Perbedaan Metode Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Media Visual Terhadap Kreativitas Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Ngantru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR RUJUKAN
Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori.(2012).Psikologi Remaja Perkembangan
Peserta Didik.Jakarta: PT. Bumi Aksara
Aprysilver.(2014). http://aprysilver.wordpress.com/2012/09/06/creative-problemsolving/
Arikunto, Suharsimi .(2010).Manajemen Penelitian.Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi.(2010).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Arsyad, Azhar.(2006). Media Pembelajaran.Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Bungin, Burhan.(2005). Metodologi Penelitian Kuantitatif.Jakarta: Prenada Media
Fathani, Abdul Halim.(2009).MATEMATIKA Hakikat dan Logika.Jogjakarta: ArRuzz Media
Lutfilaila(2013). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray
(TSTS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN
Sutojayan Blitar. Skripsi, Program Studi Tadris Matemtaika, Jurusan
Tarbiyah, STAIN Tulungagung.Tulungagung: Skripsi STAINTA Tidak
Diterbitkan
Margono, S.(2004).Metodologi Penelitian Pendidikan.Jakarta: Rineka Cipta
Maturomah, Anik. Implementasi model pembelajaran creative problem solving
(cps) menggunakan alat peraga untuk meningkatkan hasil belajar
matematika pokok bahasan bangun ruang pada siswa kelas VIII MTsN
Aryojeding tahun pelajaran 2012-2013.Tidak di Terbitkan.
Masykur, Moch dan Abdul Halim Fathani.(2008).Mathematical
Intellegence.Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni.(2008).MATEMATIKA Konsep dan
Aplikasi.Jakarta: Pusat Perbukuan
Nasution, S.(2009).Metode Research:Penelitian Ilmiah.Jakarta: PT. Bumi Aksara
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah.(2005).Metode Penelitian
Kuantitatif.Jakarta: PT Raja Garfindo Parsada
Santoso, Gempur.(2005).Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.Jakarta:
Prestasi Pustaka
Simanjuntak, Listiawan.Metode Mengajar Matematika.Jakarta: PT Rineka Cipta
Siswono, Tatang Yuli Eko.(2008).Model Pembelajaran Matematika Berbasis
Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kretif.Surabaya: Unesa University Press
Subana. dkk.(2000). Statistik Pendidikan.Bandung, Pustaka Setia
Suhartono, Suparlan.(2009). Filsafat Pendidikan.Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Suherman, Erman.dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Tidak
diterbitkan
Sugiono.(2007).Statistika untuk Peneitian.Bandung: Alfabeta
Sujana, Nana dan Ibrahim.(2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan.Bandung:
Sinar Baru Alesindo
Sukardi,.(2003).Metodologi Penelitian Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara
Supranto.(2007).Teknik Sampling untuk Survey dan Eksperimen.Jakarta: Rineka
Cipta
Tanzeh, Ahmad.(2009). Pengantar Metode Penelitian.Yogyakarta: Teras
Yazida, Nifsu Laili.(2013). Model Pembelajaran CPS Menggunakan Alat Peraga
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mmatematika Pokok Bahassan Bangun
Ruang pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding. Tulungagung:
Skripsi STAINTA Tidak Diterbitkan
Yusuf, Syamsu dan Juntika Nurihsan.(2005).Ladasan Bimbingan dan
Konseling.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori.(2012).Psikologi Remaja Perkembangan
Peserta Didik.Jakarta: PT. Bumi Aksara
Aprysilver.(2014). http://aprysilver.wordpress.com/2012/09/06/creative-problemsolving/
Arikunto, Suharsimi .(2010).Manajemen Penelitian.Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi.(2010).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Arsyad, Azhar.(2006). Media Pembelajaran.Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Bungin, Burhan.(2005). Metodologi Penelitian Kuantitatif.Jakarta: Prenada Media
Fathani, Abdul Halim.(2009).MATEMATIKA Hakikat dan Logika.Jogjakarta: ArRuzz Media
Lutfilaila(2013). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray
(TSTS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN
Sutojayan Blitar. Skripsi, Program Studi Tadris Matemtaika, Jurusan
Tarbiyah, STAIN Tulungagung.Tulungagung: Skripsi STAINTA Tidak
Diterbitkan
Margono, S.(2004).Metodologi Penelitian Pendidikan.Jakarta: Rineka Cipta
Maturomah, Anik. Implementasi model pembelajaran creative problem solving
(cps) menggunakan alat peraga untuk meningkatkan hasil belajar
matematika pokok bahasan bangun ruang pada siswa kelas VIII MTsN
Aryojeding tahun pelajaran 2012-2013.Tidak di Terbitkan.
Masykur, Moch dan Abdul Halim Fathani.(2008).Mathematical
Intellegence.Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni.(2008).MATEMATIKA Konsep dan
Aplikasi.Jakarta: Pusat Perbukuan
Nasution, S.(2009).Metode Research:Penelitian Ilmiah.Jakarta: PT. Bumi Aksara
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah.(2005).Metode Penelitian
Kuantitatif.Jakarta: PT Raja Garfindo Parsada
Santoso, Gempur.(2005).Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.Jakarta:
Prestasi Pustaka
Simanjuntak, Listiawan.Metode Mengajar Matematika.Jakarta: PT Rineka Cipta
Siswono, Tatang Yuli Eko.(2008).Model Pembelajaran Matematika Berbasis
Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kretif.Surabaya: Unesa University Press
Subana. dkk.(2000). Statistik Pendidikan.Bandung, Pustaka Setia
Suhartono, Suparlan.(2009). Filsafat Pendidikan.Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Suherman, Erman.dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Tidak
diterbitkan
Sugiono.(2007).Statistika untuk Peneitian.Bandung: Alfabeta
Sujana, Nana dan Ibrahim.(2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan.Bandung:
Sinar Baru Alesindo
Sukardi,.(2003).Metodologi Penelitian Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara
Supranto.(2007).Teknik Sampling untuk Survey dan Eksperimen.Jakarta: Rineka
Cipta
Tanzeh, Ahmad.(2009). Pengantar Metode Penelitian.Yogyakarta: Teras
Yazida, Nifsu Laili.(2013). Model Pembelajaran CPS Menggunakan Alat Peraga
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mmatematika Pokok Bahassan Bangun
Ruang pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding. Tulungagung:
Skripsi STAINTA Tidak Diterbitkan
Yusuf, Syamsu dan Juntika Nurihsan.(2005).Ladasan Bimbingan dan
Konseling.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya