P rogram Pengembangan Softskill Bagi Mahasiswa Direktorat Kelembagaan – DIKTI Tahun 2009

  Deskripsi Tugas Dosen Pengampu Mata Kuliah yang adaptif terhadap pengembangan softskill

  1. Menjelaskan arti pentingnya pengembangan softskill kepada mahasiswa. Modul- modul pengembangan softskill dapat dilihat pada Ebook di

  2. Memberikan motivasi dan konsultasi mengenai keterlibatan mahasiswa pada kegiatan di dalam dan di luar kelas.

  3. Mendorong mahasiswa untuk aktif menulis di blog dengan materi tulisan (postingan) yang terkait dengan keilmuannya, khususnya mata kuliah yang diampu, dalam rangka pengembangan softskill. Mahasiswa menulis di blog studentsite masing-masing

   Mahasiswa dapat menulis juga di blog eksternal yang mempunyai link ke www.gunadarma.ac.id.

  4. Mendorong mahasiswa untuk mengamati perkembangan komputasi modern: perkembangan panjang bit komputer, kecepatan komputasi (GHz), pipeline, komputasi paralel, soft computing, kecerdasan buatan, algoritma genetika, sistem pakar, dll, dan menjadikannya sebagai sumber tulisan di blog.

  5. Memberikan motivasi dan konsultasi kepada mahasiswa untuk mengikuti kegiatan inovasi dan kreativitas mahasiswa, terutama Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) yang didanai oleh DIKTI.

  6. Mendorong mahasiswa untuk aktif mengikukti kegiatan kemahasiswaa atau kegitan ilmiah diluar kelas yang diselenggarakan oleh Universitas Gunadarma.

  7. Portofolio Mahasiswa bersifat “Open Content”, yaitu dapat dilihat oleh publik secara, karena itu setiap mahasiswa UG wajib mematuhi Etika Ilmiah, Hak Atas Kekayaan Intelektual, serta menghindari Plagiarisme.

  8. Melakukan pertemuan tatap muka di kelas sebanyak satu kali per bulan selama satu semester serta memanfaatkan Student Locker pada Locker staff masing-masing sebagai media komunikasi dan konsultasi di luar kelas.

  9. Melakukan evaluasi terhadap portofolio mahasiswa secara periodik sebagai bahan evaluasi dan diskusi di kelas.

  10. Memberikan penilaian terhadap mata kuliah yang diampu sesuai dengan portofolio mahasiswa serta pertimbangan lain sesuai pengamatan di kelas.

  Kegiatan yang wajib dilakukan oleh mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah yang adaptif terhadap pengembangan softskills

  1. Wajib mempunyai blog di student site sebagai media untuk mempublikasikan tulisan- tulisan yang berhubungan dengan bidang keilmuan dan pengembangan softskill sebagai syarat perlu untuk lulus (mahasiswa lulus jika ada blog di student site dan ada tulisan yang baik tentang komputasi modern, jika tidak begitu pasti tidak lulus, lihat

  2. Wajib melaporkan alamat blog eksternalnya melalui studentsite agar bisa di-crawl aktivitas blognya

  3. Wajib mempunyai dan mengisi Portofolio Mahasiswa (terdapat di student site) sebagai rekam jejak kegiatan mahasiswa di kelas dan di luar kelas

  4. Wajib meningkatkan ketrampilan penulisan popular mengenai kompetensi atau bidang keilmuannya, khususnya komputasi modern, yang dipublikasikan pada blog atau situs pribadi

  5. Wajib melakukan pengamatan terhadap perkembangan komputasi modern dan melakukan dokumentasi pengamatan tersebut, khususnya dalam bentuk tulisan di blog. Penulisan dapat dilakukan langsung oleh mahasiswa di blog studentsite masing- masing dan di blog eksternal. Hasil tulisan mahasiswa dari studentsite masing-masing dapat dilihat di

  

  6. Disarankan untuk aktif mengikuti kegiatan kemahasiswaan atau kegiatan ilmiah di luar kelas- seperti Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), mengikuti lomba inovasi, kreativitas, kegiatan kemahasiswaan atau penulisan yang dilaksanakan oleh pihak eksternal.

  7. Jika mahasiswa menunjukkan prestasi yang “luar biasa”- misalnya memenangkan PKM yang didanai dikti, juara lomba inovasi/kreativitas yang dilaksanakan pihak eksternal, menerbitkan buku di luar, atau menulis artikel yang dipublikasikan di media cetak bereputasi, maka nilainya dijamin “A”.

  8. Memanfaatkan Lecture Message pada studentsite masing-masing

   untuk matakuliah tersebut sebagai media

  komunikasi dengan dosen pengampu di luar kelas

  9. Mengingat Portofolio Mahasiswa bersifat “Open Content” atau dapat dilihat oleh public secara bebas, maka setiap mahasiswa UG wajib mematuhi Etika Ilmiah, Hak Atas Kekayaan Intelektual, serta menghindari Plagiarisme

  

Mekanisme dan Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Perkuliahan pada Mata

Kuliah yang adaptif terhadap

pengembangan softskills

  1. Penetapan Mata Kuliah (MK) yang adaptif terhadap pengembangan softskill oleh setiap program studi untuk jenjang D3 dan S1. unsur praktikum, dan (c) MK yang tergolong pengembangan kepribadian atau kehidupan bermasyarakat- yang mengacu ke kurikulum berbasis kompetensi yang berlaku di masing-masing program studi. Jika pada satu atau sebagian semester tidak ada MK yang memenuhi kriteria tersebut maka diusulkan MK baru dengan bobot 1 (satu SKS).

  3. Pengusulan calon dosen pengampu mata kuliah ke pihak pimpinan- dengan mempertimbangkan kemampuan dan kualifikasi calon dosen pengampu di bidang penulisan dan softskill

  4. Penetapan jadwal mata kuliah dan dosen pengampu (Team Teaching) oleh Pimpinan/ BAAK

  5. Pelaksanaan perkuliahan selama satu semester beserta evaluasi dan monitoring terhadap perkembangan portofolio mahasiswa

  6. Kuliah pertama diisi dengan penjelasan tentang pengertian pengembangan softskill, tatacara dan persyaratan mengikuti perkuliahan, serta penjelasan UG Student

  Portfolio yang dimiliki oleh setiap mahasiswa.

  7. Materi kuliah yang sesuai dengan silabus MK tersebut bisa disajikan dalam bentuk file yang sudah ada di staffsite masing-masing UG open courseware

  8. dapat dilihat oleh dosen pengampu pada menu student portofolio di Menu LOCKER staffsite masing-masi

  9. Dosen melakukan penilaian kinerja mahasiswa dengan mengacu kepada statistik portofolio mahasiswa serta faktor pertimbangan kualitatif

  10. Dosen memberikan nilai (A, B, C, E) mahasiswa ke PSA sesuai dengan peraturan dan pedoman yang berlaku.

  Sistem Evaluasi Kinerja Mahasiswa

  1. Mahasiswa yang tidak memiliki blog yang ditautkan ke sistem portofolio mahasiswa dianggap tidak lulus

  2. Pertemuan dilakukan sebulan sekali. Pertemuan pertama berisi penjelasan tentang tujuan, materi, dan mekanisme. Pertemuan berikutnya setiap mahasiswa membawa

  print out draft tulisan yang akan di-upload ke blog. Mahasiswa ditargetkan meng-up

load 3 sampai 4 tulisan. Hal-hal yang belum jelas dapat ditanyakan melalui e-mail.

  3. Komponen atau parameter penilaian terdiri dari dua kelompok yaitu (1) profil portofolio mahasiswa yang mencakup (a) Aktivitas kegiatan ilmiah di luar kelas- misalnya kegiatan seminar, kursus, dan workshop, (b) Aktivitas mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa, (c) Aktivitas dalam mengikuti kegiatan kemahasiswaan, (d) Aktivitas penulisan yang dipublikasikan di blog, dan (e) jumlah file tugas yang diupload ke “file” di studentsite, serta (2) pertimbangan kualitatif yang mencakup (a) hasil pemantauan dosen pengampu terhadap aktivitas di kelas atau diskusi di student

  locker-lecture message, (b) kualitas rekam jejak mahasiswa di UG Student Portfolio,

  dan (c) kualitas tulisan di blog

  4. Komponen (a) sampai (e) didokumentasikan dalam sistem portofolio mahasiswa yang statistik dari masing-masing parameternya diberikan kepada setiap dosen pengampu

  5. Penilaian dan bobot penilaian untuk setiap mahasiswa terlihat pada tabel berikut:

  No. Parameter Skor (0-100) Bobot Nilai terbobot (a) (b) (a) x (b)

  1. Profil Portofolio 50% Mahasiswa

  a. Kegiatan 10% Ilmiah/Kreativitas

  b. Kegiatan Kemahasiswaan 5%

  d. Jumlah Tulisan di blog 25%

  e. Jumlah file tugas 10%

  2. Pertimbangan Kualitatif 50%

  a. Aktivitas di kelas/student 10% locker-lecture message b. Mutu Portofolio 15%

  c. Mutu tulisan di blog 25%

TOTAL SKOR

  6. Dosen membuat daftar nilai (TOTAL SKOR) per mahasiswa yang selanjutnya dilaporkan ke PSA sesuai dengan jadwal dan tata cara pemasukan nilai yang berlaku

  7. Jika mahasiswa menunjukkan prestasi yang “luar biasa”- misalnya memenangkan PKM yang didanai dikti, juara lomba kreatifitas yang dilaksanakan pihak eksternal,

  menerbitkan buku di luar, atau menulis artikel yang dipublikasikan di media cetak bereputasi, maka nilainya dijamin “A”.

  

Alur Prosedur Kegiatan Perkuliahan pada Mata Kuliah yang adaptif terhadap

pengembangan softskills

Situs lain : http://userstaff.staff.gunadarma.ac.id

  ma.ac.id)

• -Kursus/Workshop (lembaga pengembangan) -Tulisan -Tugas
• -Kreativitas -Kemahasiswaan
• -WWW News -BAAK News -Lecture Message -Rangkuman Nilai -Jadual Kuliah -Jadual Ujian -Bebas Perpustakaan -Surat keterangan -Informasi Absensi -Pendaftaran Lomba Blog

   Menu LOCKER : -Student Locker -Student Portofolio Hasil penulisan Mahasiswa dari Studentsite masing-masing -Akademik (Rangkuman MK yang telah diambil)

  Statistik dari profil portofolio mahasiswa

  http://

• -Info Seminar (UG Portofolio) -Tulisan (UG Portofolio) -Tugas (UG Portofolio) -Warta Warga