Pengaruh Pendekatan Reciprocal Teaching dengan Pemberian Brain Gym terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Bangun Datar Segi Empat Kelas VII di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

104

DAFTAR PUSTAKA

Hernik Budiarti Dyah, dkk, Rencana Pembelajaran Dan Silabus Matematika Kelas V
Semester II ( Tulungagung : PGRI Tulungagung, 2005 )
Arikunto, Suharsini, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Yogyakarta,
Rineka Cipta, 2002)
Bandung Arry Sandjoyo,Bandung, dkk,Matematika Bisnis dan Manajemen,
(Jakarta:Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan,2008)
Bahri Djamarah,Saiful, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru,(Surabaya:Usaha
Nasional)
dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rineka
Cipta, 2006)
Conny R, Dimensi Kreatif dalam Fisafat Ilmu (Bandung: Remaja Rosda Karya,1999)
Dame

Manik,

Rosida,

Penunjang

Belajar

Matematika,(Jakarta:Departemen

Pendidikan Nasional,2009)
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Depdikbud, 2000)
Derek,dkk Memperbaiki Pembelajaran : Praktik Profesional Di Sekolah Menengah,
diterjemahkan Oleh Willie Koen ( Jakarta : Grasindo, 2005 )
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta: Rineka Cipta, 2006)
Fitriyah-Abu Bakar, Cara Asyik Belajar Matematika,(Semarang : Ghyyas Putra,2008)
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar,(Jakarta: PT Bumi Aksara 2010)
Hariwijaya, Meningkatkan Kecerdasan Matematika, (Yogyakarta: Tugu, 2009)
Hergianasari,Indah, Pengaruh Pembelajaran Melalui Pendekatan Reciprocal
Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika siswa kelas VII Pada Pokok

105

Bahasan Segitiga Di SMP Negeri 1 Boyolangu Tahun Pelajaran

2010/2011”,Skriksi tidak diterbitkan (Tulungagung:STAIN Tulungagung,2011)
http://health.detik.com/read/2009/10/04/anak-cerdas-dengan-senam-otak
http://uniqpost.com/fungsi-dari-otak-kanan-dan-otak-kiri
http:// tingkatkan-kualitas-kecerdasan-anak-dengan-brain-gym
http://anak-cerdas-dengan-senam-otak
Hudoyo,

Herman,

Strategi

Mengajar

Belajar

Matematika,

(Malang:IKIP

Malang,1990)

, Mengajar Belajar Matematika, (Jakarta: Departemen Pendidikan
Dan Kebudayaan, 1988)
,Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika,
(Malang:Universitas Negeri Malang,2005)
H.Moh.Kasiram, Metodologi Penelitian Kualitatif – Kuantitatif,(Malang :UIN-Maliki
Press,2010)
Imam Asy’ari, Imam, Metodologi Penelitian Sosial Suatu Petunjuk Ringkas,
(Surabaya: Usaha Nasional, 1981)
J Moleong, Lexy, Metode Penelitian Kualitatif. ( Bandung: Rosda Karya, 2000 )
Jihad Asep dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran,(Yogyakarta: Multi Pressindo,
2008)
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2007)
Masykur Ag dan Abdul Halim Fathani , Mathematical Intelligence,( Jogjakarta:ArRuzz Media Group,2008)
Monks, dkk, Psikologi Perkembangan ( Yogyakarta : Gajah Mada University Press,
2004 )

106

Mundir,Muhammad Pembelajaran Kontekstual Berbasis Inkuri Untuk Meningkatkan
Pemahaman Terhadap Prinsip Bangun Datar Pada Siswa Kelas V MI

Hidayatus Sibyan, Skripsi Tidak Diterbitkan ( Tulungagung : STAIN Tulungagung,
2007 )
Mafisqida, Yuni,Pengaruh Pendekatan Pengajaran Reciprocal Teaching Terhadap
Kemampuan Berfikir Kreatif Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Karangrejo
Tulungagung,Skripsi tidak diterbitkan (ulungagung:STAIN Tulungagung,
2009)
Narwanti, Sri, Creative Learning,(Yogyakarta:Media Grup,2011)
Pedoman penyusunan skripsi sekolah tinggi agama isalm negeri (STAIN)
Tulungagung, 2011
Riyanto,Yatim,

Metodologi Penelitian Pendidikan: Suatu Tinjauan Dasar.

(Surabaya: SIC Surabaya, 1996)
Ruseffendi,Pengajaran Matematika Modern danMasa Kini,(Bandung:Transito, 1990)
Simanjutak, Lisnawaty, Metode Mengajar Matematika, Jilid 2, (Jakarta : Rineka
Cipta, 1993)
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya,(Jakarta:Rineka
Cipta,2010)
Sobel,dkk, Mengajar Matematika ( Jakarta : Erlangga, 2002 )

Soejadi , Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. (ttp: Dirjend Perguruan Tinggi
DEPDIKNAS 2006 )
Subarina, Inovasi Pembelajaran Matematika SD
Sugiono,Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D,(Bandung:Alfabeta,
2008)
Suherman,Herman, dkk,Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,(Jakarta:

107

UPI Press)
Sumber Data Observasi SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung 22 Mei 2012
Sumber Data: Interview Guru SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung 22 Mei 2012
Sunarto, Problem Posing,(Dalam www.Sunarto.Blogspot.com diakses tanggal 15 juni
2011)
Suparno, Paul, Filsafat Kontrutivisme dalam Pendidikan, (Jojakarta: Kanisius, 1997)
Supartini, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Implementasi Model
Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Teaching) Pokok Bahasan Luas dan
Keliling Pada Siswa Kelas V SD Pogalan III Kecamatan Pakis Kabupaten
Magelang, Skripsi tidak diterbitkan
Surapranata, Sumama, Analisis, Validitas, liliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes,

(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006),
Suryobroto,umadi, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1998)
Suyatno,

Menjelajah

Pembelajaran

Inovatif,(Sidoarjo:Masmedia

Buana

Pustaka,2009)
Tanzeh Ahmad dan Suyitno, Dasar- dasar penelitian, (Surabaya: Elkaf,2006)
, Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: Teras, 2009)
Tifana,Mariana,

Pengembangan

Model

Belajar

Reciprocal

Teaching,(dalam

www.Matematics worderes.com,diakses tanggal 5 Mei 2011)
Tim Bina Karya Guru, Matematika Kelas V ( Jakarta : Erlangga, 2005 )
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, (Jakarta:
Prestasi pustaka publisher, 2007)
Warsita, Bambang, Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, (Jakarta:
Rineka Cipta, 2008)

108

Winarsunu, Tulus, Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan, (Malang:
UMM Press, 2006)