S JRM 0902626 Abstract
ABSTRAKSI
Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Efektivitas Penggunaan Media Permainan
Domino dalam Meningkatkan Kemampuan Mengonjugasikan Verba Bahasa
Jerman”. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
Materi Grammatik merupakan bagian dari pembelajaran bahasa yang harus dipelajari
oleh pembelajar, salah satunya adalah konjugasi verba. konjugasi verba tergolong
materi Grammatik yang sulit untuk dipelajari oleh pembelajar pemula. Hal tersebut
dikarenakan pembelajar tidak mengenal konjugasi verba pada bahasa ibu mereka.
Oleh karena itu, penulis dalam penelitian ini tertarik untuk menggunakan media
permainan domino dalam pembelajaran konjugasikan verba sebagai alternatif untuk
meningkatkan kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba. Tujuan yang
hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai:
1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba sebelum dan sesudah
perlakuan menggunakan permainan domino serta 2) mengetahui efektivitas
penggunaan permainan domino dalam mengonjugasikan verba bahasa Jerman. Dalam
penelitian ini digunakan metode penelitian quasi experiment tanpa kelas kontrol.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA PGII 2 Bandung yang
belajar bahasa Jerman dan sampel penelitian ini adalah pembelajar kelas XI MIA.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang terdiri dari 43
soal diambil dari beberapa bahan ajar yang memiliki tingkat kesulitan yang sesuai
dengan tingkatan yang dipelajari di kelas XI SMA atau sederajat. Untuk mengetahui
keefektifan penggunaan media permainan domino dalam meningkatkan kemampuan
pembelajar dalam mengonjugasikan verba dilakukan uji-t. Hasil dari penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba
sebelum perlakuan menggunakan permainan domino terlihat dari hasil pretest berada
dengan nilai rata-rata 60,03; 2) Setelah diberikan perlakuan menggunakan permainan
domino kemampuan mengonjugasikan verba pembelajar menjadi sangat baik terlihat
dari hasil posttest dengan nilai rata-rata 83,27; 3) Terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil pretest dan posttest. Hal tersebut berdasarkan hasil penghitungan uji-t
(Thitung= 10,140 > Ttabel = 1,699). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa
penggunaan media permainan domino efektif dalam meningkatkan kemampuan
mengonjugasikan verba pembelajar. Berdasarkan hasil penelitian disarankan,
pengajar atau guru dapat menggunakan media permainan domino sebagai alternatif
untuk mengajarkan konjugasi verba bahasa Jerman. Karena media permainan domino
sudah terbukti efektif dalam mengajarkan konjugasi verba.
Ansar Zamzami Triansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAKT
Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Die Effektivität des Gebrauchs des
Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Fähigkeit zum Konjugieren der
Verben”. Zulassungsarbeit. Bandung: Deutschabteilung FPBS UPI
Grammatik gehört zu den Lernstoffen, die von den Lernenden gelernt werden muss.
Die Konjugation der Verben ist ein Teil von Grammatik. Es fällt den Lernenden
schwierig, die Verben zu konjugieren. Das Problem ist es, dass indonesische Verben
keine Konjugation haben. Basierend auf dem obengenannten Problem wurde in
dieser Untersuchung das Spielmedium “Domino” beim Unterrichten der Konjugation
der Verben als eine Alternative verwendet, um die Fähigkeit der Lernenden beim
Konjugieren der Verben zu steigern. Die Ziele dieser Untersuchung sind: 1) die
Beschreibung über die Fähigkeit der Lernenden zum Konjugieren der Verben vor und
nach der Behandlung durch das Spielmedium “Domino” zu bekommen. 2) die
Effektivität des Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Konjugation der Verben
zu erfahren. In dieser Untersuchung wurde die “Quasi Experimentsmethode” ohne
Kontrollklasse verwendet. Die Population in dieser Untersuchung waren alle
Deutschlernenden der SMA PGII 2 Bandung. Die Probanden dieser Untersuchung
waren die Lernenden in der Klasse XI MIA. Verwendetes Instrument in dieser
Untersuchung war schriftlicher Test, der aus 43 Aufgaben besteht. Der Test wurde
aus einigen Lehrstoffen gemäß der Stufe der Klasse XI genommen. Die Daten
wurden dem Vortest und dem Nachtest entnommen. Um die Effektivität des
Gebrauchs des Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Fähigkeit der Lernenden
bei der Konjugation der Verben zu wissen, wird T-Probe verwendet. Die Ergebnisse
dieser Untersuchung werden folgendes dargestellt: 1) vor der Behandlung war die
Fahigkeit der Lernenden bei der Konjugation der Verben im Mittelwert von 60,03; 2)
Aus dem Ergebnis des Nachtests mit dem Mittelwert 83,27 kann man sehen, dass es
Verbesserung bei der Fahigkeit der Lernenden bei der Konjugation der Verben gibt:
3) Es gibt einen signifikanten Unterschied zwischen dem Ergebnis des Vortests und
dem Ergebnis des Nachtests. Das wurde durch das Ergebnis der Berechnung mit
T-Probe (TRechnung= 10,140 > TTabelle = 1,699) bewiesen. Das bedeutet, dass der
Gebrauch des Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Fähigkeit der Lernenden
beim Konjugieren der Verben effektiv ist. Ausgehend von den obigen Ergebnissen ist
es vorzuschlagen, dass die Deutschlehrenden das Spielmedium “Domino” als
Alternative bei dem Unterricht der Verbkonjugation verwenden sollten, weil es schon
bewiesen wurde, dass das Spielmedium “Domino” zum Konjugieren der Verben
effektiv ist.
Ansar Zamzami Triansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
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Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Efektivitas Penggunaan Media Permainan
Domino dalam Meningkatkan Kemampuan Mengonjugasikan Verba Bahasa
Jerman”. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
Materi Grammatik merupakan bagian dari pembelajaran bahasa yang harus dipelajari
oleh pembelajar, salah satunya adalah konjugasi verba. konjugasi verba tergolong
materi Grammatik yang sulit untuk dipelajari oleh pembelajar pemula. Hal tersebut
dikarenakan pembelajar tidak mengenal konjugasi verba pada bahasa ibu mereka.
Oleh karena itu, penulis dalam penelitian ini tertarik untuk menggunakan media
permainan domino dalam pembelajaran konjugasikan verba sebagai alternatif untuk
meningkatkan kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba. Tujuan yang
hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai:
1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba sebelum dan sesudah
perlakuan menggunakan permainan domino serta 2) mengetahui efektivitas
penggunaan permainan domino dalam mengonjugasikan verba bahasa Jerman. Dalam
penelitian ini digunakan metode penelitian quasi experiment tanpa kelas kontrol.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA PGII 2 Bandung yang
belajar bahasa Jerman dan sampel penelitian ini adalah pembelajar kelas XI MIA.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang terdiri dari 43
soal diambil dari beberapa bahan ajar yang memiliki tingkat kesulitan yang sesuai
dengan tingkatan yang dipelajari di kelas XI SMA atau sederajat. Untuk mengetahui
keefektifan penggunaan media permainan domino dalam meningkatkan kemampuan
pembelajar dalam mengonjugasikan verba dilakukan uji-t. Hasil dari penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba
sebelum perlakuan menggunakan permainan domino terlihat dari hasil pretest berada
dengan nilai rata-rata 60,03; 2) Setelah diberikan perlakuan menggunakan permainan
domino kemampuan mengonjugasikan verba pembelajar menjadi sangat baik terlihat
dari hasil posttest dengan nilai rata-rata 83,27; 3) Terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil pretest dan posttest. Hal tersebut berdasarkan hasil penghitungan uji-t
(Thitung= 10,140 > Ttabel = 1,699). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa
penggunaan media permainan domino efektif dalam meningkatkan kemampuan
mengonjugasikan verba pembelajar. Berdasarkan hasil penelitian disarankan,
pengajar atau guru dapat menggunakan media permainan domino sebagai alternatif
untuk mengajarkan konjugasi verba bahasa Jerman. Karena media permainan domino
sudah terbukti efektif dalam mengajarkan konjugasi verba.
Ansar Zamzami Triansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
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ABSTRAKT
Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Die Effektivität des Gebrauchs des
Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Fähigkeit zum Konjugieren der
Verben”. Zulassungsarbeit. Bandung: Deutschabteilung FPBS UPI
Grammatik gehört zu den Lernstoffen, die von den Lernenden gelernt werden muss.
Die Konjugation der Verben ist ein Teil von Grammatik. Es fällt den Lernenden
schwierig, die Verben zu konjugieren. Das Problem ist es, dass indonesische Verben
keine Konjugation haben. Basierend auf dem obengenannten Problem wurde in
dieser Untersuchung das Spielmedium “Domino” beim Unterrichten der Konjugation
der Verben als eine Alternative verwendet, um die Fähigkeit der Lernenden beim
Konjugieren der Verben zu steigern. Die Ziele dieser Untersuchung sind: 1) die
Beschreibung über die Fähigkeit der Lernenden zum Konjugieren der Verben vor und
nach der Behandlung durch das Spielmedium “Domino” zu bekommen. 2) die
Effektivität des Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Konjugation der Verben
zu erfahren. In dieser Untersuchung wurde die “Quasi Experimentsmethode” ohne
Kontrollklasse verwendet. Die Population in dieser Untersuchung waren alle
Deutschlernenden der SMA PGII 2 Bandung. Die Probanden dieser Untersuchung
waren die Lernenden in der Klasse XI MIA. Verwendetes Instrument in dieser
Untersuchung war schriftlicher Test, der aus 43 Aufgaben besteht. Der Test wurde
aus einigen Lehrstoffen gemäß der Stufe der Klasse XI genommen. Die Daten
wurden dem Vortest und dem Nachtest entnommen. Um die Effektivität des
Gebrauchs des Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Fähigkeit der Lernenden
bei der Konjugation der Verben zu wissen, wird T-Probe verwendet. Die Ergebnisse
dieser Untersuchung werden folgendes dargestellt: 1) vor der Behandlung war die
Fahigkeit der Lernenden bei der Konjugation der Verben im Mittelwert von 60,03; 2)
Aus dem Ergebnis des Nachtests mit dem Mittelwert 83,27 kann man sehen, dass es
Verbesserung bei der Fahigkeit der Lernenden bei der Konjugation der Verben gibt:
3) Es gibt einen signifikanten Unterschied zwischen dem Ergebnis des Vortests und
dem Ergebnis des Nachtests. Das wurde durch das Ergebnis der Berechnung mit
T-Probe (TRechnung= 10,140 > TTabelle = 1,699) bewiesen. Das bedeutet, dass der
Gebrauch des Spielmediums “Domino” zur Steigerung der Fähigkeit der Lernenden
beim Konjugieren der Verben effektiv ist. Ausgehend von den obigen Ergebnissen ist
es vorzuschlagen, dass die Deutschlehrenden das Spielmedium “Domino” als
Alternative bei dem Unterricht der Verbkonjugation verwenden sollten, weil es schon
bewiesen wurde, dass das Spielmedium “Domino” zum Konjugieren der Verben
effektiv ist.
Ansar Zamzami Triansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
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