4. FORMAT STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPEN\4.Evaluasi Penilaian\1.INSTRUMEN PKG mapel\FORM HASIL PENILAIAN KINERJA GURU

HASIL PENILAIAN KINERJA GURU
(Pembelajaran)

Nama guru yang dinilai: ....................
Periode penilaian
.......................... s.d ..........................
(tanggal, bulan, tahun)

N
O
I.
1.
2.
3.
4.

Semester

.........

Tahun

2014

(tanggal, bulan, tahun)

DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU

NILAI KINERJA

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik
peserta didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
mutakhir
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran

II.

A.
5.
B.
6.
7.
8.
9.
10
.
C.
11
.

PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
Kegiatan pendahuluan
Guru memulai pembelajaran dengan efektif
Kegiatan inti
Guru menguasai materi pelajaran
Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang
efektif

Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
Kegiatan penutup
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif

III
.
12
.

PENILAIAN PEMBELAJARAN

13
.

Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis
dalam RPP
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya
dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya

14
.

Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik

Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

TOTAL NILAI KINERJA GURU
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100
(PERMENNEG PAN RAN RB NO 16 TAHUN 2009, PASAL 15)
KATEGORI NILAI KINERJA GURU

Guru yang dinilai

(...............................)

Penilai

(...................................)

Yogyakarta, .................... 2014
Kepala Sekolah

(.................................)