PENGARUH RECIPROCAL TEACHING DENGAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. 1997. Strategi Belajar Mengajar
(SBM). Bandung: Pustaka Setia.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Bahri Djamarah, Syaiful dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Burhan, Mungin M. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif:Komunikasi,
Ekonomi Dan Kebijakan Public Serta Ilmu-Ilmu Social Lainnya.
Jakarta:Kencana Prenada Media Group.
Departemen Agama Republik Indonesia. 2007. Al Qur’an dan Terjemahnya.
Surakarta: Media Insani Publishing.
Dyah Laksmisari, Leny. 2013. Pengaruh metode Resitasi dengan menggunakan
LKS terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VII UPTD SMPN I
Ngunut Tulungagung tahun ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi tidak
diterbitkan.
Eko Sujianto, Agus. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT
Prestasi Pustakarya

Hasan, Iqbal. 2002. Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian & Aplikasinya.
Jakarta: Ghalia Indonesia.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. 2015. Pedoman Penyusunan
Skripsi Program Strata Satu (S1). Tulungagung: tidak diterbitkan.
Junaedi, et. al., 2008. Diktat : Strategi Pembelajaran Edisi Pertama. Surabaya :
LAPIS PGMI.
Lee

A.
Becker,
“Effect
Size
(ES)”
dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker.p
df, diakses 10 Januari 2016

86

87

Mufarokah, Anissatul. 2013. Strategi dan
Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.

Model-Model

Pembelajaran.

NK, Rostiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Nuharini, Dewi, Tri Wahyuni. 2008. Matematika 1: Konsep dan Aplikasinya:
untuk KelasVI SMP/MTs. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional.
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Pustaka.
Riduwan. 2004. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidika. Jakarta: Kencana.
Setyono, Ariesandi. 2007. Mathemagics. Jakarta: Gramedia.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Soedjadi, R. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia.
DirjenDikti.

Jakarta:

Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2007. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfa Beta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfa Beta
Suherman, Erman et., all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: JICA.
Sujana, Metode Statistika. 1996. Bandung: Tarsito.
Syaiful, Sagala. 2008. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta
Tanzehh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

88

Tim Penyusun MIPA, Matematika SMA/MA dan SMK/MAK Kelas XI Semester 1.
Viva Pakarindo.
Usman & Akbar. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, Husini Dan Purnomo Setiadi Akbar. 2008. Pengantar Statistika. Jakarta:
Bumi Aksara.
Will thalheimer Dan Samantha cook, “How to calculate effect sizes” dalam
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/Effect_Sizes_pdf5.
pdf, diakses 10 Januari 2016.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistic Dalam Penelitian Psikologi Dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.
Winkel, W. S. 1999. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Yuliawati, Vicky. 2013. Pengaruh Penggunaan Model Reciprocal Teaching
Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Kubus Dan Balok
Semester 2 MTs Negeri Aryojeding Tulungagung Tahun Pelajaran 20122013. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.