302921125.doc 1.67MB 2015-10-12 00:17:41
i
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI
SISWA SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG
BIDANG KEGIATAN:
PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Erfan Dwi Istiawan
1301414096
2014
Ilham Wicaksono
5302412107
2012
Recha A’izzatunni’mah 1301414100
2014
Puri Wijayanti
2014
1301414090
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
ii
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1.Judul Kegiatan
2.
3.
Bidang Kegiatan
Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e.Alamat Rumah dan No. Tel/HP
f. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. Tel/HP
6.
7.
Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain (sebutkan . . . )
Jangka Waktu Pelaksanaan
: Mepet Telor Nasi (Mengenal
Peranan Gadget dan Perangkat
Teknologi
Informasi
dan
Komunikasi) bagi Siswa SDN
Plalangan 04 Kota Semarang
: PKM-M
:
: Erfan Dwi Istiawan
: 1301414096
: Bimbingan dan Konseling, S1
: Universitas Negeri Semarang
: Ds. Sikunir RT 01 RW 05 Kel.
Plalangan Kec. Gunungpati Kota
Semarang, 0857-1375-7098
: [email protected]
: 3 orang
:
: Muslikah, S.Pd, M.Pd
: 0608118602
: Dk. Kepoh RT 02/IV Kel.
Nongkosawit Gunungpati Kota
Semarang, 0856-4033-8631
: Rp. 10.505.000
: Rp. :
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
RINGKASAN ....................................................................................................... iv
BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1....................................................................................................................
Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2....................................................................................................................
Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
1.3....................................................................................................................
Kondisi Potensi Wilayah ........................................................................... 3
1.4....................................................................................................................
Tujuan ....................................................................................................... 3
1.5....................................................................................................................
Kegunaan Program ................................................................................... 3
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ............................ 4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ................................................................... 4
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ....................................................... 7
4.1. Biaya ....................................................................................................... 7
4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................... 7
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
Lampiran 4. Surat Penyataan Ketua Kegiatan
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Lampiran 6. Denah Detail Mitra Kerja
iv
RINGKASAN
Perkembangan teknologi berkembang dengan pesat dan lebih mutakhir
sesuai dengan perkembangan zaman modern saat ini. Teknologi hadir dengan
berbagai macam bentuk serta fitur-fitur yang lebih baik dari teknologi yang ada
dari sebelumnya. Gadget merupakan salah satu contoh dari bentuk teknologi yang
hadir dan mudah didapatkan. Tidak hanya gadget, perangkat teknologi informasi
dan komunikasi (TIK) juga telah berkembang lebih baik dan berguna bagi
manusia dari hari ke hari. Perangkat-perangkat TIK ini memiliki dampak efek
positif maupun efek negatif bagi penggunanya. Salah satu efek positifnya adalah
mudahnya masyarakat untuk berkomunikasi dengan lainnya, menerima informasi
dengan cepat dari belahan dunia manapun, dan dapat sebagai sarana hiburan. Dan
adapun efek negatifnya adalah manusia memiliki sikap individualis karena
menyebabkan manusia enggan berkomunikasi dan berinteraksi secara langsung
dengan lingkungannya, serta efek negatif yang lainnya dapat berupa mudahnya
manusia dengan sengaja ataupun tidak sengaja mengakses/mendapat informasi
yang negatif dari sumber-sumber yang salah. Pada saat ini pengguna perangkatperangkat TIK baik gadget, internet, komputer, smartphone dan lainnya berasal
dari semua kalangan tanpa memandang umur maupun jenis kelamin. Salah
satunya anak-anak uang masih dibawah umur. Biasanya mereka mendapatkan
perangkat-perangkat ini dari orang tua sebagai fasilitas untuk memudahkan
mereka berkomunikasi. Tetapi tidak sedikit dari anak-anak yang
memanfaatkannya untuk bermain. Maka dari itu, kami bermaksud dengan adanya
PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) Pengabdian kepada masyarakat ini untuk
membuat suatu program kegiatan di sekolah dasar yang bertujuan untuk
mensosialiasikan peranan gadget dan TIK bagi siswa, baik kelebihan dan
kekurangannya sehingga mereka sadar akan fungsi dari perangakat TIK ini
dengan baik. Dalam program ini, kami mengincar siswa kelas 3, 4, dan 5 sebagai
wadah utama yang telah dianggap agak dewasa dan tidak menggangu konsentrasi
para siswa kelas 6 yang akan melaksanakan ujian nasional. Serta program
kegiatan ini akan berlangsung selama 2 bulan 2 minggu agar mengefektifkan
waktu dan memberikan kelonggaran siswa untuk belajar mata pelajaran wajib.
Dengan sosialisasi yang terdapat pada program ini diharapkan siswa dapat
mengurangi penggunakan perangkat gadget maupun perangkat TIK yang lainnya
serta memanfaatkannya dengan efektif dan bijak sehingga dapat membuat mereka
sadar dan dapat berkonsentrasi untuk mengikuti pelajaran-pelajaran yang ada di
sekolah.
kata kunci : teknologi informasi dan komunikasi, gadget, siswa
v
BAB 1 PENDAHULUAN
1. 1. Latar Belakang
Di era globalisasi ini, perkembangan teknologi berkembang sangat pesat
mengikuti kebutuhan manusia akan keefektifan waktu dan kemudahan dalam
menjalani kegiatan sehari-hari. Dengan perkembangan teknologi yang cepat maka
terciptanya jenis teknonolgi yang baru juga muncul lebih banyak dan beragam.
Teknologi-teknologi saat ini dengan mudah didapatkan menyesuaikan dengan
murah atau mahalnya yang dipakai oleh penggunanya, tentunya semakin mahal
semakin berkualitas dan semakin canggih teknologi yang didapatkan. Aktifitasaktifitas manusia modern saat ini hampir selalu memanfaatkan teknologi yang
tercipta untuk memudahkan pekerjaan dan komunikasi dengan individu lainnya.
Pengguna dari teknologi itu sendiri tidak mengenal usia, gender maupun
kalangan tertentu. Tidak hanya remaja atapun orang tua, anak-anak pun kini sudah
diberikan fasilitas yang menggunakan teknologi modern. Adaptasi penggunaannya
pun sangat cepat menyesuaikan jenis-jenis teknologi yang keluar lebih baru dan
lebih baik. Banyak efek positif ataupun negatif dari peranan teknologi saat ini,
salah satu efek positif pemanfaatan teknologi adalah untuk memudahkan
pekerjaan manusia seperti: berkomunikasi, e-commerce, e-learning, automated
teller machine (ATM), dan lain sebagainya. Akan tetapi manfaat teknologi tidak
selalu berefek positif, dapat juga berefek negatif seperti kasus manusia menjadi
makhluk individualis yang lupa akan cara berkomunikasi dan berinteraksi secara
langsung dengan lingkungan. Pengguna teknologi macam ini biasanya hanya
mementingkan menggunakan teknologi yang dimilikinya daripada langsung
menyapa atau berinteraksi dengan orang yang berada di sekitar lingkungannya,
kejadian seperti ini telah banyak dijumpai di masyarakat. Dan juga banyak akibat
dari kecanduan teknologi yang menyebabkan mereka malas untuk melaksanakan
kegiatan tertentu yang lebih penting.
Perangkat-perangkat teknologi yang berkembang pesat saat ini salah
satunya adalah gadget atau smartphone. Selain itu ada laptop, personal computer
(PC), tablet, dan lain sebagainya. Perangkat-perangkat ini tidak hanya berfungsi
sebagai alat untuk menelepon atau untuk mengirim pesan saja. Banyak fitur yang
vi
disisipkan untuk menjadi daya tarik tersendiri produk yang ditawarkan kepada
penggunanya, contohnya seperti kamera beresolusi besar, dapat memutar video
atau musik, internet, bermain game, chatting, dan lain sebagainya. Manfaat
lainnya juga sangat membantu kelancaran dan kemudahan bagi manusia untuk
dapat bekerja secara efektif, efisien dan cepat. Hanya saja masih banyak yang
menggunakan perangkat teknologi ini untuk melakukan hal-hal negatif, seperti
untuk berjudi online, mengakses konten dewasa, melakukan penipuan online, dan
lain-lainnya.
Salah satu pengguna teknologi saat ini adalah anak-anak, terutama mereka
yang masih dibawah umur. Mereka yang masih labil dan mempunyai keinginan
tahu yang tinggi dengan mudahnya beradaptasi dengan teknologi yang tercipta.
Perangkat teknologi seperti smartphone/gadget, laptop, ataupun tablet biasanya
diberikan orang tua mereka untuk memudahkan komunikasi. Namun, penggunaan
perangkat-perangkat ini di kalangan anak-anak sering berdampak negatif.
Adaptasi yang cepat dengan teknologi yang ada membuat anak-anak terlena
dengan kecanggihan teknologi yang ditawarkan. Sering anak-anak menggunakan
teknologi ini seperti untuk bermain game, menggunakan social media berlebihan,
mengakses konten dewasa dan sebagainya. Mereka lebih memilih berhadapan
dengan teknologi yang lebih canggih yang mereka miliki daripada bermain
dengan teman-teman sebayanya secara langsung. Hal inilah yang menyebabkan
anak-anak kurang memahami komunikasi sosial serta pengalaman sosial yang
disebabkan oleh kecanduan teknologi yang membuat individualis. Padahal proses
sosialisasi yang baik untuk anak-anak dibutuhkan agar mereka dapat berkembang
dan diterima di masyarakat. Jika mereka tetap terpaku dengan teknologi, maka
akan dapat menyebabkan kesulitan dalam berkomunikasi dan berperan di
lingkungan masyarakat kelak.
Dengan penjabaran permasalahan-permasalahn yang telah diuraikan
diharapkan dengan program kreativitas mahasiswa ini dapat membantu para siswa
untuk mendapat pencerahan penggunaan perangkat teknologi yang dimiliki,
terutama yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunukasi dengan
bijak sehingga dapat memfokuskan mereka untuk tetap belajar dengan baik di
sekolah maupun lingkungan keluarga.
vii
1. 2. Rumusan Masalah
Bedasarkan latar belakang diatas, maka permasalahan yang dibahas di
program kegiatan mahasiswa ini adalah :
1.
Bagaimana pemanfaatan dan pengunaan perangkat teknologi dan informasi
secara bijak untuk anak-anak dibawah umur?
2.
Bagaimana mengoptimalkan manfaat teknologi dan informasi khususnya bagi
siswa sekolah dasar?
1. 3. Kondisi Potensi Wilayah
SD Negeri Plalangan 04 terletak di desa Sikunir, kelurahan Plalangan
kecamatan Gunungpati kota Semarang. Memiliki 6 kelas yang dibagi dari kelas 1
sampai 6. Masyarakat dari wilayah sekitar SDN Plalangan 04 ini dapat dikatakan
mencapai kehidupan modern, dilihat dengan mudahnya mengakses fasilitas yang
ada seperti puskemas, mini market, PDAM, bank, dan lain sebagainya.
1. 4. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan yang diajukan dengan judul
“Mengenal
Peranan Gadget dan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Siswa
SDN Plalangan 04 Kota Semarang” ini adalah :
1.
Siswa mengetahui perangkat-perangkat teknologi informasi dan komunikasi
serta manfaatnya yang ada di sekitar mereka.
2.
Siswa dapat sadar dan bijak dalam menggunaan perangkat TIK atau gadget
yang mereka miliki.
3.
Siswa dapat menggunakan gadget mereka dengan optimal sebagai penunjang
belajar atau media pembelajaran.
1. 5. Kegunaan Program
Dengan adanya program kegiatan “Mengenal Peranan Gadget dan
Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Siswa SDN Plalangan 04
Kota Semarang”, maka kegunaan dari program ini antara lain :
1.
Menjadi salah satu konsep atau cara yang dapat ditiru dan dilakukan oleh
mahasiswa ataupun guru untuk mensosialisasilan penggunakan perangkat
TIK terutama bagi siswa sekolah dasar.
2.
Menambah pengetahuan siswa akan perangkat TIK beserta kegunaannya.
viii
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dalam program kreativitas mahasiswa ini, yang menjadi sasaran adalah
siswa-siswa SD Negeri Plalangan 04 kelas 3,4, dan 5. Sebagian dari mereka
memiliki perangkat-perangkat TIK seperti smartphone, laptop dan lainnya. Tidak
jarang mereka telah mendapatkan tugas yang mengahruskan untuk mengakses
internet sebagai pekerjaan rumah. Bahkan beberapa dari mereka memiliki aku
nsocial media seperti facebook, blackberry messenger, dan sebagainya. Dan juga
di perangkat yang mereka miliki terdapat game-game yang menarik.
BAB 3 METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan yang digunakan berupa rangkaian dari beberapa tahap
yang disusun secara sistematis yang terdiri dari beberapa tahap:
a. Pra Pelaksanaan
-
Observasi sekolah, dilakukan untuk mengetahui jumlah siswa yang
mengikuti sosialisasi sekaligus mengurus perijinan sesuai aturan
prosedur.
-
Pembuatan media cetak interaktif dan media berupa video atau gambar
yang digunakan saat sosialisasi dilakukan sesuai dengan judul dan
tema program.
-
Booking penyewaan alat-alat penunjang program kegiatan.
b. Pelaksanaan
1.
Jenis Kegiatan
Sambutan kepala sekolah
Media
2.
Perkenalan mahasiswa dan tujuan adanya
sosialisasi.
3.
Pembagian
media
cetak
interaktif
kepada siswa
Materi :
a. Memperkenalkan
pengertian
dan
jenis-jenis TIK
b. Menjelaskan fungsi dan manfaat TIK
c. Dampak positif maupun negatif dari
PC/Laptop, Proyektor
ix
TIK terutama bagi siswa sekolah
dasar
d. Memberikan
pemberian
penyuluhan
tata
cara
serta
memanfaat
gadget/perangkat TIK yang siswa
miliki.
4.
Tanya Jawab
5.
Evaluasi dan Review
6.
Makan bersama
7.
Closing
Tabel 1. Skema Tahap Pelaksanaan Program
-
Dilaksanakan setiap minggu sesuai dengan kelas masing-masing siswa,
sebagi contoh kelas 3 pada minggu ke-2 jadwal, kelas 4 pada minggu
ke-3 jadwal, dan seterusnya.
-
Pembagian modul cetak interaktif kepada siswa sebagai bahan baca
yang mudah dimengerti dan dipahami.
-
Pemberian materi sosialisasi sesuai dengan tema program yang diisi
oleh petugas dari mahasiswa.
-
Pemberian penyuluhan akan dampak dari perangkat TIK seperti gadget
ataupun perangkat lain yang siswa pernah temui atau dimiliki.
-
Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menumbuhkan
daya kognitif mereka sesuai denga tema.
-
Penutupan dengan mereview kembali secara singkat materi-materi
yang telah diberikan.
c. Pasca Pelaksanaan
-
Pemberian kenang-kenangan bagi sekolah berupa plakat.
-
Evaluasi
-
Laporan
Laporan dibuat sebagai bukti otentik bahwa pelaksanaan program
dilakukaan, maka dari itu dibuat dalam prosesnya akan dibagi menjadi:
a) Laporan mentah
x
Laporan ini dibuat pada setiap sesi sosialisasi dilakukan pada setiap
pmberian materi, bisa dalam berbentuk skrip yang berisi lajunya
sosialisasi, feedback/tanggapan peserta, dokumentasi, tanggapan
kepala sekolah/guru sekolah, serta hasil kegiatan yang dilakukan di
SD Negeri Plalangan 04.
b) Revisi dan Penyusunan Laporan
Pada tahap ini penyusunan laporan dilakukan secara sistematis
sesuai kegiatan dilakukan serta merevisi kesalahan yang terdapat
didalam laporan sehingga dapat membentuk laporan yang baik.
c) Laporan Akhir
Pembuatan laporan akhir dilakukan setelah penyusunan laporan
dan revisi telah dianggap selesai. Laporan akhir nantinya akan
sebagai bukti kepada fakultas maupun dikti bahwa prgram kegiatan
mahasiswa ini yang berjudul “Mepet Telor Nasi (Mengenal
Peranan Gadget Dan Perangkat Teknologi Informasi Dan
Komunikasi) bagi Siswa SDN Plalangan 04 Kota Semarang” telah
dilaksanakan.
Setiap anggota wajib dan hadir serta malaksanakan tugasnya dalam pemberian
sosialisasi serta mengisi materi yang diberikan kepada siswa-siswi di SD Negeri
Plalangan 04.
xi
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4. 1. Biaya
Tabel 1. Rancangan Biaya
No
1
2
3
4
Uraian
Biaya (Rp)
2.570.000
5.220.000
1.650.000
1.065.000
10.505.000
Peralatan penunjang
Bahan habis pakai
Perjalanan
Lain-lain
Jumlah
4. 2. Jadwal Kegiatan
Tabel 2. Jadwal Kegiatan
No
Uraian Kegiatan
1.
Observasi sekolah
2.
Pembuatan dan Pencetakan Media
3.
Booking penyewaan alat
penunjang
4.
Pemberian Materi Kelas 3
5.
Pemberian Materi Kelas 4
6.
Pemberian Materi Kelas 5
7.
Evaluasi &Laporan Akhir
Bulan 1
Waktu
Bulan 2
Bulan 3
xii
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, dan Dosen Pembimbing
1. Ketua
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
Email
No. tlp/HP
Erfan Dwi Istiawan
Laki-Laki
Bimbingan dan Konseling
1301414096
Semarang, 25 Februari 1995
[email protected]
0857-1375-7098
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SD N Gunungpati 01
SMP
SMP N 22
Semarang
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
2000-2006
2006-2009
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
SMA
SMA N 12 Semarang
SMA Islam Pragolapati
IPS
2009-2010
2011-2014
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi
atau institusi lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Erfan Dwi Istiawan
xiii
2.
Anggota 1
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
Email
No. tlp/HP
Ilham Wicaksono
Laki-Laki
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
5302412107
Pekalongan, 5 Maret 1995
[email protected]
0857-8575-0657
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SD Negeri
Gunungpati 03
SMP
SMP Negeri
22 Semarang
SMA
SMK Negeri 12
Semarang
2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
Institusi Pemberi
No.
Jenis Penghargaan
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Ilham Wicaksono
xiv
3.
Anggota 2
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
Email
No. tlp/HP
Recha A’izzatunni’mah
Perempuan
Bimbingan dan Konseling
1301414100
Pati, 3 September 1996
[email protected]
0857-4166-7066
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SD Negeri Padangan
SMP
SMP Negeri 1
Jati
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
2002-2008
2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
SMA
SMA Negeri 1 Rembang
IPA
2011-2014
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
Institusi Pemberi
No.
Jenis Penghargaan
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Recha A’izzatunni’mah
xv
4.
Anggota 3
E.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
Email
No. tlp/HP
F.
Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
Puri Wijayanti
Perempuan
Bimbingan dan Konseling
1301414090
Blitar, 18 Oktober 1995
[email protected]
0857-8575-0657
SD
SD Negeri
Kendalrejo
SMP
SMP Negeri 1
Srengat
2002-2008
2008-2011
SMA
SMK Negeri 1 Blitar
Teknik Audio Video
2011-2014
G. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
Waktu dan Tempat
H. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
Institusi Pemberi
No.
Jenis Penghargaan
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Puri Wijayanti
xvi
5.
Dosen Pembimbing
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIDN
Tempat Tanggal lahir
Email
No. Tlp/HP
Muslikah, S.Pd., M.Pd.
Perempuan
Bimbingan dan Konseling
0608118602
Pati, 8 November 1986
[email protected]
0856-4033-8631
B. Riwayat Pendidikan
S-1
Universitas Negeri
Semarang
BK
2005-2010
Peningkatan
Motivasi Siswa
melalui Layanan
Penguasaan Konten
dengan Teknik
Instrumening
Simbolik pada Siswa
Kelas XI IPS SMA
Negeri 11 Semarang
Tahun Ajaran
2009/2010
S-2
Nama Perguruan Tingi
Universitas Negeri
Semarang
Bidang Ilmu
BK
Tahun Masuk-Lulus
2010-2013
Judul Skripsi/ Thesis/
Pengembangan
Disertasi
Instrumen
Bimbingan Teman
Sebaya untuk
Mengembangkan
Sikap Negatif
terhadap Perilaku
Seks Tidak Sehat
Remaja di SMA
Negeri 12 Semarang
Tahun Ajaran
2011/2012
Nama
Drs. Heru Mugiarso, Dr. Anwar Sutoyo,
Pembimbing/Promotor M.Pd, Kons dan Drs. M.Pd dan Dr.
Suharso, M.Pd ,
Suwarjo, M.Si
Kons
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1 Seminar nasional “Reposisi
Implementasi bimbingan
Bimbingan dan Konseling
dan konseling komprehensif
dalam Kurikulum 2013”
Dalam menyongsong
kurikulum 2013
2 3rd MALINDO International
Penyelenggaraan Peer
Counseling Conference “The
Counseling (Bimbingan
Heart and Soul of Counseling: A Teman Sebaya) Dalam
Reflection”
Mengurangi Menyontek
Pada Siswa Sekolah
Menengah
S-3
Waktu dan
Tempat
4 Mei 2013
Hotel Grasia
Semarang
29-31 Mei 2013
Magelang,
Indonesia
xvii
3
Seminar dan Workshop
Internasioal BK
4
Seminar Nasional BK
School Counselor’s
Performance In evaluating
Counseling Services
Peer Group Sebagai Social
Support Dalam Mencegah
Kekerasan dan Pelecehan
Seksual Bagi Anak Jalanan
15-16 Desember
2014, UPI
Bandung
11 November
2014
Grasia, Semarang
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi
atau institusi lainnya)
No.
1
Jenis Penghargaan
Hibah Tesis
Institusi Pemberi
Penghargaan
UNNES
Tahun
2012
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pembimbing,
Muslikah, S.Pd., M.Pd.
xviii
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran
1. Peralatan penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Sewa LCD
Pemberian
Materi
Berlangsung
3 x Sewa
130.000
390.000
Sewa Layar
Projector/Screen
Pemberian
Materi
Berlangsung
3 x Sewa
80.000
240.000
Speaker
Pemberian
Materi
Berlangsung
1
250.000
250.000
Roll Kabel
Pemberian
Materi
Berlangsung
1
40.000
40.000
Sewa SLR
(Dokumentasi)
Pemberian
Materi
Berlangsung
3 x sewa
150.000
450.000
Sewa Tempat
3x
Pertemuan
selama
pemberian
materi
berlangsung
3 x sewa
400.000
1.200.000
Sub Total
Jumlah (Rp)
2.570.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Snack Ringan
3x
pertemuan
45
7.000
945.000
30
22.000
1.980.000
Pencetakan Media
Cetak Interaktif
bagi Siswa
3x
pertemuan
Jumlah (Rp)
xix
Konsumsi Peserta,
Guru dan
Mahasiswa
3x
pertemuan
45
15.000
Sub Total
2.295.000
5.220.000
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
Observasi
Sekolah
Perjalanan
untuk
observasi ke
sekolah tujuan
4
150.000
600.000
Perjalanan ke
sekolah dasar
negeri Plalangan
04
Seluruh
anggota
5
120.000
600.000
Konsumsi
Seluruh
anggota
Selama
Kepengurusan,
Perjalanan,
dan lainnya.
18
25.000
450.000
Sub Total
1.650.000
4. Lain-lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Cetak Laporan
1
3
50.000
150.000
Biaya Perjalanan
Cetak laporan dan
pembuatan plakat
1
2
35.000
70.000
Pembuatan
Kenang-Kenangan
(Plakat) Untuk
Sekolah
1
1
250.000
250.000
Pembuatan
1
7
85.000
595.000
Jumlah (Rp)
xx
Kenang-Kenangan
untuk Guru
Pendamping/Wali
Kelas
Sub Total
TOTAL KESELURUHAN
1.065.000
10.505.000
xxi
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim
Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
1
Nama/NIM
Erfan Dwi
Istiawan
Program
Studi
Bimbingan
dan
Konseling
Bidang
Ilmu
Bimbingan
dan
Konseling
Alokasi
Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1. Ketua
pelaksana
kegiatan
4
2. Koordinasi
tiap anggota
dan observasi
3. Pemateri
2
Ilham
Wicaksono
Pendidikan
Teknologi
Informatika
dan
Komputer
1. Pemateri
Teknik
Elektro
4
2. Pembuatan
Media
3. Observasi
1. Bendahara
3
Recha
A’izzatunni’mah
Bimbingan
dan
Konseling
Bimbingan
dan
Konseling
4
2. Penanggung
Jawab Plakat
dan Kenangkenangan
3. Penangung
Jawab
Laporan
akhir
1. Sekretaris
4
Puri Wijayanti
Bimbingan
dan
Konseling
Bimbingan
dan
Konseling
4
2. Penanggung
Jawab
Konsumsi
3. Pemateri
xxii
xxiii
Lampiran 4. Surat Penyataan Ketua Kegiatan
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082;
Email: [email protected] Website http://www.unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
: Erfan Dwi Istiawan
NIM
: 1301414096
Program Studi
: Bimbingan dan Konseling, S1
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul :
MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI SISWA
SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG
Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah
dibiayai lembaga atau sumber dana lain.
Bilaman di kemudia hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
xxiv
Lampiran 5. Surat Penyataan Kesediaan Dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
: Isrom Ismail, S.Pd., M.Pd.
Pimpinan Mitra Usaha
: SD Negeri Plalangan 04
Bidang Usaha
: Pendidikan
Alamat
: Jl. Mr Wuryanto, Gunungpati Kota Semarang
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa - MEPET TELOR NASI
(MENGENAL PERANAN GADGET DAN PERANGKAT TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI SISWA SDN PLALANGAN 04
KOTA SEMARANG
Nama
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Erfan Dwi Istiawan
: 1301414096
: Bimbingan dan Konseling
: Muslikah, S.Pd., M.Pd.
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
xxv
Lampiran 6. Denah Detail Mitra Kerja
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI
SISWA SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG
BIDANG KEGIATAN:
PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Erfan Dwi Istiawan
1301414096
2014
Ilham Wicaksono
5302412107
2012
Recha A’izzatunni’mah 1301414100
2014
Puri Wijayanti
2014
1301414090
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
ii
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1.Judul Kegiatan
2.
3.
Bidang Kegiatan
Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e.Alamat Rumah dan No. Tel/HP
f. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. Tel/HP
6.
7.
Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain (sebutkan . . . )
Jangka Waktu Pelaksanaan
: Mepet Telor Nasi (Mengenal
Peranan Gadget dan Perangkat
Teknologi
Informasi
dan
Komunikasi) bagi Siswa SDN
Plalangan 04 Kota Semarang
: PKM-M
:
: Erfan Dwi Istiawan
: 1301414096
: Bimbingan dan Konseling, S1
: Universitas Negeri Semarang
: Ds. Sikunir RT 01 RW 05 Kel.
Plalangan Kec. Gunungpati Kota
Semarang, 0857-1375-7098
: [email protected]
: 3 orang
:
: Muslikah, S.Pd, M.Pd
: 0608118602
: Dk. Kepoh RT 02/IV Kel.
Nongkosawit Gunungpati Kota
Semarang, 0856-4033-8631
: Rp. 10.505.000
: Rp. :
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
RINGKASAN ....................................................................................................... iv
BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1....................................................................................................................
Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2....................................................................................................................
Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
1.3....................................................................................................................
Kondisi Potensi Wilayah ........................................................................... 3
1.4....................................................................................................................
Tujuan ....................................................................................................... 3
1.5....................................................................................................................
Kegunaan Program ................................................................................... 3
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ............................ 4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ................................................................... 4
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ....................................................... 7
4.1. Biaya ....................................................................................................... 7
4.2. Jadwal Kegiatan ..................................................................................... 7
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
Lampiran 4. Surat Penyataan Ketua Kegiatan
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Lampiran 6. Denah Detail Mitra Kerja
iv
RINGKASAN
Perkembangan teknologi berkembang dengan pesat dan lebih mutakhir
sesuai dengan perkembangan zaman modern saat ini. Teknologi hadir dengan
berbagai macam bentuk serta fitur-fitur yang lebih baik dari teknologi yang ada
dari sebelumnya. Gadget merupakan salah satu contoh dari bentuk teknologi yang
hadir dan mudah didapatkan. Tidak hanya gadget, perangkat teknologi informasi
dan komunikasi (TIK) juga telah berkembang lebih baik dan berguna bagi
manusia dari hari ke hari. Perangkat-perangkat TIK ini memiliki dampak efek
positif maupun efek negatif bagi penggunanya. Salah satu efek positifnya adalah
mudahnya masyarakat untuk berkomunikasi dengan lainnya, menerima informasi
dengan cepat dari belahan dunia manapun, dan dapat sebagai sarana hiburan. Dan
adapun efek negatifnya adalah manusia memiliki sikap individualis karena
menyebabkan manusia enggan berkomunikasi dan berinteraksi secara langsung
dengan lingkungannya, serta efek negatif yang lainnya dapat berupa mudahnya
manusia dengan sengaja ataupun tidak sengaja mengakses/mendapat informasi
yang negatif dari sumber-sumber yang salah. Pada saat ini pengguna perangkatperangkat TIK baik gadget, internet, komputer, smartphone dan lainnya berasal
dari semua kalangan tanpa memandang umur maupun jenis kelamin. Salah
satunya anak-anak uang masih dibawah umur. Biasanya mereka mendapatkan
perangkat-perangkat ini dari orang tua sebagai fasilitas untuk memudahkan
mereka berkomunikasi. Tetapi tidak sedikit dari anak-anak yang
memanfaatkannya untuk bermain. Maka dari itu, kami bermaksud dengan adanya
PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) Pengabdian kepada masyarakat ini untuk
membuat suatu program kegiatan di sekolah dasar yang bertujuan untuk
mensosialiasikan peranan gadget dan TIK bagi siswa, baik kelebihan dan
kekurangannya sehingga mereka sadar akan fungsi dari perangakat TIK ini
dengan baik. Dalam program ini, kami mengincar siswa kelas 3, 4, dan 5 sebagai
wadah utama yang telah dianggap agak dewasa dan tidak menggangu konsentrasi
para siswa kelas 6 yang akan melaksanakan ujian nasional. Serta program
kegiatan ini akan berlangsung selama 2 bulan 2 minggu agar mengefektifkan
waktu dan memberikan kelonggaran siswa untuk belajar mata pelajaran wajib.
Dengan sosialisasi yang terdapat pada program ini diharapkan siswa dapat
mengurangi penggunakan perangkat gadget maupun perangkat TIK yang lainnya
serta memanfaatkannya dengan efektif dan bijak sehingga dapat membuat mereka
sadar dan dapat berkonsentrasi untuk mengikuti pelajaran-pelajaran yang ada di
sekolah.
kata kunci : teknologi informasi dan komunikasi, gadget, siswa
v
BAB 1 PENDAHULUAN
1. 1. Latar Belakang
Di era globalisasi ini, perkembangan teknologi berkembang sangat pesat
mengikuti kebutuhan manusia akan keefektifan waktu dan kemudahan dalam
menjalani kegiatan sehari-hari. Dengan perkembangan teknologi yang cepat maka
terciptanya jenis teknonolgi yang baru juga muncul lebih banyak dan beragam.
Teknologi-teknologi saat ini dengan mudah didapatkan menyesuaikan dengan
murah atau mahalnya yang dipakai oleh penggunanya, tentunya semakin mahal
semakin berkualitas dan semakin canggih teknologi yang didapatkan. Aktifitasaktifitas manusia modern saat ini hampir selalu memanfaatkan teknologi yang
tercipta untuk memudahkan pekerjaan dan komunikasi dengan individu lainnya.
Pengguna dari teknologi itu sendiri tidak mengenal usia, gender maupun
kalangan tertentu. Tidak hanya remaja atapun orang tua, anak-anak pun kini sudah
diberikan fasilitas yang menggunakan teknologi modern. Adaptasi penggunaannya
pun sangat cepat menyesuaikan jenis-jenis teknologi yang keluar lebih baru dan
lebih baik. Banyak efek positif ataupun negatif dari peranan teknologi saat ini,
salah satu efek positif pemanfaatan teknologi adalah untuk memudahkan
pekerjaan manusia seperti: berkomunikasi, e-commerce, e-learning, automated
teller machine (ATM), dan lain sebagainya. Akan tetapi manfaat teknologi tidak
selalu berefek positif, dapat juga berefek negatif seperti kasus manusia menjadi
makhluk individualis yang lupa akan cara berkomunikasi dan berinteraksi secara
langsung dengan lingkungan. Pengguna teknologi macam ini biasanya hanya
mementingkan menggunakan teknologi yang dimilikinya daripada langsung
menyapa atau berinteraksi dengan orang yang berada di sekitar lingkungannya,
kejadian seperti ini telah banyak dijumpai di masyarakat. Dan juga banyak akibat
dari kecanduan teknologi yang menyebabkan mereka malas untuk melaksanakan
kegiatan tertentu yang lebih penting.
Perangkat-perangkat teknologi yang berkembang pesat saat ini salah
satunya adalah gadget atau smartphone. Selain itu ada laptop, personal computer
(PC), tablet, dan lain sebagainya. Perangkat-perangkat ini tidak hanya berfungsi
sebagai alat untuk menelepon atau untuk mengirim pesan saja. Banyak fitur yang
vi
disisipkan untuk menjadi daya tarik tersendiri produk yang ditawarkan kepada
penggunanya, contohnya seperti kamera beresolusi besar, dapat memutar video
atau musik, internet, bermain game, chatting, dan lain sebagainya. Manfaat
lainnya juga sangat membantu kelancaran dan kemudahan bagi manusia untuk
dapat bekerja secara efektif, efisien dan cepat. Hanya saja masih banyak yang
menggunakan perangkat teknologi ini untuk melakukan hal-hal negatif, seperti
untuk berjudi online, mengakses konten dewasa, melakukan penipuan online, dan
lain-lainnya.
Salah satu pengguna teknologi saat ini adalah anak-anak, terutama mereka
yang masih dibawah umur. Mereka yang masih labil dan mempunyai keinginan
tahu yang tinggi dengan mudahnya beradaptasi dengan teknologi yang tercipta.
Perangkat teknologi seperti smartphone/gadget, laptop, ataupun tablet biasanya
diberikan orang tua mereka untuk memudahkan komunikasi. Namun, penggunaan
perangkat-perangkat ini di kalangan anak-anak sering berdampak negatif.
Adaptasi yang cepat dengan teknologi yang ada membuat anak-anak terlena
dengan kecanggihan teknologi yang ditawarkan. Sering anak-anak menggunakan
teknologi ini seperti untuk bermain game, menggunakan social media berlebihan,
mengakses konten dewasa dan sebagainya. Mereka lebih memilih berhadapan
dengan teknologi yang lebih canggih yang mereka miliki daripada bermain
dengan teman-teman sebayanya secara langsung. Hal inilah yang menyebabkan
anak-anak kurang memahami komunikasi sosial serta pengalaman sosial yang
disebabkan oleh kecanduan teknologi yang membuat individualis. Padahal proses
sosialisasi yang baik untuk anak-anak dibutuhkan agar mereka dapat berkembang
dan diterima di masyarakat. Jika mereka tetap terpaku dengan teknologi, maka
akan dapat menyebabkan kesulitan dalam berkomunikasi dan berperan di
lingkungan masyarakat kelak.
Dengan penjabaran permasalahan-permasalahn yang telah diuraikan
diharapkan dengan program kreativitas mahasiswa ini dapat membantu para siswa
untuk mendapat pencerahan penggunaan perangkat teknologi yang dimiliki,
terutama yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunukasi dengan
bijak sehingga dapat memfokuskan mereka untuk tetap belajar dengan baik di
sekolah maupun lingkungan keluarga.
vii
1. 2. Rumusan Masalah
Bedasarkan latar belakang diatas, maka permasalahan yang dibahas di
program kegiatan mahasiswa ini adalah :
1.
Bagaimana pemanfaatan dan pengunaan perangkat teknologi dan informasi
secara bijak untuk anak-anak dibawah umur?
2.
Bagaimana mengoptimalkan manfaat teknologi dan informasi khususnya bagi
siswa sekolah dasar?
1. 3. Kondisi Potensi Wilayah
SD Negeri Plalangan 04 terletak di desa Sikunir, kelurahan Plalangan
kecamatan Gunungpati kota Semarang. Memiliki 6 kelas yang dibagi dari kelas 1
sampai 6. Masyarakat dari wilayah sekitar SDN Plalangan 04 ini dapat dikatakan
mencapai kehidupan modern, dilihat dengan mudahnya mengakses fasilitas yang
ada seperti puskemas, mini market, PDAM, bank, dan lain sebagainya.
1. 4. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan yang diajukan dengan judul
“Mengenal
Peranan Gadget dan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Siswa
SDN Plalangan 04 Kota Semarang” ini adalah :
1.
Siswa mengetahui perangkat-perangkat teknologi informasi dan komunikasi
serta manfaatnya yang ada di sekitar mereka.
2.
Siswa dapat sadar dan bijak dalam menggunaan perangkat TIK atau gadget
yang mereka miliki.
3.
Siswa dapat menggunakan gadget mereka dengan optimal sebagai penunjang
belajar atau media pembelajaran.
1. 5. Kegunaan Program
Dengan adanya program kegiatan “Mengenal Peranan Gadget dan
Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Siswa SDN Plalangan 04
Kota Semarang”, maka kegunaan dari program ini antara lain :
1.
Menjadi salah satu konsep atau cara yang dapat ditiru dan dilakukan oleh
mahasiswa ataupun guru untuk mensosialisasilan penggunakan perangkat
TIK terutama bagi siswa sekolah dasar.
2.
Menambah pengetahuan siswa akan perangkat TIK beserta kegunaannya.
viii
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dalam program kreativitas mahasiswa ini, yang menjadi sasaran adalah
siswa-siswa SD Negeri Plalangan 04 kelas 3,4, dan 5. Sebagian dari mereka
memiliki perangkat-perangkat TIK seperti smartphone, laptop dan lainnya. Tidak
jarang mereka telah mendapatkan tugas yang mengahruskan untuk mengakses
internet sebagai pekerjaan rumah. Bahkan beberapa dari mereka memiliki aku
nsocial media seperti facebook, blackberry messenger, dan sebagainya. Dan juga
di perangkat yang mereka miliki terdapat game-game yang menarik.
BAB 3 METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan yang digunakan berupa rangkaian dari beberapa tahap
yang disusun secara sistematis yang terdiri dari beberapa tahap:
a. Pra Pelaksanaan
-
Observasi sekolah, dilakukan untuk mengetahui jumlah siswa yang
mengikuti sosialisasi sekaligus mengurus perijinan sesuai aturan
prosedur.
-
Pembuatan media cetak interaktif dan media berupa video atau gambar
yang digunakan saat sosialisasi dilakukan sesuai dengan judul dan
tema program.
-
Booking penyewaan alat-alat penunjang program kegiatan.
b. Pelaksanaan
1.
Jenis Kegiatan
Sambutan kepala sekolah
Media
2.
Perkenalan mahasiswa dan tujuan adanya
sosialisasi.
3.
Pembagian
media
cetak
interaktif
kepada siswa
Materi :
a. Memperkenalkan
pengertian
dan
jenis-jenis TIK
b. Menjelaskan fungsi dan manfaat TIK
c. Dampak positif maupun negatif dari
PC/Laptop, Proyektor
ix
TIK terutama bagi siswa sekolah
dasar
d. Memberikan
pemberian
penyuluhan
tata
cara
serta
memanfaat
gadget/perangkat TIK yang siswa
miliki.
4.
Tanya Jawab
5.
Evaluasi dan Review
6.
Makan bersama
7.
Closing
Tabel 1. Skema Tahap Pelaksanaan Program
-
Dilaksanakan setiap minggu sesuai dengan kelas masing-masing siswa,
sebagi contoh kelas 3 pada minggu ke-2 jadwal, kelas 4 pada minggu
ke-3 jadwal, dan seterusnya.
-
Pembagian modul cetak interaktif kepada siswa sebagai bahan baca
yang mudah dimengerti dan dipahami.
-
Pemberian materi sosialisasi sesuai dengan tema program yang diisi
oleh petugas dari mahasiswa.
-
Pemberian penyuluhan akan dampak dari perangkat TIK seperti gadget
ataupun perangkat lain yang siswa pernah temui atau dimiliki.
-
Siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menumbuhkan
daya kognitif mereka sesuai denga tema.
-
Penutupan dengan mereview kembali secara singkat materi-materi
yang telah diberikan.
c. Pasca Pelaksanaan
-
Pemberian kenang-kenangan bagi sekolah berupa plakat.
-
Evaluasi
-
Laporan
Laporan dibuat sebagai bukti otentik bahwa pelaksanaan program
dilakukaan, maka dari itu dibuat dalam prosesnya akan dibagi menjadi:
a) Laporan mentah
x
Laporan ini dibuat pada setiap sesi sosialisasi dilakukan pada setiap
pmberian materi, bisa dalam berbentuk skrip yang berisi lajunya
sosialisasi, feedback/tanggapan peserta, dokumentasi, tanggapan
kepala sekolah/guru sekolah, serta hasil kegiatan yang dilakukan di
SD Negeri Plalangan 04.
b) Revisi dan Penyusunan Laporan
Pada tahap ini penyusunan laporan dilakukan secara sistematis
sesuai kegiatan dilakukan serta merevisi kesalahan yang terdapat
didalam laporan sehingga dapat membentuk laporan yang baik.
c) Laporan Akhir
Pembuatan laporan akhir dilakukan setelah penyusunan laporan
dan revisi telah dianggap selesai. Laporan akhir nantinya akan
sebagai bukti kepada fakultas maupun dikti bahwa prgram kegiatan
mahasiswa ini yang berjudul “Mepet Telor Nasi (Mengenal
Peranan Gadget Dan Perangkat Teknologi Informasi Dan
Komunikasi) bagi Siswa SDN Plalangan 04 Kota Semarang” telah
dilaksanakan.
Setiap anggota wajib dan hadir serta malaksanakan tugasnya dalam pemberian
sosialisasi serta mengisi materi yang diberikan kepada siswa-siswi di SD Negeri
Plalangan 04.
xi
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4. 1. Biaya
Tabel 1. Rancangan Biaya
No
1
2
3
4
Uraian
Biaya (Rp)
2.570.000
5.220.000
1.650.000
1.065.000
10.505.000
Peralatan penunjang
Bahan habis pakai
Perjalanan
Lain-lain
Jumlah
4. 2. Jadwal Kegiatan
Tabel 2. Jadwal Kegiatan
No
Uraian Kegiatan
1.
Observasi sekolah
2.
Pembuatan dan Pencetakan Media
3.
Booking penyewaan alat
penunjang
4.
Pemberian Materi Kelas 3
5.
Pemberian Materi Kelas 4
6.
Pemberian Materi Kelas 5
7.
Evaluasi &Laporan Akhir
Bulan 1
Waktu
Bulan 2
Bulan 3
xii
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, dan Dosen Pembimbing
1. Ketua
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
No. tlp/HP
Erfan Dwi Istiawan
Laki-Laki
Bimbingan dan Konseling
1301414096
Semarang, 25 Februari 1995
[email protected]
0857-1375-7098
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SD N Gunungpati 01
SMP
SMP N 22
Semarang
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
2000-2006
2006-2009
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
SMA
SMA N 12 Semarang
SMA Islam Pragolapati
IPS
2009-2010
2011-2014
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi
atau institusi lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Erfan Dwi Istiawan
xiii
2.
Anggota 1
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
No. tlp/HP
Ilham Wicaksono
Laki-Laki
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
5302412107
Pekalongan, 5 Maret 1995
[email protected]
0857-8575-0657
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SD Negeri
Gunungpati 03
SMP
SMP Negeri
22 Semarang
SMA
SMK Negeri 12
Semarang
2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
Institusi Pemberi
No.
Jenis Penghargaan
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Ilham Wicaksono
xiv
3.
Anggota 2
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
No. tlp/HP
Recha A’izzatunni’mah
Perempuan
Bimbingan dan Konseling
1301414100
Pati, 3 September 1996
[email protected]
0857-4166-7066
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SD Negeri Padangan
SMP
SMP Negeri 1
Jati
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
2002-2008
2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
SMA
SMA Negeri 1 Rembang
IPA
2011-2014
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
Institusi Pemberi
No.
Jenis Penghargaan
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Recha A’izzatunni’mah
xv
4.
Anggota 3
E.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat Tanggal lahir
No. tlp/HP
F.
Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
Puri Wijayanti
Perempuan
Bimbingan dan Konseling
1301414090
Blitar, 18 Oktober 1995
[email protected]
0857-8575-0657
SD
SD Negeri
Kendalrejo
SMP
SMP Negeri 1
Srengat
2002-2008
2008-2011
SMA
SMK Negeri 1 Blitar
Teknik Audio Video
2011-2014
G. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1
2
3
Waktu dan Tempat
H. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau
institusi lainnya)
Institusi Pemberi
No.
Jenis Penghargaan
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pengusul,
Puri Wijayanti
xvi
5.
Dosen Pembimbing
A.
1
2
3
4
5
6
7
Identitas Diri
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIDN
Tempat Tanggal lahir
No. Tlp/HP
Muslikah, S.Pd., M.Pd.
Perempuan
Bimbingan dan Konseling
0608118602
Pati, 8 November 1986
[email protected]
0856-4033-8631
B. Riwayat Pendidikan
S-1
Universitas Negeri
Semarang
BK
2005-2010
Peningkatan
Motivasi Siswa
melalui Layanan
Penguasaan Konten
dengan Teknik
Instrumening
Simbolik pada Siswa
Kelas XI IPS SMA
Negeri 11 Semarang
Tahun Ajaran
2009/2010
S-2
Nama Perguruan Tingi
Universitas Negeri
Semarang
Bidang Ilmu
BK
Tahun Masuk-Lulus
2010-2013
Judul Skripsi/ Thesis/
Pengembangan
Disertasi
Instrumen
Bimbingan Teman
Sebaya untuk
Mengembangkan
Sikap Negatif
terhadap Perilaku
Seks Tidak Sehat
Remaja di SMA
Negeri 12 Semarang
Tahun Ajaran
2011/2012
Nama
Drs. Heru Mugiarso, Dr. Anwar Sutoyo,
Pembimbing/Promotor M.Pd, Kons dan Drs. M.Pd dan Dr.
Suharso, M.Pd ,
Suwarjo, M.Si
Kons
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No.
Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/Seminar
1 Seminar nasional “Reposisi
Implementasi bimbingan
Bimbingan dan Konseling
dan konseling komprehensif
dalam Kurikulum 2013”
Dalam menyongsong
kurikulum 2013
2 3rd MALINDO International
Penyelenggaraan Peer
Counseling Conference “The
Counseling (Bimbingan
Heart and Soul of Counseling: A Teman Sebaya) Dalam
Reflection”
Mengurangi Menyontek
Pada Siswa Sekolah
Menengah
S-3
Waktu dan
Tempat
4 Mei 2013
Hotel Grasia
Semarang
29-31 Mei 2013
Magelang,
Indonesia
xvii
3
Seminar dan Workshop
Internasioal BK
4
Seminar Nasional BK
School Counselor’s
Performance In evaluating
Counseling Services
Peer Group Sebagai Social
Support Dalam Mencegah
Kekerasan dan Pelecehan
Seksual Bagi Anak Jalanan
15-16 Desember
2014, UPI
Bandung
11 November
2014
Grasia, Semarang
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi
atau institusi lainnya)
No.
1
Jenis Penghargaan
Hibah Tesis
Institusi Pemberi
Penghargaan
UNNES
Tahun
2012
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM ini.
Semarang, 2 Oktober 2015
Pembimbing,
Muslikah, S.Pd., M.Pd.
xviii
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran
1. Peralatan penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Sewa LCD
Pemberian
Materi
Berlangsung
3 x Sewa
130.000
390.000
Sewa Layar
Projector/Screen
Pemberian
Materi
Berlangsung
3 x Sewa
80.000
240.000
Speaker
Pemberian
Materi
Berlangsung
1
250.000
250.000
Roll Kabel
Pemberian
Materi
Berlangsung
1
40.000
40.000
Sewa SLR
(Dokumentasi)
Pemberian
Materi
Berlangsung
3 x sewa
150.000
450.000
Sewa Tempat
3x
Pertemuan
selama
pemberian
materi
berlangsung
3 x sewa
400.000
1.200.000
Sub Total
Jumlah (Rp)
2.570.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Snack Ringan
3x
pertemuan
45
7.000
945.000
30
22.000
1.980.000
Pencetakan Media
Cetak Interaktif
bagi Siswa
3x
pertemuan
Jumlah (Rp)
xix
Konsumsi Peserta,
Guru dan
Mahasiswa
3x
pertemuan
45
15.000
Sub Total
2.295.000
5.220.000
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
Observasi
Sekolah
Perjalanan
untuk
observasi ke
sekolah tujuan
4
150.000
600.000
Perjalanan ke
sekolah dasar
negeri Plalangan
04
Seluruh
anggota
5
120.000
600.000
Konsumsi
Seluruh
anggota
Selama
Kepengurusan,
Perjalanan,
dan lainnya.
18
25.000
450.000
Sub Total
1.650.000
4. Lain-lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga
Satuan (Rp)
Cetak Laporan
1
3
50.000
150.000
Biaya Perjalanan
Cetak laporan dan
pembuatan plakat
1
2
35.000
70.000
Pembuatan
Kenang-Kenangan
(Plakat) Untuk
Sekolah
1
1
250.000
250.000
Pembuatan
1
7
85.000
595.000
Jumlah (Rp)
xx
Kenang-Kenangan
untuk Guru
Pendamping/Wali
Kelas
Sub Total
TOTAL KESELURUHAN
1.065.000
10.505.000
xxi
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim
Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
1
Nama/NIM
Erfan Dwi
Istiawan
Program
Studi
Bimbingan
dan
Konseling
Bidang
Ilmu
Bimbingan
dan
Konseling
Alokasi
Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1. Ketua
pelaksana
kegiatan
4
2. Koordinasi
tiap anggota
dan observasi
3. Pemateri
2
Ilham
Wicaksono
Pendidikan
Teknologi
Informatika
dan
Komputer
1. Pemateri
Teknik
Elektro
4
2. Pembuatan
Media
3. Observasi
1. Bendahara
3
Recha
A’izzatunni’mah
Bimbingan
dan
Konseling
Bimbingan
dan
Konseling
4
2. Penanggung
Jawab Plakat
dan Kenangkenangan
3. Penangung
Jawab
Laporan
akhir
1. Sekretaris
4
Puri Wijayanti
Bimbingan
dan
Konseling
Bimbingan
dan
Konseling
4
2. Penanggung
Jawab
Konsumsi
3. Pemateri
xxii
xxiii
Lampiran 4. Surat Penyataan Ketua Kegiatan
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082;
Email: [email protected] Website http://www.unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
: Erfan Dwi Istiawan
NIM
: 1301414096
Program Studi
: Bimbingan dan Konseling, S1
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul :
MEPET TELOR NASI (MENGENAL PERANAN GADGET DAN
PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI SISWA
SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG
Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah
dibiayai lembaga atau sumber dana lain.
Bilaman di kemudia hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
xxiv
Lampiran 5. Surat Penyataan Kesediaan Dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
: Isrom Ismail, S.Pd., M.Pd.
Pimpinan Mitra Usaha
: SD Negeri Plalangan 04
Bidang Usaha
: Pendidikan
Alamat
: Jl. Mr Wuryanto, Gunungpati Kota Semarang
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa - MEPET TELOR NASI
(MENGENAL PERANAN GADGET DAN PERANGKAT TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI) BAGI SISWA SDN PLALANGAN 04
KOTA SEMARANG
Nama
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Erfan Dwi Istiawan
: 1301414096
: Bimbingan dan Konseling
: Muslikah, S.Pd., M.Pd.
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
xxv
Lampiran 6. Denah Detail Mitra Kerja