I.APORAN PENELITIAhI: HT]BTINGSI AITTARA I(UALITAS - HUBUNGAN ANTARA KUALITAS INTERAKSI IBU-ANAK YANG DINILAI BERDASARKAN KONSEP MEDIATED LEARNING EXPERIENCE DENGAN MOTIF BERPRESTASI ANAK

KOCNISi
Majalah llmiah Psikologi
2000, Vol. 4, No. I (Hal.

ISSN :0854-2880
10 s/d 17)

I.APORAN PENELITIAhI:

Hasan (d
ungkapkan

HT]BTINGSI AITTARA I(UALITAS INTERAT$I IBU-ANAK
YANG DII\IIIAI BERDASARKAN KONSEP MEDIATED
IELRTIilNG WPERIENCE DENGAN
MOTIF BERPRESTASI ANAK

ini banyak dir
memberikan
dahnya perh:
mengancam

keakraban di

Wisnu Sri Hertinjung*
Fakultas Psikologi UMS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kualitas interaksi
ibu-anak yang dinilai berdasarkan konsep Mediatecl Leaming Experience dengan
motif berprestasi anak. Mediated Learning Experience metiputi focusing, mean'ing,
expanding, rewarding, dan regulation of behavior. Motif berprestasi anak adalah
dorongan dalam diri anak untuk mempertahankan kemampuan yang dimiliki
setinggi mungkin dalam segala aktivitas yang didalamnya menganOurig standar
keunggulan tertentu. Sampel diambil dengan menggunakan tinnir prirposive
_sampling terhadap 20 siswa kelas V SD MuhammaOiyafr Purwodiningraian ll cli
Daerah lstimewa Yogyakarta. Berdasarkan analisis staiistik dengan m6nggunt