Siaputra Penelitian Dalam Psikologi Kesehatan Pengantar 2012
llifiP
PENERBIT ERLANGGA
PSIKOLOGI
TERAPAN
Melintas Botos Disiplin llmu
Penyunting:
Johana E. Prawitasari
1'
PSIKOLOGI
TERAPAN
Melintos Botos Disiplin llmu
Penyunting:
Johona E. Prowitasori
PENERBIT ERLANGGA
Jl. H. Baping Raya No.lOO
Ciracas, Jakarta 13740
www.erlangga. co.id
(Anggota IKAPI)
-
Penelitian dalam
Psikologi Kesehatan
BAB 23 PENELITIAN DALAM PSIKOLOGI KESEHATAN
ｾ＠
335
Pengantar
fikalau saya dapat melihat sedikit lebih jauh, adalah dengan berdiri di atas
bahu para raksasa. (Isaac Newton, 1676)
Kutipan yang dipopulerkan oleh Newton tersebut senantiasa mengingatkan para ilmuwan
bahwa segala pencapaian yang ada pada hari ini merupakan hasil akumulasi pencapaian
para pendahulu. Walau sering kali dikaitkan dengan Newton, kutipan tersebut, belakangan,
diyakini bersumber dari masa yang jauh lebih lampau. Salah satu tokoh yang ｰ･ｲｾｨ＠
mengungkapkan hal serupa adalah Bernard Chartres. Hal ini terlihat dari tulisan John
dari Salisbury pada 1159, dalam sebuah buku berjudul "The Metalogicon" (Salisbury,
1955; Wikipedia, 2010).
"Bernard dari Chartres pernah berkata bahwa kita laksana orang kerdil di bahubahu para raksasa, sehingga kita dapat melihat lebih dari pada mereka, dan melihat
hal-hal yang terletak lebih jauh, tidak dikarenakan oleh ketajaman penglihatan
kita, atau oleh karena keunikan fisik kita, namun ka;:ena kita diangkat tinggi
dan ditinggikan oleh karena ukuran mereka yang tinggi dan besar (raksasa)".
Berbagai pencapaian dan terobosan dalam ilmu dan teknologi dibangun di atas
upaya dan kerja keras dari para pelopor, yaitu pribadi-pribadi tangguh yang telah lebih
dahulu mempelajari dan meletakkan dasar-dasar pengetahuan. Pondasi yang disusun
oleh para tokoh tersebutlah yang memungkinkan generasi penerus untuk menapaki
tataran yang lebih jauh dan lebih tinggi. Semua itu tidak hanya menandakan kejeniusan
atau kecermelangan para penerus, melainkan juga kesediaan para penerus untuk bekerja
keras dalam mempelajari, memperbaiki, dan mengembangkan temuan terdahulu menjadi
sesuatu yang lebih baik dan unggul.
Ilmu hanya dapat berkembang melalui penelitian dan pengukuran ilmiah, tak terkecuali
psikologi (Lasmono, 1992, 1995; Wozniak, 1992). Sekalipun telah dikembangkan dan
dipelajari sejak zaman Yunani Kuno, kelahiran psikologi sebagai ilmu baru terjadi pada
1875, yang ditandai oleh pendirian laboratorium psikologi pertama di Eropa dan Amerika
(Schoo & Vervoort-Indorf, 1981; Sakal, 1992). Penelitian ilmiah dengan pendekatan
eksperimen terhadap kesadaran manusia menjadi tonggak kajian ilmiah terhadap keterkaitan
antara pikiran dan tubuh (mind and body).
Keterkaitan pikiran dan tubuh telah diusulkan sejak lama (Wozniak, 1992). Tokoh besar
yang dianggap sebagai pelopor adalah Rene Descartes. Descartes adalah ahli matematika,
filsuf, dan fisiolog Perancis yang diyakini melakukan kajian sistematis pertama kali terhadap
hubungan antara pik.iran dan tubuh. Gagasan bahwa pikiran dan tubuh adalah dua hal
terpisah diawali perenungan dan penelitian Descartes terhadap mekanisme gerak otomatis
(refleks) pada otot Adanya gerakan refleks yang tidak disadari dan terjadi secara spontan
memunculkan gagasan bahwa pikiran dan tubuh adalah dua hal yang terpisah.
Pada area yang lebih spesifik, pendiri psikologi klinis, Lightner Witmer, membuka klinik
psikologi pada tahun 1896 (Plante, 2005; Roberts & Illiard, 20005). Witmer juga menerbitkan
BAB 23 PENELITIAN OALAM PSIKDLOGI KESEHATAN 4
347
I
Kaidah terakhir adalah dampak dan manfaat. Suatu penelitian hanya dapat dianggap
penting ketika mampu memberikan dampak dan manfaat tertentu bagi peneliti dan
orang lain. Dampak dan manfaat yang diberikan boleh jadi berada pada tataran yang
abstrak, misalnya meletakkan dasar bagi penelitian selanjutnya atau menawarkan cara
pandang baru terhadap suatu masalah. Penelitian juga dapat memberikan manfaat secara
sosial-budaya, misalnya memberikan dasar-dasar untuk mendukung atau menolak suatu
kebijakan. Dan akhirnya, penelitian juga dapat memberikan manfaat secara langsung,
misalnya menemukan metode pengobatan atau pencegahan penyakit yang lebih baik dan
menyuarakan pendapat yang selama ini tak terdengar.
,.
Kesimpulan
Peran penelitian dalam pengembangan pengetahuan dan teknologi bukanlah sesuatu yang
perlu diragukan lagi. Kajian terhadap hasil penelitian yang sudah ada selalu bermanfaat
untuk mendukung atau mempertanyakan pemaknaan yang dimiliki. Sebagaimana
disampaikan oleh filsuf Thomas Kuhn, suatu pengetahuan ｡ｫｾ｟ｮ＠
tetap bertahan sampai
ada informasi yang menggugurkan. Hal serupa kembali ditemukan dalam penelitian
psikologi kesehatan. Untuk dapat terus maju dan berkembang, pada pemerhati psikologi
kesehatan wajib memahami, mengikuti, dan mengevaluasi berbagai kajian teori yang
dikembangkan serta laporan penelitian yang dihasilkan. Para pemerhati dapat memilih
pendekatan yang dinilai paling sesuai dengan minat dan kepribadian mereka, namun
lebih disarankan untuk memilih ｰ･ｮ､ｫ｡ｴｾ＠
yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
penelitian itu sendiri. Akhir kata, sesuai ucapan Newton, setiap orang dapat memiliki
pemahaman tentang isu-isu aktual dalam psikologi kesehatan secara lebih baik ketika
ia bersedia naik ke atas bahu para raksasa dengan jalan mempelajari berbagai teori,
penelitian, serta praktik psikologi kesehatan.
Ide Bagus Siaputra
348
., PENUTUP
Daftar Pustaka
American Psychological Association. (2002). Society of Clinical Psychology. Division 12
webpages: http:/ /www.apa.org/ about/ division/div 12.html
Albery; L, & Munafo, M. (2008). Key Concepts in Health Psychology. London: Sage.
Friedman, H. S., & Silver, R. C. (Eds.). (2007). Foundations of health psychology. New
York: Oxford University Press.
Lasmono, H. K. (1995). Kaitan psikologi dan psikiatri. Surabaya: Fakultas Psikologi,
Universitas Surabaya.
r.
Lasmono, H.K. (1992). Sumbangan psikologi dalam layanan kesehatan terpadu. Surabaya:
Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya.
Marks, D.F. & Yardley, L. (2004). Research Methods for Clinical and Health Psychology
London: SAGE Publications.
Osborne, D., & Gaebler, T. (1992). Reinventing government: How the entrepreneurial spirit
is transforming the public sector. Reading, MA: Addison Wesley
Plante, T. G. (2005). Contemporary Clinical Psychology (2nd f,.dition). New York, NY: John
Wiley & Sons.
Roberts, M. C. & Ilardi, S. S. (2005). Research Methodology and Clinical Psychology:
An Overview. In M.C. Roberts & Ilardi, S.S. (Eds.), Handbook of Research Methods in
Clinical Psychology (p 3-12). Oxford: Blackwell.
Salisbury, 1. (1955). The metalogicon of fohn of Salsibury: A twelfth-century defense of the
verbal and logical arts of the trivium. California: University of California Press
Schoo, H.]. & Vervoort-Indorf, M. (1981). Psychologische encyclopedie (pp. 292-294, 408412). Utrecht/Antwerpen:Uitgeverij Het Spectrum.
Sakal, M. M. (1992). Origin and early years of the American Psychological Association,
1890-1906. American Psychologist, 47(2), 111-122.
Stephens, C. (2008). Health promotion: A psychosocial approach. Maidenhead: Open
University Press.
Wikipedia {2010). Standing on the shoulders of the giants. Retrieved from: http://
en.wikipedia.org/_wiki/ Standing_on_the_shoulders_of_giants
Wozniak, R. H. (1992). Mind and body: Rene Descartes to William James. National
Library of Medicine, Bethesda, Maryland and American Psychological Association,
Washington, D.C.
Yardley, L. & Marks, D. F. (2004). Introduction to research methods in clinical and health
psychology. In Marks, D.F. & Yardley, L. (Eds.). Research Methods for Clinical and
Health Psychology, (p 1-20). London: SAGE Publications
r.
007-158-002-0
Psikologi Terapan
Melintos Botos Disiplin llmu
Hak Cipta © 2012 pada Pengarang Hak terbit pada Peneroit Erlangga.
Disusun oleh: Mantan Mahasiswa dan Bimbingan Prof. Johana E. Prawitasari, Ph.D
(Penyunting: Prof. Johana E, Prawitasari, Ph.D)
Editor: Rikard Rahmat
Heidy Retnowulan
Desain Sampul: Muhasan
Buku ini diset dan dilayout oleh bagian produksi Penerbit Er!angga
dengan Power Macintosh G4 (Minion pro 11 pt.)
Dicetak : PT. GELORA AKSARA PRATAMA
16
15
14 13
12
5
4
3
2
Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi sebagian atau seluruh isi buku ini
serta memperjualbelikannya tanpa ijin tertulis dari Penerbit Erlangga.
©
HAK CIPTA DILINDUNGl OLEH UNDANG-UNDANG
PENERBIT ERLANGGA
PSIKOLOGI
TERAPAN
Melintas Botos Disiplin llmu
Penyunting:
Johana E. Prawitasari
1'
PSIKOLOGI
TERAPAN
Melintos Botos Disiplin llmu
Penyunting:
Johona E. Prowitasori
PENERBIT ERLANGGA
Jl. H. Baping Raya No.lOO
Ciracas, Jakarta 13740
www.erlangga. co.id
(Anggota IKAPI)
-
Penelitian dalam
Psikologi Kesehatan
BAB 23 PENELITIAN DALAM PSIKOLOGI KESEHATAN
ｾ＠
335
Pengantar
fikalau saya dapat melihat sedikit lebih jauh, adalah dengan berdiri di atas
bahu para raksasa. (Isaac Newton, 1676)
Kutipan yang dipopulerkan oleh Newton tersebut senantiasa mengingatkan para ilmuwan
bahwa segala pencapaian yang ada pada hari ini merupakan hasil akumulasi pencapaian
para pendahulu. Walau sering kali dikaitkan dengan Newton, kutipan tersebut, belakangan,
diyakini bersumber dari masa yang jauh lebih lampau. Salah satu tokoh yang ｰ･ｲｾｨ＠
mengungkapkan hal serupa adalah Bernard Chartres. Hal ini terlihat dari tulisan John
dari Salisbury pada 1159, dalam sebuah buku berjudul "The Metalogicon" (Salisbury,
1955; Wikipedia, 2010).
"Bernard dari Chartres pernah berkata bahwa kita laksana orang kerdil di bahubahu para raksasa, sehingga kita dapat melihat lebih dari pada mereka, dan melihat
hal-hal yang terletak lebih jauh, tidak dikarenakan oleh ketajaman penglihatan
kita, atau oleh karena keunikan fisik kita, namun ka;:ena kita diangkat tinggi
dan ditinggikan oleh karena ukuran mereka yang tinggi dan besar (raksasa)".
Berbagai pencapaian dan terobosan dalam ilmu dan teknologi dibangun di atas
upaya dan kerja keras dari para pelopor, yaitu pribadi-pribadi tangguh yang telah lebih
dahulu mempelajari dan meletakkan dasar-dasar pengetahuan. Pondasi yang disusun
oleh para tokoh tersebutlah yang memungkinkan generasi penerus untuk menapaki
tataran yang lebih jauh dan lebih tinggi. Semua itu tidak hanya menandakan kejeniusan
atau kecermelangan para penerus, melainkan juga kesediaan para penerus untuk bekerja
keras dalam mempelajari, memperbaiki, dan mengembangkan temuan terdahulu menjadi
sesuatu yang lebih baik dan unggul.
Ilmu hanya dapat berkembang melalui penelitian dan pengukuran ilmiah, tak terkecuali
psikologi (Lasmono, 1992, 1995; Wozniak, 1992). Sekalipun telah dikembangkan dan
dipelajari sejak zaman Yunani Kuno, kelahiran psikologi sebagai ilmu baru terjadi pada
1875, yang ditandai oleh pendirian laboratorium psikologi pertama di Eropa dan Amerika
(Schoo & Vervoort-Indorf, 1981; Sakal, 1992). Penelitian ilmiah dengan pendekatan
eksperimen terhadap kesadaran manusia menjadi tonggak kajian ilmiah terhadap keterkaitan
antara pikiran dan tubuh (mind and body).
Keterkaitan pikiran dan tubuh telah diusulkan sejak lama (Wozniak, 1992). Tokoh besar
yang dianggap sebagai pelopor adalah Rene Descartes. Descartes adalah ahli matematika,
filsuf, dan fisiolog Perancis yang diyakini melakukan kajian sistematis pertama kali terhadap
hubungan antara pik.iran dan tubuh. Gagasan bahwa pikiran dan tubuh adalah dua hal
terpisah diawali perenungan dan penelitian Descartes terhadap mekanisme gerak otomatis
(refleks) pada otot Adanya gerakan refleks yang tidak disadari dan terjadi secara spontan
memunculkan gagasan bahwa pikiran dan tubuh adalah dua hal yang terpisah.
Pada area yang lebih spesifik, pendiri psikologi klinis, Lightner Witmer, membuka klinik
psikologi pada tahun 1896 (Plante, 2005; Roberts & Illiard, 20005). Witmer juga menerbitkan
BAB 23 PENELITIAN OALAM PSIKDLOGI KESEHATAN 4
347
I
Kaidah terakhir adalah dampak dan manfaat. Suatu penelitian hanya dapat dianggap
penting ketika mampu memberikan dampak dan manfaat tertentu bagi peneliti dan
orang lain. Dampak dan manfaat yang diberikan boleh jadi berada pada tataran yang
abstrak, misalnya meletakkan dasar bagi penelitian selanjutnya atau menawarkan cara
pandang baru terhadap suatu masalah. Penelitian juga dapat memberikan manfaat secara
sosial-budaya, misalnya memberikan dasar-dasar untuk mendukung atau menolak suatu
kebijakan. Dan akhirnya, penelitian juga dapat memberikan manfaat secara langsung,
misalnya menemukan metode pengobatan atau pencegahan penyakit yang lebih baik dan
menyuarakan pendapat yang selama ini tak terdengar.
,.
Kesimpulan
Peran penelitian dalam pengembangan pengetahuan dan teknologi bukanlah sesuatu yang
perlu diragukan lagi. Kajian terhadap hasil penelitian yang sudah ada selalu bermanfaat
untuk mendukung atau mempertanyakan pemaknaan yang dimiliki. Sebagaimana
disampaikan oleh filsuf Thomas Kuhn, suatu pengetahuan ｡ｫｾ｟ｮ＠
tetap bertahan sampai
ada informasi yang menggugurkan. Hal serupa kembali ditemukan dalam penelitian
psikologi kesehatan. Untuk dapat terus maju dan berkembang, pada pemerhati psikologi
kesehatan wajib memahami, mengikuti, dan mengevaluasi berbagai kajian teori yang
dikembangkan serta laporan penelitian yang dihasilkan. Para pemerhati dapat memilih
pendekatan yang dinilai paling sesuai dengan minat dan kepribadian mereka, namun
lebih disarankan untuk memilih ｰ･ｮ､ｫ｡ｴｾ＠
yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
penelitian itu sendiri. Akhir kata, sesuai ucapan Newton, setiap orang dapat memiliki
pemahaman tentang isu-isu aktual dalam psikologi kesehatan secara lebih baik ketika
ia bersedia naik ke atas bahu para raksasa dengan jalan mempelajari berbagai teori,
penelitian, serta praktik psikologi kesehatan.
Ide Bagus Siaputra
348
., PENUTUP
Daftar Pustaka
American Psychological Association. (2002). Society of Clinical Psychology. Division 12
webpages: http:/ /www.apa.org/ about/ division/div 12.html
Albery; L, & Munafo, M. (2008). Key Concepts in Health Psychology. London: Sage.
Friedman, H. S., & Silver, R. C. (Eds.). (2007). Foundations of health psychology. New
York: Oxford University Press.
Lasmono, H. K. (1995). Kaitan psikologi dan psikiatri. Surabaya: Fakultas Psikologi,
Universitas Surabaya.
r.
Lasmono, H.K. (1992). Sumbangan psikologi dalam layanan kesehatan terpadu. Surabaya:
Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya.
Marks, D.F. & Yardley, L. (2004). Research Methods for Clinical and Health Psychology
London: SAGE Publications.
Osborne, D., & Gaebler, T. (1992). Reinventing government: How the entrepreneurial spirit
is transforming the public sector. Reading, MA: Addison Wesley
Plante, T. G. (2005). Contemporary Clinical Psychology (2nd f,.dition). New York, NY: John
Wiley & Sons.
Roberts, M. C. & Ilardi, S. S. (2005). Research Methodology and Clinical Psychology:
An Overview. In M.C. Roberts & Ilardi, S.S. (Eds.), Handbook of Research Methods in
Clinical Psychology (p 3-12). Oxford: Blackwell.
Salisbury, 1. (1955). The metalogicon of fohn of Salsibury: A twelfth-century defense of the
verbal and logical arts of the trivium. California: University of California Press
Schoo, H.]. & Vervoort-Indorf, M. (1981). Psychologische encyclopedie (pp. 292-294, 408412). Utrecht/Antwerpen:Uitgeverij Het Spectrum.
Sakal, M. M. (1992). Origin and early years of the American Psychological Association,
1890-1906. American Psychologist, 47(2), 111-122.
Stephens, C. (2008). Health promotion: A psychosocial approach. Maidenhead: Open
University Press.
Wikipedia {2010). Standing on the shoulders of the giants. Retrieved from: http://
en.wikipedia.org/_wiki/ Standing_on_the_shoulders_of_giants
Wozniak, R. H. (1992). Mind and body: Rene Descartes to William James. National
Library of Medicine, Bethesda, Maryland and American Psychological Association,
Washington, D.C.
Yardley, L. & Marks, D. F. (2004). Introduction to research methods in clinical and health
psychology. In Marks, D.F. & Yardley, L. (Eds.). Research Methods for Clinical and
Health Psychology, (p 1-20). London: SAGE Publications
r.
007-158-002-0
Psikologi Terapan
Melintos Botos Disiplin llmu
Hak Cipta © 2012 pada Pengarang Hak terbit pada Peneroit Erlangga.
Disusun oleh: Mantan Mahasiswa dan Bimbingan Prof. Johana E. Prawitasari, Ph.D
(Penyunting: Prof. Johana E, Prawitasari, Ph.D)
Editor: Rikard Rahmat
Heidy Retnowulan
Desain Sampul: Muhasan
Buku ini diset dan dilayout oleh bagian produksi Penerbit Er!angga
dengan Power Macintosh G4 (Minion pro 11 pt.)
Dicetak : PT. GELORA AKSARA PRATAMA
16
15
14 13
12
5
4
3
2
Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi sebagian atau seluruh isi buku ini
serta memperjualbelikannya tanpa ijin tertulis dari Penerbit Erlangga.
©
HAK CIPTA DILINDUNGl OLEH UNDANG-UNDANG