PRINSIP KESANTUNAN DAN IMPLIKATUR DALAM ACARA SHOW IMAH DI TRANS TV: Suatu Tinjauan Pragmatik

PRINSIP KESANTUNAN DAN IMPLIKATUR DALAM ACARA SHOW IMAH DI TRANS TV: Suatu Tinjauan Pragmatik SKRIPSI

  commit to user

  Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra dan Seni Rupa

  Universitas Sebelas Maret Disusun oleh commit to user

commit to user

commit to user

  • Bapak dan Ibu 
  • Kakek 
  • Almamater

  commit to user PERSEMBAHAN

  Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

  Adik

  Teman-teman commit to user MOTTO

  “Berdoa dan usaha adalah satu kesatuan untuk kesuksesan.” (Penulis)

  “Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri.” (Ibu Kartini ) “Vision without action is merely a dream. Action without vision is a waste of time.

  Vision with action will change the world.”

  (Joel Arthur Barker)

  

commit to user

  Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dengan lancar. Salawat serta salam semoga selalu tercurah kepada Rasulullah Muhammad saw., keluarga, sahabat, dan pengikut-pengikutnya.

  Skripsi ini tidak mungkin dapat penulis selesaikan tanpa dukungan dan kerja sama dari berbagai pihak. Penulis dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penyusunan karya ini. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

  1. Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta, Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D. yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menyusun skripsi.

  2. Drs. Ahmad Taufiq, M.Ag., Ketua Jurusan Sastra Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan kepercayaan dan kemudahan selama penyusunan skripsi berlangsung.

  3. Dr. Dwi Purnanto, M.Hum., selaku pembimbing skripsi yang telah memberikan arahan dan perhatian secara penuh selama berlangsungnya penyusunan skripsi.

  4. Drs. Istadiyantha, M.S., selaku pembimbing akademik yang selalu memberikan semangat untuk segera menyelesaikan skripsi.

  5. Drs. Hanifullah Syukri, M.Hum., selaku penelaah skripsi yang telah bersedia untuk meluangkan waktu membaca skripsi penulis

  6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Sastra Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membimbing dan membekali ilmu pengetahuan.

  7. Bapak, ibu, adik, kakek terima kasih atas doa dan jerih payah kalian.

  8. Selly, yang tanpa bosan dan lelah memberikan semangat dan motivasi siang dan malam untuk menyelesaikan skripsi.

  9. Teman-teman, Hari Sulistyo, Hari Setiawan, Arif Wahyu, Ikhsan, Rahmad, Panca, Arvita, Eri, Marina, Ariel, Tri, Ukthi, Savitri dan teman-teman lain yang belum disebut yang telah lebih dahulu lulus. Fajar, Aditya, Arif, dan Tofik semangat.

  10. Teman-teman kos Jawa Putra, Ibnu, Agung, Ipunk, Budi, Yusuf, Andika.

  11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah membantu hingga penulisan skripsi ini bisa berjalan lancar dan dapat diselesaikan.

  Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam skripsi ini masih terdapat berbagai kekurangan. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca demi penyempurnaan karya ini.

  Surakarta, 17 Januari 2014 Penulis,

  Wibi Kusuma Ardianto

  

commit to user

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL …………………………………………………………….. i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………………………. ii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI SKRIPSI ………………………......... iii HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………….. iv HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………… v HALAMAN MOTTO …………………………………………………….......... vi KATA PENGANTAR ……………………………………………….............… vii DAFTAR ISI ……………………………………………………………………. ix DAFTAR BAGAN ……………………………………………………………. xiii DAFTAR TABEL …………………………………………………………….. xiv DAFTAR SINGKATAN ……………………………………………....……… xv ABSTRAK …………………………………………………………………….. xvi

  BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………. 1 A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………… 1 B. Pembatasan Masalah ………………………………………………… 10 C. Rumusan Masalah …………………………………………………… 10 D. Tujuan Penelitian ……………………………………………………. 10 E. Manfaat Penelitian ………………………………………………….. 11 F. Sistematika Penulisan ………………………………………………. 12 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR …………………... 13 A. Tinjauan Studi Terdahulu ………………………………………….... 13 B. Landasan Teori ……………………………………………………… 20 commit to user

  1. Pragmatik ………………………………………………………. 20

  2. Situasi Tutur …………………..……………………………….. 22

  3. Tindak Tutur ……………………………………………........... 24

  4. Tindak Tutur Langsung dan Tidak Langsung ……………….... 27

  5. Tindak Tutur Literal dan Tidak Literal……………………........ 29

  6. Prinsip Kesantunan …………………………………………….. 30

  7. Implikatur………………………………………………............ 38

  8. Talk Show………………...……………………………………... 41

  C. Kerangka Pikir ………………………………………………........... 43

  BAB III METODE PENELITIAN …………………………………………….. 45 A. Jenis Penelitian …………………………………………….............. 45 B. Sumber Data dan Data ………………………………………………. 46 C. Teknik Pengumpulan Data ……………………………………......... 47 D. Teknik Klasifikasi Data ……………………………………………... 49 E. Teknik Analisis Data ………………………………………………... 50 F. Teknik Penyajian Hasil Analisis Data ………………………............ 52 BAB IV ANALISIS DATA ……………………………………………………. 53 A. Bentuk Pematuhan Prinsip Kesantunan Dalam Acara Show Imah di Trans TV …………………………………………...……………... 53

  1. Maksim Kearifan……………………………………………….. 53

  2. Maksim Kederwamanan………………………………………… 56

  3. Maksim Pujian………………………………………………….. 59

  4. Maksim Kerendahan Hati……………………………………… 62

  5. Maksim Kesepakatan…………………………………………… 64

  

commit to user

  

commit to user

  1. Implikatur ‘Menolak’..………………………………………… 94

  7. Implikatur ‘Menyuruh’…………...…………………………… 121

  6. Implikatur ‘Menyombongkan Diri’……….……...……………. 118

  5. Implikatur ‘Mengejek’…………………………………..……. 115

  4. Implikatur ‘Menyatakan pemberitahuan’……..………………. 109

  3. Implikatur ‘Tidak Seuju’………………..…………………….. 105

  2. Implikatur ‘Menyindir’……..…………………………………. 96

  C. Bentuk Implikatur percakapan Dalam Acara Show Imah di Trans TV………………………………………...……………….. 94

  6. Maksim Simpati……………………………………………….. 67

  6. Maksim Simpati ………………………………………….……. 88

  5. Maksim Kesepakatan …….……………………………………. 86

  4. Maksim Kerendahan Hati ……………………………………… 83

  3. Maksim Pujian ..…………………………………….…………. 81

  75

  1. Maksim Kearifan ……………………………………………… 72 2. Maksim Kedermawanan ..……………………………………..

  B. Bentuk Pelanggaran Prinsip Kesantunan Dalam Acara Show Imah di Trans TV.…………………………….…...……………………… 72

  BAB V PENUTUP …………………………………………………………… 129 A. Simpulan ………………………………………………………….. 130 B. Saran ……………………………………………………………… 131 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….. 132 LAMPIRAN …………………………………………………………………. 135

  

commit to user

BAGAN

  Bagan Kerangka Pikir ………………………………………………………… 43

  DAFTAR TABEL

  Tabel 1 Pematuhan prinsip kesantunan dalam acara Show Imah …………….. 70 Tabel 2 Pelanggaran prinsip kesantunan dalam acara Show Imah ……………. 92 Tabel 3 Implikatur percakapan dalam acara Show Imah ……………………. 126

  

commit to user

  

commit to user

  Cobju : Coboy Junior BB : BlackBerry BBM : BlackBerry Messenger

  IMB : Indonesia Mencari Bakat KPK : Komisi Pemberantasan Korupsi KTP : Kartu Tanda Penduduk Mt : Mitra tutur O1 : Orang kesatu O2 : Orang kedua O3 : Orang ketiga Pn : Penutur SI : Show Imah TV : Televisi

  VT : Video Trailer

  ABSTRAK

  Wibi Kusuma Ardianto. C0207051. 2013. Prinsip Kesantunan dan Implikatur

  Dalam Acara Show Imah di Trans TV: Suatu Tinjauan Pragmatik. Skripsi:

  Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimanakah wujud pematuhan prinsip kesantunan yang terdapat dalam acara Show Imah di Trans TV?, (2) Bagaimanakah wujud pelanggaran prinsip kesantunan yang terdapat dalam acara Show Imah di Trans TV?, (3) Bagaimanakah wujud implikatur yang terdapat dalam acara Show Imah di Trans TV?

  Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan wujud pematuhan prinsip kesantunan yang terdapat dalam acara Show Imah di Trans TV, (2) Mendeskripsikan wujud pelanggaran prinsip kesantunan yang terdapat dalam acara Show Imah di Trans TV, (3) Mendeskripsikan wujud implikatur yang terdapat dalam acara Show Imah di Trans TV.

  Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik. Sumber data penelitian ini adalah acara Show Imah yang ditayangkan di Trans TV pada bulan April sampai bulan Juli 2013. Data dalam penelitian ini adalah tuturan- tuturan yang mengandung pematuhan prinsip kesantunan, pelanggaran prinsip kesantunan, dan tuturan yang mengandung implikatur yang terdapat dalam acara

  Show Imah di Trans TV pada bulan April 2013 sampai bulan Juli 2013. Data

  dalam penelitian ini diperoleh dengan cara merekam menggunakan handphone, yaitu handphone merk BlackBerry Gemini (Curve 8520). Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode simak bebas libat cakap dengan teknik rekam, dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis cara-tujuan (means-ends), kontekstual, dan heuristik. Teknik penyajian hasil analisis data dalam penelitian ini adalah penyajian informal dan penyajian formal, yakni berupa kata-kata dan berupa lambang, tanda yang menjelaskan hasil dari analisis data dalam penelitian ini.

  Dari analisis ini dapat disimpulkan tiga hal, yaitu : (1) Dalam analisis yang dilakukan pada acara Show Imah di Trans TV, terdapat pematuhan prinsip kesantunan. Pematuhan tersebut meliputi enam maksim, yaitu: maksim kearifan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan hati, maksim kesepakatan, dan maksim simpati. Maksim kearifan ada dua data, yaitu: direktif ‘menyuruh’, dan komisif ‘menawarkan’. Maksim kedermawanan terdapat tujuh data dengan rincian sebagai berikut: tuturan direktif ‘menyuruh’, direktif ‘memberi’, komisif ‘kesangguban’, dan komisif ‘menawarkan’. Maksim pujian terdapat 25 data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘menyatakan’, asertif ‘berpendapat’, dan ekspresif ‘memuji’. Maksim kerendahan hati terdapat enam data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘berpendapat’, asertif ‘menyatakan’, dan ekspresif ‘mengalah’. Maksim kesepakatan terdapat 32 data dengan tuturan asertif ‘menyetujui’. Maksim simpati terdapat lima data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘mengemukakan’, asertif ‘menunjukkan’,

  

commit to user

  dan ekspresif ‘ mengucapkan’. (2) Dalam analisis acara Show Imah di Trans TV, terdapat pula pelanggaran prinsip kesantunan. Pelanggaran tersebut meliputi keenam maksim, yaitu: maksim kearifan terdapat empat data tuturan direktif ‘menyuruh’. maksim kederwamanan terdapat lima data dengan rincian sebagai berikut: tuturan direktif ‘menyuruh’, direktif ‘memohon’, direktif ‘menuntut’, dan komisif ‘menawarkan’. Maksim pujian terdapat 29 data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘menunjukkan’, asertif ‘ berpendapat’, ekspresif ‘menghina’, dan ekspresif ‘mengkritik’. Maksim kerendahan hati terdapat 13 data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘menunjukkan’, dan asertif ‘menyombongkan diri’. Maksim kesepakatan terdapat 33 data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘menyalahkan’, asertif ‘menyatakan’, asertif ‘menunjukkan’, asertif ‘kesaksian’, asertif ‘menyebutkan’, dan asertif ‘mengeluh’. Maksim simpati terdapat tujuh data dengan rincian sebagai berikut: tuturan asertif ‘menyatakan’, asertif ‘mengemukakan’, dan asertif ‘menunjukkan’. (3) Dalam analisis acara Show Imah di Trans TV, terdapat tujuh implikatur percakapan. Implikatur percakapan tersebut adalah implikatur ‘menolak’ implikatur ‘menyindir’, implikatur ‘ketidaksetujuan’, implikatur ‘menyatakan pemberitahuan’, implikatur ‘mengejek’, implikatur ‘menyombongkan diri’, dan implikatur ‘menyuruh’. Dari ketujuh implikatur tersebut, implikatur yang sering muncul adalah implikatur ‘sindiran’ sebanyak delapan data, diikuti implikatur ‘menyatakan pemberitahuan’ enam data, implikatur ‘ketidaksetujuan’ dan implikatur ‘menyuruh’ tiga data, implikatur ‘menolak’, implikatur ‘mengejek’, dan implikatur ‘menyombongkan diri’ masing-masing empat data.

  

commit to user


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1872 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 494 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 434 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 262 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 381 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 576 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 506 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 319 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 493 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 586 23