S PGSD 1003561 Bibliogrphy
DAFTAR PUSTAKA
Amaliyah, N. (2011).Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Keterampilan Sosial Dan Kretivitas Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS.
Tesis. Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Fitriani. (2012) Penggunaan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Jual Beli . Skripsi. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Hamalik. (2001).Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasbullah. (1996).Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.
Huda, M. (2013).Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Khoirun Akmaladi, I. Dan Amir, S. (2011) Mengembangkan Pembelajaran IPS
Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT. Reflika
Aditama.
Kunandar. (2008).Langkah-langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Potensi Guru. Bandung: Raja grafindo Persada.
Misbahun. (2001).Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran IPS Tentang Proklamasi . Skripsi.
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Supriatna, N., Mulyani, S dan Rokhayati, A. (2009).Pendidikan IPS SD. Bandung:
UPI Press.
Putro, Widoyoko Eko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis
bagi Pendidik dan dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sagala, S. (2007).Makna dan Konsep Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2006).Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sapriya. Istanti, T dan Zulkifli E. (2007).Pengembangan Pendidikan IPS di SD.
Bandung: UPI Press.
Sembayang,
Eu.
(2011).Keterampilan
Sosial.
[Online].
Tersedia:
http://repository.usu.ac.id.bitsream/123456789/23250/2Chapter%.
Yanti, 2014
Penerapan Model Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial
Siswa Pada Pembelajaran Ips
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Somantri. (2012).Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Dalam Materi Peran Dan Jasa Tokoh Untuk
97
Yanti, 2014
Penerapan Model Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial
Siswa Pada Pembelajaran Ips
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MempertahankanKemerdekaan Pada Mata Pelajaran IPS. Skripsi. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Wiratmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Yusuf, U. (2002). EfektifitasKemampuan Guru Dalam Pembelajaran PIPS
Kaitannya Dengan MenutupPelajaran Di SekolahDasar ( Studi Penelitian
Tindakan Kelas V Pada SDN Mandala Kecamatan Ciasem Kabupaten
Subang Provinsi Jawa Barat) . Tesis Sekolah Pascasarjana. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
98
Yanti, 2014
Penerapan Model Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial
Siswa Pada Pembelajaran Ips
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Amaliyah, N. (2011).Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Keterampilan Sosial Dan Kretivitas Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS.
Tesis. Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Fitriani. (2012) Penggunaan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Jual Beli . Skripsi. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Hamalik. (2001).Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasbullah. (1996).Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.
Huda, M. (2013).Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Khoirun Akmaladi, I. Dan Amir, S. (2011) Mengembangkan Pembelajaran IPS
Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT. Reflika
Aditama.
Kunandar. (2008).Langkah-langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Potensi Guru. Bandung: Raja grafindo Persada.
Misbahun. (2001).Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran IPS Tentang Proklamasi . Skripsi.
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Supriatna, N., Mulyani, S dan Rokhayati, A. (2009).Pendidikan IPS SD. Bandung:
UPI Press.
Putro, Widoyoko Eko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis
bagi Pendidik dan dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sagala, S. (2007).Makna dan Konsep Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2006).Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sapriya. Istanti, T dan Zulkifli E. (2007).Pengembangan Pendidikan IPS di SD.
Bandung: UPI Press.
Sembayang,
Eu.
(2011).Keterampilan
Sosial.
[Online].
Tersedia:
http://repository.usu.ac.id.bitsream/123456789/23250/2Chapter%.
Yanti, 2014
Penerapan Model Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial
Siswa Pada Pembelajaran Ips
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Somantri. (2012).Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Dalam Materi Peran Dan Jasa Tokoh Untuk
97
Yanti, 2014
Penerapan Model Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial
Siswa Pada Pembelajaran Ips
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MempertahankanKemerdekaan Pada Mata Pelajaran IPS. Skripsi. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Wiratmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Yusuf, U. (2002). EfektifitasKemampuan Guru Dalam Pembelajaran PIPS
Kaitannya Dengan MenutupPelajaran Di SekolahDasar ( Studi Penelitian
Tindakan Kelas V Pada SDN Mandala Kecamatan Ciasem Kabupaten
Subang Provinsi Jawa Barat) . Tesis Sekolah Pascasarjana. Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
98
Yanti, 2014
Penerapan Model Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial
Siswa Pada Pembelajaran Ips
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu