S KOM 1002289 Appendix1

137

INSTRUMEN PENILAIAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

Judul Skripsi : Penerapan Pembelajaran Problem Posing Berbantu Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar Untuk
Meningkatkan Pemahaman Siswa SMK
: Ceklis pada kolom Penilaian

Petunjuk
Keterangan : 1
2

= SangatKurang

3 = Cukup

= Kurang

4 = Baik

Angket Penilaian Ahli Media

Aspek

Kualitas Isi/ Materi
(Content Quality)

Pembelajaran
(Learning Goal

5 = BaikSekali

Indikator

Skala Penilaian

Catatan

1. Kebenaran materi

1

2

3

4

5

2. Ketepatan materi

1

2

3

4

5

3. Keseimbangan presentasi

1

2

3

4

5

4. Sesuai dengan Detail tingkatan

1

2

3

4

5

1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

1

2

3

4

5

2. Sesuai dengan aktivitas pembelajaran

1

2

3

4

5

Raksa Griya Ramadhan, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

138

Alignment)

Umpan balik dan
Adaptasi (Feedback
and Adaptation)

Interaction
Ussabillity

1

2

3

4

5

4. Sesuai dengan karakter siswa

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1. NavigasiMudah

1

2

3

4

5

2. Antarmuka yang dapatditebak

1

2

3

4

5

3. Kualitasantarmuka yang membantu

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1. Konten adaptasi atau umpan balik dapat
digerakkan oleh pelajar atau model
pembelajaran yang berbeda

Motivasi (Motivation)

Desain Presentasi
(Presentation
Design)

3. Sesuai dengan penilaian dalam
pembelajaran

1. Kemampuan memotivasi dan menarik
perhatian banyak pelajar
Rata- Rata

Desain multimedia (visual dan audio) mampu
membantu dalam meningkatkan pembelajaran.

Kemudahan Akses Desain Dari control dan format
(Accessibility
penyajianmengakomodasiberbagaipelajar
Usabilitas
(Reusability)

Kemampuan untuk digunakan dalam berbagai
variasi pembelajaran dan dengan pelajar yang

Raksa Griya Ramadhan, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

139

berbeda.
Memenuhi Standar
Taat pada spesifikasi strandar internasional.
(Strandars
Compliance)

1

2

3

4

5

Rata- Rata
Tabel. Penilaian Multimedia yang dikembangkan dari Learning Object Review Instrument (LORI) version 1.5 (Nesbit dkk., 2007)

Saran Dan Rekomendasi Ahli Materi (Untuk Keperluan Perbaikan)

Penilaian Kelayakan:
฀ Layak digunakan
฀ Layak digunakan setelah dilakukan perbaikan
฀ Belum layak

Raksa Griya Ramadhan, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

140

Bandung, ..................... 2015
Ahli

__________________________
NIP.

Raksa Griya Ramadhan, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu