EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK (VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG Efektivitas Media Pembelajaran Video Compact Disk (VCD) Terhadap Tingkat Pengetahuan Tentang Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Pada Siswa SMP 2 Mejobo Ku
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK
(VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA
SMP 2 MEJOBO KUDUS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh:
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
SKRIPSI
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK
(VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA
SMP 2 MEJOBO KUDUS
Yang diajukan Oleh:
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta, Januari 2014.
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
(dr. Sri Wahyu B, M. Kes)
(dr. Endang Widhiyastuti)
Kepala Biro Skripsi
(dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes)
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi.
Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali dalam naskah ini dan disebutkan
dalam pustaka.
Surakarta, Januari 2014
Mahayu Devi Kurniasari
iii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”
(Asy-Syarh: 6 )
“Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi
manusia”
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan hanya bagi Allah SWT, pemelihara
seluruh alam raya yang atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, penulis
mampu menyelesaikan tugas akhir ini. Shalawat dan salam semoga tercurahkan
kepada Nabi Muhammad SAW dan para sahabat serta seluruh keluarganya.
Tugas akhir ini disusun demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar
sarjana
Kedokteran
di
Jurusan
Fakultas
Kedokteran
Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini berjudul “Efektivitas Media Pembelajaran
Video Compact Disk (VCD) terhadap Tingkat Pengetahuan tentang Pertolongan
Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Pada Siswa SMP 2 Mejobo Kudus.”
Di dalam skripsi penelitian ini, peneliti menyadari bahwa penelitian yang
dilakukan tidak akan terselesaikan dengan mudah tanpa bantuan dan dukungan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp.A(K), Selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes, selaku Wakil Dekan I Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. dr. Sri Wahyu Basuki, M.kes, selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberi bimbingan, saran dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
4. dr. Endang Widhiyastuti, selaku dosen pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk memberi bimbingan, saran dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
5. dr. Burhanuddin Ihsan, MMed, selaku penguji utama skripsi yang telah
meluangkan waktunya serta memberi saran dan kritik yang membangun
dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala Sekolah SMP 2 Mejobo Kudus beserta staf TU dan guru yang telah
memberikan izin, fasilitas, sarana dalam kelancaran penelitian ini.
v
7. Staf Tata Usaha FK UMS yang telah membantu proses penelitian ini.
8. Kedua orang tua tercinta bapak H.Kusdi dan ibu Hj.Suci Rahayu atas
segenap doa, kasih sayang, motivasi, dan kesabaran telah membimbing
penulis dalam meraih cita-cita sampai saat ini.
9. Agung Kurniawan (kakak) dan Muhammad Rizal Fauzi, Muhammad Erfin
Kurniawan, Muhammad Erfian Kurniawan (adik) yang telah memberi
semangat penulis atas penyusunan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabatku : Ika dewi, Jeny, Tiara, Taufannitias, Putri Rindi, Ruli,
Ardyansyah, Faruq, Ivan, Fahmi, yang selalu memberi semangat dan
masukan dalam penyusunan skripsi ini.
11. Semua teman-teman FK UMS angkatan 2010.
12. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan.
Akhir kata penulis berharap skripsi ini dapat memberikan wawasan dan
pengetahuan kepada para pembaca pada umumnya dan pada penulis pada
khususnya.
Surakarta, Januari 2014
Mahayu Devi Kurniasari
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................... i
Lembar Pengesahan ........................................................................................... ii
Pernyataan …………………………………………………………………….
iii
Motto ………………………………………………………………………….
iv
Kata Pengantar ………………………………………………………………..
v
Daftar Isi ............................................................................................................ vii
Daftar Tabel …………………………………………………………………... ix
Daftar Lampiran ………………………………………………………………
x
Abstrak ………………………………………………………………………..
xi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang ......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
3
C. Tujuan .................................................................................................... 3
D. Manfaat .................................................................................................. 3
Bab II Tinjauan Pustaka
A. Media Pembelajaran ..............................................................................
5
1. Pengertian Media….......................................................................... 5
2. Pengertian Pembelajaran..................................................................
5
3. Jenis-jenis Media Pembelajaran.......................................................
5
4. Media Pembelajaran VCD……........................................................ 6
5. Kelebihan Media Pembelajaran VCD..............................................
7
B. Pengetahuan …....................................................................................... 7
1. Pengertian Pengetahuan ..................................................................
7
2. Tingkat Pengetahuan........................................................................
8
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan............................
9
4. Kriteria Tingkat Pengetahuan………………................................... 10
5. P3K………………….. .................................................................... 10
C. Efektivitas Media Pembelajaran VCD Terhadap Tingkat Pengetahuan 16
vii
Tentang P3K.................................................................................... …
D. Kerangka Pikiran.................................................................................... 18
E. Hipotesis ……………............................................................................ 19
Bab III Metode Penelitian
A. Desain Penelitian .................................................................................... 20
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................................
20
C. Populasi Penelitian ................................................................................
20
D. Sampel dan Teknik Sampling ................................................................ 20
E. Estimasi Besar Sampel ..........................................................................
21
F. Identifikasi Variabel...............................................................................
22
G. Definisi Operasional Variabel................................................................
22
H. Instrumen Penelitian .............................................................................. 22
I. Rencana Analisa Data ...........................................................................
23
J. Skema Penelitian……............................................................................
23
K. Jadwal Penelitian ................................................................................... 24
Bab IV Hasil dan Pembahasan …………………………………...…………...
25
A. Hasil …………………………………………………………………... 25
B. Pembahasan …………………………………………………………...
28
Bab V Kesimpulan dan Saran ………………………………………………...
32
A. Kesimpulan …………………………………………………………… 32
B. Saran ………………………………………………………………….. 32
Daftar Pustaka ...................................................................................................
33
Lampiran
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Karakteristik Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin ..........................
25
Tabel 2
Karakteristik Siswa Berdasarkan Umur ......................................
25
Tabel 3
Analisis Deskriptif Skor Pretest Kelompok Eksperimen dan 26
Kelompok Kontrol ………………………………………………
Tabel 4
Analisis Deskriptif Skor Posttest Kelompok Eksperimen dan
26
Kelompok Kontrol ………………………………………………
Tabel 5
Uji Normalitas Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen dan 27
Kelompok Kontrol …………………………………………........
Tabel 6
Uji Mann-Whitney Data Pretest ...………………………………. 28
Tabel 7
Uji Mann-Whitney Data Posttest ...…………………………….
28
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar permohonan menjadi responden
Lampiran 2. Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Kuesioner
Lampiran 4. Validitas dan Reabilitas Kuesioner
Lampiran 5. Hasil Data Pretest dan Posttest
Lampiran 6. Hasil Olah Data SPSS
Lampiran 7. Surat Perijinan Penelitian
Lampiran 8. Materi Pembelajaran
x
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK
(VCD)
TERHADAP
TINGKAT
PENGETAHUAN
TENTANG
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA
SMP 2 MEJOBO KUDUS
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
ABSTRAK
Latar Belakang: Media adalah bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar
mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan
pembelajaran di sekolah pada khususnya. Penggunaan media pembelajaran pada
tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses
pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi P3K pada saat itu. Di Rembang dari
89 responden sebanyak 49% belum mengetahui tindakan P3K. Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui perbedaan tingkatan pengetahuan tentang
pertolongan pertama pada kecelakaan antara siswa yang mendapat pembelajaran
melalui media belajar VCD dan pembelajaran tanpa media belajar VCD di SMP 2
Mejobo Kudus.
Metode: Jenis penelitian ini adalah true eksperimental design, dengan rancangan
pretest-posttest with control group. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan
random sampling dan didapat 98 sampel. Sampel penelitian adalah siswa kelas 2
di SMP 2 Mejobo Kudus.
Hasil: Skor kelas eksperimen posttest rata-rata 92,8 dan kelas kontrol 86,6. Hasil
uji statistik menggunakan uji Mann-Whitney didapatkan nilai probabilitasnya
(p=0,006).
Kesimpulan: Ada perbedaan tingkatan pengetahuan tentang pertolongan pertama
pada kecelakaan pada siswa setelah mendapat pembelajaran melalui media belajar
VCD
Kata Kunci : Media pembelajaran VCD, pengetahuan P3K
xi
EFFECTIVENESS OF VIDEO COMPACT DISK (VCD) LEARNING
MEDIA TO LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT FIRST AID IN
STUDENTS OF SMP 2 MEJOBO KUDUS
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
ABSTRACT
Background: Media is an integral part of learning process in order to achieve the
goal of education in general and particularly the goal of learning in school. The
use of learning media at the stage of learning orientation will be very usefull the
effectiveness of learning process and explanation about first aid at the time. In
Rembang, from 89 respondents as many as 49% don’t know about first aid. The
purpose of this research is to determine differences in level of knowledge about
first aid among students who get learning through VCD learning media and
without VCD learning media in SMP 2 Mejobo Kudus.
Method: This research was true eksperimental design, by pretest-posttest with
control group design. Sampling method was used random sampling and get 98
samples. The samples were grade 2 students in SMP 2 Mejobo Kudus.
Result: Posttest experimental class score was 92,8 in average and control class
was 86,6. The result of statistic analysis using Mann-Whitney test was showed
probability value (p=0,006).
Conclusion: There is difference in level of knowledge about first aid among
students after they get learning through VCD learning media.
Keywords: VCD learning media, knowledge about first aid
xii
(VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA
SMP 2 MEJOBO KUDUS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh:
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
SKRIPSI
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK
(VCD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA
SMP 2 MEJOBO KUDUS
Yang diajukan Oleh:
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta, Januari 2014.
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
(dr. Sri Wahyu B, M. Kes)
(dr. Endang Widhiyastuti)
Kepala Biro Skripsi
(dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes)
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi.
Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali dalam naskah ini dan disebutkan
dalam pustaka.
Surakarta, Januari 2014
Mahayu Devi Kurniasari
iii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”
(Asy-Syarh: 6 )
“Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi
manusia”
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan hanya bagi Allah SWT, pemelihara
seluruh alam raya yang atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, penulis
mampu menyelesaikan tugas akhir ini. Shalawat dan salam semoga tercurahkan
kepada Nabi Muhammad SAW dan para sahabat serta seluruh keluarganya.
Tugas akhir ini disusun demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar
sarjana
Kedokteran
di
Jurusan
Fakultas
Kedokteran
Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini berjudul “Efektivitas Media Pembelajaran
Video Compact Disk (VCD) terhadap Tingkat Pengetahuan tentang Pertolongan
Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Pada Siswa SMP 2 Mejobo Kudus.”
Di dalam skripsi penelitian ini, peneliti menyadari bahwa penelitian yang
dilakukan tidak akan terselesaikan dengan mudah tanpa bantuan dan dukungan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp.A(K), Selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes, selaku Wakil Dekan I Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. dr. Sri Wahyu Basuki, M.kes, selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberi bimbingan, saran dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
4. dr. Endang Widhiyastuti, selaku dosen pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk memberi bimbingan, saran dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
5. dr. Burhanuddin Ihsan, MMed, selaku penguji utama skripsi yang telah
meluangkan waktunya serta memberi saran dan kritik yang membangun
dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala Sekolah SMP 2 Mejobo Kudus beserta staf TU dan guru yang telah
memberikan izin, fasilitas, sarana dalam kelancaran penelitian ini.
v
7. Staf Tata Usaha FK UMS yang telah membantu proses penelitian ini.
8. Kedua orang tua tercinta bapak H.Kusdi dan ibu Hj.Suci Rahayu atas
segenap doa, kasih sayang, motivasi, dan kesabaran telah membimbing
penulis dalam meraih cita-cita sampai saat ini.
9. Agung Kurniawan (kakak) dan Muhammad Rizal Fauzi, Muhammad Erfin
Kurniawan, Muhammad Erfian Kurniawan (adik) yang telah memberi
semangat penulis atas penyusunan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabatku : Ika dewi, Jeny, Tiara, Taufannitias, Putri Rindi, Ruli,
Ardyansyah, Faruq, Ivan, Fahmi, yang selalu memberi semangat dan
masukan dalam penyusunan skripsi ini.
11. Semua teman-teman FK UMS angkatan 2010.
12. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan.
Akhir kata penulis berharap skripsi ini dapat memberikan wawasan dan
pengetahuan kepada para pembaca pada umumnya dan pada penulis pada
khususnya.
Surakarta, Januari 2014
Mahayu Devi Kurniasari
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................... i
Lembar Pengesahan ........................................................................................... ii
Pernyataan …………………………………………………………………….
iii
Motto ………………………………………………………………………….
iv
Kata Pengantar ………………………………………………………………..
v
Daftar Isi ............................................................................................................ vii
Daftar Tabel …………………………………………………………………... ix
Daftar Lampiran ………………………………………………………………
x
Abstrak ………………………………………………………………………..
xi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang ......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
3
C. Tujuan .................................................................................................... 3
D. Manfaat .................................................................................................. 3
Bab II Tinjauan Pustaka
A. Media Pembelajaran ..............................................................................
5
1. Pengertian Media….......................................................................... 5
2. Pengertian Pembelajaran..................................................................
5
3. Jenis-jenis Media Pembelajaran.......................................................
5
4. Media Pembelajaran VCD……........................................................ 6
5. Kelebihan Media Pembelajaran VCD..............................................
7
B. Pengetahuan …....................................................................................... 7
1. Pengertian Pengetahuan ..................................................................
7
2. Tingkat Pengetahuan........................................................................
8
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan............................
9
4. Kriteria Tingkat Pengetahuan………………................................... 10
5. P3K………………….. .................................................................... 10
C. Efektivitas Media Pembelajaran VCD Terhadap Tingkat Pengetahuan 16
vii
Tentang P3K.................................................................................... …
D. Kerangka Pikiran.................................................................................... 18
E. Hipotesis ……………............................................................................ 19
Bab III Metode Penelitian
A. Desain Penelitian .................................................................................... 20
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................................
20
C. Populasi Penelitian ................................................................................
20
D. Sampel dan Teknik Sampling ................................................................ 20
E. Estimasi Besar Sampel ..........................................................................
21
F. Identifikasi Variabel...............................................................................
22
G. Definisi Operasional Variabel................................................................
22
H. Instrumen Penelitian .............................................................................. 22
I. Rencana Analisa Data ...........................................................................
23
J. Skema Penelitian……............................................................................
23
K. Jadwal Penelitian ................................................................................... 24
Bab IV Hasil dan Pembahasan …………………………………...…………...
25
A. Hasil …………………………………………………………………... 25
B. Pembahasan …………………………………………………………...
28
Bab V Kesimpulan dan Saran ………………………………………………...
32
A. Kesimpulan …………………………………………………………… 32
B. Saran ………………………………………………………………….. 32
Daftar Pustaka ...................................................................................................
33
Lampiran
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Karakteristik Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin ..........................
25
Tabel 2
Karakteristik Siswa Berdasarkan Umur ......................................
25
Tabel 3
Analisis Deskriptif Skor Pretest Kelompok Eksperimen dan 26
Kelompok Kontrol ………………………………………………
Tabel 4
Analisis Deskriptif Skor Posttest Kelompok Eksperimen dan
26
Kelompok Kontrol ………………………………………………
Tabel 5
Uji Normalitas Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen dan 27
Kelompok Kontrol …………………………………………........
Tabel 6
Uji Mann-Whitney Data Pretest ...………………………………. 28
Tabel 7
Uji Mann-Whitney Data Posttest ...…………………………….
28
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar permohonan menjadi responden
Lampiran 2. Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Kuesioner
Lampiran 4. Validitas dan Reabilitas Kuesioner
Lampiran 5. Hasil Data Pretest dan Posttest
Lampiran 6. Hasil Olah Data SPSS
Lampiran 7. Surat Perijinan Penelitian
Lampiran 8. Materi Pembelajaran
x
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO COMPACT DISK
(VCD)
TERHADAP
TINGKAT
PENGETAHUAN
TENTANG
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA
SMP 2 MEJOBO KUDUS
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
ABSTRAK
Latar Belakang: Media adalah bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar
mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan
pembelajaran di sekolah pada khususnya. Penggunaan media pembelajaran pada
tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses
pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi P3K pada saat itu. Di Rembang dari
89 responden sebanyak 49% belum mengetahui tindakan P3K. Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui perbedaan tingkatan pengetahuan tentang
pertolongan pertama pada kecelakaan antara siswa yang mendapat pembelajaran
melalui media belajar VCD dan pembelajaran tanpa media belajar VCD di SMP 2
Mejobo Kudus.
Metode: Jenis penelitian ini adalah true eksperimental design, dengan rancangan
pretest-posttest with control group. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan
random sampling dan didapat 98 sampel. Sampel penelitian adalah siswa kelas 2
di SMP 2 Mejobo Kudus.
Hasil: Skor kelas eksperimen posttest rata-rata 92,8 dan kelas kontrol 86,6. Hasil
uji statistik menggunakan uji Mann-Whitney didapatkan nilai probabilitasnya
(p=0,006).
Kesimpulan: Ada perbedaan tingkatan pengetahuan tentang pertolongan pertama
pada kecelakaan pada siswa setelah mendapat pembelajaran melalui media belajar
VCD
Kata Kunci : Media pembelajaran VCD, pengetahuan P3K
xi
EFFECTIVENESS OF VIDEO COMPACT DISK (VCD) LEARNING
MEDIA TO LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT FIRST AID IN
STUDENTS OF SMP 2 MEJOBO KUDUS
Mahayu Devi Kurniasari
J500100082
ABSTRACT
Background: Media is an integral part of learning process in order to achieve the
goal of education in general and particularly the goal of learning in school. The
use of learning media at the stage of learning orientation will be very usefull the
effectiveness of learning process and explanation about first aid at the time. In
Rembang, from 89 respondents as many as 49% don’t know about first aid. The
purpose of this research is to determine differences in level of knowledge about
first aid among students who get learning through VCD learning media and
without VCD learning media in SMP 2 Mejobo Kudus.
Method: This research was true eksperimental design, by pretest-posttest with
control group design. Sampling method was used random sampling and get 98
samples. The samples were grade 2 students in SMP 2 Mejobo Kudus.
Result: Posttest experimental class score was 92,8 in average and control class
was 86,6. The result of statistic analysis using Mann-Whitney test was showed
probability value (p=0,006).
Conclusion: There is difference in level of knowledge about first aid among
students after they get learning through VCD learning media.
Keywords: VCD learning media, knowledge about first aid
xii