PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PUCANGLABAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Faroh, Nailil. 2011. Pengaruh Kemampuan Penalaran dan Komunikasi
Matematika terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Materi
Pokok Himpunan pada Peserta Didik Semester Dua Kelas VII MTs NU
Nurul Huda Mangkang Semarang Tahun Ajar 2010/2011. Semarang:
Skripsi tidak diterbitkan.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Yogyakarta: ArRuzz Media Grup.
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT.Bumi
Aksara.
Huda, Muh Nurul. 2011. Komunikasi pendidikan. Tulungagung: Diktat tidak
diterbitkan.
Huda, Muh Nurul. dan Agus Purwowidodo. 2013. Komunikasi Pendidikan.
Surabaya: Acima Publishing.
Humonggio, Ingko et.all,. “Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa
pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP Negeri 1 Tibawa ”
dalam
http://kim.ung.ac.id/index.php/KIMFMIPA/article/viewFile/3386/3362.
Diakses 30 Januari 2015.

Irianto, Agus. 2007. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana.
Jazuli, Akhmad. “Berfikir Kreatif dalam Kemampuan Komunikasi Matematika ”
dalam http://eprints.uny.ac.id/7025/1/P11-Akhmad%20Jazuli.pdf. diakses
30 Januari 2015.
Masykur Ag, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Inteligence.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group.
Moleong, Lexy. J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Naim, Ngainun. 2011. Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan. Yogyakarta: ArRuzz Media Group.

85

86

Prasetyo , Bambang dan Lina Miftahul Jannah. 2012. Metode Penelitian
Kuantitatif Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Prawira, Purwa Atmaja.
2011. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif
Baru.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Grup.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajr . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Qohar, Abd. Pengembangan Instrumen Komunikasi Matematis untuk Siswa SMP ,
(LSM
XIX)
dalam
http://eprints.uny.ac.id/6968/1/Makalah/Peserta/Qohar2.pdf diakses, 30
januari 2015.
Quttub , Sayyid. 2004. Tafsir fi Zhilalil Qur’an di bawah naungan Al-Qur’an.
Jakarta: Gema Insani.
Ramdhana, Yani. “Pengembangan instrument dan bahan ajar umtuk
meningkatkan kemampuan komunikasi, penalaran, dan koneksi
matematis dalam konsep integral” dalam http://jurnal.upi.edu/file/6yani_ramdhana-edi.pdf, diakses 30 januari 2015.
Riduwan,. 2004. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Sam’s, Rosma Hartini. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Sukses Offset.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.
Supriyoko, Ki. 2007. Konfigurasi Politik Pendidikan Nasional. Yogyakarta:
Pustaka Fahima.
Umar, Wahid. “Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis dalam
Pembelajaran
Matematika ”dalam
http://scholar.google.co.id/scholar_url?url=http://ejournal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2/1&hl=id&sa
=X&scisig=AAGBfm0QM7ykX8LkcPCoVuJc4xuPbo0RlA&nossl=1&oi
=scholarr&ei=yTnLVKiLHsOzmAXMp4HYBw&ved=0CBsQgAMoAjA
A, diakses 30 Januari 2015.
Zaini. 2011. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Mitsaq Pustaka.

87

Zuriyah, Nurul. 2009. Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan teori dan
aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Zusnani, Ida. 2013. Manajemen Pendidikan Berbasis Karakter Bangsa.
Yogyakarta: Platinum.