SECOND LANGUAGE ACQUISITION-S2.doc

SECOND LANGUAGE ACQUISITION
Nama mata kuliah
Nomor kode
Jumlah SKS

: Second Language Acquisition
: IG711 (3 cs)
: 3 sks

Tujuan
Setelah mengikuti perkuliahan ini para mahasiswa diharapkan
1. memahami isu-isu dasar tentang bagaimana orang belajar dan
menggunakan bahasa untuk mengomunikasikan gagasan dan
kebutuhan dalam lingkup apa yang dikenal dengan language
behavior
2. mampu menerapkan prinsip pemerolehan bahasa kedua dan
memanfaatkan temuan penelitian dalam bidang ini untuk pengajaran
bahasa Inggris sebagai bahasa asing
3. berbagi dan membahas hasil temuan sendiri dan pengalaman terkait
dengan pemerolehan bahasa dengan teman sekelas
Deskripsi:

Mata kuliah ini dirancang untuk memperkenalkan isu-isu dasar tentang
bagaimana orang belajar dan menggunakan bahasa untuk
mengomunikasikan gagasan dan kebutuhan dalam lingkup apa yang dikenal
dengan language behavior. Selain konsep teoretis dan bukti empiris dalam
studi tentang pemerolehan bahasa kedua, penerapan prinsip pemerolehan
bahasa kedua dan temuan penelitian dalam arena ini juga akan menjadi
bagian pembahasan dalam perkuliahan ini. Pertukaran dan pembahasan
pengalaman linguistik dan pengalaman mengajar bahasa yang bersentuhan
dengan konsep dan prinsip pemerolehan kedua diharapkan akan terjadi
dalam perkuliahan ini. Untuk itu, perkuliahan ini dirancang agar
mengenalkan konsep dan prinsip dasar second language acquisition (SLA);
(2) menyediakan peluang bagi mahasiswa untuk berbagi wawasan dan
pemahaman yang telah diperoleh dari bahan bacaan, dan (3) mencari
penerapan bermakna dari konsep dan prinsip SLA terhadap pengajaran dan
pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
Pendekatan pembelajaran

Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan pengembangan
kemandirian mahasiswa untuk menjelajahi bidang ilmu pokok pada kuliah ini
serta makna terkaitnya terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa

Inggris sebagai bahasa asing. Kegiatan pokok pembelajaran melalui
berbagai bentuk baku: ceramah, presentasi laporan buku/bab, diskusi kelas,
ujian tengah semester, penulisan makalah hasil penelitian atau penelaahan,
dan ujian akhir semester.
Evaluasi:

Mahasiswa diharapkan dapat menghadiri semua kegiatan perkuliahan dan
datang tepat waktu. Bila ketinggalan satu pertemuan, mahasiswa diharuskan
meng-update informasi dan liputan mata kuiliah tersebut melalui kontak
dengan teman sekelasnya. Penilaian akhir dari mata kuliah ini akan
berdasarkan kinerja mahasiswa yang ditunjukkan pada ujian tengah dan
akhir semester serta penyelesaian tugas-tugas seperti ringkasan bacaan,
presentasi topik/temuan yang ditugaskan, penulisan makalah dan tugas
lainnya. Untuk penilaian keseluruhan kehadiran serta partisipasi dalam
diskusi kelas juga akan dipertimbangkan.
Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1

:

introduction to SLA, the nature of learner language,

Pertemuan 2

:

interlanguage
social aspects of interlanguage, discourse aspects of

Pertemuan 3

:

interlanguage
psycholinguistic aspects of interlanguage, linguistic

Pertemuan 4

:

aspects of interlanguage
individual differences in L2 acquisition, instruction

Pertemuan 5

:

and L2 acquisition
Interaction, acculturation and the acquisition of
communicative competence, the significance of

Pertemuan 6
Pertemuan 7

:

learners’ errors
the input hypothesis—issues and implications,

:

language learning strategies
quality input in the foreign language classroom,

Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan
Pertemuan

8
9
10
11
12
13

14
15
16

:
:
:
:
:
:
:
:
:

multiple perspectives in SLA
Mid-term exam
Individual presentations
Individual presentations
Individual presentations
Individual presentations

Individual presentations
Individual presentations
Individual presentations
Final exam

Referensi:
Buku utama
Rod Ellis. 1997. Oxford Introductions to Language Study: Second Language
Acquisition
Ellis, R. 1986. Understanding Second Language Acquisition by Rod Ellis.
Referensi
Bailey, K.M., M.H. Long & S. Peck. 1983. Second Language Acquisition Studies
Brown, H.D. 1991. Breaking the Language Barrier
Cook, V. 1991. Second Language Learning and Language Teaching
Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition
Freed, B.F. 1991. Foreign Language Acquisition Research and the Classroom.
Gass, S.M. & Selinker, L. 1994. Second Language Acquisition: An Introductory
Course.
Harley, B., Allen, P., Cummins, J. & Swain, M. (eds). 1990. The Development of
Second Language Proficiency

Krashen, A.D. 1988. Second Language Acquisition and Second Language Learning
Larsen-Freeman, D & Long, M.H. 1991. An Introduction to Second Language
Acquisition Research