Soal Ujian UT PGSD PAUD4404
SOAL UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PGPAUD)
Pengembangan Kecerdasan Majemuk
PAUD4404
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Soal dan Pembahasan Kunci Jawaban PAUD4404 Pengembangan
Kecerdasan Majemuk
1. Dibawah ini merupakan kecerdasan anak yang didasarkan pada pandangan pokok
multiple intelligences menurut Amstrongs, kecuali ....
A. Anak memiliki berbagai cara untuk menunjukkan kecerdasannya dalam setiap
kategori
B. Setiap anak memiliki kapasitas untuk memiliki sembilan kecerdasan
C. Semua anak pada umumnya, dapat mengembangkan setiap kecerdasan hingga
tingkat penguasaan yang memadai apabila ia memperoleh cukup dukungan, pengayaan,
dan pengajaran.
D. Setiap anak memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang
terjadi dalam kehidupan nyata sehari-hari
Jawab:
C. Benar, karena merupakan kecerdasan anak yang didasarkan pada pandangan pokok
multiple intellegences menurut Amstrong
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 KB 1
2. Ditemukannya penyandian kecerdasan dalam sisitem sistem simbol merupakan
salah satu kriteria kecerdasan menurut ....
A. Piaget
B. Howard Gardner
C. Amstrong
D. Maslow
Jawab:
B. Benar, karena Gardner menyusun kritera tertentu yang harus dipenuhi oleh setiap
kategori kecerdasan
Pembahasan:
Silahkan pelajari modul 1 KB 1
3. Dibawah ini adalah informasi mengenai kecerdasan visual-spasial pada anak-anak
yang diperoleh melalui observasi, kecuali ....
A. Kesenangan anak mencoret-coret, menggambar, berkhayal, membuat desain
sederhana
B. Kemampuan anak dalam memhami arah dan bentuk
C. Kemampuan anak mencipta suatu bentuk, seperti pesawat terbang, rumah, mobil, dll
D. Kesenangan dan kemampuan anak memainkan alat musik
Jawab:
D. Benar, karena termasuk dalam kecerdasan musikal
Pembahasan:
Silahkan pelajari modul 1 KB 2
4. Menyiapkan perpustakaan kelas dan sebuah sudut berbagi-buku merupakan salah
satu cara yang dapat dilakukan guru dalam pengembangan ....
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. Bahasa
B. Kognitif
C. Fisik-motorik
D. Moral
Jawab:
A. benar, karena menyiapkan perpustakaan merupakan salah satu kegiatan yang dapat
mengembangkan kemampuan bahasa anak menurut Bredekamp
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 Kb 3
5. Salah satu cara belajar anak menurut Jeannette Vos adalah ....
A. belajar melalui penyatuan gerak tubuh dan aktivitas otak
B. belajar dengan melakukan berbagai aktivitas
C. kegiatan yang dilakukan melalui angka-angka dan logika berfikir
D. anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan kecerdasannya
Jawab:
A. Benar, karena merupakan salah satu cara belajar anak yang diuraikan oleh Jeannette
Vos
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 Kb 5
6. Setiap guru perlu mengintegrasikan keterampilan dan sub keterampilan untuk
mencapai tujuan yang lebih besar, salah satunya adalah guru dapat mengintegrasikan
kesehatan keselamatan dengan ....
A. Lingkungan
B. Sains dan kajian sosial
C. Kebiasaan sehari-hari
D. Bahasa dan seni
Jawab:
C. benar, karena kebiasaan sehari-hari dapat diintegrasikan dengan kesehatan dan
keselamatan
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 KB 4
7. Setiap kecerdasan memiliki padanan dalam aspek perkembangan meskipun tidak
berkorespodensi satu lawan satu, salah satunya adalah aspek emosional berpadanan
dengan ....
A. Interpersonal
B. Intrapersonal
C. Visual-spasial
D. Linguistik-verbal
Jawab:
B. Benar, karena intrapersonal berpadanan dengan emosional
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 KB 4
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
8. Kegemaran anak bercerita panjang lebar tentang pengalaman sehari-hari, apa yang
dilihatnya dan diketahui merupakan kecerdasan linguistik yang muncul pada anak usia
....
A. 3-6 tahun
B. 4-6 tahun
C. 5-6 tahun
D. 2-6 tahun
Jawab:
A. benar, karena kemampuan tersebut sudah dapat dilihat pada usia 3-6 Tahun
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 KB 1
9. Penyarian buku merupakan kegiatan mengambil garis besar isi buku. Cara yang
disarankan adalah ....
A. Memberi kesempatan kepada anak untuk melihat-lihat halaman dan gambar
B. berhenti sejenak ketika membacakan buku
C. Memberi kesempatan anak untuk bertanya dan memberi komentar
D. Membiarkan anak untuk merapikan dan memperbaiki buku
Jawab:
C. Benar karena, memberi kesempatan kepada anak untuk bertanya dan memberi
komentar merupakan cara yang disarankan dalam penyarian buku
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 Kb 2
10. Dalam pembacaan buku intonasi yang jelas dan nada yang menarik sangat
disarankan agar anak memperoleh ...
A. penguatan auditif-musikal
B. kemampuan sintaktik
C. berbagai tingkatan pembacaan
D. inventarisasi huruf
Jawab:
A. benar, karena dengan intonasi yang jelas pembacaan buku anak dapat memperoleh
penguatan auditif-musikal
Pembahasan:
Silahkan pelajari modul 2 Kb. 2
11. Melalui kegiatan curah gagasan anak diharapkan mampu mengikuti topik dan
memberikan ide-idenya, tujuannya adalah ....
A. Marangsang kepekaan sturktur dan kemampuan menjalin cerita pada anak
B. Menambah kosa kata bahasa tulis anak
C. Merangsang keberanian dan kemampuan berbicara anak
D. Merangsang ide-ide anak secara lisan dan merangsang kemampuan berbicara secara
gayut
Jawab:
D. benar, karena merupakan tujuan dari curah gagasan
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
silahkan pelajari modul 2 Kb 2
12. Setiap pagi guru selalu menyapa anak dengan mengucapkan salam dan menjabat
tangan anak sambil menanyakan kabar anak hari ini. Pembiasaan tersebut dilakukan
guru untuk mengasah kepekaan ....
A. mendengar
B. menyimak
C. pragmatik
D. bercerita
Jawab:
A. benar, karena permainan kata mirip dapat merangsang kepekaan anak terhadap
kata-kata yang mirip dan pada akhirnya menambah kekayaan kata
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 KB 2
13. Ibu Mery mendeskripsikan sebuah cerita kepada anak-anak kemudian menawarkan
kepada anak-anak setiap peran untuk dimainkan oleh anak-anak. Kegiatan tersebut
dilakukan bu Mery untuk mengasah kepekaan pragmatik dalam mengembangkan
kemampuan ....
A.mengingat
B. berbicara
C. konsentrasi
D. bertanya
Jawab:
B. benar, karena dengan bermain peran anak dapat berimajinasi dan berekspresi
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 kb 2
. Pada akhir pembelajaran ibu Opi mengajak anak bermain menghitung warna biru,
satu biru, dua biru, tiga biru, empat biru dan seterusnya sampai sepuluh biru. Anak
diminta menyebutkannya dari perlahan-lahan hingga cepat hingga anak-anak salah
menyebutkannya menjadi satu biru, dua biru, tiga biru hingga menjadi empat ribu, lima
ribu dan ribu-ribu. Ketika menyadarinya sontak semua anak tertawa, kegiatan yang
diberikan ibu Opi dilakukan untuk melatih ....
A. kemampuan kosa-kata
B. kemampuan menyimak
C. kepekaan bahasa dan bunyi
D. kepekaan pragmatik
Jawab:
C. Benar, karena anak dapat terbaha-bahak oleh bunyi bahasa yang didengar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 Kb2
15. Pada kegiatan awal untuk membuat suasana riang Ibu Yuni mengajak anak-anak
bermain dengan membunyikan nada kelompok mawar membunyikan do-re-mi dan
kelompok melati membunyikan mi-re-do secara bergantian guru meminta anak
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
membunyikannya dan semakin lama semakin cepat sehingga anak-anak salah
membunyikan nada mereka masing-masing kegiatan yang dilakukan ibu Yuni dilakukan
untuk mengembangkan menyimak dalam ....
A. pembicaraan cerita
B. simak-ulang-ucap
C. simak kerjakan
D. melatih kosakata
Jawab:
A. Benar, karena anak dapat tergeli-geli oleh bunyi bahasa yang berselang-seling
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 Kb 2
16. Kecerdasan matematis-logis memiliki indikator yaitu mampu berpikir dengan
konsep yang jelas, abstrak, tanpa kata dan gambar yang didasarkan pada ....
A. kesenangan terhadap kepastian, pemolaan, kejelasan dan ketelitian
B. kemampuan menangkap celah kesalahan penalaran pada pembicaraan dan
ketidaksinkronan dalam bertindak seseorang
C. ketertarikan dengan pola dalam geometri dan mudah menemukan pola yang
tersembunyi dari suatu peristiwa
D. penalaran dan bukti yang benar, disusun secara sistematis dan mampu menemukan
hubungan antar fenomena
Jawab:
D. benar, karena termasuk dalam indikator mampu berpikir dengan konsep yang jelas,
abstrak tanpa kata dan gambar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb 1
17. Ibu Nadya membagi anak-anak menjadi dua kelompok kemudian secara bergantian
tiap kelompok anak diminta mencari gambar yang sama sesuai dengan gambar yang
diperlihatkan oleh guru adalah ....
A. penemuan hubungan logis
B. mencocokkan pola kontras
C. memasangkan pola konstruksi
D. penguatan pengertian bilangan
Jawab:
B. benar, karena dilakukan untuk merangsang kepekaan anak terhadap pola-pola
Geometri
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb2
18. Mengapa kita harus mandi ? tanya ibu guru ....
Karna badan kita kotor! Jawab anak-anak ..
Bagaimana jadinya kalau badan kita kotor?
Kita akan merasakan gatal-gatal!
Kegiatan diatas dilakukan guru untuk merangsang kemampuan matematika-logis anak
dalam ....
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. mencocokkan gamabr berpasangan
B. brainstorming sebab-akibat
C. imajinasi jika-maka
D. kecakapan konstruksi
Jawab:
B. benar, karena kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kemandirian berpikir divergen,
dan memupuk kreativitas pada anak
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb 2
19.
satu itu satu, satu Tuhan saya
dua itu dua, dua mata saya
tiga itu tiga , tiga roda becak
empat itu empat, empat kaki meja
Lagu yang dikenalkan ibu Novi dalam pembelajaran dimaksudkan untuk penguatan
pengertian bilangan dengan cara ....
A. permainan angka
B. bercerita dengan media angka
C. permainan hitung
D. menyanyi angka
Jawab:
D. benar, karena bertujuan merangsang kepekaan anak terhadap angka
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb 2
20. Ibu Lisa meminta anak-anak untuk mengelompokkan benda berdasarkan pasangan
nya seperti:
Kegiatan yang diberikan Ibu Lisa kepada anak-anak dilakukan untuk melatih
kemampuan ....
A. konstruksi
B. Hipotesis-Eksperimental
C. klasifikasi dan serial
D. memecahkan masalah
Jawab:
C. Benar, karena kegiatan ini dirangsang dengan permainan mengelompokkan bendabenda berdasarkan ciri tertentu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 kb 2
21. Pada anak-anak usia 2-6 Tahun, kecerdasan visual-spasial terdeteksi melalui
indikator dibawah ini, kecuali anak ....
A. banyak bercerita tentang mimpinya dan dapat menunjukkan detik mimpinya dari
pada teman sebayanya<
B. memiliki kepekaan terhadap warna, cepat mengenali warna dan mampu memedukan
warna dengan lebih baik daripada anak-anak
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. senang mewarnai berbagai gamabr yang ada dibuku, menebalkan garisnya dan
menirunya
D. senang melamun, membayangkan sesuatu dan mengembangkan imajinasi mereka
Jawab:
D. Benar, karena indikator tersebut hanya garis besar kecerdasan visual-spasial
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 1
22. Ibu Siska mengajak anak-anak untuk berkunjung ke kebun Binatang setelah
berjalan-jalan dan anak-anak kembali kesekolah, ibu Siska memeinta anak-anak untuk
menggambarkan denah tentang perjalanan mereka di kebun binatang sesuai dengan
apa yang anak-anak lihat, kegiatan tersebut bertujuan untuk merangsang kemampuan
anak untuk ....
A. membaca informasi dalam garfik
B. mendeskripsikan tata letak benda dalam bentuk gambar
C. memadukan warna
D. kecermatan pengamatan terhadap objek
Jawab:
B. Benar, karena hal tersebut merupakan tujuan dari menggambar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 kb 2
23. Untuk menganalkan warna kepada nak ibu Sila membuat kartu-kartu warna dan
mengajak anak untuk melompat sambil bernyanyi, anak akan melompat ke kartu warna
yang diletakkan dilantai sesuai dengan warna kartu yang diperlihatkan untuk guru.
permainan kartu yang dilakukan ibu Sila untuk merangsang kemampuan anak dalam ....
A. kepekaan anak terhadap warna dan gradasinya
B. menuangkan pengamatan dalam bentuk gambar
C. kepekaan anak terhadap warna dan merangsang kemampuan memadukannya
D. mengenali perbedaan atau gradasi dari suatu objek visual
Jawab:
A. benar, karena hal tersebut merupakan tujuan dari permainan kartu nama
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 2
24. Untuk melatih kemampuan menggambar objek pada anak-anak pendidik dapat
mengajak mereka kehalaman dan mintalah anak-anak memperhatikan keadaan
sekelilingnya, kemudian mintalah anak-anak untuk menggambar apa saja yang
dilihatnya tujuan dari kegiatan tersebut adalah ....
A. merangsang kemampuan mengkontruksi gambar
B. merangsang kecermatan pengamatan terhadap objek dan kemampuan menuangkan
pengamatan
C. merangsang kemampuan anak mengenali perbedaan atau gradasi dari suatu objek
visual
D. merangsang kepekaan anak terhadap komposisi visual dan kecintaan anak terhadap
foto dan gambar
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Jawab:
B. benar, karena hal tersebut merupakan tujuan dari menggambar objek
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 2
25. Ibu Lela memperlihatkan gamabr kemudian meeminta anak-anak untuk
memperhatikan gamabr tersebut. gambar tersebut memeiliki objek yangsama hanya
saja berbeda dalam ciri tertentu. menurut contoh diatas ibu lela meminta anak untuk ....
A. mengurutkan gambar
B. belajar memotret
C. menggambar objek
D. melengkapi gambar
Jawab:
A. benar, karena kegiatan tersebut ditujukan untuk merangsang kemampuan anak
mengenali perbedaan atau gradasi dari suatu objek visual
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 KB 2
26. Pada saat 17 Agustus ibu Novi mengajak anak-anak untuk menghias kelas dengan
meronce kertas merah-putih serta menajdi rantai yang panjang dan memasangnya
dijendela kelas merekA. kegiatan yang dilakukan guru adalah ....
A. bermain geometri
B. proyek dekorasi
C. membuat konstruksi
D. meniru konstruksi
Jawab:
B. Benar, karena proyek dekorasi merupakan kegiatan bermain yang menghasilkan
karya yang perlu dirancang dan dilaksanakan secara bersama-sama
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 2
27. Pendidik dapat mengajak anak untuk melihat objek-objek yang terlihat kecil,
sebelumnya pendidik dapat meminta setiap anak untuk mengacap ibu jari tangan
mereka sehingga terlihat sisik jari masing-masing anak, dan memperlihatkan bahasa
setiap anak memiliki alur sidik jari yang berbeda dengan menggunakan kaca pembesar,
kegiatan tersebut berguna untuk ....
A. merangsang kemammpuan anak mengamati objek kecil yang sulit dilihat oleh mata
B. mengembangkan kemampuan menamati dan mendokumentasikan pengamatannya
dalam otak mereka
C. memfokuskan pandangan anak pada satu objek dan merangsang kemampuan
mengamati elemen ciri dari objek
D. merangsang kepekaan persepsi visual anak melalui objek langsung
Jawab:
A. benar, karena hal tersebut merupakan kegunaan dari kaca pembesar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 3
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
28. Kegiatan menonton DVD adalah hal yang paling menyenagkan bagi anak, dengan
begitu pendidik dapat memanfaatkannya untuk melatih kemampuan anak melihat dan
terpejam tentang apa yang dilihatnya dari ceritatersebut, setelah kegiatan tenyakanlah
pada anak segala sesuatu yang ada di film tersebut, setelah itu pendidik dapat memutar
kembali untuk memastikan bahwa jawaban mereka benar, kegiatan tersebut dilakukan
pendidik dengan maksud untuk ....
A. mengembangkan kemampuan mengamati dan mendokumentasikan pengamatannya
dalam otak mereka
B. mengembangkan kemampuan berimajinasi anak dengan rangsang benda tertentu
C. mengembangkan kemampuan imajinasi anak melalui rangsang prolog cerita
D. mengembangkan imajinasi anak dan kemampuan mengidentifikasi objek secara
komprehensif
Jawab:
A. Benar, karena hal tersebut merupakan maksud dari melihat dan terpejam
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 kb 2
29. Kemampuan untuk mempersepsi dan memahami , mencipta dan menyajikan
bentuk-bentuk musikal merupakan ....
A. komponen kecerdasan musikal
B. sistem Neurologis kecerdasan musikal
C. definisi kecerdasan musikal
D. indikator kecerdasan musikal
Jawab:
C. benar, karena definisi kecerdasan musikal untuk mempersepsi dan memahami,
mencipta dan menyajikan bentuk-bentuk musikal
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 Kb 1
30. Ibu Vika memutarkan lagu didalam kelas dan meminta anak untuk bergerak sesuai
irama musik yang memiliki tempo irama yang tepat hingga yang memiliki tempo irama
yang lambat. ibu Vika membiarkan anak berekspresi, serta mengamati mana anak yang
dapat aktif dan pasif dalam mengikuti irama musik kegiatan tersebut dapat berguna
untuk ....
A. mengasah kepekaan anak terhadap berbagai bunyi dan suara musik
B. mengasah kepekaan anak terhadap nada dan merangsang kemampuan menangkap
keseluruhan nada lagu
C. merangsang kepekaan anak terhadap nada dan irama sebuah lagu
D. merangsang kepekaan anak terhadap musik dan kemampuan anak menikmati musik
Jawab:
D. benar, karena merupakan kegunaan dari gerak dan lagu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 Kb 2
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
31. Guru dapat membawa peralatan musik seperti gitar, drum, tamborin, serta suling
kedalam kelas, kemudian memeperkenalkan nama-nama alat musik tersebut serta
bunyinya, kemudian biarkan anak mencoba membunyikan alat-alat musik tadi setelah
itu mintalah mereka duduk ditempatnya masing-masing sambil menutup mata, setelah
itu mintalah nak-anak menebak nama alat musik yang dimainkan oleh ibu guru, nama
kegiatan yang dilakukan oleh adalah ....
A. tebak suara
B. tebak alat musik
C. suara yang pas
D. volume yang pas
Jawab:
B. benar, karenamerupakan kegiatan menerka alat musik berdasarkan suara yang
dikeluarkannya
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 Kb 2
. Ketika makan bersama ibu Indah menyanyikan lagur kepuncak Gunung dengan
mengubah syairnya, Ayo kawan makan bersama senag hati gembira, cuci tangan
sebelum maka , agar sehatlah badan..., jangan lupa ucapkan doa agar menjadi berkah
kegiatan mengubah syair yang dilakukan ibu Indah bertujuan untuk ....
A. merangsang kemampuan dan kesenangan menyanyi serta merangsang kecakapan
terhadap lagu
B. merangsang kemampuan bermusik anak dan merangsang kepekaan mereka
terhadap nada
C. mengasah kemampuan musikal anak melalui kegiatan membuat lirik lagu
D. merangsang kemampuan mngubah lagu pada anak dan merangsnag kepekaan anak
terhadap nada dan lirik
Jawab:
C. benar, karena merupakan tujuan dari mengubah syair
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 kb 2
33. Ketika pertengahan semester TK Ananda membuat konser musik, aetiap kelas
diwajibkan memberikan penampilan. Kelas B memberikan penmpilan orkestra dan
menggunakan barang bekas yang terdiri dari galon aqua, botol yang berisi beras, kacang
hijau, kelereng. Air dan tutup panci, kegiatan yang dilakukan guru adalah untuk ....
A. mengekspresikan bentuk musikal
B. mengubah bentuk musikal
C. membedakan bentuk musikal
D. mempersepsi bentuk musikal
Jawab:
A. benar, karena merupakan pengembangan komponen utama kecerdasan musikal
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 kb 2
34. Sistem neurologis kecerdasan kinestetik berpusat pada ....
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. serebelum
B. lobus temporalis
C. hemisfis
D. lobus frontalis
Jawab:
A. benar, karena serebelum merupakan sistem kederdasan kinestetik
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 Kb 1
35. Untuk melatih keseimbangan tubuh anak guru dapat menyiapkan tali rapiah dan
diletakkan dilantai kemudia mintalah anak untuk mengikuti tali tersebut dengan
perlahan-lahan sambil membawa kelereng sampai keujung tali, kegiatan tersebut
dilakukan untuk melatih ....
A. keseimbangan tangan dan mata
B. koordinasi kaki dan mata
C. kekuatan kaki
D. menyeimbangkan tubuh dan beban
Jawab:
D. benar, karena menyeimbangkan tubuh dengan beban dapat dilakukan dan
memebawa kelereng
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
36. Pendidik menyiapkan kertas yang sudah digambarkan dengan garis terputus-putus,
bantalan, serta jarum, kemudian pendidik meminta anak –anak menusuk-nusuk gambar
tersebut dengan jarum hingga terlepas dari tertentunya tanpa harus menggunakan
gunting, kegiatan yang diberikan pendidik kepada anak-anak dinamakan ....
A. kolase kertas
B. mencocok gambar
C. meronce
D. menata
Jawab:
B. benar, karena merupakan kegiatan memotong kertas dengan cara menusuk-nusuk
pinggiran gemabar sehingga membentuk gambar tertentu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
37. Ibu Vita bercerita tentang katak yang nakal, setelah bercerita ibu Vita mengajarkan
anak-anak bagaomana kodok berjalan dengan melompat sambil bernyanyi melompat
kodok , setelah itu ibu Vita mengadakan perlombaan berjalan kodok. Kegiatan yang
dilakukan ibu Vita bertujuan untuk ....
A.kelenturan tubuh
B. kecepatan dan ketangkasan
C. kekuatan fisik
D. kepekaan sentuhan
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. benar, karena merupakan salah satu komponen kecerdasan kinestetik yang memiliki
beberapa indikator
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
38. Untuk melatih kepekaan sentuhan anak terhadap suatu benda, misalnya dengan
menyentuh buah apel dan buah salak, sabut kelapa dan rambut jagung dimana anak
dapat merasakan perbedaan yang jelas dari benda tersebut. Agar anak-anak dapat
langsung memahami perbedaan tersebut anak harus ....
A. melihat langsung
B. menyentuh langsung
C. mendengar langsung
D. mengetahuinya langsung
Jawab:
B. benar, karena dengan menyentuh anak dapat merasakan perbedaannya
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
39. Individu yang cerdas dalam interpersonal memiliki beberapa indikator kecerdasan
yaitu ....
A.mudah bersosialisasi di lembaga dan tidak takut terhadap orang baru
B. lebih didengar oleh teman-temannya dan secara alami mengambil peran yang cukup
diperhitungkan
C. sering mengajari teman sebayanya, seperti mengajari menulis, mewarnai,
menggambar
D. lebih memilih kegiatan yang membutuhkan kerja tim
Jawab:
D. Benar, karena merupakan indikator kecerdasan interpersonal
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 1
40. Fanny dan Tika sedang, bermain gelembung sabun ditaman, ketika sedang asik
bermain Tika melihat ada seorang anak perempuan yang sehjak tadi melihat mereka
bermain, Tika lalu bertanya kepada Fanny sedang apa ya, sejak tadi dia melihat kita
terus?, Fanny pun menjawab: mungkin ingin ikut bermain dengan kita!. Kegiatan
melatih empati dan simpati tentang apa maunya ini bertujuan untuk ....
A.mengasah kepekaan dan empati anak serta mengambangkan kemampuan mengakap
maksud dan motivasi orang lain<
B. mengandaikan diri menjadi orang lain untuk melihat pikiran dan perasaan orang lain
C. mengembangkan kemampuan bersimpati kepada sesama
D. mengembangkan kemampuan bersimpati anak pada orang lain
Jawab:
A. benar, karena merupakan tujuan dari kepekaan empati dan simpati apa maunya
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 2
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
41. Agar anak-anak tidak terlalu letih mengangkat air dari kolam untuk menyirami
tanaman, ibu guru dapat menyiasatinya dengan selang yang terkait dari bambu, anakanak berdiri hadap-hadapan dan memegang potongan bambu yang telah dibelah-belah,
disambungkan dan diairi menganai tanaman yang akan disiram, kegiatan tersebut
dilaksanakan untuk melatih ....
A. mengorganisasi teman
B. berbagi rasa
C. empati dan simpati
D. bekerjasama
Jawab:
D. benar, karena bekerjasama dilakukan dengan selang bambu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 2
42. Kemampuan menjalin kontak menunjukkan kecerdasan interpersonal yang tinggi
salah satunya adalah memuji yaitu ....
A. memberikan apresiasi berupa kata-kata terhadap orang lain untuk menimbulkan
rasa senang
B. menunjukkan sikap menghargai orang lain disekitar kita
C. memberikan kesempatan kepada teman untuk berkarya
D. mendorong teman agar bersemangat melakukan sesuatu
Jawab:
A. benar, karena merupakan pengertian dari memuji
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 2
43. Perhatian dan minat mendalam terhadap alam, serta kecermatan menemukan ciriciri spesies dan unsur alam merupakan ....
A. sistem Neurologis kecerdasan naturalis
B. definisi kecerdasan naturalis
C. komponen kecerdasan naturalis
D. indikator kecerdasan naturalis
Jawab:
C. benar, karena komponen kecerdasan naturalis adalah kepekaan terhadap alam
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 1
44. Ibu Linda membawa gamabr berseri yang menceritakan anak sapi dan anak ayam.
Kemudian menjelaskan ayam berasal dari telu dan sapi dilahirkan oleh ibunyA.
Kegiatan tersebut untuk melatih anak mengetahui ....
A. cara berkembang biak
B. makanan khasnya
C. kekahasan spesies
D. tempat terhadap hewan
Jawab:
A. benar, karena mengembangkan pengetahuan anak hewan beranak dan bertelur
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 2
45. Berikut ini adalah langkah-langkah yang dilakukan untuk proyek bertanam, kecuali
....
A. siapkan beberapa kotak media tanam ukuran sedang hingga besar yang satu sisinya
berupa kaca
B. berikan kesempatan pada anak untuk memberikan makan pada ikan-ikan
C. masukkan tanah gembur sebagai media tanam kira0kira 10 cm, beri air secukupnya
D. ajak anak-anak mengamati dengan seksama setiap perubahan yang terjadi pada biji
dan tunas dari hari ke hari
Jawab:
B. benar, karena merupakan langkah-langkah proyek akuarium
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 2
46. Pada satu kesempatan ibu Cika bercerita tentag semua yang ada disekitar kita
kepada anak-anak, setelah bercerita ibu Cika mengajak anak-anak untuk
mengidentifikasi benda hidup dan benda mati disekitar anak-anak. Langkah-langakah
yang dilakukan ibu Cika adalah sebagai berikut kecuali ....
A. melakukan kategorisasi untuk objek terdekat
B. melakukan barainstorming spontan atau curah gagasan
C. catat usul dan gagasan anak-anak
D. mengajak anak-anak untuk melihat reaksi benda mati setelah disentuh
Jawab:
D. benar, karena bukan merupakan langkah-langkah dari benda hidup dan benda mati
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 2
47. Menurut Amstrong individu yang cerdas dalam interpersonal memiliki beberapa
indikator kecerdasan salah satunya adalah ....
A. berkeinginan untuk berusaha sendiri, berwiraswasta
B. dapat menyatakan perasaannya, penilaiannya, dan idenya kepada orang lain
C. menunjukkan sikap sendiri, tidak mudah ikut-ikutan dan memiliki kemauan yang
kuat untuk mencapai sesuatu
D. kadang memiliki pendapat yang berbeda dengan teman yang lain dalam berbagai hal
Jawab:
A. benar, karena merupakan indikator kecerdasan interpersonal individu menurut
Amstrong
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 1
48. Ibu Titi memperlihatkan beberapa gambar wajah dengan berbagai ekspresi
kemudian Ibu Titi meminta satu persatu memilih ekspresi wajah yang sesuai dengan
dirinya dan memberikan alasan mengapa gambar tersebut dipilih. Kegiatan tersebut
dilakukan ibu Titi untuk merangsang kemampuan anak untuk ...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. mengekspresikan diri melalui gaya dan sikap tubuh
B. mengekspresikan diri melalui kalimat pendek yang mengacu pada konsep diri
C. mengidentifikasi citra diri serta kemampuan mengidentifikasi emosi melalui gambar
D. memunculkan penilaian diri positif
Jawab:
D. benar, karena bukan merupakan langkah-langkah dari benda hidup dan benda mati
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 2
49. Menurut Theacorn kecerdasan eksisitensial berkaitan dengan kemampuan
merasakan memimpikan dalam menjadi pemikir yang menyangkut hal-hal yang besar.
Hal tersebut merupakan salah satu dari ....
A. definisi kecerdasan eksistensial
B. indikator kecerdasan eksistensial
C. sistem neurologis kecerdasan eksistensial
D. komponen kecerdasan eksistensial
Jawab:
A. benar, karena hal tersebut merupakan definisi kecerdasan eksistensial
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 3
50. Ibu guru membawa film tentang penebangan hutan yang mengakibatkan banjir dan
mengajak anak-anak untuk memonton bersama-sama apa yang terjadi akibat kelalaian
manusia, apa yang dirasakan korban-korban banjir setelah rumah mereka terendam air.
Setelah film habis ibu guru mengajak anak-anak untuk bercakap-cakap tentang kejadian
tersebut dan bertanya apa yang dirasakan anak-anak apabila kita merupakan korban
banjir tersebut. Kegiatan yang dilakukan guru adalah kemampuan untuk ....
A. memaknai hidup
B. penempatan diri di wilayah kosmos
C. makna sakit dan kematian
D. pengalaman mendalam
Jawab:
A. benar, karena memaknai hidup dapat dilakukan dengan bercakap-cakap; tulis buiku
harian, melihat film bebas, cerita interaktif
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 4
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PGPAUD)
Pengembangan Kecerdasan Majemuk
PAUD4404
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Soal dan Pembahasan Kunci Jawaban PAUD4404 Pengembangan
Kecerdasan Majemuk
1. Dibawah ini merupakan kecerdasan anak yang didasarkan pada pandangan pokok
multiple intelligences menurut Amstrongs, kecuali ....
A. Anak memiliki berbagai cara untuk menunjukkan kecerdasannya dalam setiap
kategori
B. Setiap anak memiliki kapasitas untuk memiliki sembilan kecerdasan
C. Semua anak pada umumnya, dapat mengembangkan setiap kecerdasan hingga
tingkat penguasaan yang memadai apabila ia memperoleh cukup dukungan, pengayaan,
dan pengajaran.
D. Setiap anak memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang
terjadi dalam kehidupan nyata sehari-hari
Jawab:
C. Benar, karena merupakan kecerdasan anak yang didasarkan pada pandangan pokok
multiple intellegences menurut Amstrong
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 KB 1
2. Ditemukannya penyandian kecerdasan dalam sisitem sistem simbol merupakan
salah satu kriteria kecerdasan menurut ....
A. Piaget
B. Howard Gardner
C. Amstrong
D. Maslow
Jawab:
B. Benar, karena Gardner menyusun kritera tertentu yang harus dipenuhi oleh setiap
kategori kecerdasan
Pembahasan:
Silahkan pelajari modul 1 KB 1
3. Dibawah ini adalah informasi mengenai kecerdasan visual-spasial pada anak-anak
yang diperoleh melalui observasi, kecuali ....
A. Kesenangan anak mencoret-coret, menggambar, berkhayal, membuat desain
sederhana
B. Kemampuan anak dalam memhami arah dan bentuk
C. Kemampuan anak mencipta suatu bentuk, seperti pesawat terbang, rumah, mobil, dll
D. Kesenangan dan kemampuan anak memainkan alat musik
Jawab:
D. Benar, karena termasuk dalam kecerdasan musikal
Pembahasan:
Silahkan pelajari modul 1 KB 2
4. Menyiapkan perpustakaan kelas dan sebuah sudut berbagi-buku merupakan salah
satu cara yang dapat dilakukan guru dalam pengembangan ....
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. Bahasa
B. Kognitif
C. Fisik-motorik
D. Moral
Jawab:
A. benar, karena menyiapkan perpustakaan merupakan salah satu kegiatan yang dapat
mengembangkan kemampuan bahasa anak menurut Bredekamp
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 Kb 3
5. Salah satu cara belajar anak menurut Jeannette Vos adalah ....
A. belajar melalui penyatuan gerak tubuh dan aktivitas otak
B. belajar dengan melakukan berbagai aktivitas
C. kegiatan yang dilakukan melalui angka-angka dan logika berfikir
D. anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan kecerdasannya
Jawab:
A. Benar, karena merupakan salah satu cara belajar anak yang diuraikan oleh Jeannette
Vos
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 Kb 5
6. Setiap guru perlu mengintegrasikan keterampilan dan sub keterampilan untuk
mencapai tujuan yang lebih besar, salah satunya adalah guru dapat mengintegrasikan
kesehatan keselamatan dengan ....
A. Lingkungan
B. Sains dan kajian sosial
C. Kebiasaan sehari-hari
D. Bahasa dan seni
Jawab:
C. benar, karena kebiasaan sehari-hari dapat diintegrasikan dengan kesehatan dan
keselamatan
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 KB 4
7. Setiap kecerdasan memiliki padanan dalam aspek perkembangan meskipun tidak
berkorespodensi satu lawan satu, salah satunya adalah aspek emosional berpadanan
dengan ....
A. Interpersonal
B. Intrapersonal
C. Visual-spasial
D. Linguistik-verbal
Jawab:
B. Benar, karena intrapersonal berpadanan dengan emosional
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 1 KB 4
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
8. Kegemaran anak bercerita panjang lebar tentang pengalaman sehari-hari, apa yang
dilihatnya dan diketahui merupakan kecerdasan linguistik yang muncul pada anak usia
....
A. 3-6 tahun
B. 4-6 tahun
C. 5-6 tahun
D. 2-6 tahun
Jawab:
A. benar, karena kemampuan tersebut sudah dapat dilihat pada usia 3-6 Tahun
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 KB 1
9. Penyarian buku merupakan kegiatan mengambil garis besar isi buku. Cara yang
disarankan adalah ....
A. Memberi kesempatan kepada anak untuk melihat-lihat halaman dan gambar
B. berhenti sejenak ketika membacakan buku
C. Memberi kesempatan anak untuk bertanya dan memberi komentar
D. Membiarkan anak untuk merapikan dan memperbaiki buku
Jawab:
C. Benar karena, memberi kesempatan kepada anak untuk bertanya dan memberi
komentar merupakan cara yang disarankan dalam penyarian buku
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 Kb 2
10. Dalam pembacaan buku intonasi yang jelas dan nada yang menarik sangat
disarankan agar anak memperoleh ...
A. penguatan auditif-musikal
B. kemampuan sintaktik
C. berbagai tingkatan pembacaan
D. inventarisasi huruf
Jawab:
A. benar, karena dengan intonasi yang jelas pembacaan buku anak dapat memperoleh
penguatan auditif-musikal
Pembahasan:
Silahkan pelajari modul 2 Kb. 2
11. Melalui kegiatan curah gagasan anak diharapkan mampu mengikuti topik dan
memberikan ide-idenya, tujuannya adalah ....
A. Marangsang kepekaan sturktur dan kemampuan menjalin cerita pada anak
B. Menambah kosa kata bahasa tulis anak
C. Merangsang keberanian dan kemampuan berbicara anak
D. Merangsang ide-ide anak secara lisan dan merangsang kemampuan berbicara secara
gayut
Jawab:
D. benar, karena merupakan tujuan dari curah gagasan
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
silahkan pelajari modul 2 Kb 2
12. Setiap pagi guru selalu menyapa anak dengan mengucapkan salam dan menjabat
tangan anak sambil menanyakan kabar anak hari ini. Pembiasaan tersebut dilakukan
guru untuk mengasah kepekaan ....
A. mendengar
B. menyimak
C. pragmatik
D. bercerita
Jawab:
A. benar, karena permainan kata mirip dapat merangsang kepekaan anak terhadap
kata-kata yang mirip dan pada akhirnya menambah kekayaan kata
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 KB 2
13. Ibu Mery mendeskripsikan sebuah cerita kepada anak-anak kemudian menawarkan
kepada anak-anak setiap peran untuk dimainkan oleh anak-anak. Kegiatan tersebut
dilakukan bu Mery untuk mengasah kepekaan pragmatik dalam mengembangkan
kemampuan ....
A.mengingat
B. berbicara
C. konsentrasi
D. bertanya
Jawab:
B. benar, karena dengan bermain peran anak dapat berimajinasi dan berekspresi
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 kb 2
. Pada akhir pembelajaran ibu Opi mengajak anak bermain menghitung warna biru,
satu biru, dua biru, tiga biru, empat biru dan seterusnya sampai sepuluh biru. Anak
diminta menyebutkannya dari perlahan-lahan hingga cepat hingga anak-anak salah
menyebutkannya menjadi satu biru, dua biru, tiga biru hingga menjadi empat ribu, lima
ribu dan ribu-ribu. Ketika menyadarinya sontak semua anak tertawa, kegiatan yang
diberikan ibu Opi dilakukan untuk melatih ....
A. kemampuan kosa-kata
B. kemampuan menyimak
C. kepekaan bahasa dan bunyi
D. kepekaan pragmatik
Jawab:
C. Benar, karena anak dapat terbaha-bahak oleh bunyi bahasa yang didengar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 Kb2
15. Pada kegiatan awal untuk membuat suasana riang Ibu Yuni mengajak anak-anak
bermain dengan membunyikan nada kelompok mawar membunyikan do-re-mi dan
kelompok melati membunyikan mi-re-do secara bergantian guru meminta anak
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
membunyikannya dan semakin lama semakin cepat sehingga anak-anak salah
membunyikan nada mereka masing-masing kegiatan yang dilakukan ibu Yuni dilakukan
untuk mengembangkan menyimak dalam ....
A. pembicaraan cerita
B. simak-ulang-ucap
C. simak kerjakan
D. melatih kosakata
Jawab:
A. Benar, karena anak dapat tergeli-geli oleh bunyi bahasa yang berselang-seling
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 2 Kb 2
16. Kecerdasan matematis-logis memiliki indikator yaitu mampu berpikir dengan
konsep yang jelas, abstrak, tanpa kata dan gambar yang didasarkan pada ....
A. kesenangan terhadap kepastian, pemolaan, kejelasan dan ketelitian
B. kemampuan menangkap celah kesalahan penalaran pada pembicaraan dan
ketidaksinkronan dalam bertindak seseorang
C. ketertarikan dengan pola dalam geometri dan mudah menemukan pola yang
tersembunyi dari suatu peristiwa
D. penalaran dan bukti yang benar, disusun secara sistematis dan mampu menemukan
hubungan antar fenomena
Jawab:
D. benar, karena termasuk dalam indikator mampu berpikir dengan konsep yang jelas,
abstrak tanpa kata dan gambar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb 1
17. Ibu Nadya membagi anak-anak menjadi dua kelompok kemudian secara bergantian
tiap kelompok anak diminta mencari gambar yang sama sesuai dengan gambar yang
diperlihatkan oleh guru adalah ....
A. penemuan hubungan logis
B. mencocokkan pola kontras
C. memasangkan pola konstruksi
D. penguatan pengertian bilangan
Jawab:
B. benar, karena dilakukan untuk merangsang kepekaan anak terhadap pola-pola
Geometri
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb2
18. Mengapa kita harus mandi ? tanya ibu guru ....
Karna badan kita kotor! Jawab anak-anak ..
Bagaimana jadinya kalau badan kita kotor?
Kita akan merasakan gatal-gatal!
Kegiatan diatas dilakukan guru untuk merangsang kemampuan matematika-logis anak
dalam ....
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. mencocokkan gamabr berpasangan
B. brainstorming sebab-akibat
C. imajinasi jika-maka
D. kecakapan konstruksi
Jawab:
B. benar, karena kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kemandirian berpikir divergen,
dan memupuk kreativitas pada anak
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb 2
19.
satu itu satu, satu Tuhan saya
dua itu dua, dua mata saya
tiga itu tiga , tiga roda becak
empat itu empat, empat kaki meja
Lagu yang dikenalkan ibu Novi dalam pembelajaran dimaksudkan untuk penguatan
pengertian bilangan dengan cara ....
A. permainan angka
B. bercerita dengan media angka
C. permainan hitung
D. menyanyi angka
Jawab:
D. benar, karena bertujuan merangsang kepekaan anak terhadap angka
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 Kb 2
20. Ibu Lisa meminta anak-anak untuk mengelompokkan benda berdasarkan pasangan
nya seperti:
Kegiatan yang diberikan Ibu Lisa kepada anak-anak dilakukan untuk melatih
kemampuan ....
A. konstruksi
B. Hipotesis-Eksperimental
C. klasifikasi dan serial
D. memecahkan masalah
Jawab:
C. Benar, karena kegiatan ini dirangsang dengan permainan mengelompokkan bendabenda berdasarkan ciri tertentu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 3 kb 2
21. Pada anak-anak usia 2-6 Tahun, kecerdasan visual-spasial terdeteksi melalui
indikator dibawah ini, kecuali anak ....
A. banyak bercerita tentang mimpinya dan dapat menunjukkan detik mimpinya dari
pada teman sebayanya<
B. memiliki kepekaan terhadap warna, cepat mengenali warna dan mampu memedukan
warna dengan lebih baik daripada anak-anak
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. senang mewarnai berbagai gamabr yang ada dibuku, menebalkan garisnya dan
menirunya
D. senang melamun, membayangkan sesuatu dan mengembangkan imajinasi mereka
Jawab:
D. Benar, karena indikator tersebut hanya garis besar kecerdasan visual-spasial
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 1
22. Ibu Siska mengajak anak-anak untuk berkunjung ke kebun Binatang setelah
berjalan-jalan dan anak-anak kembali kesekolah, ibu Siska memeinta anak-anak untuk
menggambarkan denah tentang perjalanan mereka di kebun binatang sesuai dengan
apa yang anak-anak lihat, kegiatan tersebut bertujuan untuk merangsang kemampuan
anak untuk ....
A. membaca informasi dalam garfik
B. mendeskripsikan tata letak benda dalam bentuk gambar
C. memadukan warna
D. kecermatan pengamatan terhadap objek
Jawab:
B. Benar, karena hal tersebut merupakan tujuan dari menggambar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 kb 2
23. Untuk menganalkan warna kepada nak ibu Sila membuat kartu-kartu warna dan
mengajak anak untuk melompat sambil bernyanyi, anak akan melompat ke kartu warna
yang diletakkan dilantai sesuai dengan warna kartu yang diperlihatkan untuk guru.
permainan kartu yang dilakukan ibu Sila untuk merangsang kemampuan anak dalam ....
A. kepekaan anak terhadap warna dan gradasinya
B. menuangkan pengamatan dalam bentuk gambar
C. kepekaan anak terhadap warna dan merangsang kemampuan memadukannya
D. mengenali perbedaan atau gradasi dari suatu objek visual
Jawab:
A. benar, karena hal tersebut merupakan tujuan dari permainan kartu nama
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 2
24. Untuk melatih kemampuan menggambar objek pada anak-anak pendidik dapat
mengajak mereka kehalaman dan mintalah anak-anak memperhatikan keadaan
sekelilingnya, kemudian mintalah anak-anak untuk menggambar apa saja yang
dilihatnya tujuan dari kegiatan tersebut adalah ....
A. merangsang kemampuan mengkontruksi gambar
B. merangsang kecermatan pengamatan terhadap objek dan kemampuan menuangkan
pengamatan
C. merangsang kemampuan anak mengenali perbedaan atau gradasi dari suatu objek
visual
D. merangsang kepekaan anak terhadap komposisi visual dan kecintaan anak terhadap
foto dan gambar
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Jawab:
B. benar, karena hal tersebut merupakan tujuan dari menggambar objek
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 2
25. Ibu Lela memperlihatkan gamabr kemudian meeminta anak-anak untuk
memperhatikan gamabr tersebut. gambar tersebut memeiliki objek yangsama hanya
saja berbeda dalam ciri tertentu. menurut contoh diatas ibu lela meminta anak untuk ....
A. mengurutkan gambar
B. belajar memotret
C. menggambar objek
D. melengkapi gambar
Jawab:
A. benar, karena kegiatan tersebut ditujukan untuk merangsang kemampuan anak
mengenali perbedaan atau gradasi dari suatu objek visual
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 KB 2
26. Pada saat 17 Agustus ibu Novi mengajak anak-anak untuk menghias kelas dengan
meronce kertas merah-putih serta menajdi rantai yang panjang dan memasangnya
dijendela kelas merekA. kegiatan yang dilakukan guru adalah ....
A. bermain geometri
B. proyek dekorasi
C. membuat konstruksi
D. meniru konstruksi
Jawab:
B. Benar, karena proyek dekorasi merupakan kegiatan bermain yang menghasilkan
karya yang perlu dirancang dan dilaksanakan secara bersama-sama
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 2
27. Pendidik dapat mengajak anak untuk melihat objek-objek yang terlihat kecil,
sebelumnya pendidik dapat meminta setiap anak untuk mengacap ibu jari tangan
mereka sehingga terlihat sisik jari masing-masing anak, dan memperlihatkan bahasa
setiap anak memiliki alur sidik jari yang berbeda dengan menggunakan kaca pembesar,
kegiatan tersebut berguna untuk ....
A. merangsang kemammpuan anak mengamati objek kecil yang sulit dilihat oleh mata
B. mengembangkan kemampuan menamati dan mendokumentasikan pengamatannya
dalam otak mereka
C. memfokuskan pandangan anak pada satu objek dan merangsang kemampuan
mengamati elemen ciri dari objek
D. merangsang kepekaan persepsi visual anak melalui objek langsung
Jawab:
A. benar, karena hal tersebut merupakan kegunaan dari kaca pembesar
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 Kb 3
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
28. Kegiatan menonton DVD adalah hal yang paling menyenagkan bagi anak, dengan
begitu pendidik dapat memanfaatkannya untuk melatih kemampuan anak melihat dan
terpejam tentang apa yang dilihatnya dari ceritatersebut, setelah kegiatan tenyakanlah
pada anak segala sesuatu yang ada di film tersebut, setelah itu pendidik dapat memutar
kembali untuk memastikan bahwa jawaban mereka benar, kegiatan tersebut dilakukan
pendidik dengan maksud untuk ....
A. mengembangkan kemampuan mengamati dan mendokumentasikan pengamatannya
dalam otak mereka
B. mengembangkan kemampuan berimajinasi anak dengan rangsang benda tertentu
C. mengembangkan kemampuan imajinasi anak melalui rangsang prolog cerita
D. mengembangkan imajinasi anak dan kemampuan mengidentifikasi objek secara
komprehensif
Jawab:
A. Benar, karena hal tersebut merupakan maksud dari melihat dan terpejam
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 4 kb 2
29. Kemampuan untuk mempersepsi dan memahami , mencipta dan menyajikan
bentuk-bentuk musikal merupakan ....
A. komponen kecerdasan musikal
B. sistem Neurologis kecerdasan musikal
C. definisi kecerdasan musikal
D. indikator kecerdasan musikal
Jawab:
C. benar, karena definisi kecerdasan musikal untuk mempersepsi dan memahami,
mencipta dan menyajikan bentuk-bentuk musikal
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 Kb 1
30. Ibu Vika memutarkan lagu didalam kelas dan meminta anak untuk bergerak sesuai
irama musik yang memiliki tempo irama yang tepat hingga yang memiliki tempo irama
yang lambat. ibu Vika membiarkan anak berekspresi, serta mengamati mana anak yang
dapat aktif dan pasif dalam mengikuti irama musik kegiatan tersebut dapat berguna
untuk ....
A. mengasah kepekaan anak terhadap berbagai bunyi dan suara musik
B. mengasah kepekaan anak terhadap nada dan merangsang kemampuan menangkap
keseluruhan nada lagu
C. merangsang kepekaan anak terhadap nada dan irama sebuah lagu
D. merangsang kepekaan anak terhadap musik dan kemampuan anak menikmati musik
Jawab:
D. benar, karena merupakan kegunaan dari gerak dan lagu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 Kb 2
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
31. Guru dapat membawa peralatan musik seperti gitar, drum, tamborin, serta suling
kedalam kelas, kemudian memeperkenalkan nama-nama alat musik tersebut serta
bunyinya, kemudian biarkan anak mencoba membunyikan alat-alat musik tadi setelah
itu mintalah mereka duduk ditempatnya masing-masing sambil menutup mata, setelah
itu mintalah nak-anak menebak nama alat musik yang dimainkan oleh ibu guru, nama
kegiatan yang dilakukan oleh adalah ....
A. tebak suara
B. tebak alat musik
C. suara yang pas
D. volume yang pas
Jawab:
B. benar, karenamerupakan kegiatan menerka alat musik berdasarkan suara yang
dikeluarkannya
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 Kb 2
. Ketika makan bersama ibu Indah menyanyikan lagur kepuncak Gunung dengan
mengubah syairnya, Ayo kawan makan bersama senag hati gembira, cuci tangan
sebelum maka , agar sehatlah badan..., jangan lupa ucapkan doa agar menjadi berkah
kegiatan mengubah syair yang dilakukan ibu Indah bertujuan untuk ....
A. merangsang kemampuan dan kesenangan menyanyi serta merangsang kecakapan
terhadap lagu
B. merangsang kemampuan bermusik anak dan merangsang kepekaan mereka
terhadap nada
C. mengasah kemampuan musikal anak melalui kegiatan membuat lirik lagu
D. merangsang kemampuan mngubah lagu pada anak dan merangsnag kepekaan anak
terhadap nada dan lirik
Jawab:
C. benar, karena merupakan tujuan dari mengubah syair
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 kb 2
33. Ketika pertengahan semester TK Ananda membuat konser musik, aetiap kelas
diwajibkan memberikan penampilan. Kelas B memberikan penmpilan orkestra dan
menggunakan barang bekas yang terdiri dari galon aqua, botol yang berisi beras, kacang
hijau, kelereng. Air dan tutup panci, kegiatan yang dilakukan guru adalah untuk ....
A. mengekspresikan bentuk musikal
B. mengubah bentuk musikal
C. membedakan bentuk musikal
D. mempersepsi bentuk musikal
Jawab:
A. benar, karena merupakan pengembangan komponen utama kecerdasan musikal
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 5 kb 2
34. Sistem neurologis kecerdasan kinestetik berpusat pada ....
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. serebelum
B. lobus temporalis
C. hemisfis
D. lobus frontalis
Jawab:
A. benar, karena serebelum merupakan sistem kederdasan kinestetik
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 Kb 1
35. Untuk melatih keseimbangan tubuh anak guru dapat menyiapkan tali rapiah dan
diletakkan dilantai kemudia mintalah anak untuk mengikuti tali tersebut dengan
perlahan-lahan sambil membawa kelereng sampai keujung tali, kegiatan tersebut
dilakukan untuk melatih ....
A. keseimbangan tangan dan mata
B. koordinasi kaki dan mata
C. kekuatan kaki
D. menyeimbangkan tubuh dan beban
Jawab:
D. benar, karena menyeimbangkan tubuh dengan beban dapat dilakukan dan
memebawa kelereng
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
36. Pendidik menyiapkan kertas yang sudah digambarkan dengan garis terputus-putus,
bantalan, serta jarum, kemudian pendidik meminta anak –anak menusuk-nusuk gambar
tersebut dengan jarum hingga terlepas dari tertentunya tanpa harus menggunakan
gunting, kegiatan yang diberikan pendidik kepada anak-anak dinamakan ....
A. kolase kertas
B. mencocok gambar
C. meronce
D. menata
Jawab:
B. benar, karena merupakan kegiatan memotong kertas dengan cara menusuk-nusuk
pinggiran gemabar sehingga membentuk gambar tertentu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
37. Ibu Vita bercerita tentang katak yang nakal, setelah bercerita ibu Vita mengajarkan
anak-anak bagaomana kodok berjalan dengan melompat sambil bernyanyi melompat
kodok , setelah itu ibu Vita mengadakan perlombaan berjalan kodok. Kegiatan yang
dilakukan ibu Vita bertujuan untuk ....
A.kelenturan tubuh
B. kecepatan dan ketangkasan
C. kekuatan fisik
D. kepekaan sentuhan
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. benar, karena merupakan salah satu komponen kecerdasan kinestetik yang memiliki
beberapa indikator
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
38. Untuk melatih kepekaan sentuhan anak terhadap suatu benda, misalnya dengan
menyentuh buah apel dan buah salak, sabut kelapa dan rambut jagung dimana anak
dapat merasakan perbedaan yang jelas dari benda tersebut. Agar anak-anak dapat
langsung memahami perbedaan tersebut anak harus ....
A. melihat langsung
B. menyentuh langsung
C. mendengar langsung
D. mengetahuinya langsung
Jawab:
B. benar, karena dengan menyentuh anak dapat merasakan perbedaannya
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 6 kb 2
39. Individu yang cerdas dalam interpersonal memiliki beberapa indikator kecerdasan
yaitu ....
A.mudah bersosialisasi di lembaga dan tidak takut terhadap orang baru
B. lebih didengar oleh teman-temannya dan secara alami mengambil peran yang cukup
diperhitungkan
C. sering mengajari teman sebayanya, seperti mengajari menulis, mewarnai,
menggambar
D. lebih memilih kegiatan yang membutuhkan kerja tim
Jawab:
D. Benar, karena merupakan indikator kecerdasan interpersonal
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 1
40. Fanny dan Tika sedang, bermain gelembung sabun ditaman, ketika sedang asik
bermain Tika melihat ada seorang anak perempuan yang sehjak tadi melihat mereka
bermain, Tika lalu bertanya kepada Fanny sedang apa ya, sejak tadi dia melihat kita
terus?, Fanny pun menjawab: mungkin ingin ikut bermain dengan kita!. Kegiatan
melatih empati dan simpati tentang apa maunya ini bertujuan untuk ....
A.mengasah kepekaan dan empati anak serta mengambangkan kemampuan mengakap
maksud dan motivasi orang lain<
B. mengandaikan diri menjadi orang lain untuk melihat pikiran dan perasaan orang lain
C. mengembangkan kemampuan bersimpati kepada sesama
D. mengembangkan kemampuan bersimpati anak pada orang lain
Jawab:
A. benar, karena merupakan tujuan dari kepekaan empati dan simpati apa maunya
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 2
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
41. Agar anak-anak tidak terlalu letih mengangkat air dari kolam untuk menyirami
tanaman, ibu guru dapat menyiasatinya dengan selang yang terkait dari bambu, anakanak berdiri hadap-hadapan dan memegang potongan bambu yang telah dibelah-belah,
disambungkan dan diairi menganai tanaman yang akan disiram, kegiatan tersebut
dilaksanakan untuk melatih ....
A. mengorganisasi teman
B. berbagi rasa
C. empati dan simpati
D. bekerjasama
Jawab:
D. benar, karena bekerjasama dilakukan dengan selang bambu
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 2
42. Kemampuan menjalin kontak menunjukkan kecerdasan interpersonal yang tinggi
salah satunya adalah memuji yaitu ....
A. memberikan apresiasi berupa kata-kata terhadap orang lain untuk menimbulkan
rasa senang
B. menunjukkan sikap menghargai orang lain disekitar kita
C. memberikan kesempatan kepada teman untuk berkarya
D. mendorong teman agar bersemangat melakukan sesuatu
Jawab:
A. benar, karena merupakan pengertian dari memuji
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 7 kb 2
43. Perhatian dan minat mendalam terhadap alam, serta kecermatan menemukan ciriciri spesies dan unsur alam merupakan ....
A. sistem Neurologis kecerdasan naturalis
B. definisi kecerdasan naturalis
C. komponen kecerdasan naturalis
D. indikator kecerdasan naturalis
Jawab:
C. benar, karena komponen kecerdasan naturalis adalah kepekaan terhadap alam
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 1
44. Ibu Linda membawa gamabr berseri yang menceritakan anak sapi dan anak ayam.
Kemudian menjelaskan ayam berasal dari telu dan sapi dilahirkan oleh ibunyA.
Kegiatan tersebut untuk melatih anak mengetahui ....
A. cara berkembang biak
B. makanan khasnya
C. kekahasan spesies
D. tempat terhadap hewan
Jawab:
A. benar, karena mengembangkan pengetahuan anak hewan beranak dan bertelur
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 2
45. Berikut ini adalah langkah-langkah yang dilakukan untuk proyek bertanam, kecuali
....
A. siapkan beberapa kotak media tanam ukuran sedang hingga besar yang satu sisinya
berupa kaca
B. berikan kesempatan pada anak untuk memberikan makan pada ikan-ikan
C. masukkan tanah gembur sebagai media tanam kira0kira 10 cm, beri air secukupnya
D. ajak anak-anak mengamati dengan seksama setiap perubahan yang terjadi pada biji
dan tunas dari hari ke hari
Jawab:
B. benar, karena merupakan langkah-langkah proyek akuarium
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 2
46. Pada satu kesempatan ibu Cika bercerita tentag semua yang ada disekitar kita
kepada anak-anak, setelah bercerita ibu Cika mengajak anak-anak untuk
mengidentifikasi benda hidup dan benda mati disekitar anak-anak. Langkah-langakah
yang dilakukan ibu Cika adalah sebagai berikut kecuali ....
A. melakukan kategorisasi untuk objek terdekat
B. melakukan barainstorming spontan atau curah gagasan
C. catat usul dan gagasan anak-anak
D. mengajak anak-anak untuk melihat reaksi benda mati setelah disentuh
Jawab:
D. benar, karena bukan merupakan langkah-langkah dari benda hidup dan benda mati
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 8 kb 2
47. Menurut Amstrong individu yang cerdas dalam interpersonal memiliki beberapa
indikator kecerdasan salah satunya adalah ....
A. berkeinginan untuk berusaha sendiri, berwiraswasta
B. dapat menyatakan perasaannya, penilaiannya, dan idenya kepada orang lain
C. menunjukkan sikap sendiri, tidak mudah ikut-ikutan dan memiliki kemauan yang
kuat untuk mencapai sesuatu
D. kadang memiliki pendapat yang berbeda dengan teman yang lain dalam berbagai hal
Jawab:
A. benar, karena merupakan indikator kecerdasan interpersonal individu menurut
Amstrong
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 1
48. Ibu Titi memperlihatkan beberapa gambar wajah dengan berbagai ekspresi
kemudian Ibu Titi meminta satu persatu memilih ekspresi wajah yang sesuai dengan
dirinya dan memberikan alasan mengapa gambar tersebut dipilih. Kegiatan tersebut
dilakukan ibu Titi untuk merangsang kemampuan anak untuk ...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. mengekspresikan diri melalui gaya dan sikap tubuh
B. mengekspresikan diri melalui kalimat pendek yang mengacu pada konsep diri
C. mengidentifikasi citra diri serta kemampuan mengidentifikasi emosi melalui gambar
D. memunculkan penilaian diri positif
Jawab:
D. benar, karena bukan merupakan langkah-langkah dari benda hidup dan benda mati
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 2
49. Menurut Theacorn kecerdasan eksisitensial berkaitan dengan kemampuan
merasakan memimpikan dalam menjadi pemikir yang menyangkut hal-hal yang besar.
Hal tersebut merupakan salah satu dari ....
A. definisi kecerdasan eksistensial
B. indikator kecerdasan eksistensial
C. sistem neurologis kecerdasan eksistensial
D. komponen kecerdasan eksistensial
Jawab:
A. benar, karena hal tersebut merupakan definisi kecerdasan eksistensial
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 3
50. Ibu guru membawa film tentang penebangan hutan yang mengakibatkan banjir dan
mengajak anak-anak untuk memonton bersama-sama apa yang terjadi akibat kelalaian
manusia, apa yang dirasakan korban-korban banjir setelah rumah mereka terendam air.
Setelah film habis ibu guru mengajak anak-anak untuk bercakap-cakap tentang kejadian
tersebut dan bertanya apa yang dirasakan anak-anak apabila kita merupakan korban
banjir tersebut. Kegiatan yang dilakukan guru adalah kemampuan untuk ....
A. memaknai hidup
B. penempatan diri di wilayah kosmos
C. makna sakit dan kematian
D. pengalaman mendalam
Jawab:
A. benar, karena memaknai hidup dapat dilakukan dengan bercakap-cakap; tulis buiku
harian, melihat film bebas, cerita interaktif
Pembahasan:
silahkan pelajari modul 9 kb 4
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com