T OR 1402571 Table of content

DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………………....
PERNYATAAN………………………………………………………………..
KATA PENGANTAR………………………………………………………....
UCAPAN TERIMA KASIH…………………………………….…………….
ABSTRAK….……………………………………………………………….….
ABSTRACT………………………………………………………….…………
DAFTAR ISI….………………………………………………………….…….
DAFTAR TABEL….…………………………………………………….…….
DAFTAR GAMBAR….…………………………………………….……….…
DAFTAR GRAFIK……………………………………………………………
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………..

i
ii
iii
iv
vi
vii
viii

xi
xii
xiv
xv

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian….……………………………………….

1

B. Rumusan Masalah…..………………………………………………

5

C. Tujuan Penelitian….………………………………………………...

6

D. Manfaat Penelitian…………………………………………………..

6

E. Struktur Organisasi Tesis……………………………………………

7

BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Pustaka……………………………………………………....

8

1. Hakikat Pendekatan Pembelajaran….……………………………

8

a. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sistem Pembelajaran…..

9

b. Pendekatan Pembelajaran Taktis……………………………..

11

1. Definisi Pendekatan Pembelajaran Taktis………………..

11

2. Karakteristik Pendekatan Pembelajaran Taktis…………..

11

3. Keunggulan Pendekatan Pembelajaran Taktis……………

12

4. Kelemahan Pendekatan Pembelajaran Taktis…………….

13

5. Penerapan Pendekatan Taktis dalam Pembelajaran………

13

6. Penerapan Pendekatan Taktis dalam Tenis Lapangan…...

16

c. Pendekatan Pembelajaran Teknis..…………………………...

17

1. Definisi Pendekatan Pembelajaran Teknis……………….

17

2. Karakteristik Pendekatan Pembelajaran Teknis………….

18

WISNU NUGROHO, 2016

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP PENGUASAAN
KETERAMPILAN DASAR TENIS LAPANGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Keunggulan Pendekatan Pembelajaran Teknis…………..

19

4. Kelemahan Pendekatan Pembelajaran Teknis……………

19

5. Penerapan Pendekatan Teknis dalam Pembelajaran……..

20

6. Penerapan Pendekatan Teknis dalam Tenis Lapangan.....

22

2. Hakikat Motor Educability……………………………….....….

23

3. Hakikat Keterampilan…………………………………….….….

26

4. Hakikat Tenis Lapangan………………………………….……..

29

5. Macam-Macam Keterampilan Dasar Tenis……………..……...

30

B. Penelitian Yang Relevan……………………………………….…..

34

C. Posisi Teoretis Peneliti……………………………………………..

38

BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian…...…………………………………………….…

45

B. Partisipan.…………………………………………………………...

47

C. Populasi dan Sampel…………………………………………..........

47

1. Populasi………………………………………………………….

47

2. Sampel…………………………………………………………… 48
D. Instrumen Penelitian….……………………………………………… 49
E. Prosedur Penelitian………………………………………………….. 61
F. Analisis Data……..…………………..……………………………...

64

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan……….……………………………………………………..

69

1. Deskriptif Data Keterampilan Dasar Tenis Lapangan……………

69

2. Uji Normalitas…………………………………………………...

71

3. Uji Homogenitas…………………………………………………

71

4. Uji Hipotesis ……………………………………………….…....

72

a. Uji perbedaan penguasaan keterampilan dasar tenis lapangan
antara siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran
taktis dan siswa yang diajar melalui pendekatan
pembelajaran teknis…………………………………………

WISNU NUGROHO, 2016
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP PENGUASAAN
KETERAMPILAN DASAR TENIS LAPANGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

72

b. Uji perbedaan penguasaan keterampilan dasar tenis lapangan
siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran taktis
dan siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran
teknis pada kelompok siswa yang memiliki motor
educability tinggi…………………………………………….

74

c. Uji perbedaan penguasaan keterampilan dasar tenis lapangan
siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran taktis
dan siswa yang diajar melalui pendekatan pembelajaran
teknis pada kelompok siswa yang memiliki motor
educability rendah………………………………………...…

76

d. Uji interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motor
educability terhadap penguasaan keterampilan dasar tenis

lapangan……………………………………………………...

77

B. Pembahasan…………………………………………………………

80

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI
A. Simpulan……..…...………………………………..…………...……

87

B. Implikasi……………………………………………………………..

87

C. Rekomendasi……………………………………….………………...

88

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….

89

LAMPIRAN……………………………………………………………………

94

RIWAYAT HIDUP……………………………………………………………

150

WISNU NUGROHO, 2016
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP PENGUASAAN
KETERAMPILAN DASAR TENIS LAPANGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu