D3 PER 1307097 Table of content
DAFTAR ISI
UCAPAN TERIMAKASIH…………………………………………………....iii
ABSTRAK ……………………………………………………………………….iv
ABSTRACT………………………………………………………………..…….V
KATA PENGANTAR……………………………………………………………ii
DAFTAR ISI .........................................................................................................vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN...……………………………………………………....viii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
1.4 Manfaat penelitian ..................................................................................... 6
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 8
2.1 Konsep Pengetahuan................................................................................... 8
2.1.1 Pengertian Pengetahuan ..................................................................... 8
2.1.2Tingkat Pengetahuan ......................................................................... 9
2.1.3Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ............................ 10
2.1.4Fungsi Pengetahuan ......................................................................... 12
2.1.5Sumber-Sumber Pengetahuan........................................................... 12
2.1.6 Pengukuran Pengetahuan………………………………………….13
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
2.2 Konsep Toddler ........................................................................................ 14
2.2.1 Pengertian Toddler .......................................................................... 14
2.2.2 Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler ........................................... 15
2.2.3Pemantauan perkembangan Anak Toddler dengan Bermain . ......... 19
2.2.4 Kerangka Pemikiran……………………………………………..30
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 31
3.1 Desain Penelitian ...................................................................................... 31
3.2Partisipan .................................................................................................. 31
3.3Populasi dan Sample ................................................................................ 31
3.4Variabel Penelitia .................................................................................... 33
3.5Definisi Oprasional…..……………………………………………....34
3.6Instrumen Penelitian…………………………………………………..34
3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas………………………………………...36
3.8 Prosedur Pelaksanan Penelitian............................................................... 39
3.9Teknik Pengelolahan dan Analisa Data ..........................................…….40
3.10 Etika Penelitian ………….……………………………………...…....43
3.11 Lokasi dan Waktu ………..………………………………………....44
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN………………………………….45
4.1 Hasil Penelitian………………………………………………….……...45
4.2 Pembahasan …………………………………………………………….52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI…………...…….60
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
5.1 Simpulan………………………………….…………………….…….60
5.2 Implikasi………………………………………………………………...60
5.3 Rekomendasi …………………………………………………………..61
5.4 Keterbatasan Penelitian………………………………………………..62
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………...66
LAMPIRAN……………………………………………………………………..
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Ibu Yang Memiliki AnakToddler……………………………………32
Tabel 3.2 Definisi Operasional………………………………………………….34
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Kuesioner…………………………………………………36
Tabel 3.4 Rekapitulasi hasil uji reliabilitas……………………………….…..….39
Tabel 3.5 Intrepretasi Data dengan kategori aturan Koentjaraningrat…………..43
Tabel 4.1Distribusi Frekuensi Umur Responden…………………………….... 45
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pekerjaan Responden………………………….46
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pendidikan Terakhir Responden………………46
Tabel 4.4 DistribusiFrekuensi Kategori Tingkat Pengetahuan
Responden tentang tumbuh kembang anak toddler…………………….47
Tabel 4.6 Tingkat pengetahuan ibu pada masing-masing dimensi
tumbuh kembang anak toddler………………………….………………..48
Tabel 4.8 DistribusiFrekuensi Kategori Tingkat Pengetahuan
Responden tentang konsep bermain anak toddler…………………………………49
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
Tabel 4.9 tingkat pengetahuan ibu pada masing-masing dimensi
tumbuh kembang anak toddler…………………………………………………...49
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .....................................................................30
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 2 Kuesioner Penelitian
Lampiran 3Hasil Uji Validitas dan reliabilitas
Lampiran 4 Olah Data Hasil Penelitian
Lampiran 5 Surat Izin Studi Pendahuluan
Lampiran 6 Surat Izin Uji ValiditasDi Kelurahan Cikutra
Lampiran 7 Surat Izin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa Dan Pemberdayaan
Masyarakat
Lampiran 8 Surat Izin Penelitian Di Kelurahan Padasuka
Lampiran 9 Surat Balasan izin Penelitian Kecamatan Cibeunying Kidul
Lampiran 10 Format Bimbingan
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
UCAPAN TERIMAKASIH…………………………………………………....iii
ABSTRAK ……………………………………………………………………….iv
ABSTRACT………………………………………………………………..…….V
KATA PENGANTAR……………………………………………………………ii
DAFTAR ISI .........................................................................................................vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN...……………………………………………………....viii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
1.4 Manfaat penelitian ..................................................................................... 6
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 8
2.1 Konsep Pengetahuan................................................................................... 8
2.1.1 Pengertian Pengetahuan ..................................................................... 8
2.1.2Tingkat Pengetahuan ......................................................................... 9
2.1.3Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ............................ 10
2.1.4Fungsi Pengetahuan ......................................................................... 12
2.1.5Sumber-Sumber Pengetahuan........................................................... 12
2.1.6 Pengukuran Pengetahuan………………………………………….13
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
2.2 Konsep Toddler ........................................................................................ 14
2.2.1 Pengertian Toddler .......................................................................... 14
2.2.2 Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler ........................................... 15
2.2.3Pemantauan perkembangan Anak Toddler dengan Bermain . ......... 19
2.2.4 Kerangka Pemikiran……………………………………………..30
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 31
3.1 Desain Penelitian ...................................................................................... 31
3.2Partisipan .................................................................................................. 31
3.3Populasi dan Sample ................................................................................ 31
3.4Variabel Penelitia .................................................................................... 33
3.5Definisi Oprasional…..……………………………………………....34
3.6Instrumen Penelitian…………………………………………………..34
3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas………………………………………...36
3.8 Prosedur Pelaksanan Penelitian............................................................... 39
3.9Teknik Pengelolahan dan Analisa Data ..........................................…….40
3.10 Etika Penelitian ………….……………………………………...…....43
3.11 Lokasi dan Waktu ………..………………………………………....44
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN………………………………….45
4.1 Hasil Penelitian………………………………………………….……...45
4.2 Pembahasan …………………………………………………………….52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI…………...…….60
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
5.1 Simpulan………………………………….…………………….…….60
5.2 Implikasi………………………………………………………………...60
5.3 Rekomendasi …………………………………………………………..61
5.4 Keterbatasan Penelitian………………………………………………..62
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………...66
LAMPIRAN……………………………………………………………………..
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Ibu Yang Memiliki AnakToddler……………………………………32
Tabel 3.2 Definisi Operasional………………………………………………….34
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Kuesioner…………………………………………………36
Tabel 3.4 Rekapitulasi hasil uji reliabilitas……………………………….…..….39
Tabel 3.5 Intrepretasi Data dengan kategori aturan Koentjaraningrat…………..43
Tabel 4.1Distribusi Frekuensi Umur Responden…………………………….... 45
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pekerjaan Responden………………………….46
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pendidikan Terakhir Responden………………46
Tabel 4.4 DistribusiFrekuensi Kategori Tingkat Pengetahuan
Responden tentang tumbuh kembang anak toddler…………………….47
Tabel 4.6 Tingkat pengetahuan ibu pada masing-masing dimensi
tumbuh kembang anak toddler………………………….………………..48
Tabel 4.8 DistribusiFrekuensi Kategori Tingkat Pengetahuan
Responden tentang konsep bermain anak toddler…………………………………49
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
Tabel 4.9 tingkat pengetahuan ibu pada masing-masing dimensi
tumbuh kembang anak toddler…………………………………………………...49
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .....................................................................30
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 2 Kuesioner Penelitian
Lampiran 3Hasil Uji Validitas dan reliabilitas
Lampiran 4 Olah Data Hasil Penelitian
Lampiran 5 Surat Izin Studi Pendahuluan
Lampiran 6 Surat Izin Uji ValiditasDi Kelurahan Cikutra
Lampiran 7 Surat Izin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa Dan Pemberdayaan
Masyarakat
Lampiran 8 Surat Izin Penelitian Di Kelurahan Padasuka
Lampiran 9 Surat Balasan izin Penelitian Kecamatan Cibeunying Kidul
Lampiran 10 Format Bimbingan
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP
TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN
CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv