S PJKR 0900296 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar. (2009). Manajemen Pendidikan Jamani dan Olahraga . Bandung: FPOK
UPI
Abe.
2008.
Model
atau
Gaya
Mengajar.(online)(
http://ahmesabe.wordpress.com/2008/11/04/model-atau-gaya-mengajar/).
Diakses tanggal 23 april 2014.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
IPSI.(2007). Peraturan Pertandingan Pencak Silat Hasil MUNAS XII IPSI. Jakarta:
Ikatan Pencak Silat Indonesia.
Juliantine, Tite, dkk. (2012). Belajar Pembelajaran Penjas. Bandung: FPOK UPI
Kasmahidayat, dkk. (2008). Ibing pencak sebagai materi pembelajaran. Bandung:
CV. Bintang Warli Artika.
Koekoeh. 2013. Kelebihan dan Kekurangn Gaya Mengajar Mosston A-E. (online)
(http://imankoekoeh.blogspot.com/2013/12/kelebihan-dan-kekurangan-gayamengajar.html). Diakses tanggal 23 februari 2014
Lutan dan Cholik. (1997). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan kesehatan.
Jakarta: Buku Materi Pokok, Depdikbud-Dikdasmen, BP2MG Penjaskes.
Universitas Terbuka.
Lutan, R. (2000). Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Bandung: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Lutan, R. (2001). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode .
Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Mahendra, Agus. (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung: FPOK UPI.
Mosston dan Ashworth. (1994). Teaching Physical Education. New York
Mosston dan Ashworth. (2008). Teaching Physical Education. New York
Nasution, M, Nur. (2004). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara
Risman Nevriandy, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI
PALEREDAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
Notosoejitno. (1997). Khazanah Pencak Silat. Jakarta: CV Infomedika
Nurhasan. (1999). Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Sanjaya Wina. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetesnsi. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Sobri, S. (2013). Belajar & Pembelajaran. Surabaya: Yudhistira.
Sucipto. (2010). Pembelajaran Pencak Silat. Bandung: FPOK UPI.
Sudjana, Nana. (1992). Metode Statistika . Bandung: PT. Tarsito
Sudjana, Nana. (2001). Metode Statistika . Bandung: PT. Tarsito
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Administrasi. Bandug: Alfabeta
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan
Kualitatif dan R & D . Bandug: Alfabeta
Surakhmad, W. (1993). Dasar dan Teknik Research, Pengantar Metodologi Ilmiah.
Solo: Angkasa.
Suranto, dkk. (1994). Pengetahuan Umum Pendidikan Jasmani dan Keehatan .
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Susilana, R. dkk. (2006). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung: FIP UPI.
Risman Nevriandy, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI
PALEREDAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abduljabar. (2009). Manajemen Pendidikan Jamani dan Olahraga . Bandung: FPOK
UPI
Abe.
2008.
Model
atau
Gaya
Mengajar.(online)(
http://ahmesabe.wordpress.com/2008/11/04/model-atau-gaya-mengajar/).
Diakses tanggal 23 april 2014.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
IPSI.(2007). Peraturan Pertandingan Pencak Silat Hasil MUNAS XII IPSI. Jakarta:
Ikatan Pencak Silat Indonesia.
Juliantine, Tite, dkk. (2012). Belajar Pembelajaran Penjas. Bandung: FPOK UPI
Kasmahidayat, dkk. (2008). Ibing pencak sebagai materi pembelajaran. Bandung:
CV. Bintang Warli Artika.
Koekoeh. 2013. Kelebihan dan Kekurangn Gaya Mengajar Mosston A-E. (online)
(http://imankoekoeh.blogspot.com/2013/12/kelebihan-dan-kekurangan-gayamengajar.html). Diakses tanggal 23 februari 2014
Lutan dan Cholik. (1997). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan kesehatan.
Jakarta: Buku Materi Pokok, Depdikbud-Dikdasmen, BP2MG Penjaskes.
Universitas Terbuka.
Lutan, R. (2000). Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Bandung: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Lutan, R. (2001). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode .
Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Mahendra, Agus. (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung: FPOK UPI.
Mosston dan Ashworth. (1994). Teaching Physical Education. New York
Mosston dan Ashworth. (2008). Teaching Physical Education. New York
Nasution, M, Nur. (2004). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara
Risman Nevriandy, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI
PALEREDAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
Notosoejitno. (1997). Khazanah Pencak Silat. Jakarta: CV Infomedika
Nurhasan. (1999). Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Sanjaya Wina. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetesnsi. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Sobri, S. (2013). Belajar & Pembelajaran. Surabaya: Yudhistira.
Sucipto. (2010). Pembelajaran Pencak Silat. Bandung: FPOK UPI.
Sudjana, Nana. (1992). Metode Statistika . Bandung: PT. Tarsito
Sudjana, Nana. (2001). Metode Statistika . Bandung: PT. Tarsito
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Administrasi. Bandug: Alfabeta
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan
Kualitatif dan R & D . Bandug: Alfabeta
Surakhmad, W. (1993). Dasar dan Teknik Research, Pengantar Metodologi Ilmiah.
Solo: Angkasa.
Suranto, dkk. (1994). Pengetahuan Umum Pendidikan Jasmani dan Keehatan .
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Susilana, R. dkk. (2006). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung: FIP UPI.
Risman Nevriandy, 2014
PENGARUH GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI
PALEREDAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu