LEMBAR KERJA BIND SMA DAN MA KLS XI DAN XII
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN PEMINATAN KELAS XI SMA : BAHASA INDONESIA
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Mematuhi norma-norma bahasa
Indonesia sebagai anugrah Tuhan Yang
Maha Esa yang memiliki kemantapan
kedudukan, fungsi, dan kaidah bahasa
untuk mempersatukan banagsa
Indonesia di tengah percaturan dan
peradaban dunia.
1.2 Mensyukuri dan tunduk atas
keberadaan bahasa Indonesia
Indonensia sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa yang memiliki
kemantapan kedudukan, fungsi, dan
kaidah bahasa untuk mempersatukan
bangsa Indonesia di tengah percaturan
dan peradaban dunia .
1
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.3 Mensyukuri keberadaan puisi sebagai
anugrah Tuhan Yang Maha Esa dengan
mengapresiasinya melalui pembuatan
parafrasa untuk memaknai makna puisi
dan sarana mengubah puisi menjadi
bentuk prosa.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli
(gotong-royong, kerja sama,
toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam, serta dalam
menempatkan diri sebagai
2.1 Memiliki sikap positif terhadap bahasa
Indonesia dengan menggunakan bahasa
Indonesia sebagai bahasa yang memiliki
kemantapan kedudukan, fungsi, dan
kaidah.
2.2 Meningkatkan perilaku jujur, tanggung
jawab, dan disiplin dalam menggunakan
bahasa Indonesia sesuai dengan
kedudukan, fungsi, dan kaidahkaidahnya.
2
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3.Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
2.3 Mengembangkan sikap ingin tahu dalam
memahami kaidah bahasa Indonesia.
2.4 mengembangkan sikap apresiatif dalam
menghayati karya sastra.
3.1 Memahami dan membandingkan
penggunaan unsure segmental dan
suprasegmental bahasa Indonesia.
3.2 Memahami pengembanagan kosakata
bahasa Indonesia.
3.3 Memahami konvensi tata tulis bahasa
Indonesia.
3.4 Memahami cara dang langkah-langkah
membuat synopsis novel, drama/teater,
atau film.
3.5 Menganalisis makna dan relasi makna
antarkata bahasa Indonesia.
3.6 Menganalisis struktur kata, frasa, dan
klausa.
3
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji
dalam ranah kongkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya
di
sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode
sesuai
kaidah
keilmuan.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
3.7 Memahami dan membandingkan
perbedaan sinopsi dan resensi novel,
drama, atau film.
4.1 Menginterpretasi penggunaan unsure
segmental dan suprasegmental bahasa
Indonesia.
4.2 Mengabstraksikan pengembangan
kosakata bahasa Indonesia.
4.3 Menginterpretasikan konvensi tata tulis
bahasa Indonesia.
4.4 Menyusun synopsis novel, drama/teater,
atau film.
4.5 Mengevaluasi hasil analisis makna dan
relasi makna antarkata bakasa
Indonesia.
4
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
4.6 Mengevaluausi hasil analisis struktur
kata, frasa, dan klausa.
4.7 Menyusun resensi novel, drama, atau
film.
JUMLAH
PROPORSI KELENGKAPAN DAN KEDALAMAN MATERI
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
5
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN PEMINATAN KELAS XII SMA : BAHASA INDONESIA
Kompetensi Inti (KI)
1. Mengahayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Mematuhi norma-norma bahasa
Indonesia sebagai anugrah Tuhan Yang
Maha Esa yang memiliki kemantapan
kedudukan, fungsi, dan kaidah bahasa
untuk mempersatukan bangsa Indonesia
di tengah percaturan dan peradaban
dunia.
1.2 Mensyukuri keberadaan bahasa
Indonesia sebagai anugrah Tuhan Yang
Maha Esa yang memiliki kemantapan
kedudukan, fungsi, dan kaidah bahasa
untuk mempersatukan bangsa Indonesia
dalam peradaban dunia.
6
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.3 Memahami proses pembuatan puisi dan
cerpen dengan memperhatikan
karakteristik, keestetisan, dan
keinovatipan dalam puisi dan cerpen
serta menghasilkan karya puisi dan
cerpen, baik individual maupun
kelompok/klasikal.
1.4 Memahami dan mampu membuat
tanggapan kritis (dalam bentuk tulisan)
terhadap suatu karya sastra (puisi,
cerpen, novel, dan naskah drama)
dengan mengaitkan antarunsur dalam
karya sastra untuk menilai karya sastra.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai),
santun, responsif dan
proaktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari
2.1 Memiliki sikap positif terhadap bahasa
Indonesia dengan menggunakan bahasa
Indonesia sebagai bahasa yang memiliki
kemantapan kedudukan, fungsi, dan
kaidah.
7
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam, serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
2.2 Meningkatkan perilaku jujur, tanggung
jawab, dan disiplin dalam menggunakan
bahasa Indonesia sesuai dengan
kedudukan, fungsi, dan kaidahkaidahnya.
2.3 Mengembangkan sikap ingin tahu dalam
memahami kaidah bahasa Indonesia.
2.4 Mengembangkan sikap apresiatif dalam
menghayati karya sastra.
3.Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, procedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
3.1 Memahami upaya peningkatan fungsi
bahasa Indonesia sebagai bahasa
Internasional.
3.2 Memahami struktur kalimat, teknik
penggabungan kalimat, dan
pengembangan paragraf serta
menganalisisnya.
8
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Memahami konvensi penulisan karya
ilmiah.
3.4 Membandingkan hasil analisis terhadap
puisi dan/atau vcerpen dari media
massa, baik cetak maupun elektronik.
3.5 Memahami prinsipo kesantunan
berbahasa dalam interaksi sosial.
3.6 Memahami prinsip retorika dan tekn ik
berbicara di depan umum.
3.7 Menganalisis hasil alih wahana
(konversi) dalam karya sastra, baik novel
ke film, maupun sebaliknya.
4. Mengolah, menalar, menyaji 4.1 Mengabstraksikan upaya meningkatkan
dan mencipta dalam ranah
fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa
kongkret dan ranah abstrak
internasional.
terkait
dengan
pengembangan dari yang 4.2 Menyunting hasil pengembangan
paragraph sesuai dengan teknik
dipelajarinya di sekolah
penggabungan kalimat dan struktur
secara
mandiri
serta
kalimat.
9
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
bertindak secara efektif dan
kreatif,
dan
mampu
menggunakan
metode
sesuai kaidah keilmuan.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
4.3 Menyusun karya ilmiah yang sesuai
4.4
4.5
4.6
4.7
dengan konvensi penulisan karya ilmiah.
Mengevaluasi hasil analisis puisi
dan/atau cerpen, baik dari media cetak
maupun elektronik.
Mengabstraksi prinsip kesantunan
berbahasa dalam interaksi sosial.
Menerapkan prinsip retorika dan teknik
berbicara di depan umum.
Mengevaluasi hasil analisis alih wahana
(konversi) novel ke film atau sebaliknya.
JUMLAH
PROPORSI KELENGKAPAN DAN KEDALAMAN MATERI
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
10
Sesuai
BUKU TEKS PELAJARAN PEMINATAN KELAS XI SMA : BAHASA INDONESIA
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Mematuhi norma-norma bahasa
Indonesia sebagai anugrah Tuhan Yang
Maha Esa yang memiliki kemantapan
kedudukan, fungsi, dan kaidah bahasa
untuk mempersatukan banagsa
Indonesia di tengah percaturan dan
peradaban dunia.
1.2 Mensyukuri dan tunduk atas
keberadaan bahasa Indonesia
Indonensia sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa yang memiliki
kemantapan kedudukan, fungsi, dan
kaidah bahasa untuk mempersatukan
bangsa Indonesia di tengah percaturan
dan peradaban dunia .
1
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.3 Mensyukuri keberadaan puisi sebagai
anugrah Tuhan Yang Maha Esa dengan
mengapresiasinya melalui pembuatan
parafrasa untuk memaknai makna puisi
dan sarana mengubah puisi menjadi
bentuk prosa.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli
(gotong-royong, kerja sama,
toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam, serta dalam
menempatkan diri sebagai
2.1 Memiliki sikap positif terhadap bahasa
Indonesia dengan menggunakan bahasa
Indonesia sebagai bahasa yang memiliki
kemantapan kedudukan, fungsi, dan
kaidah.
2.2 Meningkatkan perilaku jujur, tanggung
jawab, dan disiplin dalam menggunakan
bahasa Indonesia sesuai dengan
kedudukan, fungsi, dan kaidahkaidahnya.
2
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3.Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
2.3 Mengembangkan sikap ingin tahu dalam
memahami kaidah bahasa Indonesia.
2.4 mengembangkan sikap apresiatif dalam
menghayati karya sastra.
3.1 Memahami dan membandingkan
penggunaan unsure segmental dan
suprasegmental bahasa Indonesia.
3.2 Memahami pengembanagan kosakata
bahasa Indonesia.
3.3 Memahami konvensi tata tulis bahasa
Indonesia.
3.4 Memahami cara dang langkah-langkah
membuat synopsis novel, drama/teater,
atau film.
3.5 Menganalisis makna dan relasi makna
antarkata bahasa Indonesia.
3.6 Menganalisis struktur kata, frasa, dan
klausa.
3
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji
dalam ranah kongkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya
di
sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode
sesuai
kaidah
keilmuan.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
3.7 Memahami dan membandingkan
perbedaan sinopsi dan resensi novel,
drama, atau film.
4.1 Menginterpretasi penggunaan unsure
segmental dan suprasegmental bahasa
Indonesia.
4.2 Mengabstraksikan pengembangan
kosakata bahasa Indonesia.
4.3 Menginterpretasikan konvensi tata tulis
bahasa Indonesia.
4.4 Menyusun synopsis novel, drama/teater,
atau film.
4.5 Mengevaluasi hasil analisis makna dan
relasi makna antarkata bakasa
Indonesia.
4
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
4.6 Mengevaluausi hasil analisis struktur
kata, frasa, dan klausa.
4.7 Menyusun resensi novel, drama, atau
film.
JUMLAH
PROPORSI KELENGKAPAN DAN KEDALAMAN MATERI
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
5
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN PEMINATAN KELAS XII SMA : BAHASA INDONESIA
Kompetensi Inti (KI)
1. Mengahayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Mematuhi norma-norma bahasa
Indonesia sebagai anugrah Tuhan Yang
Maha Esa yang memiliki kemantapan
kedudukan, fungsi, dan kaidah bahasa
untuk mempersatukan bangsa Indonesia
di tengah percaturan dan peradaban
dunia.
1.2 Mensyukuri keberadaan bahasa
Indonesia sebagai anugrah Tuhan Yang
Maha Esa yang memiliki kemantapan
kedudukan, fungsi, dan kaidah bahasa
untuk mempersatukan bangsa Indonesia
dalam peradaban dunia.
6
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.3 Memahami proses pembuatan puisi dan
cerpen dengan memperhatikan
karakteristik, keestetisan, dan
keinovatipan dalam puisi dan cerpen
serta menghasilkan karya puisi dan
cerpen, baik individual maupun
kelompok/klasikal.
1.4 Memahami dan mampu membuat
tanggapan kritis (dalam bentuk tulisan)
terhadap suatu karya sastra (puisi,
cerpen, novel, dan naskah drama)
dengan mengaitkan antarunsur dalam
karya sastra untuk menilai karya sastra.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai),
santun, responsif dan
proaktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari
2.1 Memiliki sikap positif terhadap bahasa
Indonesia dengan menggunakan bahasa
Indonesia sebagai bahasa yang memiliki
kemantapan kedudukan, fungsi, dan
kaidah.
7
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam, serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
2.2 Meningkatkan perilaku jujur, tanggung
jawab, dan disiplin dalam menggunakan
bahasa Indonesia sesuai dengan
kedudukan, fungsi, dan kaidahkaidahnya.
2.3 Mengembangkan sikap ingin tahu dalam
memahami kaidah bahasa Indonesia.
2.4 Mengembangkan sikap apresiatif dalam
menghayati karya sastra.
3.Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, procedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
3.1 Memahami upaya peningkatan fungsi
bahasa Indonesia sebagai bahasa
Internasional.
3.2 Memahami struktur kalimat, teknik
penggabungan kalimat, dan
pengembangan paragraf serta
menganalisisnya.
8
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Memahami konvensi penulisan karya
ilmiah.
3.4 Membandingkan hasil analisis terhadap
puisi dan/atau vcerpen dari media
massa, baik cetak maupun elektronik.
3.5 Memahami prinsipo kesantunan
berbahasa dalam interaksi sosial.
3.6 Memahami prinsip retorika dan tekn ik
berbicara di depan umum.
3.7 Menganalisis hasil alih wahana
(konversi) dalam karya sastra, baik novel
ke film, maupun sebaliknya.
4. Mengolah, menalar, menyaji 4.1 Mengabstraksikan upaya meningkatkan
dan mencipta dalam ranah
fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa
kongkret dan ranah abstrak
internasional.
terkait
dengan
pengembangan dari yang 4.2 Menyunting hasil pengembangan
paragraph sesuai dengan teknik
dipelajarinya di sekolah
penggabungan kalimat dan struktur
secara
mandiri
serta
kalimat.
9
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kompetensi Inti (KI)
bertindak secara efektif dan
kreatif,
dan
mampu
menggunakan
metode
sesuai kaidah keilmuan.
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kelengkapan Materi
Tidak Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak Sesuai
4.3 Menyusun karya ilmiah yang sesuai
4.4
4.5
4.6
4.7
dengan konvensi penulisan karya ilmiah.
Mengevaluasi hasil analisis puisi
dan/atau cerpen, baik dari media cetak
maupun elektronik.
Mengabstraksi prinsip kesantunan
berbahasa dalam interaksi sosial.
Menerapkan prinsip retorika dan teknik
berbicara di depan umum.
Mengevaluasi hasil analisis alih wahana
(konversi) novel ke film atau sebaliknya.
JUMLAH
PROPORSI KELENGKAPAN DAN KEDALAMAN MATERI
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
10
Sesuai