Trial UPSR Serian Sains K2

  Untuk Kegunaan Pemeriksa

  1 (a)

  1 (a) Lengkapkan padanan magnet di bawah dengan nama yang betul.

  [1 Markah]

  Untuk (

  b) Apabila didekatkan, didapati Magnet A dan B saling menolak. Mengapa?

  Kegunaan Pemeriksa

  ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

  [1 Markah]

  1 (b)

  (c) Rajah di bawah menunjukkan magnet C dan D didekatkan antara satu sama lain. Apakah yang akan berlaku pada kedua-dua magnet tersebut? Lukiskan anak panah menunjukkan

  1 tindakan tersebut pada ruang disediakan.

  Magnet C Magnet D 1 (c)

  1

  [1 Markah] (d) Negara maju seperti Jepun menggunakan keretapi MagLev yang boleh bergerak selaju 600 km/jam untuk menghubungkan bandar-bandarnya. Keretapi ini menggunakan magnet pada landasan dan lantai keretapi untuk menghapuskan geseran. Jelaskan

  1 (d) bagaimana geseran dapat dihapuskan dalam situasi ini.

  1

  _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ [1 Markah]

  Jumlah J1

  4

  2. (a) Apakah maksud Buruj?

  Untuk Kegunaan

  ________________________________________________________________________

  Pemeriksa

  ________________________________________________________________________

  2 (a)

  [1 Markah] (b) Berikut merupakan buruj-buruj yang dapat dilihat di negara kita.

  1 Kelaskan buruj-buruj berikut mengikut arah yang ditunjukkan.

  Utara Selatan 2 (b)

  1

  [1 Markah] (c) Hani mengembara ke hutan bersama rakan-rakannya. Sesampai di hutan, Hani dapati kompasnya rosak. Bagaimanakah cara Hani dan rakannya dapat mencari arah kiblat?

  2 (c)

  _____________________________________________________________________

  1

  _____________________________________________________________________ [1 Markah]

  2 (d)

  (d) Buruj Pari dan buruj Biduk dapat digunakan untuk menentukan arah Utara dan

  

1 Selatan. Bagaimanakah cara buruj digunakan untuk menentukan arah Barat dan

  Timur? _____________________________________________________________________

  Jumlah J2

  _____________________________________________________________________ [1 Markah]

  4

  Untuk Kegunaan

  3. Sesetengah manusia mengamalkan tabiat buruk dalam kehidupan mereka.

  Pemeriksa

  (a) (i) Lengkapkan rajah di bawah : Makan makanan tidak seimbang

  i. ______________________________

  Tabiat buruk

  

_

  manusia Menghidu gam

  3 (a)(i)

  Minum minuman keras

  1

  [1 Markah] (ii) Tabiat buruk di atas akan mendatangkan banyak masalah dalam kehidupan manusia. Nyatakan satu kesan lain tabiat tersebut :

  Makan makanan tidak Minum minuman keras seimbang

  Penglihatan kabur Tumbesaran terganggu 3 (a)(ii)

  1

  [1 Markah]

  (b) Rajah di bawah menunjukkan satu tabiat buruk manusia.

  Untuk Kegunaan Pemeriksa (i) Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan rajah di atas.

  3 (b)(i)

  __________________________________________________________________

  1

  __________________________________________________________________ [1 Markah] (ii) Nyatakan satu inferens anda bagi jawapan anda di 3(b)(i).

  3 (b)(ii) __________________________________________________________________

  1

  __________________________________________________________________ [1 Markah]

  (c) 3 (c)

  1 Minum air sekurang-kurangnya lapan gelas sehari merupakan satu amalan yang baik.

  Beri satu sebab untuk pernyataan di atas ?

  Jumlah J3

  __________________________________________________________________

  5

  [1 Markah]

  4. Rajah di bawah menunjukkan pengelasan haiwan dan tumbuhan yang terancam.

  Untuk Kegunaan Pemeriksa

  Haiwan dan tumbuhan terancam Haiwan yang Tumbuhan yang terancam terancam

  Tapir Anggerik Merpati

  K L

  4 (a) (a) Namakan contoh tumbuhan L? _____________________________________________________________________

  1

  [1 Markah] (b) (i) Haiwan K semakin terancam kerana habitatnya dimusnahkan oleh aktiviti manusia.

  Berikan satu contoh aktiviti manusia yang menyumbang kepada kemusnahan 4 (b) habitat haiwan K?

  1

  __________________________________________________________________ [1 Markah]

  (ii) Flora di kawasan paya bakau berperanan sebagai kawasan penting bagi pembiakan haiwan akuatik. Apakah cara bagi memelihara dan memulihara kawasan tanah lembap daripada terus musnah? 4 (b)(ii)

  1

  _________________________________________________________________ [1 Markah]

  (c) Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada haiwan-haiwan akuatik seperti ikan dan

  Untuk

  ketam sekiranya flora di kawasan paya bakau terus dimusnahkan?

  Kegunaan Pemeriksa

  _____________________________________________________________________ [1 Markah]

  (d) Eko-pelancongan amat penting untuk kemajuan ekonomi negara. Kawasan-kawasan 4 (c) hutan diteroka dan diubahsuai menjadi kawasan tumpuan pelancongan seperti Taman Rekreasi, Taman Agro dan sebagainya.

1 Pada pendapat anda, adakah eko-pelancongan ini wajar diwujudkan?

  Ya Tidak Beri alasan anda.

  _____________________________________________________________________ 4 (d) _____________________________________________________________________

  [1 Markah]

1 Jumlah

   J4

  5

  5. Satu penyiasatan untuk mengenal pasti kebolehan kain menyerap air dalam empat bekas

  Untuk berisi 100 ml air telah dijalankan. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Kegunaan Pemeriksa

  Kain Isipadu air yang dapat diserap (ml)

  V

  10 W

  5 X

  20 Y

  25

  5 (a) (a) Nyatakan satu hipotesis daripada penyiasatan ini.

  _____________________________________________________________________

  1

  _____________________________________________________________________ [1 markah]

  5 (b)(i)

  (b) (i) Susunkan kain V, W, X dan Y mengikut kebolehan menyerap air dalam urutan menaik.

  1

  __________________________________________________________________ [1 markah]

  5 (b)(ii)

  (ii) Kain Z dapat menyerap 15 ml. Susunkan kebolehan menyerap air kelima-lima kain dalam urutan menurun.

  1

  __________________________________________________________________ [1 markah]

  5 (c ) (c) Penyiasatan ini diteruskan dengan menggunakan objek seperti dalam rajah di bawah.

  1 5 (d)

  Apakah yang dapat dibuktikan dalam penyiasatan di atas? __________________________________________________________________

  1

  [1 markah] (d) Apakah yang akan berlaku kepada meja kayu yang dilapik dengan plastik jika air tertumpah di atasnya?

  Jumlah J5

  __________________________________________________________________ [1 markah]

  5

  Untuk Kegunaan Pemeriksa

  1

  6 (a)

  1

  6 (b)(i)

  1

  6 (b)(ii)

  6. Rajah menunjukkan tiga jenis litar eletrik J, K dan L yang telah dibina dalam satu penyiasatan oleh murid Tahun 5 Cendana.

  (a) Apakah pemerhatian yang dapat dilakukan terhadap litar J dan L? _____________________________________________________________________

  [1 Markah] (b) Nyatakan: i) Pembolehubah dimanipulasi:

  __________________________________________________________________ [1 Markah] ii) Pembolehubah bergerakbalas:

  __________________________________________________________________ [1 Markah]

  Litar J Litar K Litar L

  (c) Selepas menjalankan penyiasatan tadi, murid Tahun 5 Cendana diminta untuk melakar gambar rajah litar bagi litar bersiri dan litar selari berdasarkan beberapa komponen yang telah disediakan.

  (i) Lakarkan litar bersiri dengan menggunakan simbol.

  [1 Markah] (ii) Lakarkan litar selari dengan menggunakan simbol.

  [1 Markah]

   2 biji mentol  2 sel kering

 Wayar penyambung

 1 suis

  Untuk Kegunaan Pemeriksa

  6 (c)(i)

  1

   J6

  6 (c)(ii)

  1

5 Jumlah

  Untuk

7. Sekumpulan murid Tahun 6 telah mengadakan aktiviti gotong-royong di dalam kelas seperti yang

  Kegunaan ditunjukkan dalam rajah di bawah. Pemeriksa

  7 (a) (a) Nyatakan satu cara bagaimana bahan buangan tersebut boleh diuruskan dengan cara

  terancang?

  1 ___________________________________________________________________________ [1 markah]

  (b) Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis bahan buangan yang telah dikumpul oleh sekumpulan murid Tahun 6 selepas aktiviti gotong-royong tersebut.

  (i) Lengkapkan jadual di bawah dengan mengkategorikan bahan buangan di atas mengikut jenis-jenisnya.

  Plastik Kaca Kertas

  (i) Pembungkus makanan (i) Gelas (i) Surat khabar 7 (b)(i) (ii) __________________ (ii) Botol kaca (ii) _________________

  1 [1 markah]

  Untuk

  (ii) Berdasarkan jawapan anda di 7(a)(i), kelaskan semula bahan buangan tersebut

  Kegunaan berdasarkan rajah di bawah. Pemeriksa

  7 (d)

  1

  7 (e)(i)

  [1 markah]

  (c) Rajah di bawah ialah carta palang yang menunjukkan jumlah penggunaan beg plastik di

1 Bandar Serian pada tahun 2018.

  7 (e)(ii)

  1 Apakah pola jumlah penggunaan beg plastik dari bulan Mei hingga Julai? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [1 markah]

  Jumlah J7

  6

  Berdasarkan jawapan kamu di 7(c), nyatakan satu inferens.

  (d)

  Untuk Kegunaan ___________________________________________________________________________

  Pemeriksa ___________________________________________________________________________ [1 markah]

  7 (d)

1 Kempen Pengurangan Penggunaan Beg Plastik telah mendapat sambutan di kalangan penduduk Serian.

  7 (e) (e) Pada pendapat anda, mengapakah penggunaan beg plastik perlu dikurangkan?

  1 ___________________________________________________________________________ [1 markah]

  Jumlah J7

  6

  Model A Model B papan

  8. Penyiasatan di bawah dijalankan oleh sekumpulan murid untuk melihat faktor kestabilan model gajet . Model A dan B diletakkan di atas sekeping papan.

  (a) Apakah pemerhatian kamu jika papan disendengkan? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

  [ 1 Markah] (b) Berikan alasan pada pemerhatian kamu di 8(a). _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

  [1 Markah] (c) Tuliskan pembolehubah berikut : i) Dimanipulasikan : _____________________________________ ii) Dimalarkan : ______________________________________

  [2 markah]

  Untuk Kegunaan Pemeriksa

  1

  8 (a)

  1

  8 (b)

  1

  8 (c)

  (d) Apakah tujuan penyiasatan ini ?

  Untuk Kegunaan

  _____________________________________________________________________

  Pemeriksa

  _____________________________________________________________________ 8 (d) [1 Markah]

  1

  (e) Apakah hipotesis bagi penyiasatan ini ? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

  [1 Markah] 8 (e)

1 Jumlah

   J8

  6