KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Ekonomi Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN
Kegunaan benda pemuas kebutuhan
Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan
Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap 3 x 45 menit
Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi kebutuhan.
Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
Mendeskripsikan pengertian kebutuhan.
Mendiskusikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan.
Mengidentifikasi bermacam- macam kebutuhan manusia di daerah setempat.
Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber.
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit)
Pengertian benda pemuas kebutuhan
Hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan
Macam- macam kebutuhan
Pengertian kebutuhan
inovatif,
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Kerja keras Jujur saling menghargai
1.1 Mengidentifi kasi kebutuhan manusia
Alat
Sumber/ Bahan/
Macam- macam benda pemuas kebutuhan
1.2 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras. Mengklasifikasi 2 x 45
kan berbagai jenis kebutuhan menit
Mendeskripsikan Jujur Jujur. sumber berdasarkan kegunaan benda
saling saling ekonomi tingkatannya. pemuas kebutuhan. menghargai menghargai
Pengertian
yang langka
orang lain kelangkaan dan Menggali
inovatif, Penyebab kebutuhan
informasi tentang
kelangkaan manusia yang kelangkaan.
Mendeskripsikan tidak terbatas Penentuan
pengertian alokasi sumber Mendiskusikan kelangkaan. daya ekonomi faktor penyebab
Sikap kelangkaan di Mengidentifikasi rasional dalam daerah setempat faktor-faktor memenuhi dan sekitarnya. penyebab kebutuhan
kelangkaan.
Mengidentifikasi
berbagai sumber Mengidentifikasi ekonomi yang pengalokasian langka dan sumber daya yang kebutuhan mendatangkan manusia yang manfaat bagi tidak terbatas rakyat banyak. melalui studi
Bersikap
pustaka di daerah rasional dalam setempat dan 2 x 45 menyikapi sekitarnya. Kerja keras. menit
1.3 Mengidentifi Kerja keras berbagai pilihan. kasi masalah
Bersikap Jujur.
Jujur pokok rasional dalam
saling saling ekonomi, menyikapi menghargai menghargai yaitu tentang
Barang berbagai pilihan orang lain apa, apa yang akan kebutuhan.
inovatif, bagaimana diproduksi dan dan untuk berapa jumlahnya.
siapa barang
Mengidentifikasi diproduksi Bagaimana cara barang-barang
memproduksi apa, bagaimana
1.4 Mengidentifi Kerja keras Kerja keras. barang. cara Mendeskripsikan 2 x 45 kasi memproduksi, barang apa yang menit
Jujur Jujur. Untuk
hilangnya dan untuk siapa diproduksi. siapa barang
saling saling kesempatan memproduksi tersebut menghargai menghargai pada tenaga melalui diskusi diproduksi. Mendeskripsikan orang lain kerja bila kelompok dan bagaimana cara
inovatif, melakukan studi memproduksi
Pengertian
produksi di kepustakaan. barang. biaya sehari-hari bidang lain.
dan biaya peluang Mendeskripsikan
Kurva
Mengkaji untuk siapa barang kemungkinan referensi tentang diproduksi. produksi permasalahan ekonomi untuk
menemukan Membedakan konsep biaya biaya sehari-hari peluang. dengan biaya
peluang Bertanya jawab
tentang Menggambar perbedaan biaya
Kerja keras.
1.5 Mengidentifi Kerja keras kurva 2 x 45 sehari-hari dan kasi sistem kemungkinan Jujur. menit
Jujur biaya peluang. ekonomi produksi
saling saling
untuk menghargai menghargai Mendiskusikan memecahkan orang lain contoh-contoh masalah
inovatif, biaya peluang. ekonomi.
Pengertian
sistem ekonomi Menggambar
Sistem
kurva ekonomi kemungkinan tradisional produksi.
Sistem
ekonomi pasar
Sistem Mengkaji ekonomi komando referensi tentang Sistem sistem ekonomi.
ekonomi campuran
Mengidentifikasi Mendeskripsikan sistem ekonomi pengertian sistem yang ada dan ekonomi. cara
memecahkan Mendeskripsikan masalah ekonomi ciri-ciri, kebaikan melalui diskusi dan keburukan kelompok dan sistem ekonomi studi tradisional. kepustakaan.
Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi pasar.
Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando.
Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran.
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................
Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen. Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Kewirausahaan/ Kompetensi
Materi Kegiatan Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Dasar
Pembelajaran Pembelajaran Ekonomi Kreatif Bangsa Kompetensi (menit) Alat
2.1 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras. Manfaat dan
Jenis 3 x 45 Buku
kan pola Membahas Mendeskripsikan tagihan: menit Ekonomi nilai suatu barang
Jujur Jujur. perilaku kuis dan dan manfaat dan manfaat dan nilai
Hukum saling saling konsumen pertanyaa sumber nilai suatu suatu barang. menghargai menghargai Gossen I dan II dan produsen n lisan lain yang barang. Membuat orang lain
Teori perilaku
dalam melalui relevan
kesimpulan tentang inovatif, konsumen kegiatan UPM, Menganalisis hukum Gossen.
Pola hidup ekonomi. ulangan, hukum Gossen I
hemat dan laporan dan II
Mendeskripsikan bersahaja kerja
teori perilaku praktik, Persamaan
Mendeskripsika konsumen. tugas produksi n perilaku
Menerapkan
individu Teori produksi
konsumen dan pola hidup hemat dan dan produsen Perilaku
bersahaja dalam
kelompok melalui diskusi produsen yang perilaku konsumen.
(diskusi). kelompok dan mengutamakan
Membuat Bentuk
studi kepentingan kesimpulan dari tabel tagihan: kepustakaan. masyarakat dan dan grafik persamaan pilihan yang merugikan produksi. ganda, masyarakat. uraian
obyektif, Mendeskripsikan uraian teori produksi.
2.2 Mendeskripsi
Peran konsumen dan produsen
Mengidentifikasi peran konsumen dalam kegiatan ekonomi.
Mengidentifikasi manfaat circular flow diagram.
Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).
Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat.
Menyebutkan peran produsen dalam kegiatan ekonomi.
Menyebutkan peran konsumen dalam kegiatan ekonomi.
bagi pengambil kebijakan ekonomi.
flow diagram
Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular
Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).
Circular Flow Diagram
kan circular
Manfaat
Circular Flow Diagram
inovatif,
Jujur. saling menghargai orang lain
inovatif, Kerja keras.
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras Jujur saling menghargai
kan peran konsumen dan produsen
2.3 Mendeskripsi
flow diagram
Mengidentifikasi peran produsen dalam kegiatan ekonomi. bebas, skala sikap 2 x 45 menit 2 x 45 menit
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar. Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Kompetensi Dasar Dan Karakter
Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Pembelajaran Pembelajaran Ekonomi Kreatif Bangsa Kompetensi (menit) Alat
3.1 Mengidentifik- asi faktor- faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran melalui pengamatan dan diskusi.
Memberi Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap 2 x 45 menit 2 x 45 menit
Menginterpretasikan hukum permintaan dan penawaran.
Menggambar kurva permintaan dan penawaran.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran.
Membuktikan hukum permintaan dan penawaran melalui diskusi dan
Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.
permintaan dan penawaran
3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya.
Hukum
Faktor- faktor yang mempengaruhi penawaran.
Faktor- faktor yang mempengaruhi permintaan
Pengertian penawaran
Pengertian permintaan
inovatif,
Jujur. saling menghargai orang lain
inovatif, Kerja keras.
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras Jujur saling menghargai
Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan referensi. contoh penerapan hukum permintaan
dan penawaran.
Menyebutkan contoh penerapan Kerja keras Kerja keras.
2 x 45 hukum permintaan menit Jujur Jujur.
3.3 Mendeskripsik dan penawaran an pengertian
saling saling dalam kehidupan harga dan menghargai menghargai sehari-hari. jumlah orang lain
Fungsi keseimbangan Menerapkan fungsi
inovatif, permintaan
permintaan dan Fungsi
Menemukan fungsi fungsi penawaran penawaran permintaan dan serta penawaran melalui
Kurva
menggambarkan pengamatan kurva permintaan kurvanya. permintaan dan
Kurva
penawaran penawaran Mendeskripsikan terhadap barang. proses terbentuknya
Harga dan
harga dan jumlah jumlah Merumuskan keseimbangan serta keseimbangan pengertian menggambarkan elastisitas dan kurvanya. jenis-jenisnya
melalui referensi Mendeskripsikan dan sumber belajar elastisitas dan jenis- sekunder. jenisnya. Memberi
contoh proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.
Menghitung elastisitas permintaan dan
3.4 Mendeskripsik an berbagai bentuk pasar barang
Analisis penawaran secara matematis dengan menggunakan tabel dan kurva.
Memberi contoh berbagai bentuk pasar
Mengidentifikasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar.
Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar barang.
Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang.
Mendeskripsikan pengertian, ciri- ciri, kebaikan dan keburukan berbagai bentuk pasar barang melalui pengamatan dan referensi.
Menentukan harga dan jumlah keseimbangan dengan menggunakan tabel dan kurva.
Contoh berbagai bentuk pasar
3.5 Mendeskripsik an pasar input Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras Jujur saling menghargai
Kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik.
Pengertian berbagai bentuk pasar barang Ciri-ciri pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik.
inovatif,
Jujur. saling menghargai orang lain
inovatif, Kerja keras.
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Mengidentifikasi 2 x 45 menit 2 x 45 menit harga faktor Mendeskripsikan pentingnya analisis produksi pengertian, bentuk, harga faktor dan teori dalam produksi. TPP,
pasar faktor MPP, dan MRP produksi melalui
Mendeskripsikan Sewa
pengamatan, studi teori produktivitas tanah lapangan, dan marjinal.
Upah
referensi.
pekerja Menjelaskan TPP,
Bunga
MPP, dan MR.P modal
Laba Mendeskripsikan pengusaha tinggi rendahnya sewa tanah.
Mendeskripsikan tinggi rendahnya upah pekerja.
Mendeskripsikan tinggi rendahnya bunga modal.
Mendeskrips
ikan laba pengusaha.
Mengetahui, ………………,…………………20… Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi (_________________________) (_________________________) NIP/NIK : ....................................
NIP/NIK : ....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Ekonomi Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Kewirausahaan/ Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Kompetensi
Materi Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Ekonomi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat Kreatif 4.1 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras.Jenis 4 x 45 Buku kan tagihan: kuis menit Ekonomi
Pengertian Mendeskripsikan Mendeskripsikan Jujur Jujur. perbedaan dan dan ekonomi mikro pengertian ekonomi pengertian
saling saling antara pertanyaan sumber dan makro mikro dan makro ekonomi mikro menghargai menghargai ekonomi melalui referensi. dan makro. lisan melalui lain yang orang lain mikro dan
UPM, relevan Perbedaan
inovatif, ekonomi ulangan, antara ekonomi Mendiskusikan Mendeskripsikan makro. laporan mikro dan perbedaan ekonomi perbedaan antara kerja makro mikro dan makro. ekonomi mikro praktik, dan makro. Memberi
tugas Memberi contoh ekonomi individu dan mikro dan contoh di kelompok masyarakat di masyarakat (diskusi). lingkungannya. tentang ekonomi
Bentuk mikro dan makro. tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap
Kerja keras.
4.2 Mendeskripsi Kerja keras Jujur.
2 x 45 kan masalah- menit
Jujur saling
masalah yang menghargai Pertumbuhan
saling dihadapi orang lain ekonomi menghargai
Mengidentifikasi Mengidentifikasi pemerintah di inovatif,
Inflasi masalah-masalah masalah-masalah
bidang yang dihadapi yang dihadapi
ekonomi pemerintah di pemerintah di
Pengangguran bidang ekonomi bidang ekonomi.
melalui pengamatan
Kemiskinan di lingkungan Mendeskripsikan
Defisit sekitar. cara mengatasi anggaran masalah-masalah pemerintah
Memecahkan di bidang Utang
masalah-masalah ekonomi. luar negeri yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui diskusi.
Mengetahui, ………………,…………………20… Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi (_________________________) (_________________________) NIP/NIK : ....................................
NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto
(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN). Alokasi Waktu : 8 x 45 menitNilai Budaya Alokasi Sumber/ Kewirausahaan/ Kompetensi
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Dan Karakter Penilaian Waktu Bahan/ Dasar
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Ekonomi Kreatif Bangsa (menit) Alat
5.1 Menjelaskan Kerja keras Kerja keras. PDB Jenis 2 x 45 Buku
konsep PDB, tagihan: menit Ekonomi
Mendeskripsikan Mendeskripsikan Jujur Jujur. PDRB
PDRB, PNB, kuis dan dan pengertian PDB, pengertian PDB,
saling saling PNB
dan PN PDRB, PNB, PN PDRB, PNB, PN pertanyaa sumber menghargai menghargai
PN n lisan lain yang
(NNI), PI, dan DI (NNI), PI, dan DI. orang lain melalui referensi. melalui relevan
Menghitung inovatif,
UPM, Pendapatan per pendapatan per kapita. ulangan, kapita
Menghitung laporan pendapatan per kerja kapita praktik, berdasarkan data tugas BPS.
1 x 45 individu
5.2 Menjelaskan Kerja keras. menit
Kerja keras dan
Manfaa
manfaat
Jujur. kelompok
Jujur t penghitungan perhitungan
Mengidentifikasi Mengidentifikasi (diskusi). saling pendapatan
saling pendapatan manfaat penghitungan manfaat menghargai nasional
Bentuk menghargai nasional pendapatan nasional. penghitungan orang lain tagihan:
pendapatan Menghitung pilihan inovatif,
Menghitung nasional melalui pendapatan nasional ganda, pendapatan referensi. dengan pendekatan uraian nasional produksi, pendapatan,
obyektif,
5.3 Membanding Kerja keras Kerja keras. Menunjukkan dan pengeluaran. uraian 2 x 45 kan PDB dan perbedaan bebas, menit Jujur Jujur. pendapatan metode skala
saling saling per kapita penghitungan sikap menghargai menghargai
Membandingka Membandingkan PDB Indonesia pendapatan orang lain n PDB dan dan pendapatan per dengan negara nasional dengan pendapatan per kapita Indonesia
inovatif, lain pendekatan kapita Indonesia dengan negara lain. produksi, dengan negara pendapatan, dan lain. pengeluaran.
Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia Kerja keras.
Kerja keras dengan negara 3 x 45
5.4 Mendeskripsi lain melalui Jujur. menit
Jujur kan indeks referensi. harga dan saling
saling
menghargai inflasi
menghargai Pengertian dan
Mendeskripsikan orang lain
hubungan pengertian indeks inovatif, Mendeskripsikan indeks harga harga dan indeks harga pengertian indeks dan inflasi konsumen. harga dan indeks
harga konsumen.
Penyebab, Menghubungkan
dampak, dan indeks harga dengan Menunjukkan cara mengatasi inflasi. hubungan indeks inflasi harga dengan
inflasi. Mendeskripsikan Penghitungan pengertian dan jenis-
inflasi jenis inflasi.
Mendeskripsikan Mengidentifik pengertian dan jenis-jenis inflasi. asi penyebab, dampak, dan cara-cara
mengatasi inflasi.
Mengidentifikasi Menghitung penyebab, dampak, dan angka inflasi. cara-cara mengatasi inflasi melalui diskusi dan referensi.
Menghitung angka inflasi.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi. Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Kewirausahaan/ Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Kompetensi
Materi Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Ekonomi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat Kreatif6.1 Mendeskripsi Kerja keras Kerja keras. Fungsi Jenis 6 x 45 Buku
kan fungsi konsumsi Menentukan Menggunakan fungsi tagihan: kuis menit Ekonomi Jujur Jujur. konsumsi dan dan dan
MPC, APC, konsumsi dan cara Fungsi
saling saling
fungsi pertanyaan sumber MPS, dan APS menggambarkannya. menghargai menghargai tabungan tabungan lisan melalui lain yang dengan fungsi
orang lain UPM, relevan matematis serta
Menggunakan fungsi inovatif, ulangan, menggunakan tabungan dan cara laporan kurva. menggambarkannya. kerja
praktik, Menggambar tugas kurva fungsi individu dan konsumsi dan kelompok fungsi tabungan. Kerja keras. Kerja keras
(diskusi). 4 x 45
6.2 Mendeskripsi Jujur. menit
Jujur Bentuk kan kurva
saling tagihan:
saling Kurva permintaan Mendeskripsikan
Mendeskripsikan menghargai pilihan menghargai permintaan investasi pengertian investasi. kurva permintaan orang lain ganda, investasi investasi melalui uraian
inovatif, referensi.
Mendeskripsikan obyektif, fungsi investasi. uraian
bebas, skala Mendeskripsikan sikap kurva permintaan investasi.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan. Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat
Kerja keras Jujur saling menghargai
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan
Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM, ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian 2 x 45 menit
7.1 Menjelaskan
Penawaran uang
Mendeskripsikan pengertian dan fungsi uang melalui referensi.
Permint aan uang
Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pergeseran kurva permintaan dan
Mendeskripsikan pengertian uang.
Mengidentifikasi fungsi uang.
Mendeskripsikan permintaan uang.
Mendeskripsikan penawaran uang.
Fungsi uang
inovatif, Pengert ian uang
konsep permintaan dan penawaran uang
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang dan menggambarkan kurvanya.
7.2 Membedakan
Mendeskripsikan pengertian kredit dan persyaratannya, serta kebaikan dan keburukan kredit melalui referensi.
Mengidentifikasi obyektif, uraian bebas, skala sikap 4 x 45 menit
Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral.
Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat.
Menguraikan fungsi bank syariah.
Menguraikan fungsi bank umum.
Menguraikan fungsi bank sentral.
Mendeskripsikan pengertian bank.
peran bank umum dan bank sentral
Kerja keras Jujur saling menghargai
Kebaikan dan keburukan kredit penawaran uang.
5C
Produk-produk perbankan
Peran bank umum dan bank sentral
Fungsi bank
Pengertian bank
inovatif,
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Mendeskripsikan pengertian, jenis, dan fungsi bank, serta cara memanfaatkan produk perbankan bagi siswa dan pengusaha melalui diskusi dan studi lapangan. produk-produk perbankan.
Menyebutkan Kerja keras Kerja keras.
2 x 45
7.3 Mendeskripsik
jenis dan fungsi menit an kebijakan Jujur Jujur. lembaga pemerintah di
saling saling keuangan. bidang moneter menghargai menghargai
orang lain Menguraikan 5C. inovatif,
Merumuskan
Mendeskripsikan kebijakan melalui kebaikan dan
Tujuan
referensi. keburukan kredit kebijakan bagi nasabah moneter
Kebijakan moneter pasar terbuka
Mendeskripsikan
Kebijakan tujuan kebijakan moneter moneter. diskonto
Mendeskripsikan Kebijakan kebijakan dan moneter instrumen cadangan kas kebijakan moneter
Kebijakan moneter dorongan moral
Mengetahui, ………………,…………………20… Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
(_________________________) NIP/NIK : ....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Ekonomi Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
SILABUS PEMBELAJARAN
Mendiskusikan hubungan jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja.
Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan
Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap 8 x 45 menit
Menjelaskan cara meningkatkan Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaa n Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi).
Menjelaskan cara mengatasi masalah pengangguran di Indonesia.
Menjelaskan penyebab pengangguran.
Mendiskusikan Menjelaskan pengertian jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja.
Mendiskusikan masalah pengangguran dan cara-cara mengatasinya.
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi. Alokasi Waktu : 20 x 45 menit
Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat
Usaha peningkatan mutu tenaga kerja
Pengangguran Cara- cara mengatasi pengangguran
Hubungan jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja
inovatif,
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Kerja keras Jujur saling menghargai
1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan
Sistem upah yang berlaku di Indonesia Mencari informasi tentang pengertian jumlah penduduk, tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja.
1.2 Mendeskripsik- an tujuan
Arti pertumbuhan usaha peningkatan mutu tenaga kerja dan sistem upah yang berlaku di Indonesia.
Mengidentifikasi permasalahan pembangunan ekonomi di Indonesia.
Menilai kondisi perekonomian Indonesia dan menjelaskan tujuan pembangunan ekonomi di Indonesia.
Menjelaskan pengertian pembangunan ekonomi.
Menjelaskan sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia.
Mendiskusikan keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia. kualitas tenaga kerja.
Mencari informasi tentang pola dan tahapan pembangunan nasional.
Mencari informasi tentang pengertian dan tujuan pembangunan nasional.
Mencari informasi tentang pengertian pembangunan ekonomi.
Pola dan tahapan pembangunan nasional Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Indonesia
pembangunan ekonomi
Pengertian dan tujuan pembangunan nasional
Pengertian pembangunan ekonomi
inovatif,
Jujur. saling menghargai orang lain
inovatif, Kerja keras.
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras Jujur saling menghargai
1.3 Mendeskripsik- an proses pertumbuhan ekonomi
Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi 4 x 45 menit 4 x 45 menit
1.4 Mendeskripsik- an pengangguran
Mendikusikan dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional.
Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................
4 x 45 menit
Menjelaskan dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi.
Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.
Indonesia.
Mendiskusikan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi.
beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional
Mengumpulkan informasi tentang pengertian dan teori pertumbuhan ekonomi.
Dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional
Faktor- faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi
Teori pertumbuhan ekonomi
inovatif, ekonomi
Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain
Kerja keras Jujur saling menghargai
………………,…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami APBNdan APBD Alokasi Waktu : 14 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Kewirausahaan/ Kompetensi
Materi Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Ekonomi Kreatif BangsaKompetensi (menit) Alat
2.1 Menjelaskan Kerja keras Kerja keras. Pengertian, Mencari Jenis Buku
pengertian,Menjelaskan tagihan: kuis Ekonomi fungsi, tujuan informasi tentang Jujur Jujur.
2 x 45
fungsi,
dan dan APBN dan pengertian, pengaruh dan menit
saling saling
tujuan APBN
pertanyaan sumber APBD fungsi, tujuan pentingnya menghargai menghargai
dan
lisan melalui lain yang APBN dan anggaran bagi orang lain
UPM, relevan APBD. pemerintah pusat
APBD
inovatif, ulangan, dan daerah. laporan kerja praktik,
4 x 45
2.2 Mengidentifi-
tugas Pendapatan Kerja keras.
menit Kerja keras
kasi
Mengkaji individu dan negara dan Jujur. Jujur referensi untuk Mengidentifikasi
sumber-
kelompok hibah dalam saling
sumber saling
mengidentifikasi sumber-sumber (diskusi). APBN/APBD menghargai menghargai sumber-sumber pendapatan negara
penerimaan
orang lain
pemerintah
pendapatan dan hibah dalam Bentuk inovatif, negara dan hibah APBN/APBD.
pusat dan
tagihan:
pemerintah
dalam pilihan
daerah APBN/APBD.
ganda, uraian 6 x 45
2.3 Mendeskripsi Pengertian,t
Kerja keras. obyektif, menit
Kerja keras kan kebijakan ujuan, macam- uraian
Jujur.
Jujur pemerintah di Mengkaji macam
Menjelaskan bebas, skala saling bidang fiskal
saling kebijakan referensi untuk menghargai menghargai fiskal menjelaskan macam-macam sikap orang lain macam-macam kebijakan fiskal kebijakan fiskal yang berlaku di
inovatif, yang berlaku di Indonesia.
2.4 Mengidentifi- Indonesia.
kasi jenis- Kerja keras.
Kerja keras 2 x 45
jenis Jujur.
menit Pengeluaran
Jujur
pengeluaran
negara dalam saling
saling Mengkaji
APBN/APBD
pemerintah menghargai
menghargai referensi tentang Mengidentifikasi
pusat dan orang lain
pengeluaran pengeluaran
pemerintah
inovatif, negara dalam negara dalam
daerah
APBN/APBD APBN/APBD
Mengetahui, ………………,…………………20… Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi (_________________________) (_________________________) NIP/NIK : ....................................
NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. Mengenal pasar modal Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Kompetensi Dasar Dan Karakter
Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Pembelajaran Pembelajaran Ekonomi Kreatif Bangsa Kompetensi (menit) Alat 3.1 Mengenal jenis Kerja keras Kerja keras.
Jenis 4 x 45 Buku produk dalam tagihan: kuis menit Ekonomi
Pengertian dan Mengkaji Menjelaskan Jujur Jujur. bursa efek dan dan fungsi pasar referensi pengertian dan
saling saling pertanyaan sumber modal tentang pasar fungsi pasar menghargai menghargai lisan melalui lain yang modal modal. orang lain
UPM, relevan Faktor-faktor
inovatif, ulangan, yang Menjelaskan laporan memengaruhi faktor-faktor kerja perkembangan yang praktik, pasar modal memengaruhi tugas perkembangan individu dan pasar modal. kelompok 6 x 45 (diskusi).
3.2 Mendeskripsikan Kerja keras. menit
Kerja keras Mensimulasi mekanisme kerja
Jujur. Jujur Pasar
Bentuk mekanisme bursa efek
Mendeskripsikan saling
Modal di tagihan: saling transaksi Bursa mekanisme menghargai Indonesia pilihan menghargai Efek Jakarta. transaksi Bursa orang lain ganda,
inovatif, Efek Jakarta. uraian obyektif,
Investasi pada Mengkaji
uraian sekuritas referensi Menjelaskan tentang pengertian investasi pada sekuritas serta bebas, skala sekuritas membedakan sikap saham dan obligasi.
Menjelaskan proses investasi pada sekuritas.
Mengetahui, ………………,…………………20… Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi (_________________________) (_________________________) NIP/NIK : ....................................
NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka Alokasi Waktu : 16 x 45 menit
Kewirausahaan/ Nilai Budaya Indikator Alokasi Sumber/ Materi Kegiatan Kompetensi Dasar Dan Karakter
Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/ Ekonomi Pembelajaran Pembelajaran Bangsa Kompetensi (menit) Alat Kreatif
4.1 Mengidentifikas Kerja keras Kerja keras. Faktor- Mengkaji Jenis 8 x 45 Buku i manfaat, tagihan: menit Ekonomi faktor pendorong referensi tentang Mengidentifikasi
Jujur Jujur. keuntungan dan kuis dan dan terjadinya faktor-faktor faktor-faktor
saling saling faktor-faktor pertanyaa sumber perdagangan pendorong pendorong menghargai menghargai pendorong internasional terjadinya terjadinya n lisan lain yang orang lain perdagangan melalui relevan perdagangan perdagangan
Manfaat
inovatif, internasional internasional. internasional. UPM, perdagangan ulangan, internasional laporan
Mendikusikan Menjelaskan Teori-
kerja manfaat manfaat teori perdagangan praktik, perdagangan perdagangan internasional tugas internasional. internasional
Dampak individu
Mengkaji perdagangan dan referensi tentang Menjelaskan teori- internasional kelompok teori-teori teori perdagangan terhadap (diskusi). perdagangan internasional. produktivitas dan
Bentuk internasional. konsumsi tagihan:
Mengkaji Menganalisis
Devisa
pilihan referensi dan dampak ganda, mendikusikan perdagangan uraian dampak internasional obyektif, perdagangan terhadap uraian internasional produktivitas dan bebas, terhadap konsumsi. skala produktivitas dan sikap
konsumsi.
Menjelaskan
4.2 Mengidentifika- Kerja keras. Kurs
Mencari konsep devisa si kurs tukar Kerja keras Jujur.
6 x 45
informasi tentang valuta asing dan menit
Jujur saling Pembayaran devisa. neraca internasional menghargai
saling pembayaran orang lain menghargai
Mencari
inovatif,
informasi tentang Mendeskripsikan pengertian kurs pembayaran dan perubahannya. internasional.
Menghitung nilai tukar valuta berdasarkan kurs yang berlaku.
Mencari
informasi tentang perkembangan nilai rupiah
4.3 Menjelaskan terhadap valuta Kerja keras. konsep tarif, asing.
Jujur. Kerja keras
2 x 45 kuota, Cara dan
saling Pengertian menit larangan Jujur alat pembayaran menghargai kebijakan ekspor,
saling internasional. orang lain perdagangan larangan impor, menghargai internasional
inovatif, subsidi, premi, diskriminasi
Jenis- Mengkaji harga
Mendeskrpsikan jenis kebijakan referensi tentang Kerja keras. kebijakan perdagangan pengertian dan dan dumping Jujur.
Kerja keras perdagangan internasional jenis-jenis
saling internasional kebijakan
Jujur menghargai perdagangan
saling orang lain internasional menghargai
inovatif,
Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA