S SOS 1100572 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
1.
Buku dan Artikel Jurnal
Ahmadi, A. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Ali, M dan Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara.
Andarmoyo, S. (2012). Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Graha Ilmu
Bungin, B. (2011). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana
Coleridge. P. (1997). Pembebasan dan Pembangunan, Perjuangan Penyandang
Cacat di Negara-negara Berkembang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Creswell. W. J. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Demartoto. A. (2007). Menyibak Sensitivitas Gender dalam Keluarga Difabel.
Surakarta: Sebelas Maret University Press
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan/Pusat Bahasa. (2001). Kamus Besar
Bahasa Indonesia (Edisi ke-3). Jakarta: Balai Pustaka
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:
Pusat Bahasa
Djamarah, S. B. (2014). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah, S. B. (2004). Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak Dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta
Edwards, D. (2006). Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan Orang Tua Untuk
Mengubah Masalah Perilaku Anak. Bandung: PT. Mizan Pustaka
Effendi. M. (2009). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi
Aksara
Goode, J. W. (2007). Sosiologi Keluarga. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Gunarso. S. (2000). Psikologi Anak Bermasalah. Jakarta:
Bandung
NO: 4801/UN.40.2.8/PL/2015
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hadi, P. (2005). Kemandirian Tunanetra. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional
Hufad. A. (2000). Peran Keluarga Inti dalam Mendidik Anak. Jurnal Pendidikan
Luar Sekolah. 1, (1), hlm 61-67. Bandung: PLS, FIP, Universitas Pendidikan
Indonesia
Ihromi. T. (1999). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Khairuddin. (2008). Sosiologi Keluarga. Yogyakarta: Liberty
Mahmud. dkk. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Jakarta:
Akademia Permata
Moleong, J. L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda
Karya
Narwoko, J. dkk. (2007). Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan, edisi kedua.
Jakarta: Kencana.
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Rahmawati, L. (2012). Pola asuh anak pada keluarga dengan orangtua
penyandang cacat tunanetra di wilayah Kecamatan Kotagede Yogyakarta.
Artikel Jurnal. Program Studi Pendidikan Sosiologi. UNY
Ritzer, G (2014). Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana
Santrock. J. W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Kesebelas Jilid 2. Jakarta:
Erlangga
Shochib. M. (2010). Pola Asuh Orang Tua. Dalam Membantu Anak
Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: Rineka Cipta
Soekanto, S. (2009). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers
Soekanto, S. (2004). Sosiologi Keluarga. Tentang Ikhwal Keluarga, Remaja dan
Anak. Jakarta: Rineka Cipta
Soelaeman. M. I. (1994). Pendidikan dalam Keluarga. Bandung: Alfabeta
Somantri. S. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif.NO:
Bandung:
Alfabeta.
4801/UN.40.2.8/PL/2015
Supartini. Y. (2004). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Susanto. M. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada
Media Groups
Tarsidi, D. (2011). Braille. Bandung: Pasca Sarjana Universitas Pendidikan
Indonesia.
Wahyudin, dkk. (2011). Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Bandung:
Refika Aditama
2.
Peraturan Perundang-undangan
Undang-undang Negara Republik Indonesia No. 4 Tahun 1997 tentang
Penyandang Cacat
Undang-undang Negara Republik Indonesia No. 23. Tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 21 Tahun 1994 tentang
Penyelenggaraan Pembangunan Keluarga Sejahtera
3.
Sumber Online dan Bentuk Lain
Ardra (2011). Ciri - ciri Pertumbuhan Anak yang Sehat. [Online]. Tersedia:
http://ardra.biz/kesehatan/kesehatan-anak/ciri-ciri-anak-yang-sehat/. Diakses
29 Oktober 2014
Gumilar, R. (2010). Pengajaran Ketreampilan Penggunaan Tongkat oleh Guru
Orientasi dan Mobilitas (O&M) pada Siswa Tunanetra di Kelas I SDLBN- A
Bandung. (Skripsi). PLB FIP, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Hasyim. A. (2015). Pola Solidaritas Sosial Mahasiswa Pendatang dengan
Masyarakat Kampung Pedak Baru. (Skripsi). Jurusan Sosiologi Agama.
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta
Husni, F. (2010). Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan
Alat Bantu Abacus pada siswa Tunanetra. (Skripsi) PLB FIP Universitas
Pendidikan Indonesia Bandung
Hutauruk, M. B. (2011). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak yang Normal.
(Skripsi). Departemen Sosiologi, Universitas Sumatera
Utara.
NO: 4801/UN.40.2.8/PL/2015
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Irianto. R. D. (2014). Pola Pengasuhan Anak pada Keluarga Etnik Jawa di Desa
Margahayu Selatan Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung. (Skripsi).
Pendidikan Sosiologi, FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Lesmana.
A.
(2012).
Definisi
Anak.
[Online].
Tersedia:
http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/15/definisi-anak-463129.html.
Diakses 7 Maret 2015
Malaya, H. (2013). Pola Asuh Guru Dalam Upaya Mengembangkan Kreativitas
Anak Di Kelas A1 & B2 Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal
Sapen Yogyakarta. (Skripsi). Kependidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta
Puspaayuningrat. D. (2014) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Tunggal (Single
Parent) Terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus Terhadap Siswa SMA
Pasundan 2 Bandung. (Skripsi). Pendidikan Sosiologi, FPIPS, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung
Rahardja, D. (2010). Sistem Pengajaran MODUL Orientasi dan Mobilitas
(SPMOM). PLB FIP Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Riadi,
M.
(2013).
Pola
Asuh
Orang
Tua.
[Online].
Tersedia:
http://www.kajianpustaka.com/2013/04/pola-asuh-orang-tua.html. Diakses 28
Oktober 2014
Rostiana, I. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Motivasi Anak
Untuk Bersekolah Di Kelurahan Sukagalih Kecamatan Sukajadi Kota
Bandung. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sosiologi. FPIPS UPI Bandung.
Shodiq, M. (2014). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Pergaulan Terhadap
Kesadaran Anak dalam Beribadah (Studi Kasuh di Dusun Ngasinan, Desa
Garangan, Kec. Wosonegoro, Kab. Boyolali). Jurusan Tarbiyah. Prodi
Pendidikan Agama Islam Negeri (STAIN). Salatiga
NO: 4801/UN.40.2.8/PL/2015
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1.
Buku dan Artikel Jurnal
Ahmadi, A. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Ali, M dan Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara.
Andarmoyo, S. (2012). Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Graha Ilmu
Bungin, B. (2011). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana
Coleridge. P. (1997). Pembebasan dan Pembangunan, Perjuangan Penyandang
Cacat di Negara-negara Berkembang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Creswell. W. J. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Demartoto. A. (2007). Menyibak Sensitivitas Gender dalam Keluarga Difabel.
Surakarta: Sebelas Maret University Press
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan/Pusat Bahasa. (2001). Kamus Besar
Bahasa Indonesia (Edisi ke-3). Jakarta: Balai Pustaka
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:
Pusat Bahasa
Djamarah, S. B. (2014). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah, S. B. (2004). Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak Dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta
Edwards, D. (2006). Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan Orang Tua Untuk
Mengubah Masalah Perilaku Anak. Bandung: PT. Mizan Pustaka
Effendi. M. (2009). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi
Aksara
Goode, J. W. (2007). Sosiologi Keluarga. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Gunarso. S. (2000). Psikologi Anak Bermasalah. Jakarta:
Bandung
NO: 4801/UN.40.2.8/PL/2015
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hadi, P. (2005). Kemandirian Tunanetra. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional
Hufad. A. (2000). Peran Keluarga Inti dalam Mendidik Anak. Jurnal Pendidikan
Luar Sekolah. 1, (1), hlm 61-67. Bandung: PLS, FIP, Universitas Pendidikan
Indonesia
Ihromi. T. (1999). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Khairuddin. (2008). Sosiologi Keluarga. Yogyakarta: Liberty
Mahmud. dkk. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Jakarta:
Akademia Permata
Moleong, J. L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda
Karya
Narwoko, J. dkk. (2007). Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan, edisi kedua.
Jakarta: Kencana.
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Rahmawati, L. (2012). Pola asuh anak pada keluarga dengan orangtua
penyandang cacat tunanetra di wilayah Kecamatan Kotagede Yogyakarta.
Artikel Jurnal. Program Studi Pendidikan Sosiologi. UNY
Ritzer, G (2014). Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana
Santrock. J. W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Kesebelas Jilid 2. Jakarta:
Erlangga
Shochib. M. (2010). Pola Asuh Orang Tua. Dalam Membantu Anak
Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: Rineka Cipta
Soekanto, S. (2009). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers
Soekanto, S. (2004). Sosiologi Keluarga. Tentang Ikhwal Keluarga, Remaja dan
Anak. Jakarta: Rineka Cipta
Soelaeman. M. I. (1994). Pendidikan dalam Keluarga. Bandung: Alfabeta
Somantri. S. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif.NO:
Bandung:
Alfabeta.
4801/UN.40.2.8/PL/2015
Supartini. Y. (2004). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Susanto. M. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada
Media Groups
Tarsidi, D. (2011). Braille. Bandung: Pasca Sarjana Universitas Pendidikan
Indonesia.
Wahyudin, dkk. (2011). Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Bandung:
Refika Aditama
2.
Peraturan Perundang-undangan
Undang-undang Negara Republik Indonesia No. 4 Tahun 1997 tentang
Penyandang Cacat
Undang-undang Negara Republik Indonesia No. 23. Tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 21 Tahun 1994 tentang
Penyelenggaraan Pembangunan Keluarga Sejahtera
3.
Sumber Online dan Bentuk Lain
Ardra (2011). Ciri - ciri Pertumbuhan Anak yang Sehat. [Online]. Tersedia:
http://ardra.biz/kesehatan/kesehatan-anak/ciri-ciri-anak-yang-sehat/. Diakses
29 Oktober 2014
Gumilar, R. (2010). Pengajaran Ketreampilan Penggunaan Tongkat oleh Guru
Orientasi dan Mobilitas (O&M) pada Siswa Tunanetra di Kelas I SDLBN- A
Bandung. (Skripsi). PLB FIP, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Hasyim. A. (2015). Pola Solidaritas Sosial Mahasiswa Pendatang dengan
Masyarakat Kampung Pedak Baru. (Skripsi). Jurusan Sosiologi Agama.
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta
Husni, F. (2010). Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan
Alat Bantu Abacus pada siswa Tunanetra. (Skripsi) PLB FIP Universitas
Pendidikan Indonesia Bandung
Hutauruk, M. B. (2011). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak yang Normal.
(Skripsi). Departemen Sosiologi, Universitas Sumatera
Utara.
NO: 4801/UN.40.2.8/PL/2015
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Irianto. R. D. (2014). Pola Pengasuhan Anak pada Keluarga Etnik Jawa di Desa
Margahayu Selatan Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung. (Skripsi).
Pendidikan Sosiologi, FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Lesmana.
A.
(2012).
Definisi
Anak.
[Online].
Tersedia:
http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/15/definisi-anak-463129.html.
Diakses 7 Maret 2015
Malaya, H. (2013). Pola Asuh Guru Dalam Upaya Mengembangkan Kreativitas
Anak Di Kelas A1 & B2 Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal
Sapen Yogyakarta. (Skripsi). Kependidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta
Puspaayuningrat. D. (2014) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Tunggal (Single
Parent) Terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus Terhadap Siswa SMA
Pasundan 2 Bandung. (Skripsi). Pendidikan Sosiologi, FPIPS, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung
Rahardja, D. (2010). Sistem Pengajaran MODUL Orientasi dan Mobilitas
(SPMOM). PLB FIP Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Riadi,
M.
(2013).
Pola
Asuh
Orang
Tua.
[Online].
Tersedia:
http://www.kajianpustaka.com/2013/04/pola-asuh-orang-tua.html. Diakses 28
Oktober 2014
Rostiana, I. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Motivasi Anak
Untuk Bersekolah Di Kelurahan Sukagalih Kecamatan Sukajadi Kota
Bandung. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sosiologi. FPIPS UPI Bandung.
Shodiq, M. (2014). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Pergaulan Terhadap
Kesadaran Anak dalam Beribadah (Studi Kasuh di Dusun Ngasinan, Desa
Garangan, Kec. Wosonegoro, Kab. Boyolali). Jurusan Tarbiyah. Prodi
Pendidikan Agama Islam Negeri (STAIN). Salatiga
NO: 4801/UN.40.2.8/PL/2015
Mohammad Faisal Febriana,2015
POLA ASUH ORANG TUA DIFABEL TERHADAP ANAK YANG NORMAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu