SILABUSAKHLAKKELAS1.doc
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS I SEMESTER 1
Madrasah
Ibtidaiyah
SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: MI/MIS
: Akidah-Akhlak
: I (satu)/ 1
Standar Kompetensi : 1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan syahadat rasul, Al-Asma Al-Husna (Al Ahad dan Al
Kholiq)
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
1.1.
Menghaf ▪ Enam rukun
al enam
iman
Rukun Iman. ▪ Arti rukun
iman
▪ Urutan rukun
iman
▪ Ciri-ciri orang
beriman
▪
▪
▪
▪
▪
▪
100
Kegiatan
Pembelajaran
3
Membaca refrensi tentang
rukun iman
Menghafal enam rukun iman
mela-lui : menyanyikan lagu
dan tepuk, per-mainan siapa
aku, tanya jawab rukun iman
Bermain lari bendera dan
menyu-0sun puzzle untuk
mengurutkan rukun iman
Menemukan pengertian rukun
iman melalui: kerja berpasang
an dan ta-nya Jawab.
Membahas ciri-ciri orang yang
ber-iman melalui : kerja
kelompok; pre-sentasi hasil
kerja dan bermain dengan TTS.
Membuat rangkuman
Indikator
▪
▪
▪
▪
▪
4
Menyebutkan
enam rukun iman
Mengurutkan
enam rukun iman
Menghafal enam
Rukun Iman
Menjelaskan rukun
iman
Menyebutkan cirriciri orang yang
beriman
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
4 jam
Syair lagu
Kartu rukun
iman
LKS
Bendera
TTS
Madrasah
Ibtidaiyah
1.2.
Menghafa ▪ Definisi
l dua kalimat
syahadatain
syahadat.
▪ Jenis
syahadat
▪ Syahadatain
▪ Syahadatain
▪
▪
▪
▪
1.3.
Mengartik ▪ Arti syahadat
an dua kalimat
Tauhid
syahadat
▪ Arti syahadat
Rosul
▪ Waktu
kalimat
syahadatain
diucapkan
▪
▪
▪
▪
▪
101
Menemukan definisi
syahadatain melalui: kerja
berpasangan
Tanya jawab dan menyusun
puzzel untuk membahas jenis
sya-hadat
Melafalkan syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul melalui:
contoh lafal yang diucapakan
guru.
Kerja berpasangan untuk
menghafalkan syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul
Membaca refrensi tentang dua
kalimat syahadat secara
individu
Menemukan pengertian
syahadat Tauhid melalui: lagu
aku bersaksi dan bertanya
jawab
Menghafalkan arti syahadat
Rosul melalui: lagu aku
bersaksi dan bertanya jawab
Diskusi kelompok membahas
tentang waktu pengucapan
kalimat syahadatain
Presentasi hasil diskusi
kelompok
▪ Mendefinisikan
syahadatain
▪ Menyebutkan jenis
syahadat
▪ Melafalkan
syahadat Tauhid
dan syahadat
Rosul
▪ Menghafalkan
syahadat Tauhid
dan syahadat
Rosul
Jenis:
2 jam
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
Buku paket
▪ Mengartikan
syahadat Tauhid
▪ Mengartikan
syahadat Rosul
▪ Menghafal dua
kalimat syahadat
▪ Menyebutkan
waktu pengucapan
kalimat
syahadatain
Jenis:
4 jam
Tes tulis
pelajaran
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
▪Buku paket
▪Lagu aku
bersaksi
▪Hasil kerja
siswa
▪TTS
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Madrasah
Ibtidaiyah
1.4.
Mengenal ▪ Definisi Alsifat-sifat Allah
Asma Al(Al Ahad dan
Husna Al
al Kholiq)
Ahad dan al
melalui kisah
Kholiq
Nabi Ibrahim ▪ Kisah Nabi
a.s. mencari
Ibrahim
Tuhannya
mencari
Tuhan
▪
Bermain TTS
▪
Membaca materi tentang AlAsma Al-Husna Al Ahad dan al
Kholiq
▪
Mencari pengertian Al-Asma
Al-Husna dari buku referensi
▪
Membaca Al-Asma Al-Husna
secara keseluruhan
▪
Latihan menulis Al-Asma AlHusna Al Ahad dan al Kholiq
beserta artinya di buku tulis
▪ Menunjukkan
contoh sederhana
bahwa Allah
memiliki sifat al
Kholiq
▪
▪ Akibat
perbuatan
musyrik
▪
Berdiskusi dengan guru dan
temannya tentang materi
tersebut
▪
Mencari bukti-bukti bahwa Allah ▪ Menyimak kisah
Nabi Ibrahim
bersifat Al Ahad dan al Kholiq
mencari Tuhan
Tanya jawab
▪ Memberi nama
Menyimak kisah Nabi Ibrahim
bagi orang yang
mencari Tuhan melalui
menyembah selain
tayangan VCD
Allah
Menarik kesimpulan dari
▪ Menunjukkan
tayangan VCD
contoh perbuatan
musyrik
Memberi nama bagi orang
▪
▪
▪
Latihan membuat kaligrafi
tentang Al-Asma Al-Husna
tersebut
Jenis:
Tes tulis
▪ Melafalkan Al Ahad Tes lisan
dan al Kholiq
Non tes
▪ Mengartikan Al
Ahad dan al Kholiq Bentuk:
▪ Contoh
perbuat-an
musyrik
▪
102
▪ Mendefinisikan
asma’ul husna
▪ Menunjukkan
contoh sederhana
bahwa Allah
memiliki sifat Al
Ahad
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Isian
Uraian
Performanc
e
6 jam
▪Buku paket
▪Lingkung-an
sekitar
▪Bendabenda di
sekitar
▪VCD Nabi
Ibrahim
▪LKS
Madrasah
Ibtidaiyah
yang menyembah selain Allah
melalui: kerja berpa-sangan
dan tanya jawab
103
▪
Membahas contoh perbuatan
musyrik melalui diskusi
kelompok dan tanya jawab
▪
Membahas akibat perbuatan
musyrik melalui diskusi
kelompok dan mengerjakan
LKS
▪ Menjelaskan akibat
perbuatan musyrik
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan akhlak terpuji
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
2.1. Membias ▪ Pengertian
akan sifat
disiplin dan
disiplin dan
hidup bersih
hidup bersih ▪ Disiplin di
dalam
rum-ah,
kehidupan
Madrasah
sehari-hari
dan tempat
ibadah
▪ Cara
merawat
badan,
pakaian dan
tempat
▪ Mandi, gosok
gigi dan keramas serta
setelah
buang air
kecil atau
besar
▪ Mencuci,
men-jemur
pakaian,
menyeterika
dan melipat
pakaian
104
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Kegiatan
Pembelajaran
3
Membahas pengertian disiplin
dan hidup bersih melalui
bertanya jawab
Mendata perbuatan yang harus
di-kerjakan secara disiplin (di
rumah, Madrasah dan tempat
ibadah)
Mencari contoh sikap disiplin
(di rumah, Madrasah dan
tempat ibadah) melalui
presentasi hasil kerja.
Membahas tata cara merawat
badan, pakaian dan tempat
Mencari contoh perbuatan
hidup bersih (badan, pakaian
dan tempat)
Mengerjakan LKS
Membahas keuntungan
memiliki sikap disiplin dan
hidup bersih bagi dirinya dan
orang lain melalui kerja
berpasangan dan presentasi
hasil kerja
Membahas akibat tidak disiplin
dan tidak hidup bersih bagi
Indikator
▪
▪
▪
▪
▪
▪
4
Mengartikan
disiplin dan hidup
bersih
Menunjukkan
contoh sikap
disiplin (di rumah,
Madrasah dan
tempat ibadah)
Menunjukkan
contoh perbuatan
hidup bersih
Menunjukkan
keuntungan
memiliki sikap
disiplin dan hidup
bersih
Menunjukkan
akibat tidak disiplin
dan tidak hidup
bersih
Mempraktekkan
sikap disiplin (di
rumah, Madrasah
dan tempat
ibadah)
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Perfor
mance
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
6
6 x 40’
Sumber
Belajar
7
Buku paket
Hasil kerja
siswa
LKS
TTS
Madrasah
Ibtidaiyah
▪ Menyapu,
me-ngepel
dan mem
bersihkan
debu
▪
▪
▪
2.2. Membias ▪ Adab ketika
akan
akan mandi,
berakhlak
buang air
baik ketika
besar/kecil
mandi, ti dur ▪ Do’a ketika
dan buang
akan masuk
air be
ke kamar
sar/kecil
mandi
dalam kehi ▪ Adab setelah
dupan semandi, buang
hari-hari
air besar/kecil
▪ Do’a ketika
keluar dari
kamar mandi
▪ Adab ketika
mandi, buang
air besar/kecil
105
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
dirinya dan orang lain melalui
kerja berpasangan dan
presentasi hasil kerja
Membahas etika mandi, gosok
gigi dan keramas serta setelah
buang air kecil atau besar.
Membahas tat cara mencuci,
menjemur pakaian,
menyeterika dan melipat
pakaian.
Praktek menyapu, mengepel
dan membersihkan debu.
Mengerjaka LKS
Kerja berpasangan membahas
adab ketika akan mandi, buang
air besar/kecil
Menghafal do’a ketika akan
masuk ke kamar mandi
Kerja berpasangan membahas
adab ketika mandi, buang air
besar/kecil
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan tentang adab
setelah mandi, buang air
besar/kecil melalui
Menghafal do’a ketika keluar
dari kamar mandi
Mencari contoh dan sosio
drama mempraktekkan adab
▪ Mempraktekkan
hidup bersih
(badan, pakaian
dan tempat)
▪ Menyebutkan etika
ketika akan mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Menyebutkan etika
ketika mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Menyebutkan etika
setelah mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Menyebutkan do’a
akan masuk dan
keluar kamar
mandi
▪ Menjelaskan
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Perfor
mance
Hafalan
6 x 40’
Buku paket
Pengalaman
siswa
Madrasah
Ibtidaiyah
▪ Manfaat adab
ke tika mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Adab ketika
akan tidur
▪ Do’a akan
tidur
▪ Adab ketika
bermimpi
▪ Do’a ketika
bermimpi
▪ Adab ketika
bangun tidur
▪ Do’a bangun
tidur
▪ Manfaat adab
ketika tidur
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
106
ketika mandi, buang air
besar/kecil
Kerja berpasangan dan tanya
jawab tentang manfaat
beradab secara Islami ketika
mandi, buang air besar/kecil
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan Menyebutkan
adab ketika akan tidur
Menghafal do’a akan tidur
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan membahas adab
ketika tidur (bermimpi) melalui
Menghafal do’a ketika
bermimpi
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasanga tentang adab
ketika bangun tidur
Menghafal do’a bangun tidur
Diskusi kelompok tentang
manfaat berakhlak baik ketika
tidur
Membuat rangkuman
▪
▪
▪
▪
▪
manfaat berakhlak
baik ketika mandi,
buang air
besar/kecil
Menyebutkan etika
ketika akan tidur
Menyebutkan
adab ketika tidur
(bermimpi)
Menyebutkan etika
ketika bangun tidur
Menyebutkan do’a
sebelum dan
sesudah tidur
Menjelaskan etika
ketika tidur
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 3. Menghindari akhlak tercela
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
3.1Membiasak ▪ Pengertian
an diri
ahlak tercela
untuk
▪ Pengertian
menghindar
hidup kotor
i hidup
▪ Jenis
kotor dalam
perbuatan
kehidupan
yang
sehari-hari
termasuk
hidup kotor
▪ Cara
menghindari
hidup kotor
▪ Nilai positif
dari sikap
menghindari
hidup kotor
bagi dirinya
dan orang
lain
▪ Nilai negatif
akibat tidak
menghindari
hidup kotor
bagi dirinya
dan orang
107
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Kegiatan
Pembelajaran
3
Mengartikan akhlak tercela
melalui bertanya jawab dan
kerja berpasangan tentang
nama lain dari ahlak tercela.
Bertanya jawab tentang arti
hidup kotor
Mendata perbuatan yang
termasuk hidup kotor
(mengamati kehidupan
pemulung)
Menyebutkan contoh
perbuatan hidup kotor melalui
tanya jawab
Menceritakan cara
menghindari perbuatan yang
termasuk hidup kotor
Menunjukkan contoh
perbuatan cara menghindari
hidup kotor
Menunjukkan keuntungan
memiliki sikap menghindari
hidup kotor bagi dirinya dan
orang lain melalui diskusi
kelompok dan presentasi hasil
kerja
Indikator
▪
▪
▪
▪
▪
▪
4
Menjelaskan
pengertian akhlak
tercela
Menjelaskan
pengertian hidup
kotor
Menyebutkan
contoh perbuatan
hidup kotor
Menunjukkan
contoh cara
menghindari hidup
kotor
Menunjukkan
keuntungan
memiliki sikap
menghindari hidup
kotor
Menunjukkan
akibat hidup kotor
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
4 jam
▪Buku paket
▪Hasil kerja
siswa
▪TTS
Madrasah
Ibtidaiyah
lain
▪
Menunjukkan akibat tidak
menghindari hidup kotor bagi
dirinya dan orang lain melalui
diskusi kelompok, dan bermain
dengan TTS
........ , …………………
108
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran,
_________________
NIP./NRK.
________________________
NIP./NRK.
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS I SEMESTER 1
Madrasah
Ibtidaiyah
SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: MI/MIS
: Akidah-Akhlak
: I (satu)/ 1
Standar Kompetensi : 1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan syahadat rasul, Al-Asma Al-Husna (Al Ahad dan Al
Kholiq)
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
1.1.
Menghaf ▪ Enam rukun
al enam
iman
Rukun Iman. ▪ Arti rukun
iman
▪ Urutan rukun
iman
▪ Ciri-ciri orang
beriman
▪
▪
▪
▪
▪
▪
100
Kegiatan
Pembelajaran
3
Membaca refrensi tentang
rukun iman
Menghafal enam rukun iman
mela-lui : menyanyikan lagu
dan tepuk, per-mainan siapa
aku, tanya jawab rukun iman
Bermain lari bendera dan
menyu-0sun puzzle untuk
mengurutkan rukun iman
Menemukan pengertian rukun
iman melalui: kerja berpasang
an dan ta-nya Jawab.
Membahas ciri-ciri orang yang
ber-iman melalui : kerja
kelompok; pre-sentasi hasil
kerja dan bermain dengan TTS.
Membuat rangkuman
Indikator
▪
▪
▪
▪
▪
4
Menyebutkan
enam rukun iman
Mengurutkan
enam rukun iman
Menghafal enam
Rukun Iman
Menjelaskan rukun
iman
Menyebutkan cirriciri orang yang
beriman
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
4 jam
Syair lagu
Kartu rukun
iman
LKS
Bendera
TTS
Madrasah
Ibtidaiyah
1.2.
Menghafa ▪ Definisi
l dua kalimat
syahadatain
syahadat.
▪ Jenis
syahadat
▪ Syahadatain
▪ Syahadatain
▪
▪
▪
▪
1.3.
Mengartik ▪ Arti syahadat
an dua kalimat
Tauhid
syahadat
▪ Arti syahadat
Rosul
▪ Waktu
kalimat
syahadatain
diucapkan
▪
▪
▪
▪
▪
101
Menemukan definisi
syahadatain melalui: kerja
berpasangan
Tanya jawab dan menyusun
puzzel untuk membahas jenis
sya-hadat
Melafalkan syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul melalui:
contoh lafal yang diucapakan
guru.
Kerja berpasangan untuk
menghafalkan syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul
Membaca refrensi tentang dua
kalimat syahadat secara
individu
Menemukan pengertian
syahadat Tauhid melalui: lagu
aku bersaksi dan bertanya
jawab
Menghafalkan arti syahadat
Rosul melalui: lagu aku
bersaksi dan bertanya jawab
Diskusi kelompok membahas
tentang waktu pengucapan
kalimat syahadatain
Presentasi hasil diskusi
kelompok
▪ Mendefinisikan
syahadatain
▪ Menyebutkan jenis
syahadat
▪ Melafalkan
syahadat Tauhid
dan syahadat
Rosul
▪ Menghafalkan
syahadat Tauhid
dan syahadat
Rosul
Jenis:
2 jam
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
Buku paket
▪ Mengartikan
syahadat Tauhid
▪ Mengartikan
syahadat Rosul
▪ Menghafal dua
kalimat syahadat
▪ Menyebutkan
waktu pengucapan
kalimat
syahadatain
Jenis:
4 jam
Tes tulis
pelajaran
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
▪Buku paket
▪Lagu aku
bersaksi
▪Hasil kerja
siswa
▪TTS
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Madrasah
Ibtidaiyah
1.4.
Mengenal ▪ Definisi Alsifat-sifat Allah
Asma Al(Al Ahad dan
Husna Al
al Kholiq)
Ahad dan al
melalui kisah
Kholiq
Nabi Ibrahim ▪ Kisah Nabi
a.s. mencari
Ibrahim
Tuhannya
mencari
Tuhan
▪
Bermain TTS
▪
Membaca materi tentang AlAsma Al-Husna Al Ahad dan al
Kholiq
▪
Mencari pengertian Al-Asma
Al-Husna dari buku referensi
▪
Membaca Al-Asma Al-Husna
secara keseluruhan
▪
Latihan menulis Al-Asma AlHusna Al Ahad dan al Kholiq
beserta artinya di buku tulis
▪ Menunjukkan
contoh sederhana
bahwa Allah
memiliki sifat al
Kholiq
▪
▪ Akibat
perbuatan
musyrik
▪
Berdiskusi dengan guru dan
temannya tentang materi
tersebut
▪
Mencari bukti-bukti bahwa Allah ▪ Menyimak kisah
Nabi Ibrahim
bersifat Al Ahad dan al Kholiq
mencari Tuhan
Tanya jawab
▪ Memberi nama
Menyimak kisah Nabi Ibrahim
bagi orang yang
mencari Tuhan melalui
menyembah selain
tayangan VCD
Allah
Menarik kesimpulan dari
▪ Menunjukkan
tayangan VCD
contoh perbuatan
musyrik
Memberi nama bagi orang
▪
▪
▪
Latihan membuat kaligrafi
tentang Al-Asma Al-Husna
tersebut
Jenis:
Tes tulis
▪ Melafalkan Al Ahad Tes lisan
dan al Kholiq
Non tes
▪ Mengartikan Al
Ahad dan al Kholiq Bentuk:
▪ Contoh
perbuat-an
musyrik
▪
102
▪ Mendefinisikan
asma’ul husna
▪ Menunjukkan
contoh sederhana
bahwa Allah
memiliki sifat Al
Ahad
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Isian
Uraian
Performanc
e
6 jam
▪Buku paket
▪Lingkung-an
sekitar
▪Bendabenda di
sekitar
▪VCD Nabi
Ibrahim
▪LKS
Madrasah
Ibtidaiyah
yang menyembah selain Allah
melalui: kerja berpa-sangan
dan tanya jawab
103
▪
Membahas contoh perbuatan
musyrik melalui diskusi
kelompok dan tanya jawab
▪
Membahas akibat perbuatan
musyrik melalui diskusi
kelompok dan mengerjakan
LKS
▪ Menjelaskan akibat
perbuatan musyrik
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan akhlak terpuji
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
2.1. Membias ▪ Pengertian
akan sifat
disiplin dan
disiplin dan
hidup bersih
hidup bersih ▪ Disiplin di
dalam
rum-ah,
kehidupan
Madrasah
sehari-hari
dan tempat
ibadah
▪ Cara
merawat
badan,
pakaian dan
tempat
▪ Mandi, gosok
gigi dan keramas serta
setelah
buang air
kecil atau
besar
▪ Mencuci,
men-jemur
pakaian,
menyeterika
dan melipat
pakaian
104
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Kegiatan
Pembelajaran
3
Membahas pengertian disiplin
dan hidup bersih melalui
bertanya jawab
Mendata perbuatan yang harus
di-kerjakan secara disiplin (di
rumah, Madrasah dan tempat
ibadah)
Mencari contoh sikap disiplin
(di rumah, Madrasah dan
tempat ibadah) melalui
presentasi hasil kerja.
Membahas tata cara merawat
badan, pakaian dan tempat
Mencari contoh perbuatan
hidup bersih (badan, pakaian
dan tempat)
Mengerjakan LKS
Membahas keuntungan
memiliki sikap disiplin dan
hidup bersih bagi dirinya dan
orang lain melalui kerja
berpasangan dan presentasi
hasil kerja
Membahas akibat tidak disiplin
dan tidak hidup bersih bagi
Indikator
▪
▪
▪
▪
▪
▪
4
Mengartikan
disiplin dan hidup
bersih
Menunjukkan
contoh sikap
disiplin (di rumah,
Madrasah dan
tempat ibadah)
Menunjukkan
contoh perbuatan
hidup bersih
Menunjukkan
keuntungan
memiliki sikap
disiplin dan hidup
bersih
Menunjukkan
akibat tidak disiplin
dan tidak hidup
bersih
Mempraktekkan
sikap disiplin (di
rumah, Madrasah
dan tempat
ibadah)
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Perfor
mance
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
6
6 x 40’
Sumber
Belajar
7
Buku paket
Hasil kerja
siswa
LKS
TTS
Madrasah
Ibtidaiyah
▪ Menyapu,
me-ngepel
dan mem
bersihkan
debu
▪
▪
▪
2.2. Membias ▪ Adab ketika
akan
akan mandi,
berakhlak
buang air
baik ketika
besar/kecil
mandi, ti dur ▪ Do’a ketika
dan buang
akan masuk
air be
ke kamar
sar/kecil
mandi
dalam kehi ▪ Adab setelah
dupan semandi, buang
hari-hari
air besar/kecil
▪ Do’a ketika
keluar dari
kamar mandi
▪ Adab ketika
mandi, buang
air besar/kecil
105
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
dirinya dan orang lain melalui
kerja berpasangan dan
presentasi hasil kerja
Membahas etika mandi, gosok
gigi dan keramas serta setelah
buang air kecil atau besar.
Membahas tat cara mencuci,
menjemur pakaian,
menyeterika dan melipat
pakaian.
Praktek menyapu, mengepel
dan membersihkan debu.
Mengerjaka LKS
Kerja berpasangan membahas
adab ketika akan mandi, buang
air besar/kecil
Menghafal do’a ketika akan
masuk ke kamar mandi
Kerja berpasangan membahas
adab ketika mandi, buang air
besar/kecil
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan tentang adab
setelah mandi, buang air
besar/kecil melalui
Menghafal do’a ketika keluar
dari kamar mandi
Mencari contoh dan sosio
drama mempraktekkan adab
▪ Mempraktekkan
hidup bersih
(badan, pakaian
dan tempat)
▪ Menyebutkan etika
ketika akan mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Menyebutkan etika
ketika mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Menyebutkan etika
setelah mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Menyebutkan do’a
akan masuk dan
keluar kamar
mandi
▪ Menjelaskan
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Perfor
mance
Hafalan
6 x 40’
Buku paket
Pengalaman
siswa
Madrasah
Ibtidaiyah
▪ Manfaat adab
ke tika mandi,
buang air
besar/kecil
▪ Adab ketika
akan tidur
▪ Do’a akan
tidur
▪ Adab ketika
bermimpi
▪ Do’a ketika
bermimpi
▪ Adab ketika
bangun tidur
▪ Do’a bangun
tidur
▪ Manfaat adab
ketika tidur
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
106
ketika mandi, buang air
besar/kecil
Kerja berpasangan dan tanya
jawab tentang manfaat
beradab secara Islami ketika
mandi, buang air besar/kecil
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan Menyebutkan
adab ketika akan tidur
Menghafal do’a akan tidur
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasangan membahas adab
ketika tidur (bermimpi) melalui
Menghafal do’a ketika
bermimpi
Berbagi pengalaman dan kerja
berpasanga tentang adab
ketika bangun tidur
Menghafal do’a bangun tidur
Diskusi kelompok tentang
manfaat berakhlak baik ketika
tidur
Membuat rangkuman
▪
▪
▪
▪
▪
manfaat berakhlak
baik ketika mandi,
buang air
besar/kecil
Menyebutkan etika
ketika akan tidur
Menyebutkan
adab ketika tidur
(bermimpi)
Menyebutkan etika
ketika bangun tidur
Menyebutkan do’a
sebelum dan
sesudah tidur
Menjelaskan etika
ketika tidur
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 3. Menghindari akhlak tercela
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
3.1Membiasak ▪ Pengertian
an diri
ahlak tercela
untuk
▪ Pengertian
menghindar
hidup kotor
i hidup
▪ Jenis
kotor dalam
perbuatan
kehidupan
yang
sehari-hari
termasuk
hidup kotor
▪ Cara
menghindari
hidup kotor
▪ Nilai positif
dari sikap
menghindari
hidup kotor
bagi dirinya
dan orang
lain
▪ Nilai negatif
akibat tidak
menghindari
hidup kotor
bagi dirinya
dan orang
107
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Kegiatan
Pembelajaran
3
Mengartikan akhlak tercela
melalui bertanya jawab dan
kerja berpasangan tentang
nama lain dari ahlak tercela.
Bertanya jawab tentang arti
hidup kotor
Mendata perbuatan yang
termasuk hidup kotor
(mengamati kehidupan
pemulung)
Menyebutkan contoh
perbuatan hidup kotor melalui
tanya jawab
Menceritakan cara
menghindari perbuatan yang
termasuk hidup kotor
Menunjukkan contoh
perbuatan cara menghindari
hidup kotor
Menunjukkan keuntungan
memiliki sikap menghindari
hidup kotor bagi dirinya dan
orang lain melalui diskusi
kelompok dan presentasi hasil
kerja
Indikator
▪
▪
▪
▪
▪
▪
4
Menjelaskan
pengertian akhlak
tercela
Menjelaskan
pengertian hidup
kotor
Menyebutkan
contoh perbuatan
hidup kotor
Menunjukkan
contoh cara
menghindari hidup
kotor
Menunjukkan
keuntungan
memiliki sikap
menghindari hidup
kotor
Menunjukkan
akibat hidup kotor
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I
Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
4 jam
▪Buku paket
▪Hasil kerja
siswa
▪TTS
Madrasah
Ibtidaiyah
lain
▪
Menunjukkan akibat tidak
menghindari hidup kotor bagi
dirinya dan orang lain melalui
diskusi kelompok, dan bermain
dengan TTS
........ , …………………
108
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran,
_________________
NIP./NRK.
________________________
NIP./NRK.
Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas I / Semester I