UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS VII MTS ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Abdurahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: PT Rineka Cipta
Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum
2013. Bandung: Pt. Refika Aditama
Aqib, Zainal . 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Media
Arifin, Zaenal. 2009. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika.
Surabaya: Lentera Cendekia
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,
Jakarta: Rineka Cipta
. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Djamarah, Syaiful bahri. 1994. Prestasi belajar dan kompetensi guru,
Surabaya:Usaha nasional
Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif Teori Dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara
Hellen A. 2002. Bimbingan Konseling. Jakarta: Pt. Intermasa
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad

21. Bogor: Ghalia Indonesia
Hudojo, Herman. 2003.

Pengembangan Kurikulum Dan

Matematika. Malang: Ikip Malang

125

Pembelajaran

126

Intyartika, Gayuh. 2015. Penerapan scaffolding untik meningkatkan pemahaman
konsep materi segitiga pada siswa kelas VII SMPN 3 Bandung
Tulungagung. Tulungagung: skripsi tidak diterbitkan
Masdalifah. 2016. Penerapan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Materi Penerapan Persamaan Dan Pertidaksamaan
Linear Di Kelas X Sma Negeri 1 Tinombo. Universitas Tadulako:EJurnal Mitra Saint
Maskur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Intelegence.

Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Maunah, Binti. 1009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras
Mulyasa.

2010.

Kurikulum

Berbasis

Kompetensi. Bandung:

Remaja

Rosdakarya
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara
Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya
Nashar. 2004. Peranan Motivasi Dan Kemampuan Awal Dalam Kegiatan
Pembelajaran. Jakarta: Delia Press
Nuharini, Dewi. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasnya untuk Smp/Mts Kelas

VII. Jakarta: Pusat Perbukuan
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinisp-Prinsip Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung :
Remaja Rosdakarya
Rahman, Syaiful. 2001. Managemant Pembelajaran. Malang: Yanizal Group
Rifqiyana, Lilyan. 2015. Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Siswa dengan
Pembelajaran Model 4k Materi Geometri Kelas VIIi ditinjau dari Gaya
Kognitif Siswa. Universitas Negeri Semarang: Skripsi Tidak Diterbitkan
Runtukahu, Tombokan dan Selpius Kandou. 2014. Pembelajaran Matematika
Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media

127

Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi
Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
Sanjaya, Wina . 2010. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Persada
Slamet, Widodo. 2015. Pengembangan Buku Ajar Matematika dengan
Pendekatan

Scientific

Kelas

VII

Semester

2

Sebagai

Upaya

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. IAIN Tulungagung:Skripsi Tidak
Diterbitkan
Siswono,

Tatag

Yuli

Eko.

2008.

Mengajar

Dan

Meneliti

Panduan

Penelitiantindakan Kelas untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya : Unesa
University Perss
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.
Bandung:Alfa Beta
Suherman,

Erman

Et.

All.

2003.

Strategi

Pembelajaran

Matematika

Kontemporer. Bandung: Jica
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Sujdana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Remaja Rosdakarya
Suprijono, Agus . 2011. Cooperative Learning. Yogykarta: Pustaka Belajar
Tanzeh, Ahmad. 2004. Metode Penelitian Praktis, Tulungagung: Stain Press
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:

Kencana Prenada Media Group