Perilaku Sosial Siswa Yang Mengikuti Unit Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Beregu dan Individual Di SMA Negeri Sekota Cimahi.
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ...........................................................................................
i
ABSTRAK ...................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iii
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................
iv
DAFTAR ISI ................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A.
B.
C.
D.
E.
Latar Belakang Masalah .........................................................................
Rumusan Masalah ...................................................................................
Tujuan Penelitian ...................................................................................
Manfaat Penelitian .................................................................................
Batasan Masalah ………………………………………………………
1
8
8
9
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................
11
A. Perilaku Sosial .......................................................................................
1. Pengertian Perilaku Sosial …………………………………. ............
2. Faktor Pembentuk Perilaku Sosial ………………………………... .
3. Bentuk dan Jenis Perilaku Sosial .......................................................
4. Pola Perilaku Sosial ……………………………………………... ...
B. Hakikat Ekstrakurikuler .........................................................................
1. Pengertian Ekstrakurikuler …………………………………….. ......
2. Tujuan dan Jenis Perilaku Sosial ……………………………. .........
3. Azas Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler…………... ...................
4. Prinsip-Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler...........................................
5. Kedudukan Ekstrakurikuler ...............................................................
6. Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga ...................................................
7. Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket ..............................................
8. Kegiatan Ekstrakurikuler Karate .......................................................
C. Hubungan Perilaku Sosial dengan Ekstrakurikuler Olahraga ...............
11
11
13
14
19
19
19
22
24
25
26
26
28
33
38
vi
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA
BEREGU DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
47
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Lokasi Penelitian ....................................................................................
Populasi dan Sampel ..............................................................................
Metode Penelitian ..................................................................................
Desain Penelitian ...................................................................................
Variable Penelitian dan Definisi Operasional .........................................
Prosedur Pelaksanaan Penelitian.............................................................
Teknik Pengumpulan Data .....................................................................
Pengolahan Data ....................................................................................
47
47
50
52
53
54
55
65
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
68
A. Analisis dan Deskriptif Data ..................................................................
1. Hasil Analisis dan Pengolahan Data Sampel Penelitian Perilaku
Sosial Siswa yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga
Beregu ...............................................................................................
2. Hasil Analisis dan Pengolahan Data Sampel Penelitian Perilaku
Sosial Siswa yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuer Olahraga
Individual ..........................................................................................
B. Diskusi Penemuan ..................................................................................
68
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................
80
A. Simpulan ................................................................................................
B. Saran ......................................................................................................
80
81
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
82
LAMPIRAN-LAMPIRAN
vii
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA
BEREGU DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
72
75
80
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah penulis uraikan
pada Bab IV, maka penulis dapat mengambil kesimpulan perilaku sosial siswa
yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga beregu dan olahraga individu di
SMA Negeri se-kota Cimahi termasuk kedalam kriteria yang baik. Nilai dari
perilaku sosial siswa di setiap masing-masing kategori ekstrakurikuler adalah :
1. Perilaku sosial siswa SMA Negeri se-kota Cimahi yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler olahraga beregu termasuk kedalam kriteria baik, rata-rata nilai
perilaku sosial yang didapat oleh siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler bola basket se-kota Cimahi adalah 72,37 % (Baik), sub
komponen “Kerjasama” mendapat persentase rata-ratanya adalah 78,98 %
(Baik), untuk sub komponen
“Menghormati/ Menghargai” nilai yang
diperoleh adalah 59,49 % (Cukup), sedangkan untuk sub komponen
“Membantu” nilai yang didapat adalah 69,78 % (Baik), dan untuk sub
komponen terakhir yaitu sub komponen “Disiplin”, nilai yang didapat oleh
siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket adalah 81,24 %
(Sangat Baik).
2. Perilaku sosial siswa SMA Negeri se-kota Cimahi yang mengikuti kegiatan
estrakurikuler olahraga individu termsuk kedalam kriteria baik, rata-rata nilai
perilaku sosial yang didapat oleh siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler bola basket se-kota Cimahi adalah 77,2 % (Baik), sub
komponen “Kerjasama” mendapat peersentase rata-ratanya adalah 67,57 %
(Baik), untuk sub komponen
“Menghormati/Menghargai” nilai yang
diperoleh adalah 86,9 % (Sangat Baik), sedangkan untuk sub komponen
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU
DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
“Membantu” nilai yang didapat adalah 70,32 % (Baik), dan untuk sub
komponen terakhir yaitu sub komponen disiplin, nilai yang didapat oleh
siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket adalah 84,03 %
(Baik).
3. Setelah penelitian dan pengolahan data selesai maka dapat dilihat bahwa
perilaku sosial yang paling menonjol dari siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler olahraga beregu adalah kedisiplinan 81,24 % (Sangat Baik),
dan perilaku sosial yang paling menonjol dari siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler olahraga individu adalah menghormati/menghargai 84,03 %
(Baik).
B. Saran
Dari penelitian yang telah dilaksanakan dan diuraikan di atas, ada
beberapa saran yang ingin penulis sampaikan, diantaranya:
1. Kepada setiap sekolah agar berupaya untuk selalu mampu menyediakan,
mengadakan, dan memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler olahraga baik beregu
maupun individu, dimana dapat dijadikan sebagai wadah untuk penyaluran
bakat dan talenta siswa, sekaligus mampu membentuk karakteristik perilaku
sosial siswa ke arah yang jauh lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kepada siswa agar mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga baik beregu
maupun individu, agar membentuk perilaku sosial yang semakin baik lagi
dalam kehidupan sehari-hari
3. Kepada peneliti berikutnya untuk mengadakan penelitian dengan mengambil
sampel yang lebih banyak lagi serta mengkaji masalah lainnya.
4. Diperlukannya pengkajian dan penelitian yang lebih lanjut mengenai kegiatan
ekstrakurikuler olahraga baik beregu maupun individu, karena masih banyak
hal-hal positif yang terkandung dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dapat
meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia.
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU
DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Demikianlah keimpulan dan saran yang dapat penulis sampaikan, semoga
skripsi ini dapat bermamfaat bagi perkembangan dunia pendidikan jasmani
khususnya dan pendidikan nasional umumnya.
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU
DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN ...........................................................................................
i
ABSTRAK ...................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iii
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................
iv
DAFTAR ISI ................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A.
B.
C.
D.
E.
Latar Belakang Masalah .........................................................................
Rumusan Masalah ...................................................................................
Tujuan Penelitian ...................................................................................
Manfaat Penelitian .................................................................................
Batasan Masalah ………………………………………………………
1
8
8
9
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................
11
A. Perilaku Sosial .......................................................................................
1. Pengertian Perilaku Sosial …………………………………. ............
2. Faktor Pembentuk Perilaku Sosial ………………………………... .
3. Bentuk dan Jenis Perilaku Sosial .......................................................
4. Pola Perilaku Sosial ……………………………………………... ...
B. Hakikat Ekstrakurikuler .........................................................................
1. Pengertian Ekstrakurikuler …………………………………….. ......
2. Tujuan dan Jenis Perilaku Sosial ……………………………. .........
3. Azas Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler…………... ...................
4. Prinsip-Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler...........................................
5. Kedudukan Ekstrakurikuler ...............................................................
6. Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga ...................................................
7. Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket ..............................................
8. Kegiatan Ekstrakurikuler Karate .......................................................
C. Hubungan Perilaku Sosial dengan Ekstrakurikuler Olahraga ...............
11
11
13
14
19
19
19
22
24
25
26
26
28
33
38
vi
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA
BEREGU DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
47
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Lokasi Penelitian ....................................................................................
Populasi dan Sampel ..............................................................................
Metode Penelitian ..................................................................................
Desain Penelitian ...................................................................................
Variable Penelitian dan Definisi Operasional .........................................
Prosedur Pelaksanaan Penelitian.............................................................
Teknik Pengumpulan Data .....................................................................
Pengolahan Data ....................................................................................
47
47
50
52
53
54
55
65
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
68
A. Analisis dan Deskriptif Data ..................................................................
1. Hasil Analisis dan Pengolahan Data Sampel Penelitian Perilaku
Sosial Siswa yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga
Beregu ...............................................................................................
2. Hasil Analisis dan Pengolahan Data Sampel Penelitian Perilaku
Sosial Siswa yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuer Olahraga
Individual ..........................................................................................
B. Diskusi Penemuan ..................................................................................
68
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................
80
A. Simpulan ................................................................................................
B. Saran ......................................................................................................
80
81
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
82
LAMPIRAN-LAMPIRAN
vii
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA
BEREGU DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
72
75
80
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah penulis uraikan
pada Bab IV, maka penulis dapat mengambil kesimpulan perilaku sosial siswa
yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga beregu dan olahraga individu di
SMA Negeri se-kota Cimahi termasuk kedalam kriteria yang baik. Nilai dari
perilaku sosial siswa di setiap masing-masing kategori ekstrakurikuler adalah :
1. Perilaku sosial siswa SMA Negeri se-kota Cimahi yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler olahraga beregu termasuk kedalam kriteria baik, rata-rata nilai
perilaku sosial yang didapat oleh siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler bola basket se-kota Cimahi adalah 72,37 % (Baik), sub
komponen “Kerjasama” mendapat persentase rata-ratanya adalah 78,98 %
(Baik), untuk sub komponen
“Menghormati/ Menghargai” nilai yang
diperoleh adalah 59,49 % (Cukup), sedangkan untuk sub komponen
“Membantu” nilai yang didapat adalah 69,78 % (Baik), dan untuk sub
komponen terakhir yaitu sub komponen “Disiplin”, nilai yang didapat oleh
siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket adalah 81,24 %
(Sangat Baik).
2. Perilaku sosial siswa SMA Negeri se-kota Cimahi yang mengikuti kegiatan
estrakurikuler olahraga individu termsuk kedalam kriteria baik, rata-rata nilai
perilaku sosial yang didapat oleh siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler bola basket se-kota Cimahi adalah 77,2 % (Baik), sub
komponen “Kerjasama” mendapat peersentase rata-ratanya adalah 67,57 %
(Baik), untuk sub komponen
“Menghormati/Menghargai” nilai yang
diperoleh adalah 86,9 % (Sangat Baik), sedangkan untuk sub komponen
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU
DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
“Membantu” nilai yang didapat adalah 70,32 % (Baik), dan untuk sub
komponen terakhir yaitu sub komponen disiplin, nilai yang didapat oleh
siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket adalah 84,03 %
(Baik).
3. Setelah penelitian dan pengolahan data selesai maka dapat dilihat bahwa
perilaku sosial yang paling menonjol dari siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler olahraga beregu adalah kedisiplinan 81,24 % (Sangat Baik),
dan perilaku sosial yang paling menonjol dari siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler olahraga individu adalah menghormati/menghargai 84,03 %
(Baik).
B. Saran
Dari penelitian yang telah dilaksanakan dan diuraikan di atas, ada
beberapa saran yang ingin penulis sampaikan, diantaranya:
1. Kepada setiap sekolah agar berupaya untuk selalu mampu menyediakan,
mengadakan, dan memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler olahraga baik beregu
maupun individu, dimana dapat dijadikan sebagai wadah untuk penyaluran
bakat dan talenta siswa, sekaligus mampu membentuk karakteristik perilaku
sosial siswa ke arah yang jauh lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kepada siswa agar mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga baik beregu
maupun individu, agar membentuk perilaku sosial yang semakin baik lagi
dalam kehidupan sehari-hari
3. Kepada peneliti berikutnya untuk mengadakan penelitian dengan mengambil
sampel yang lebih banyak lagi serta mengkaji masalah lainnya.
4. Diperlukannya pengkajian dan penelitian yang lebih lanjut mengenai kegiatan
ekstrakurikuler olahraga baik beregu maupun individu, karena masih banyak
hal-hal positif yang terkandung dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dapat
meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia.
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU
DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Demikianlah keimpulan dan saran yang dapat penulis sampaikan, semoga
skripsi ini dapat bermamfaat bagi perkembangan dunia pendidikan jasmani
khususnya dan pendidikan nasional umumnya.
Jhon Edward Pernando Simanungkalit, 2015
PERILAKU SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI UNIT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU
DAN OLAHRAGA INDIVIDUAL DI SMA NEGERI SEKOTA CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu