240 METODE PENAFSIRAN AYAT HUKUM AL-JASHSHASH

  " C " ' ( * ! ' ( * ! (" / ! ( ! ( " " ! ( " ! ( ! ( ' ( * # $ 5 ' () * ! 1D : # ' 77=2 8) 8+

  , 1" " /

  1 A 2 B + $ ! ! * /

  % $&3 / == >=: ... !"#$ % & ' () * ?@0 A B

  9 6 " * 5 * () * (7 4 ! % ) 5 1, : ; ! 7772 )(( < # '

  # # 5 0' 1 " (5 " ! ,

  % , +.4 567 8 #

  0 &) ' #

  3 ,

  2

  $ ' "

  ' )

  " #

  • () * ,

  ' () % " * +

  ! " ' ( * # $%& $ "

  # %,-& + 1 " ! . / % #

   2 ) ! 2 ! # " # * 3 # ! # ' " & # 0 " ! ,# # " " ! 4 # " # " !

   " ' & , ! " ' (

   ! "! # $ %! & &' !% ( %! ! & &' %) # *% % + ! " # $ " % & # ' " ! () * ! ' (+

  • + " $+ # -. / % # & ! (+ ' # 0 ' ( * ' ( * 1 " ! # # ' ' ! # & ,# " ! " ' & "
  • 8. 567( # %
  • $,) -$ .#$ / ( $ % 0 & ', 1* 23,4 56789 :;<= > ?0

  =

  D

  1 2 $ % $&3 ' ,

  4 # 2 ! , E !

  1

  2 5 % 1/

  ( (/

  2 5 " % ,

  % D % # %

  / % D % % 5 #

  5 (5 " :

  E ' , ! ,

  >

  " " ?! "

  # " % ,

  ' ,

  5

  3

  5 ,

  ' $

  5

  3 ,

  $ D

  5

  3

  " / ! " / ! " $

  % 5 % H , "

  , ,

  ,

  B # 9 , 5 % 5 #

  7 C % F%

  % . #

  % G % % # ' % # F% % , # % 3 , '

  / % 5 # % $

  8

  3 ,

  C $

  ' = "

  # 5 0' 1 " (5 " ! 1 : 0

  ! % ' 0 % ' 4 5 78>2 , ) =+( % E #

  2 ! 1, : !3

  • D >

  5 7772 , + ( 8 0' 1 " (5 " 8! =+( ( # % 5 # 5 (5 " ! 1 : 0 0' 1 " (5 " 8! =+( 7

  # 78(2 >= # % 5 # 5 (5 " ! >+

  9 %

  ' .

  . " ( ! ' () * (. / &' # ! ' . 4 # 5 $

  () * ! 5 (6 ! 5 ( 1 ! (+ * (6 ' ( 5 ' 2 ( ' ! (+ * ( (+ * (6 ' ! + ' (5 ! (

  % , C

  3 H , "

  3 1 +>. 52 % D * $ ,

  % $ D ' # / E ' % , < % % $ %

  $ % % , C % $ G

  , ! ,

  % % " % %

  D , "

  , ,

  5 3 / % %

  ) % % F% / 1+) =.4 5 6 7++ . = #2

  0' 1 " (5 " 8! =+(

  , , ' ' ,

  5 H

  , " $

  ' 5 % , , %

  5 H 5 1)>. +=. 5 6 (8= 74) #2 " /

  %

  , :

  , %

  , " ! +== 5 D

  " 0 /

  ' () *!

  % % ! , % %

  5 3 / % ,

  F% /

  $ % ' , / ! / % 5 0 / % %

  5 % $ G .

  6

  • "

  " "

  () * : /6 4 % . 4 # 4

  $ : 1*

  2

  6 . 4 . 4

  % : % $&3 % $&3 3

  C ' *

  " , ,

  % ,

  • G C ' "

  ' '

  ' * * ! " * E

  • ,
    • E E 5 * C "

  ' $ # =

  3 3 ,

  4. % % ).. % =.. % & ))( ; ' E ' , ' 4..

  0' 1 " (5 " ! =+( =+7 + % 5 # 5 (5 " ! 1 : 0 # 78(2 >=

  =

  5 6 " (9 ! 1D : 0 < 77=2 =7 )

  5 F% # # %

  5 B

  " " F%

  ) * ,

  0 % 5 # ? (

  " / / B )

  ! , "

  # ,

  5 " !

  ? () * , '

  , # 5 0'

  () *

  # 7.. % 9 . # % $ 1 " ! 1, : E ! ).. 2 + +)

  • 1
  • "

  36 . 4 %- : !

  5 : C

  4

  86 # #

  C $ C D *C

  C C

  ' C ! C C !

  " C G C $ C

  2 ! " C

  C

  5 :

  76 . 4 . 4 , ,

  F

  : " " F

  "

  1 2 ' % $&3 #

  " "

  ! " C ' * * * ' '

  " '

  // 2

  " 1 ''

  5 " :

  6 . 4 . 4 - # # , . ,,

  ' C C C

  " C C C

  " C

  5 " : 5 C C

  26 . 4 . 4 4 #

  5

  '

  % $&3 C D * (. ():

  1 6' 2 5

  / # ' ' G

  ' &

  H ,

  " "

  " "

  5 # $ %

  3 5 $ %

  %

  " "

  , ? B

  3 (. D *

  % ,

  $ % #

  $ 5 ' % % D

  % $&3C 0

  4 % , () * ! 1D : 0 < 77+2 , )

  3

  5 D * (. # $ ,

  $

  /6 % %. ! %4 ! . %. ! #

  %

  " ,

  H

  2 $

  1

  % ,

  4 %!& % % ' , ! . 4 #

  • $
  • ,
    • H $ G $ $

  آ J 0 K48 L 7 ? @? AB $ *<$, 6 C, $ $; - D E ' F,7 $ !<8& G8 $H ( 0 I !

  $ C

  2S, L - 7+ $ ' >,< * *#$ J 0 >7 N 7O+ > 7P < ? ><? 7+ * @4 7 $ Q 0 QR 7P > * ',

  4 E ( ( A *#$ J 0 I ! 7! 3 W$ ( 0 I ! $, $X *#$ Y*& *

  • Q 89 Q9,)T > $ ' > 0 N + ? U CB+ ;7 N & 5) V ?5

  ?0

  • B 1 $

  1

  2 D * : (+2 "

  I

  1

  2 آ

  ! #

  / C

  $ % # 7+ J\ B ? J\ B $ < ? < $ Z ? YZ $ J 4 $ [+ S W4 $ ( 0 I ! $, $X *#$ Y*& *

  # # # 1%

  2 7+ c678 9 (?9 Q] ) ^E %H 2' _8O? > QX$`& L 7 ? Qa "E + QX[b > -& > [)0

  $ % #

Q & Q/$#0 > + %H < ? :< 0$

  ! # ! B 1 $ D * : (. ()2

  • ?5 (. D * ,

  C #

  1

  2 I

  1 I

  2 % ,

  "

  1 I 2

  1

  2 I :

  " 1 2 9

  3 D B 1 $ D * : 8(2

  1

  آ % آ ض

  , 6 $ C

  آ 5

  فو ا , d W$ ' d W$ $,7 AB+ B7 e$ $HO+ (?, V J 0 $;`, A ; A &gt; $ $ ! H + d W$ GA $HO+

  C

  5E,A, ;? ! @ 17 $ J 0 f ! =&lt;,? Qd&lt;$ 9 GE P Qh ) ] (E L 7 ? E,_! A g9 &gt; `,,7 $ J 0 ... ?#

  1

  2 ... %H i \ j9$, $ J 0 k&lt;,? &gt; Q`,,

  % ?@0 1 2 $

  " $ ,

  B 1 $ / : .+2 @

  آ 1 $ D * : )++2

  (. D * '

  &gt; $ ;l\! $; - &gt; + &gt; $ i m* 5n b $,= (E '&amp; J_ + =,7 = ! 'O+ L 7 ? = b 0 ...

  فو ا

  1

  ?@ " فو

  ا #

  1

  2 فو ا

  , % 1 $ / : 72

  فو ا

  5

  5 "

  • * "

  9, B $ 3 0 %H ' %? C&amp; J 0 C$ ( 7 $ 0 &gt; $ L 7 ? &amp; d W$ A&amp; [ ? * ? B ,

  % * " $ ?5

  1

  2

  • * "

  "

  1

  2 " % $&amp;3

  • * "

  " $

  3 1 % * 2 1 $ : 82

  % $&amp;3 ! $ &gt;

  A * "

  , () * !

  77

  • %

  • * 6

  • * ,
  • " * % $&amp;3
  • * %

  • * *

  # ,

  # 1 $ D * : ))&gt; ))82 :

  2 % # # #

  1

  ! '

  "

  "

  6 ))&gt; D *

  % # % # $

  $ ,

  Q 89 Q9,)T &gt; $ 'O+ $ X + 'O+ 2 b&amp; 6 ?9&amp; oY? E p _ ',1* *# * 'O+ q r$ $, 0 '

  # * ا

  آ فو ا ا

  8

  " *

  ,

  /

  5 D

  % , 3 * % $&amp;3

  # ا

  6 % )% ! # $

  • * ! D * ))&gt; ))8 :
  • * (
  • * 6 0 ! 4( (

Q 0 QR 7P > $

  77

  , () * ! ,

  1 % # ! # 8

  1

  ? *

  % % # : RV * N b&amp; 6 P b&amp; 6_s = m * ' (+ X,P 4 - J+ d&amp; $ k&lt; 0 f ! % ?$ h&amp; '&amp; _t$ 0 Xu* %$H : * v .

  2

  # * , /

  D

  • * 0
  • * 9 1 2 0

  % / *

  • * 1 / 2 1 $ # :
  • * # , " ' '

  "6 . ! . 4 # $

  • * : #

  % " ,

  6 " "

  % : %

  [w E [ $ $, E 4+ : -B $ J 0 7=$&lt;8 fw? 'O+ 7 ? $,Z CB+ $, A$ @ 17 $ ' )p e ' @r_ 47 $ YIZ* &gt; $ ' $,r_ A&amp; &lt; ? 7 ? $,Z CB+ FX + 'O+ &gt; $ &amp; J X[)E J 8

  # (7 ?0

  A :

  , @! _ d x0 3 e &gt;E9 )(+ ' 7*B $ E&lt;40 7? !#-$1* ( ( 7*&amp; [+ , w ? &gt; $ !#-$1*

  % C $H ( 7*&amp; d9 )! %H 23 *&amp; 6N N 3 W+ &lt;m* 7+ y6 A9 * ZE &amp; E,_! &amp; ( =&amp; ',7 rE zP &amp;

  1 %

  2 $ %

  ' (xE ( &gt;E *$X ( &gt; $ * %#! ( 7*&amp; $,{)8$ ) 8 B 1 $

  5 ?%

  72

  1

  2

  9 %

  "

  1

  2

  • *

  ٰ ?$ 0 j9 Z $ ?$ ,= Q70 [ -&amp; :

  2I= ? &gt;ˆ$ &lt; 0 N&lt;8 : yL ? ' 9 ‡= N~&lt;8

  6 % )) . % ) % ' , ! # 5 $

  juN f * ‚&gt; + [C,* QX[b &gt; 2 _ yX: $ Yƒ8 » A &gt;ˆ$ ,P9 R7P &gt;&amp; ‚&gt; ?&amp; 0 2 P 0 2/ b ! " ' ( !

  • * ٰ

  ‚% H A &gt;ˆ$ ,P9 f 7P # c6 [ 0 F : 70 ? &gt;ˆ$ &lt; 0 A ‚ « c6?, ( k&lt; 0 &gt; C v 2 % , 20

  . [ C .&lt; 0 v H "

  ?5 # " "

  1 D * : (.2 , % &amp; " % 5 $ $

  : :

  " ,P9 '&amp; 7 0 }$ [•9 70 ? }$ &lt; 0 0 2R+

  B % H ?$ % c6?, ( &gt; C v @ f * &gt; + ‚[C,* QX[b &gt; 2 _ yX: $ Yƒ8 » : A P &gt; 0 }$ J C }$ ' 19 " B

  . « k&lt; 0 ,

  ?% 9 " # " / % H C

  :

  26 . % % 4 . # 5 $

  % , "

  15 E D

  2 A

  5 $ A (.

  ' D *

  8 / $

  ) ))

  % , ,

  : ).

  5 # 5 1$ # )

  2 5 ! 1 : 0 5 7()2 , )4. + 7 % $ % % # #

  / 8 : D ' D , 1$ D 2 : ! 1D : 5• ) ; W \! &amp; &gt; iA 7 ',? AB $ '$&lt;$, $ D E 7 QI W X _ ',? AB $ '$&lt;$, $ D E 7 QI W V

  &lt; 7742 , ) =7

  # $

  , %

  / ( * ' 4 ( '

  $

  / * 3

  $

  / * ,

  # ,

  " ' # ,

  H " :

  6 - ! , ) 4 ?D

  "

  1

  2 B 1 $ / : 82 ))

  &lt; % $&amp;3 D * ))(

  %

  :

  : 6 &amp; [?&amp; 0 Y[v,Œ$ 2 _ ? i 8 b |-&amp; ‚ 2• 0 ? i 0 ‹ |-&amp; : v A 2m8 ? Y[ 0 Q` = N&lt;8

  1* ! ' 89&amp; [ + &gt; $ ƒ - 7 (* '&amp; “iZ* yX A 6N N _) B? W? * F 4 r7 $

  u+ &gt;48 ~ƒ8 .H i( Jr0&amp; &lt;A J E D9 E }$ ' : a$`,$ 6m8 3 0 &gt; r- Ž ,4* }$ ,P9 f 7P » : ‚ A [ = $

  V L 7 ? 0 .#$ i \ ;8 C $ `$9&amp; ' % H [+ =` ? Yƒ8&amp; , ? -” $ 3, $ &gt; ?

  &gt; + &gt; $, T J J7 $ &amp; &gt; ?&amp; T J J0`$ ‚J E }$ J 0 • _8 mZ $ = •$ ) &lt;, $ . yj9$, 6 C

  Q (8 Q* 0 &gt; $ c6V9` 0

  iG +&amp; %H A •3 r$ v : }$ ,P9 * i A ‚ V g ' HO? v V g f ? Qd&amp; $ ƒ) E v . 6 4 $ 3,* J 6 ? $ }$ 6

  ?&amp;

  . « Q39 T 0 $ ‚‘[G 4 *&lt;$ ‚Qd` ` 6Z ’$ ‚Qd$`1 6*9 $ : A . $, &amp;

  2

  • 1

  3

  3 ' (1 4 ! 1D : 0 77)2

  " %

  &gt; ))&gt;

  %

  B 15 E %

  % ,

  / * / # $%&amp;

  : — g 270 f ? l7A F 9 6xp 0 0 yq _ : » N p$ A&amp; 3 *&amp; duW$ D E 6• Z _’$

  «. i_ wE

  24

  ?0 F% # * F% : &amp;

  2 / &lt; % 5 :

  '

  A y` 78 ? J_ 0 -&amp; : 0 &gt; $ &lt; 0 ? (? 0 2I ‡ 8 [‡?&amp; ? &lt;* * 0 • $ |-&amp; ‚ d 0 0 dlw7 $ ? 9# 7 $ : 67e + '&amp; P &gt; 0 }$ J C &gt; $ ,P9 fE&amp; &amp; &gt; N&lt;8 2˜ ‡ 8 [‡?&amp; f ?

  P &gt; 0 }$ J C &gt; $ ,P9 4+ 3&lt;$ &gt; f(x+ : » H 7 ٰ

  ["WE u+ D™ A D E&amp; $H . { + cq 0 %

  )+ , () * ! == )= 5 ' % $ F%

  1 % 2 $ %

  1D : 0 &lt; 2 , 8=

  )+

  / *

  1

  ' 1 " 2 " %

  ' D / *

  2 " I %

  % # ! # D B 1 $ D * : ))(2

  / ; , / *

  5 % :

  E $H Qh ) .9&lt;E 3 89B $ [+ * • w $ * 60 _$ 0 k&lt; 0 &gt; $ ' $;&lt;T I_ (

Ql - Q 0 > $ ' F,7E 2–9& .B? Qh ) .9<E

  5 C

  ?$ % /

  1

  2 $ %

  # # # # B 1 $ : +=2 % $ ,

  / *

  ' # / * ' "

  9

  , H / $%&amp; ٰ 3 x= •*&lt;Z $ $#= : 9 &lt;A : ' 8 $ &lt; 0 ,?&amp; A . « X 4 $ J X 4 $ ‡? ["C N . r + D™ A $H 25

  : 3 % ,

  . 9# 7 $ !H &gt; + ! #* d 0 0 d 0 ? ? 5 " :

  " 9 ' %

  5 D % # ' # FH

  " $ &lt; % 5 "

  $ $%&amp;

  / $%&amp;

  $%&amp; : "

  B

  • * /

  , " /

  • * /

  $ "

  , / * 6 ! , ) ! - . 5 :

  9 0 y&lt;7Z ? P 4 $ 0 2= { 0 2›* V ?$ 0 2C 0 ,?&amp; |-&amp; y`, _ ? &lt;7Z N&lt;8 26

  1

  2 . « ' G 8 =™ A ' 4 rE 6 X v$ que » : A ‚ P &gt; 0 }$ J C œ $ 0 6xp 0

  ! % ?# A " : 3 =: % % " , # ' % # %

  ... G Z* [p $ 2 b&amp; 6N N E&lt; + E9$ ' (p _ ž Z7 $ _n* [p $ / # $%&amp; : 3

  • A B 15 E %

  2 )4 ?0

  / ! 1D : 0 # 77 2

  1 $ 3 : =2 ). )&gt;

  • % ' &lt; ! , &gt;&gt;)

  "6 ! %6 -

  • - 4 #

  ! .%4 !

  4

  # Ÿ V + V&amp; w ? $HO+ $;x0 2 b&amp; 6 ?9&amp; _) B? W? * ;V$ g&amp; ' 9#* ( ',+, * *#$

  , %

  % 3 = Ql - ', 7 E 7? &gt; $ L 7 ? _) &amp; [+ + 7 + ( 0

  : ?K

  1

  2 $;_* k &amp; &gt; i m* &gt; $ ƒ * 78 G* '&amp; V&amp; 78B $ F &amp; ...

  1 I

  2 ?0

  I

  1

  2 1 $ 3 : =2

  % B 1% D * : )+=2

  % " " "

  %!&amp; % % ' , ! . 4 #

  $ ,

  H '

  5 : J0 #

  $ %

  • * " / - "

  E $%&amp; 0 E J

  • */

  J D , : # !

  C

  6 ! , ) %# 4 ) # - !

  C ! &amp; "

  • " % % ' =7 :

  C # ! C ! yd&lt;0 0 ( 7+ =,Y_7E ' &amp; i A =,7 4 e N F 17 $ Z( $H $, $X *#$ Y*&amp; *

  5 7V ;8$ P =,8 P =, "7+ Y&lt; E

  • , ?5

  : "

  /6 %) # 4 % &lt; ) . !% # 5 $

  1 $ % % ' : =72

  $ , ! " *

  H , * $

  /

  H % %

  3 % # $ # % *

  5 !

  (. D * ,

  " *

  5 ,

  " *

  1

  2 5 *

  3 #

  '

  6 %#%.! ' # 4 % ))

  ' % ,

  % 4( #

  5 /

  ,

  • * " ' ( ' ( * %

  % # : # !

  C

  !

  % # C !

  % ,

  • " C # !

  C !

  • H $

  0 # &amp;) '

  F% # # %

  5

  6 " (9 ! 1D : 0 &lt; 77=2

  % , () * ! 1D : 0 &lt; 77+2 % E # 2 ! 1, : !3

  D - 5 7772 % % # #

  D ' D , 1$ D 2 : ! 1D : 0 &lt; 7742 5 ' % $ F% ' &lt;

  1D : 0 &lt;

  2 5 # 5 1$

  #

  2

  5 ! 1 : 0

  5 7()2 / ! 1D : 0 # 77 2

  # $ 5 ' () * ! 1D : # ' 77=2 # % 5 #

  5 (5 " ! 1 : 0

  # 78(2 # % $ 1 " ! 1, : E !

  ).. 2 # 5 0' 1 " (5 " ! 1 : 0 5 78&gt;2 3 ' (1 4 ! 1D : 0 77)2

  • * 9 6 " 5 * () * (7 4 !

  % 5 1, : ; ! 7772

  # $ ,

  5 " (1 " ! 1 : 0

  $

  2 $ $ 5 ' " () * ! 1D : 0

  #

  2

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG DAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR Tri Umiatik Guru SDN 015 Sungai Sirih umiatiktri531gmail.com ABSTRAK - PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN

0 2 8

BAB I PENDAHULUAN - TINJAUAN HUKUM TERHADAP PERBUATAN MELAWAN HUKUM PT.FREEPORT INDONESIA SESUAI UNDANG-UNDANG NO.4 TAHUN 2009 TENTANG MINERAL DAN BATUBARA

0 0 16

MENINGKATKAN PRESTASI BEAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

0 0 10

PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Hasnibeti Guru SDN 012 Lebuh Lurus Kecamatan Inuman hasnibetti592gmail.com ABSTRAK - PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATK

0 1 10

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V TAHUN PELAJARAN 20122013 Erha Guru SDN 012 Lebuh Lurus Kecamatan Inuman erha372gmail.com ABSTRAK - PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL B

0 2 12

PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PERKALIAN DAN KEDUDUKAN SERTA PERAN ANGGOTA KELUARGA SISWA Liberti Guru SD Negeri 009 Sungai Sirih liberti695gmail.com ABSTRAK - PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SI

0 1 6

PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DAN IPS SISWA SEKOLAH DASAR Neng Elita Guru SD Negeri 004 Koto Kombu elita561gmail.com ABSTRAK - PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DALAM PEMBELAJARAN

0 2 6

PENENTUAN PRIORITAS PENANGANAN KECELAKAAN KERJA DENGAN METODE FMEA DAN FISHBONE DI PT. MEKAR MITRA MANDIRI

1 2 65

Keywords: Wanita Karir, Peran Perempuan, Hukum Islam. Pendahuluan - WANITA KARIR MENURUT HUKUM ISLAM

0 0 16

273 HUKUM MENDONORKAN DAN MENTRANSPLANTASI ANGGOTA TUBUH DALAM ISLAM

0 0 18