822843195.doc 139.49KB 2015-10-12 00:18:17
1
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh
Novisah
(1401414340)
Kamelia nurul utami
(1401414137)
Ahmad Rio Setiawan
(1401412240)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2014
1
2
HALAMAN PENGESAHAN
1.
Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Bidang Ilmu
4. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP
f. Alamat email
5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. HP
7. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain
8. Jangka Waktu Pelaksanaan
:AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen
Nyenengke)
:PKM-M
:Pendidikan
: Novisah
: 1401414340
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
: Universitas Negeri Semarang
: Desa Banjardawa Rt 02 Rw 08
Kecamatan Taman Kabupaten
Pemalang/087830764832
: [email protected]
: 2 orang
:
:
:
:
:
: 3 bulan
Tegal, 9 Juni 2015
Menyetujui,
Koordiantor PGSD UPP Tegal
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd)
NIP. 196309231987031001
(Novisah)
NIM.1401414340
Pembantu Rektor
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Budi Raharjo,M.Si)
()
NIP. 196012171986011001
NIDN
DAFTAR ISI
2
3
Contents
HALAMAN SAMPUL....................................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................................. ii
DAFTAR ISI................................................................................................................. iii
RINGKASAN................................................................................................................ iv
BAB 1 PENDAHULUAN................................................................................................. 1
Latar belakang........................................................................................................ 1
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN......................................................2
BAB 3 METODE PELAKSANAAN...................................................................................3
BAB 4 BIAYA KEGIATAN............................................................................................... 5
Tabel 1. Anggaran Biaya.......................................................................................... 5
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................................. 6
Lampiran 1 : Biodata Ketua, Anggota Pelaksana, dan Dosen Pendamping..............6
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan...........................................................14
Lampiran 3 :.......................................................................................................... 16
Susunan Pengelola Tim PKMM AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)..........16
Lampiran 4 :.......................................................................................................... 17
Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana...........................................................17
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA.................................................................................19
Denah Lokasi kegiatan Program AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)...........20
3
4
RINGKASAN
Program kreatif mahasiswa bidang pengabdian masyarakat yang kami usulkan berupa media
pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa jawa khusunya materi aksara jawa sekolah dasar.
Kami berinisiatif media pembelajaran ini karena kurang berminatnya siswa terhadap mata
pelajaran bahasa jawa, khususnya materi huruf jawa atau aksara jawa sehingga siswa kurang
mencerna dengan baik materi yang diajarkan. Minat siswa yang kurang disebabkan metode dan
media yang digunakan guru kurang menarik. Padahal media pembelajaran sangat penting
digunakan oleh dalam mengajar di sekolah dasar hal ini karena karakteristik siswa sekolah dasar
menyukai hal-hal yang konkret dan menarik.
Berdasarkan hal-hal diatas kami ingin membuat media pembelajaran yang menarik untuk materi
aksara jawa yang menarik berupa AJA PAKE (AKSARA JAWA PANCEN NYENEGKE )
media ini terbuat dari tanah liat yang dibentuk sedemikian rupa membentuk aksara jawa.
Kemudian diberi warna atau dibakar. Kemudian aksara jawa yang terbuat dari tanah liat tadi
diletakan di suatu papan. Kami berusaha memanfaatkan bahan-bahan alami sebagai ornamenornamen sehingga lebih menarik. Untuk mengajarkan cara menulis aksara jawa kami juga
menggunakan plastisin yang dibentuk menjadi potongan-potongan aksara jawa.
Apabila materi aksara jawa dapat dicerna dengan baik menggunakan media ini maka dapat
masuk ke ingatan jangka panjang siswa, sehingga akan terkenang lebih lama dalam ingatan
siswa. Hal inilah salah satu cara yang cukup baik untuk melestarikan aksara jawa yang
merupakan kebudayaan asli jawa. Apabila terbukti berhasil maka bisa ditiru oleh sekolah-sekolah
lain, sehingga aksara jawa bisa tetap lestari
4
1
BAB 1
PENDAHULUAN
Latar belakang
Kondisi pembelajaran aksara Jawa di sekolah, secara umum terkendala beberapa
permasalahan sebagai berikut: (1) Pembelajaran aksara Jawa dianggap sulit karena aksara Jawa
sudah tidak dipakai lagi sebagai media baca tulis sehari-hari. Penggunaan aksara Jawa pada masa
sekarang ini hanya terbatas sebagai simbol kedaerahaan yang disematkan pada nama-nama jalan,
gedung-gedung pertemuan, gedung-gedung pemerintahan, dan lain-lain, (2) Pembelajaran
aksara Jawa selama ini terintegrasi pada mata pelajaran bahasa Jawa yang hanya diberi alokasi
waktu 1-2 jam per minggu. Alokasi ini sangat kurang, mengingat banyaknya kompetensi
membaca dan menulis Jawa yang harus dikuasai oleh para siswa, (3) Pengajaran membaca dan
menulis aksara Jawa yang cenderung monoton dan memaksa siswa untuk menghafal bentukbentuk dan aturan penulisannya, membuat siswa semakin tidak tertarik untuk mengikuti
pelajaran membaca dan menulis aksara Jawa, (4) Kurangnya media pembelajaran bahasa Jawa
yang atraktif, interaktif, dan modern yang mampu menarik minat siswa dalam mempelajari
aksara Jawa, (5) Kurangnya buku-buku bacaan beraksara Jawa, sedangkan buku pegangan guru
biasanya tidak selaras dengan kompetensi para siswa, (6) Tidak tercapainya kompetensikompetensi yang sudah digariskan dalam kurikulum, sehingga terjadi penumpukan kompetensi
yang belum dikuasai oleh siswa, (7) Guru kurang menguasai materi pembelajaran, dan (8) Siswa
kurang memahami manfaat mempelajari aksara Jawa. Untuk mengatasi kendala tersebut, perlu
dilakukan reformasi pembelajaran aksara Jawa dengan alternatif sebagai berikut: (1) perbaikan
perencanaan pembelajaran, (2) pemanfaatan apersepsi, (3) pengelolaan siswa, (4) pemilihan
pendekatan pembelajaran yang tepat, (5) pemilihan metode pembelajaran yang efektif, (6)
pengembangan sumber belajar, (7) pengembangan media pembelajaran, (8) pengembangan
sistem penilaian, (9) tindak lanjut pembelajaran, dan (10) peningkatan kualitas guru.
Dengan kendala-kendala tersebut kami bermaksud menghadirkan suatu solusi melalui media
pembelajaran yang kami buat. Media pembelajaran ini berbahan utama dari tanah liat dan
plastisin dan kami beri nama AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Diharapkan media ini dapat meningkatkan kompetensi dan memberikan pengalaman
belajar yang lebih berkesan pada siswa.
Sasaran yang kami libatkan dalam program kreatif mahasiswa ini adalah SDN 01
BANJARDAWA. Sekolah dasar ini terletak di desa Banjardawa KecamatanTtaman kabupaten
Pemalang.
2
BAB 2
Gambaran umum masyarakat sasaran
Berdasarkan data yang diperoleh dari lumbung data pendidikan provinsi jawa tengah,
SDN 01 banjardawa terletak di jalan sangihe no 25 desa banjardwa kecamatan taman kabupaten
pemalang. Terdiri dari 6 kelas yaitu kelas 1 sampai dengan kelas 6. Jumlah seluruh siwa dari
kelas 1 sampai kelas 6 sebanyak 245 siswa.. Sasaran utama kami dalam program ini adalah kelas
4. Alasannya karena disesuaikan materi yang terdapat pada silabus pendidikan. Kelas 4
berjumlah 42 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki –laki dan 23 siswa perempuan.
Di sekolah dasar ini dalam pembelajaran aksara jawa belum menggunakan media
pembelajaran. Guru –guru hanya menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran.
Padahal media pembelajaran sangat diperlukan untuk menimbulkan minat belajar siswa, jika
minat tersebut sudah muncul maka keinginan untuk memahami dan menguasai materi akan
muncul pula. Mengingat karakteristik anak-anak yang senang bermain, media ini pun bisa
digunakan untuk belajar sambil bermain. Melihat belum adanya media pembelajaran di sekolah
tersebut, kehadiran media ini mempunyai peluang besar untuk diterima pihak sekolah.
3
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
1.
Lingkup dan Rencana Kegiatan
Untuk kegiatan awal dimulai dengan membeli dan mencari bahan-bahan yang diperlukan untuk
membuat media. Bahan-bahan yang diperlukan seperti tanah liat, plastisin, papan kayu, cat dan
ornamen pendukung sebagai hiasan. Dilanjutkan dengan membuat media. Tanah liat digunakan
untuk membuat huruf-huruf jawa dan dijemur hingga kering ,setelah kering dicat dengan
memilih warna-warna yang menarik. Papan kayu digunakan untuk meletakan huruf-huruf jawa
tersebut. Papan kayu harus dibuat dengan prinsip cetak tinggi. Pembuatan cetak tinggi yang
cukup rumit sehingga kami perlu meminta bantuan dari tukang kayu. Plastisin digunakan untuk
membuat potongan-potongan aksara jawa. Potongan-potongan tersebut untuk
mendemonstrasikan bagaimana membuat atau menulis aksara jawa. Kegiatan pengabdian
masyarakat penggunaan media pembelajara mata pelajaran bahasa jawa khususnya materi aksara
jawa. Media pembelajaran ini kami buat berdasarkan masalah yang di hadapi oleh siswa maupun
guru saat pembelajaran berlangsung. Setelah siswa mampu mencerna dengan baik aksara jawa
diharapkan melalui merekalah aksara jawa akan tetap lestari
2.
Strategi Pelaksanaan
Strategi pelaksanaan yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang diharapkan bisa melalui
strategi sebagai berikut :
a. Membuat media pembelajaran
b. Melaksanakan metode sosialisasi yang tepat dan menarik sehingga sekolah tertarik untuk
memberikan kami kesempatan melaksanakan kegiatan tersebut.
c. Menyediakan fasilitas penunjang.
d. praktik langsung
e. Evaluasi awal disetiap kegiatan yang telah dilaksanakan
f. Monitoring
g. Evaluasi akhir
3.
Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan program bisa dilakukan dengan cara sebagai berikut :
a.
Survei
Survei dilaksanakan dengan pengamatan serta wawancara langsung siswa kelas 4 di sdn
01 banjardawa
b.
Pengumpulan data sekunder
Data sekunder bisa didapat melalui informasi dari data-data yang tersedia di sdn 01
banjardawa
4.
Implementasi Program
Implementasi program dilaksanakan sesuai dengan rencana program yang telah dirancang
sebelumnya. Tahapan-tahapan pelaksanaan program adalah sebagai berikut :
4
Pembuatan media pembelajaran
a. Sosialisasi dan pengenalan program serta penyampaian materi kepada sekolah
b. Tim mahasiswa yang melaksanakan program pengenalan dengan memberikan gambaran
umum tentang program kepada sekolah
c. Melaksanakan aplikasi di lapangan dari hasil sosialisasi dan pengenalan
Melaksanakan implementasi hasil aplikasi di lapangan dan sosialisasi
memberikan materi aksara jawa kepada kelas 4 , memperjelas materi dengan
menunjukan media pembelajaran yang kami buat. Penyampaian materi dibuat semenarik
mungkin dengan bahasa jawa sebagai pengantar yang mudah dimengerti sehingga siswa
mampu memahami dengan baik. Untuk melihat keberhasilan bisa dilakukan dengan
evaluasi awal. Semua kegiatan diatas harus dipantau oleh guru kelas karena media yang
telah digunakan nantinya diserahkan kepada pihak sekolah.
d. Evaluasi awal
e. Monitoring pelaksanaan program
f. Evaluasi secara umum dan berkala dilaksanakan diluar jam pembelajaran kepada
Pelaksanaan monitoring dilakukan dengan cara melakukan pengawasan dan pengecekan
selama materi tersebut diajarkan di kelas
setiap siswa satu persatu untuk mengetahui kekurangan dari media yang kami buat serta
hambatan yang siswa temui dalam memahami materi
5.
Analisis Output
Output ini merupakan output berjangka pendek selama pelaksanaan program, yaitus selama
materi tersebut diajarkan di kelas 4. Output yang diharapkan agar siswa kelas 4 sdn 01
banjardawa mampu memahami dan mencerna dengan baik sehingga mampu melestarikan huruf
jawa dan tidak lupa sampai kapan pun
6.
Keberlanjutan Program
Untuk menjamin keberlanjutan program ini akan diadakan pelatihan kepada kelas lain atau
sekolah lain sehingga kegiatan ini bisa bertambah dan berkembang.
5
BAB 4
Biaya Kegiatan
Tabel 1. Anggaran Biaya
N
o
1
2
3
.
Jenis Pengeluaran
Biaya
Perlengkapan dan bahan
Perjalanan
Lain-lain
Total
Rp 2.270.000
Rp 1.490.000
Rp 200.000
Rp3.960.000
JADWAL KEGIATAN
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Program
Bulan
Bulan
Bulan KeKe-I
Ke-II
III
No
Kegiatan
12 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
Pembuatan
media
pembelajaran
2.
Pelaksanaan
kegiatan
bersifat
administratif
Dan
pengenalan ke
sekolah
3.
Praktik
langsung
4.
Monitoring
kegiatan
Evaluasi
kegiatan
secara umum
5.
6
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 : Biodata Ketua, Anggota Pelaksana, dan Dosen Pendamping
1. Ketua Pelaksana PKMM
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Novisah
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
PGSD
4
NIM
1401414340
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Pemalang, 19 April 1996
6
E-mail
[email protected]
7
Nomor Telepon/HP
087830764832
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SMP
SMA
SD Negeri 01
Banjardawa
SMP Negeri 2
Taman
SMK Negeri 1
Pemalang
Jurusan
Akuntansi
Tahun Masuk Lulus
2002/2008
2008/2011
2011/2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
7
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)
No
.
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Juni 2015
Pengusul
(Novisah)
8
2. Anggota PKMM
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Kamelia Nurul Utami
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
PGSD
4
NIM
1401414137
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Tegal, 23 September 1996
6
E-mail
[email protected]
7
Nomor Telepon/HP
085786664377
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SMP
SMA
SD Negeri
SMP Negeri 1
SMA Negeri 1
Tembok Lor
Adiwerna
Slawi
Jurusan
ipa
Tahun Masuk –
Lulus
2002/2008
2008/2011
2011/2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
9
No
.
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Juni 2015
Pengusul
(Kamelia Nurul Utami)
3.Anggota PKMM
A. Identitas Diri
10
1
Nama Lengkap
A. Rio Setiawan
2
Jenis Kelamin
Laki-laki
3
Program Studi
PGSD
4
NIM
1401412240
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Brebes, 11 juni 1994
6
E-mail
[email protected]
7
Nomor Telepon/HP
085741571935
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SMP
SMA
SD Negeri 1
Kupu
SMP Negeri 4
Wanasari
SMA Negeri 2
Brebes
Jurusan
Ipa
Tahun Masuk –
Lulus
2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
11
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Juni 2015
Pengusul
(A. Rio Setiawan)
1. Dosen Pendamping
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
12
2
Jenis Kelamin
3
Program Studi
4
NIP
5
Tempat dan Tanggal Lahir
6
E-mail
7
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk –
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No
.
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
13
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Jjuni 2015
Pembimbing
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan
Pembelian Bahan dan Perlengkapan
No.
Jenis Barang
Banyaknya
Harga satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
14
1.
2.
3
Papan kayu
Plastisin
Paku
10
50
2 kg
Rp 50.000
Rp 30.000
Rp 15.000
Rp 500.000
Rp 1.500.000
Rp 30.000
4
Cat
7
Rp20.000
Rp140.000
6
hiasan
Rp 100.000
total
Rp100.000
Rp 2.270.000
Transportasi dan akomodasi
1. Perjalanan
Material
Justifikasi
perjalanan
Perjalanan ke
tempat pembelian
bahan
8 liter
Perjalanan ke
tempat kegiatan
3 kali
3 kali
10.000,00
30.000,00
Perjalanan monev
7 kali
7 kali
200.000,00
1.400.000,00
Kuantitas
Harga satuan
(Rp)
8liter bensin 7.500,00
SUB TOTAL (Rp)
1.
Jumlah (Rp)
60.000,00
1.490.000,00
Lain-lain
Material
Upah tukang
kayu
Print dan
photocopy
pamphlet
Justifikasi
pemakaian
Kuantitas
Harga satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
2 kali
2 kali
50.000,00
100.000,00
50 buah
50 buah
1.000,00
50.000,00
15
Laporan
5
5
SUB TOTAL (Rp)
TOTAL (Keseluruhan ) (Rp)
10.000,00
50.000,00
200.000,00
3.960.000,00
Lampiran 3 :
Susunan Pengelola Tim PKMM AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
No
.
Nama
NIM
/ Progr
am
Studi
1
Novisah
PGS
Bidang Ilmu
Koordinator
Alokasi
Waktu
(jam/minggu
)
5
Uraian Tugas
Mengatur perizinan
16
D
PKMM dan
Koordinator
tempat
kegiatan
jam/minggu
2
Kamelia
Nurul
Utami
PGS
D
Koordinator
perlengkapan
4
jam/minggu
3
Danti
Yunita
Putri
PGS
D
Koordinator
Kegiatan
4
jam/minggu
ke sekolah dasar,
membuat media
pembelajaran,
melaksanakan
kegiatan
Mempersiapkan
Alat dan bahan
untuk media
pembelajaran
Merencanakan
jadwal kegiatan dan
mengupayakan
jadwal berjalan
teratur, tepat waktu
dan lancer,
membuat
media,melaksanaka
n kegiatan
Catatan : setiap pengelola mempunyai tugas pokok dan fungsi sesuai jabatan masing-masing
tetapi disini prinsip kerjasama, saling bantu membantu, dan kekeluargaan tetap jadi pegangan
utama.Semua anggota bekerja untuk kepentingan usaha bersama.
Lampiran 4 :
Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (FIP)
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
UPP TEGAL
Jl. Kompol Suprapto No. 4 Telp. 0283 353 928 Fax 0283 356870 Po Box 17 Tegal
Laman: http://pgsdtegal.unnes.ac.id Email: [email protected]
17
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Novisah
NIM
: 1401414340
Program Studi : PGSD
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKMM saya dengan judul: AJA PAKE (Aksara Jawa
Pancen Nyenengke) yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya
bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh
biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan
sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Tegal, 9 Juni 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor/Ketua
Bidang kemahasiswaan,
(Dr. Bambang Budi Raharjo,M.Si)
NIP. 196012171986011001
Yang menyatakan,
(Novisah)
NIM. 1401414137
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA
Pada hari ini, Kamis, delapan belas September tahun dua ribu empat belas, kami yang bertanda
tangan di bawah ini :
1. Nama
: Syaefudin
Pekerjaan : Kepala sekolah SD N 01 Banjardawa, kecamatan Taman, kabupaten Pemalang
yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA
18
2. Nama
: Novisah
Pekerjaan : Mahasiswa PGSD FIP Universitas Negeri Semarang yang selanjutnya disebut
PIHAK KEDUA
Kedua belah pihak sepakat untuk mengadakan ikatan perjanjian kerjasama dengan
memperhatikan ketentuan dan syarat-syarat tertuang dalam pasal-pasal sebagai berikut :
Pasal 1
PIHAK PERTAMA mengijinkan keada PIHAK KEDUA untuk melaksanakan program-program
yang akan direncanakan dalam Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Pengabdian Masyarakat
dengan judul “AJA PAKE (AKSARA JAWA PANCEN NYENENGKE)” selama tiga bulan
pada tahun 2015 dimulai dari bulan pertama sampai bulan ketiga di SD N 01 Banjardawa
Pasal 2
PIHAK KEDUA bersedia melaksanakan program-program sesuai dengan proposal PKMM dan
mentaati peraturan yang berlaku di SD N 01 Banjardawa
Pasal 3
Ketentuan-ketentuan yang belum tercantum dalam surat perjanjian kerjasama ini akan disepakati
bersama secara kekeluargaan di kemudian hari.
Demikian surat perjanjian kerjasama ini dibuat sebagaimana mestinya dengan keadaan yang
sebenarnya.
Ditetapkan di : Pemalang
Tanggal
: 9 Juni 2015
Ketua Pelaksana Program PKMM
Kepala Sekolah SDN 01 Banjardawa
Novisah
NIM. 1401410022
Tutik purwanti
19
Denah Lokasi kegiatan Program AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
(Sdn 01 Banjardawa Kec. Taman Kab. Pemalang)
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh
Novisah
(1401414340)
Kamelia nurul utami
(1401414137)
Ahmad Rio Setiawan
(1401412240)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2014
1
2
HALAMAN PENGESAHAN
1.
Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Bidang Ilmu
4. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institut/Politeknik
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP
f. Alamat email
5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No. HP
7. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain
8. Jangka Waktu Pelaksanaan
:AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen
Nyenengke)
:PKM-M
:Pendidikan
: Novisah
: 1401414340
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
: Universitas Negeri Semarang
: Desa Banjardawa Rt 02 Rw 08
Kecamatan Taman Kabupaten
Pemalang/087830764832
: [email protected]
: 2 orang
:
:
:
:
:
: 3 bulan
Tegal, 9 Juni 2015
Menyetujui,
Koordiantor PGSD UPP Tegal
Ketua Pelaksana Kegiatan
(Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd)
NIP. 196309231987031001
(Novisah)
NIM.1401414340
Pembantu Rektor
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
(Dr. Bambang Budi Raharjo,M.Si)
()
NIP. 196012171986011001
NIDN
DAFTAR ISI
2
3
Contents
HALAMAN SAMPUL....................................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................................. ii
DAFTAR ISI................................................................................................................. iii
RINGKASAN................................................................................................................ iv
BAB 1 PENDAHULUAN................................................................................................. 1
Latar belakang........................................................................................................ 1
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN......................................................2
BAB 3 METODE PELAKSANAAN...................................................................................3
BAB 4 BIAYA KEGIATAN............................................................................................... 5
Tabel 1. Anggaran Biaya.......................................................................................... 5
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................................. 6
Lampiran 1 : Biodata Ketua, Anggota Pelaksana, dan Dosen Pendamping..............6
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan...........................................................14
Lampiran 3 :.......................................................................................................... 16
Susunan Pengelola Tim PKMM AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)..........16
Lampiran 4 :.......................................................................................................... 17
Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana...........................................................17
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA.................................................................................19
Denah Lokasi kegiatan Program AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)...........20
3
4
RINGKASAN
Program kreatif mahasiswa bidang pengabdian masyarakat yang kami usulkan berupa media
pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa jawa khusunya materi aksara jawa sekolah dasar.
Kami berinisiatif media pembelajaran ini karena kurang berminatnya siswa terhadap mata
pelajaran bahasa jawa, khususnya materi huruf jawa atau aksara jawa sehingga siswa kurang
mencerna dengan baik materi yang diajarkan. Minat siswa yang kurang disebabkan metode dan
media yang digunakan guru kurang menarik. Padahal media pembelajaran sangat penting
digunakan oleh dalam mengajar di sekolah dasar hal ini karena karakteristik siswa sekolah dasar
menyukai hal-hal yang konkret dan menarik.
Berdasarkan hal-hal diatas kami ingin membuat media pembelajaran yang menarik untuk materi
aksara jawa yang menarik berupa AJA PAKE (AKSARA JAWA PANCEN NYENEGKE )
media ini terbuat dari tanah liat yang dibentuk sedemikian rupa membentuk aksara jawa.
Kemudian diberi warna atau dibakar. Kemudian aksara jawa yang terbuat dari tanah liat tadi
diletakan di suatu papan. Kami berusaha memanfaatkan bahan-bahan alami sebagai ornamenornamen sehingga lebih menarik. Untuk mengajarkan cara menulis aksara jawa kami juga
menggunakan plastisin yang dibentuk menjadi potongan-potongan aksara jawa.
Apabila materi aksara jawa dapat dicerna dengan baik menggunakan media ini maka dapat
masuk ke ingatan jangka panjang siswa, sehingga akan terkenang lebih lama dalam ingatan
siswa. Hal inilah salah satu cara yang cukup baik untuk melestarikan aksara jawa yang
merupakan kebudayaan asli jawa. Apabila terbukti berhasil maka bisa ditiru oleh sekolah-sekolah
lain, sehingga aksara jawa bisa tetap lestari
4
1
BAB 1
PENDAHULUAN
Latar belakang
Kondisi pembelajaran aksara Jawa di sekolah, secara umum terkendala beberapa
permasalahan sebagai berikut: (1) Pembelajaran aksara Jawa dianggap sulit karena aksara Jawa
sudah tidak dipakai lagi sebagai media baca tulis sehari-hari. Penggunaan aksara Jawa pada masa
sekarang ini hanya terbatas sebagai simbol kedaerahaan yang disematkan pada nama-nama jalan,
gedung-gedung pertemuan, gedung-gedung pemerintahan, dan lain-lain, (2) Pembelajaran
aksara Jawa selama ini terintegrasi pada mata pelajaran bahasa Jawa yang hanya diberi alokasi
waktu 1-2 jam per minggu. Alokasi ini sangat kurang, mengingat banyaknya kompetensi
membaca dan menulis Jawa yang harus dikuasai oleh para siswa, (3) Pengajaran membaca dan
menulis aksara Jawa yang cenderung monoton dan memaksa siswa untuk menghafal bentukbentuk dan aturan penulisannya, membuat siswa semakin tidak tertarik untuk mengikuti
pelajaran membaca dan menulis aksara Jawa, (4) Kurangnya media pembelajaran bahasa Jawa
yang atraktif, interaktif, dan modern yang mampu menarik minat siswa dalam mempelajari
aksara Jawa, (5) Kurangnya buku-buku bacaan beraksara Jawa, sedangkan buku pegangan guru
biasanya tidak selaras dengan kompetensi para siswa, (6) Tidak tercapainya kompetensikompetensi yang sudah digariskan dalam kurikulum, sehingga terjadi penumpukan kompetensi
yang belum dikuasai oleh siswa, (7) Guru kurang menguasai materi pembelajaran, dan (8) Siswa
kurang memahami manfaat mempelajari aksara Jawa. Untuk mengatasi kendala tersebut, perlu
dilakukan reformasi pembelajaran aksara Jawa dengan alternatif sebagai berikut: (1) perbaikan
perencanaan pembelajaran, (2) pemanfaatan apersepsi, (3) pengelolaan siswa, (4) pemilihan
pendekatan pembelajaran yang tepat, (5) pemilihan metode pembelajaran yang efektif, (6)
pengembangan sumber belajar, (7) pengembangan media pembelajaran, (8) pengembangan
sistem penilaian, (9) tindak lanjut pembelajaran, dan (10) peningkatan kualitas guru.
Dengan kendala-kendala tersebut kami bermaksud menghadirkan suatu solusi melalui media
pembelajaran yang kami buat. Media pembelajaran ini berbahan utama dari tanah liat dan
plastisin dan kami beri nama AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Diharapkan media ini dapat meningkatkan kompetensi dan memberikan pengalaman
belajar yang lebih berkesan pada siswa.
Sasaran yang kami libatkan dalam program kreatif mahasiswa ini adalah SDN 01
BANJARDAWA. Sekolah dasar ini terletak di desa Banjardawa KecamatanTtaman kabupaten
Pemalang.
2
BAB 2
Gambaran umum masyarakat sasaran
Berdasarkan data yang diperoleh dari lumbung data pendidikan provinsi jawa tengah,
SDN 01 banjardawa terletak di jalan sangihe no 25 desa banjardwa kecamatan taman kabupaten
pemalang. Terdiri dari 6 kelas yaitu kelas 1 sampai dengan kelas 6. Jumlah seluruh siwa dari
kelas 1 sampai kelas 6 sebanyak 245 siswa.. Sasaran utama kami dalam program ini adalah kelas
4. Alasannya karena disesuaikan materi yang terdapat pada silabus pendidikan. Kelas 4
berjumlah 42 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki –laki dan 23 siswa perempuan.
Di sekolah dasar ini dalam pembelajaran aksara jawa belum menggunakan media
pembelajaran. Guru –guru hanya menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran.
Padahal media pembelajaran sangat diperlukan untuk menimbulkan minat belajar siswa, jika
minat tersebut sudah muncul maka keinginan untuk memahami dan menguasai materi akan
muncul pula. Mengingat karakteristik anak-anak yang senang bermain, media ini pun bisa
digunakan untuk belajar sambil bermain. Melihat belum adanya media pembelajaran di sekolah
tersebut, kehadiran media ini mempunyai peluang besar untuk diterima pihak sekolah.
3
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
1.
Lingkup dan Rencana Kegiatan
Untuk kegiatan awal dimulai dengan membeli dan mencari bahan-bahan yang diperlukan untuk
membuat media. Bahan-bahan yang diperlukan seperti tanah liat, plastisin, papan kayu, cat dan
ornamen pendukung sebagai hiasan. Dilanjutkan dengan membuat media. Tanah liat digunakan
untuk membuat huruf-huruf jawa dan dijemur hingga kering ,setelah kering dicat dengan
memilih warna-warna yang menarik. Papan kayu digunakan untuk meletakan huruf-huruf jawa
tersebut. Papan kayu harus dibuat dengan prinsip cetak tinggi. Pembuatan cetak tinggi yang
cukup rumit sehingga kami perlu meminta bantuan dari tukang kayu. Plastisin digunakan untuk
membuat potongan-potongan aksara jawa. Potongan-potongan tersebut untuk
mendemonstrasikan bagaimana membuat atau menulis aksara jawa. Kegiatan pengabdian
masyarakat penggunaan media pembelajara mata pelajaran bahasa jawa khususnya materi aksara
jawa. Media pembelajaran ini kami buat berdasarkan masalah yang di hadapi oleh siswa maupun
guru saat pembelajaran berlangsung. Setelah siswa mampu mencerna dengan baik aksara jawa
diharapkan melalui merekalah aksara jawa akan tetap lestari
2.
Strategi Pelaksanaan
Strategi pelaksanaan yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang diharapkan bisa melalui
strategi sebagai berikut :
a. Membuat media pembelajaran
b. Melaksanakan metode sosialisasi yang tepat dan menarik sehingga sekolah tertarik untuk
memberikan kami kesempatan melaksanakan kegiatan tersebut.
c. Menyediakan fasilitas penunjang.
d. praktik langsung
e. Evaluasi awal disetiap kegiatan yang telah dilaksanakan
f. Monitoring
g. Evaluasi akhir
3.
Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan program bisa dilakukan dengan cara sebagai berikut :
a.
Survei
Survei dilaksanakan dengan pengamatan serta wawancara langsung siswa kelas 4 di sdn
01 banjardawa
b.
Pengumpulan data sekunder
Data sekunder bisa didapat melalui informasi dari data-data yang tersedia di sdn 01
banjardawa
4.
Implementasi Program
Implementasi program dilaksanakan sesuai dengan rencana program yang telah dirancang
sebelumnya. Tahapan-tahapan pelaksanaan program adalah sebagai berikut :
4
Pembuatan media pembelajaran
a. Sosialisasi dan pengenalan program serta penyampaian materi kepada sekolah
b. Tim mahasiswa yang melaksanakan program pengenalan dengan memberikan gambaran
umum tentang program kepada sekolah
c. Melaksanakan aplikasi di lapangan dari hasil sosialisasi dan pengenalan
Melaksanakan implementasi hasil aplikasi di lapangan dan sosialisasi
memberikan materi aksara jawa kepada kelas 4 , memperjelas materi dengan
menunjukan media pembelajaran yang kami buat. Penyampaian materi dibuat semenarik
mungkin dengan bahasa jawa sebagai pengantar yang mudah dimengerti sehingga siswa
mampu memahami dengan baik. Untuk melihat keberhasilan bisa dilakukan dengan
evaluasi awal. Semua kegiatan diatas harus dipantau oleh guru kelas karena media yang
telah digunakan nantinya diserahkan kepada pihak sekolah.
d. Evaluasi awal
e. Monitoring pelaksanaan program
f. Evaluasi secara umum dan berkala dilaksanakan diluar jam pembelajaran kepada
Pelaksanaan monitoring dilakukan dengan cara melakukan pengawasan dan pengecekan
selama materi tersebut diajarkan di kelas
setiap siswa satu persatu untuk mengetahui kekurangan dari media yang kami buat serta
hambatan yang siswa temui dalam memahami materi
5.
Analisis Output
Output ini merupakan output berjangka pendek selama pelaksanaan program, yaitus selama
materi tersebut diajarkan di kelas 4. Output yang diharapkan agar siswa kelas 4 sdn 01
banjardawa mampu memahami dan mencerna dengan baik sehingga mampu melestarikan huruf
jawa dan tidak lupa sampai kapan pun
6.
Keberlanjutan Program
Untuk menjamin keberlanjutan program ini akan diadakan pelatihan kepada kelas lain atau
sekolah lain sehingga kegiatan ini bisa bertambah dan berkembang.
5
BAB 4
Biaya Kegiatan
Tabel 1. Anggaran Biaya
N
o
1
2
3
.
Jenis Pengeluaran
Biaya
Perlengkapan dan bahan
Perjalanan
Lain-lain
Total
Rp 2.270.000
Rp 1.490.000
Rp 200.000
Rp3.960.000
JADWAL KEGIATAN
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Program
Bulan
Bulan
Bulan KeKe-I
Ke-II
III
No
Kegiatan
12 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
Pembuatan
media
pembelajaran
2.
Pelaksanaan
kegiatan
bersifat
administratif
Dan
pengenalan ke
sekolah
3.
Praktik
langsung
4.
Monitoring
kegiatan
Evaluasi
kegiatan
secara umum
5.
6
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 : Biodata Ketua, Anggota Pelaksana, dan Dosen Pendamping
1. Ketua Pelaksana PKMM
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Novisah
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
PGSD
4
NIM
1401414340
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Pemalang, 19 April 1996
6
[email protected]
7
Nomor Telepon/HP
087830764832
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SMP
SMA
SD Negeri 01
Banjardawa
SMP Negeri 2
Taman
SMK Negeri 1
Pemalang
Jurusan
Akuntansi
Tahun Masuk Lulus
2002/2008
2008/2011
2011/2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
7
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)
No
.
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Juni 2015
Pengusul
(Novisah)
8
2. Anggota PKMM
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Kamelia Nurul Utami
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
PGSD
4
NIM
1401414137
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Tegal, 23 September 1996
6
[email protected]
7
Nomor Telepon/HP
085786664377
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SMP
SMA
SD Negeri
SMP Negeri 1
SMA Negeri 1
Tembok Lor
Adiwerna
Slawi
Jurusan
ipa
Tahun Masuk –
Lulus
2002/2008
2008/2011
2011/2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
9
No
.
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Juni 2015
Pengusul
(Kamelia Nurul Utami)
3.Anggota PKMM
A. Identitas Diri
10
1
Nama Lengkap
A. Rio Setiawan
2
Jenis Kelamin
Laki-laki
3
Program Studi
PGSD
4
NIM
1401412240
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Brebes, 11 juni 1994
6
[email protected]
7
Nomor Telepon/HP
085741571935
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SMP
SMA
SD Negeri 1
Kupu
SMP Negeri 4
Wanasari
SMA Negeri 2
Brebes
Jurusan
Ipa
Tahun Masuk –
Lulus
2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
11
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Juni 2015
Pengusul
(A. Rio Setiawan)
1. Dosen Pendamping
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
12
2
Jenis Kelamin
3
Program Studi
4
NIP
5
Tempat dan Tanggal Lahir
6
7
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk –
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel
Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No
.
Jenis Penghargaan
Institusi
Pemberi
Penghargaan
Tahun
13
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam
pengajuan Hibah PKMM – AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
Tegal, 9 Jjuni 2015
Pembimbing
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan
Pembelian Bahan dan Perlengkapan
No.
Jenis Barang
Banyaknya
Harga satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
14
1.
2.
3
Papan kayu
Plastisin
Paku
10
50
2 kg
Rp 50.000
Rp 30.000
Rp 15.000
Rp 500.000
Rp 1.500.000
Rp 30.000
4
Cat
7
Rp20.000
Rp140.000
6
hiasan
Rp 100.000
total
Rp100.000
Rp 2.270.000
Transportasi dan akomodasi
1. Perjalanan
Material
Justifikasi
perjalanan
Perjalanan ke
tempat pembelian
bahan
8 liter
Perjalanan ke
tempat kegiatan
3 kali
3 kali
10.000,00
30.000,00
Perjalanan monev
7 kali
7 kali
200.000,00
1.400.000,00
Kuantitas
Harga satuan
(Rp)
8liter bensin 7.500,00
SUB TOTAL (Rp)
1.
Jumlah (Rp)
60.000,00
1.490.000,00
Lain-lain
Material
Upah tukang
kayu
Print dan
photocopy
pamphlet
Justifikasi
pemakaian
Kuantitas
Harga satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
2 kali
2 kali
50.000,00
100.000,00
50 buah
50 buah
1.000,00
50.000,00
15
Laporan
5
5
SUB TOTAL (Rp)
TOTAL (Keseluruhan ) (Rp)
10.000,00
50.000,00
200.000,00
3.960.000,00
Lampiran 3 :
Susunan Pengelola Tim PKMM AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
No
.
Nama
NIM
/ Progr
am
Studi
1
Novisah
PGS
Bidang Ilmu
Koordinator
Alokasi
Waktu
(jam/minggu
)
5
Uraian Tugas
Mengatur perizinan
16
D
PKMM dan
Koordinator
tempat
kegiatan
jam/minggu
2
Kamelia
Nurul
Utami
PGS
D
Koordinator
perlengkapan
4
jam/minggu
3
Danti
Yunita
Putri
PGS
D
Koordinator
Kegiatan
4
jam/minggu
ke sekolah dasar,
membuat media
pembelajaran,
melaksanakan
kegiatan
Mempersiapkan
Alat dan bahan
untuk media
pembelajaran
Merencanakan
jadwal kegiatan dan
mengupayakan
jadwal berjalan
teratur, tepat waktu
dan lancer,
membuat
media,melaksanaka
n kegiatan
Catatan : setiap pengelola mempunyai tugas pokok dan fungsi sesuai jabatan masing-masing
tetapi disini prinsip kerjasama, saling bantu membantu, dan kekeluargaan tetap jadi pegangan
utama.Semua anggota bekerja untuk kepentingan usaha bersama.
Lampiran 4 :
Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (FIP)
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
UPP TEGAL
Jl. Kompol Suprapto No. 4 Telp. 0283 353 928 Fax 0283 356870 Po Box 17 Tegal
Laman: http://pgsdtegal.unnes.ac.id Email: [email protected]
17
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Novisah
NIM
: 1401414340
Program Studi : PGSD
Fakultas
: Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKMM saya dengan judul: AJA PAKE (Aksara Jawa
Pancen Nyenengke) yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya
bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh
biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan
sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Tegal, 9 Juni 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor/Ketua
Bidang kemahasiswaan,
(Dr. Bambang Budi Raharjo,M.Si)
NIP. 196012171986011001
Yang menyatakan,
(Novisah)
NIM. 1401414137
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA
Pada hari ini, Kamis, delapan belas September tahun dua ribu empat belas, kami yang bertanda
tangan di bawah ini :
1. Nama
: Syaefudin
Pekerjaan : Kepala sekolah SD N 01 Banjardawa, kecamatan Taman, kabupaten Pemalang
yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA
18
2. Nama
: Novisah
Pekerjaan : Mahasiswa PGSD FIP Universitas Negeri Semarang yang selanjutnya disebut
PIHAK KEDUA
Kedua belah pihak sepakat untuk mengadakan ikatan perjanjian kerjasama dengan
memperhatikan ketentuan dan syarat-syarat tertuang dalam pasal-pasal sebagai berikut :
Pasal 1
PIHAK PERTAMA mengijinkan keada PIHAK KEDUA untuk melaksanakan program-program
yang akan direncanakan dalam Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Pengabdian Masyarakat
dengan judul “AJA PAKE (AKSARA JAWA PANCEN NYENENGKE)” selama tiga bulan
pada tahun 2015 dimulai dari bulan pertama sampai bulan ketiga di SD N 01 Banjardawa
Pasal 2
PIHAK KEDUA bersedia melaksanakan program-program sesuai dengan proposal PKMM dan
mentaati peraturan yang berlaku di SD N 01 Banjardawa
Pasal 3
Ketentuan-ketentuan yang belum tercantum dalam surat perjanjian kerjasama ini akan disepakati
bersama secara kekeluargaan di kemudian hari.
Demikian surat perjanjian kerjasama ini dibuat sebagaimana mestinya dengan keadaan yang
sebenarnya.
Ditetapkan di : Pemalang
Tanggal
: 9 Juni 2015
Ketua Pelaksana Program PKMM
Kepala Sekolah SDN 01 Banjardawa
Novisah
NIM. 1401410022
Tutik purwanti
19
Denah Lokasi kegiatan Program AJA PAKE (Aksara Jawa Pancen Nyenengke)
(Sdn 01 Banjardawa Kec. Taman Kab. Pemalang)