2 bahasa indonesia kls 8
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
Tahun 2013/2014
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum Acuan
Waktu
Aspek
: Bahasa Indonesia
: VIII (Delapan)
: KTSP
: 120 menit
: Membaca dan Menulis
Disusun oleh:
Penyusun
Unit Kerja
: Tim MGMP
:MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI Jakarta
A. ASPEK: MEMBACA
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Menemukan informasi secara
cepat dan tepat dari
ensiklopedi
2
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Menemukan informasi secara
cepat dan tepat dari buku
telepon
Bahan/Kelas
Semester
VIII / I
Materi
Pokok
permasalahan
menentukan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi
kutipan ensiklopedi tersebut.
Pertanyaan bacaan
menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat
dalam kutipan ensiklopedi tersebut.
VIII / I
Penentuan data
Penentuan nomor
telepon
Pernyataan isi buku
telepon
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Menyimpulkan isi suatu teks
dengan membaca cepat 250
kata per menit
Disajikan kutipan informasi dari ensiklopedi, siswa dapat:
menentukan pokok permasalahan dalam kutipan
ensiklopedi tersebut.
Pernyataan yang
tidak sesuai dengan
ensiklopedi
Penentuan alamat
3
Indikator
VIII / 1
Ide pokok
Simpulan isi
Disajikan kutipan data buku petunjuk telepon dan ilustrasi
berdasarkan buku tersebut, siswa dapat :
menentukan data yang sesuai dengan ilustrasi dari
telepon tersebut.
menentukan alamat yang tepat sesuai dengan
ilustrasi tersebut.
Disajikan kutipan data buku petunjuk telepon dan ilustrasi
berdasarkan buku tersebut, siswa dapat :
menentukan nomor telepon dengan tepat.
menentukan pernyataan yang sesuai dengan kutipan
tersebut
Disajikan teks bacaan pendek, siswa dapat :
menentukan ide pokok salah satu paragraf tersebut.
menentukan simpulan isi bacaan tersebut dengan
No
Soal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
tepat.
4
5
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Memahami teks drama
Mendeskripsikan tempat atau
arah dalam konteks yang
sebenarnya sesuai dengan
yang tertera dalam denah
Mengidentifikasi unsur
intrinsik teks drama
VIII / 1
Penentuan letak
lokasi
Pertanyaan isi
denah
VIII / 1
Disajikan sebuah denah, siswa dapat :
menentukan letak lokasi tertentu berdasarkan denah
tersebut.
menjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi denah.
10
11
Pernyataan tentang
denah
Disajikan sebuah denah, siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan denah tersebut.
12
Penentuan denah
Disajikan ilustrasi rute (penjelasan menuju suatu lokasi),
siswa dapat menentukan denah yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut.
13
Tokoh utama
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan
tokoh utama dalam drama tersebut.
14
Latar drama
Latar drama
Nilai kehidupan
Latar drama
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:
menentukan latar (tempat/waktu/suasana) dalam
drama tersebut
menentukan latar (tempat/waktu/suasana) dalam
drama tersebut
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan:
nilai kehidupan yang tersirat dalam kutipan drama
tersebut.
latar (tempat/waktu/suasana)dalam drama tersebut
15
16
17
18
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:
Bukti latar drama
Bukti watak tokoh
protagonis
menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)
dalam drama tersebut.
menentukan bukti watak tokoh protagonis dalam
drama tersebut.
19
20
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:
Bukti latar drama
Amanat drama
Bukti latar drama
6
Memahami buku novel remaja
(asli atau terjemahan) dan
antologi puisi
Membuat sinopsis novel
remaja Indonesia
VIII / 1
Bukti watak tokoh
Amanat novel
menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)
dalam drama tersebut.
menentukan amanat dalam drama tersebut.
menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)
dalam drama tersebut.
Disajikan kutipan novel remaja, siswa dapat:
menentukan bukti watak salah satu tokoh dalam
kutipan novel.
menentukan amanat novel.
21
22
23
24
25
ASPEK: MENULIS
No
7
8
Standar Kompetensi
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Kompetensi Dasar
Menulis laporan dengan
menggunakan bahasa yang
baik dan benar
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan
sekolah dengan sistematika
yang tepat dan bahasa baku
Bahan/Kelas
Semester
VIII / I
Materi
Judul laporan
Indikator
Disajikan sebuah paragraf laporan, siswa dapat menentukan
judul laporan yang tepat.
No
Soal
26
Kelengkapan
laporan
Disajikan sebuah laporan yang kalimat pertamanya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya.
Penyusunan
paragraf
Disajikan beberapa kalimat yang tidak berurutan, siswa
dapat menentukan susunan paragraf laporan yang tepat.
28
Pengembangan
kerangka laporan
Disajikan kerangka laporan, siswa dapat menentukan
pengembangan laporan berdasarkan urutan waktu.
29
Pengembangan
kerangka laporan
Disajikan kerangka laporan, siswa dapat menentukan
pengembangan laporan berdasarkan urutan ruang.
30
Penentuan
laporan
Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan
laporan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
31
Pelengkapan
kalimat laporan
Disajikan sebuah laporan yang kalimat terakhirnya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya.
32
VIII / I
Kepala surat
dinas
Paragraf
Disajikan sebuah surat dinas yang dihilangkan bagian kepala
surat dan bagian pembukanya, siswa dapat:
menentukan kepala surat yang tepat.
menentukan paragraf pembuka yang tepat.
27
33
34
pembuka surat
Disajikan ilustrasi suatu kegiatan sekolah, siswa dapat
menentukan:
Penulisan alamat
surat
Isi surat
permohonan
9
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Menulis petunjuk melakukan
sesuatu dengan urutan yang
tepat dan menggunakan
bahasa yang efektif
VIII / 1
penulisan alamat surat yang tepat
isi surat permohonan yang tepat.
35
36
Kalimat baku
dalam surat
Disajikan sebuah surat dinas yang bagian isinya
menggunakan bahasa tidak baku, siswa dapat menentukan
kalimat bakunya.
37
Isi surat
undangan
Disajikan ilustrasi kegiatan OSIS, siswa dapat menentukan
isi surat undangan yang tepat.
38
Perbaikan bahasa
surat
Disajikan paragraf penutup surat yang menggunakan bahasa
tidak efektif, siswa dapat menentukan perbaikannya.
39
Judul petunjuk
Disajikan bahasa petunjuk melakukan atau membuat
sesuatu, siswa dapat menentukan judul yang tepat.
40
Pengurutan
kalimat petunjuk
Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu
yang urutannya tidak teratur, siswa dapat menentukan urutan
yang tepat.
Pengurutan
kalimat petunjuk
Disajikan beberapa kalimat petunjuk membuat sesuatu
secara acak, siswa dapat menentukan urutan yang tepat.
42
Kalimat efektif
dalam petunjuk
Disajikan bahasa petunjuk yang salah satu kalimatnya
menggunakan bahasa yang tidak efektif, siswa dapat
menentukan kalimat efektifnya.
43
Perbaikan kata
dalam petunjuk
Disajikan bahasa petunjuk yang menggunakan pilihan
katanya tidak tepat, siswa dapat menentukan perbaikan kata
44
41
tersebut.
10
Mengungkapkan pikiran dan
perasaan melalui kegiatan
menulis kreatif naskah drama
Menulis kreatif naskah drama
satu babak dengan
memperhatikan keaslian ide
dan kaidah penulisan naskah
drama
VIII / 1
Judul drama
Disajikan kutipan naskah drama tanpa judul, siswa dapat
menentukan judul yang tepat.
45
Penentuan dialog
drama
Disajikan kutipan naskah drama yang salah satu dialognya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan dialog yang tepat
untuk melengkapinya.
46
Penentuan
petunjuk laku
drama
Disajikan naskah drama yang salah satu bagian petunjuk
lakunya dihilangkan, siswa dapat menentukan petunjuk laku
yang tepat.
Penulisan naskah
drama sesuai
kaidah
Disajikan kutipan cerita, siswa dapat menentukan penulisan
naskah drama sesuai kaidah yang benar.
48
Penulisan naskah
drama sesuai
ilustrasi
Disajikan ilustrasi peristiwa, siswa dapat menentukan
naskah drama yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
49
Penulisan naskah
drama sesuai
tema cerita
Disajikan sebuah tema cerita, siswa dapat menentukan
naskah drama yang sesuai dengan tema tersebut.
47
50
DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
Tahun 2013/2014
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum Acuan
Waktu
Aspek
: Bahasa Indonesia
: VIII (Delapan)
: KTSP
: 120 menit
: Membaca dan Menulis
Disusun oleh:
Penyusun
Unit Kerja
: Tim MGMP
:MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI Jakarta
A. ASPEK: MEMBACA
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Menemukan informasi secara
cepat dan tepat dari
ensiklopedi
2
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Menemukan informasi secara
cepat dan tepat dari buku
telepon
Bahan/Kelas
Semester
VIII / I
Materi
Pokok
permasalahan
menentukan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi
kutipan ensiklopedi tersebut.
Pertanyaan bacaan
menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat
dalam kutipan ensiklopedi tersebut.
VIII / I
Penentuan data
Penentuan nomor
telepon
Pernyataan isi buku
telepon
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Menyimpulkan isi suatu teks
dengan membaca cepat 250
kata per menit
Disajikan kutipan informasi dari ensiklopedi, siswa dapat:
menentukan pokok permasalahan dalam kutipan
ensiklopedi tersebut.
Pernyataan yang
tidak sesuai dengan
ensiklopedi
Penentuan alamat
3
Indikator
VIII / 1
Ide pokok
Simpulan isi
Disajikan kutipan data buku petunjuk telepon dan ilustrasi
berdasarkan buku tersebut, siswa dapat :
menentukan data yang sesuai dengan ilustrasi dari
telepon tersebut.
menentukan alamat yang tepat sesuai dengan
ilustrasi tersebut.
Disajikan kutipan data buku petunjuk telepon dan ilustrasi
berdasarkan buku tersebut, siswa dapat :
menentukan nomor telepon dengan tepat.
menentukan pernyataan yang sesuai dengan kutipan
tersebut
Disajikan teks bacaan pendek, siswa dapat :
menentukan ide pokok salah satu paragraf tersebut.
menentukan simpulan isi bacaan tersebut dengan
No
Soal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
tepat.
4
5
Memahami ragam wacana tulis
dengan membaca memindai,
membaca cepat
Memahami teks drama
Mendeskripsikan tempat atau
arah dalam konteks yang
sebenarnya sesuai dengan
yang tertera dalam denah
Mengidentifikasi unsur
intrinsik teks drama
VIII / 1
Penentuan letak
lokasi
Pertanyaan isi
denah
VIII / 1
Disajikan sebuah denah, siswa dapat :
menentukan letak lokasi tertentu berdasarkan denah
tersebut.
menjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi denah.
10
11
Pernyataan tentang
denah
Disajikan sebuah denah, siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan denah tersebut.
12
Penentuan denah
Disajikan ilustrasi rute (penjelasan menuju suatu lokasi),
siswa dapat menentukan denah yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut.
13
Tokoh utama
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan
tokoh utama dalam drama tersebut.
14
Latar drama
Latar drama
Nilai kehidupan
Latar drama
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:
menentukan latar (tempat/waktu/suasana) dalam
drama tersebut
menentukan latar (tempat/waktu/suasana) dalam
drama tersebut
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan:
nilai kehidupan yang tersirat dalam kutipan drama
tersebut.
latar (tempat/waktu/suasana)dalam drama tersebut
15
16
17
18
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:
Bukti latar drama
Bukti watak tokoh
protagonis
menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)
dalam drama tersebut.
menentukan bukti watak tokoh protagonis dalam
drama tersebut.
19
20
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat:
Bukti latar drama
Amanat drama
Bukti latar drama
6
Memahami buku novel remaja
(asli atau terjemahan) dan
antologi puisi
Membuat sinopsis novel
remaja Indonesia
VIII / 1
Bukti watak tokoh
Amanat novel
menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)
dalam drama tersebut.
menentukan amanat dalam drama tersebut.
menentukan bukti latar (tempat/waktu/suasana)
dalam drama tersebut.
Disajikan kutipan novel remaja, siswa dapat:
menentukan bukti watak salah satu tokoh dalam
kutipan novel.
menentukan amanat novel.
21
22
23
24
25
ASPEK: MENULIS
No
7
8
Standar Kompetensi
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Kompetensi Dasar
Menulis laporan dengan
menggunakan bahasa yang
baik dan benar
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan
sekolah dengan sistematika
yang tepat dan bahasa baku
Bahan/Kelas
Semester
VIII / I
Materi
Judul laporan
Indikator
Disajikan sebuah paragraf laporan, siswa dapat menentukan
judul laporan yang tepat.
No
Soal
26
Kelengkapan
laporan
Disajikan sebuah laporan yang kalimat pertamanya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya.
Penyusunan
paragraf
Disajikan beberapa kalimat yang tidak berurutan, siswa
dapat menentukan susunan paragraf laporan yang tepat.
28
Pengembangan
kerangka laporan
Disajikan kerangka laporan, siswa dapat menentukan
pengembangan laporan berdasarkan urutan waktu.
29
Pengembangan
kerangka laporan
Disajikan kerangka laporan, siswa dapat menentukan
pengembangan laporan berdasarkan urutan ruang.
30
Penentuan
laporan
Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan
laporan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
31
Pelengkapan
kalimat laporan
Disajikan sebuah laporan yang kalimat terakhirnya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya.
32
VIII / I
Kepala surat
dinas
Paragraf
Disajikan sebuah surat dinas yang dihilangkan bagian kepala
surat dan bagian pembukanya, siswa dapat:
menentukan kepala surat yang tepat.
menentukan paragraf pembuka yang tepat.
27
33
34
pembuka surat
Disajikan ilustrasi suatu kegiatan sekolah, siswa dapat
menentukan:
Penulisan alamat
surat
Isi surat
permohonan
9
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Menulis petunjuk melakukan
sesuatu dengan urutan yang
tepat dan menggunakan
bahasa yang efektif
VIII / 1
penulisan alamat surat yang tepat
isi surat permohonan yang tepat.
35
36
Kalimat baku
dalam surat
Disajikan sebuah surat dinas yang bagian isinya
menggunakan bahasa tidak baku, siswa dapat menentukan
kalimat bakunya.
37
Isi surat
undangan
Disajikan ilustrasi kegiatan OSIS, siswa dapat menentukan
isi surat undangan yang tepat.
38
Perbaikan bahasa
surat
Disajikan paragraf penutup surat yang menggunakan bahasa
tidak efektif, siswa dapat menentukan perbaikannya.
39
Judul petunjuk
Disajikan bahasa petunjuk melakukan atau membuat
sesuatu, siswa dapat menentukan judul yang tepat.
40
Pengurutan
kalimat petunjuk
Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu
yang urutannya tidak teratur, siswa dapat menentukan urutan
yang tepat.
Pengurutan
kalimat petunjuk
Disajikan beberapa kalimat petunjuk membuat sesuatu
secara acak, siswa dapat menentukan urutan yang tepat.
42
Kalimat efektif
dalam petunjuk
Disajikan bahasa petunjuk yang salah satu kalimatnya
menggunakan bahasa yang tidak efektif, siswa dapat
menentukan kalimat efektifnya.
43
Perbaikan kata
dalam petunjuk
Disajikan bahasa petunjuk yang menggunakan pilihan
katanya tidak tepat, siswa dapat menentukan perbaikan kata
44
41
tersebut.
10
Mengungkapkan pikiran dan
perasaan melalui kegiatan
menulis kreatif naskah drama
Menulis kreatif naskah drama
satu babak dengan
memperhatikan keaslian ide
dan kaidah penulisan naskah
drama
VIII / 1
Judul drama
Disajikan kutipan naskah drama tanpa judul, siswa dapat
menentukan judul yang tepat.
45
Penentuan dialog
drama
Disajikan kutipan naskah drama yang salah satu dialognya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan dialog yang tepat
untuk melengkapinya.
46
Penentuan
petunjuk laku
drama
Disajikan naskah drama yang salah satu bagian petunjuk
lakunya dihilangkan, siswa dapat menentukan petunjuk laku
yang tepat.
Penulisan naskah
drama sesuai
kaidah
Disajikan kutipan cerita, siswa dapat menentukan penulisan
naskah drama sesuai kaidah yang benar.
48
Penulisan naskah
drama sesuai
ilustrasi
Disajikan ilustrasi peristiwa, siswa dapat menentukan
naskah drama yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
49
Penulisan naskah
drama sesuai
tema cerita
Disajikan sebuah tema cerita, siswa dapat menentukan
naskah drama yang sesuai dengan tema tersebut.
47
50