Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Guided Inquiry (GI) pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel untuk Peserta Didik Kelas VII MTsN Kunir Wonodadi Blitar - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

127

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik,
Cet.13. Jakarta: Rineka Cipta.
Bandono, dalam http://bandono.web.id/2009/04/02/pengembangan-bahan-ajar.php
Bogdan and Biklen, 1982. Qualitative Research For Education: an introduction
to theory and methods. London: Boston London.
Fatoni, Abdurrohman. 2006. Metodologi Penelitian dan Teknik Penelitian Skripsi
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hamzah, Ali, dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran
Matematika. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Ibnu Badar al-Tabany, Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif,
Progresif, dan Kontekstual. (Surabaya:Kencana)
Jatmikoningtyas, Yuniati. 2006. Penerapan Rumus-Rumus Matematika SMP.
Solo: CV. Bringin 55.

Kamus Besar Bahasa Indonesia
Karim, Asrul. Penerapan Metode Penemuan Terbimbing dalam Pembelajaran
Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa SD. Disampaikan dalam seminar matematika dan
terapan 2011.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Kurniawan. 2008. Fokus Matematika Siap Ujian Nasional untuk SMP/MTs.
Jakarta: Erlangga.

128

Mamang Sangadji, Etta dan Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian-Pendekatan
Praktis dalam Penelitian.. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Mashudi, dkk. Desain Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Konstruktivisme
(Kajian Teoritis dan Praktis).Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung :Remaja Rosda
Karya.
Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakaya.

Mulyasa. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Muntohar, Apri. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Matematika Materi Pokok Garis Singgung Lingkaran di SMP Negeri
Boyolangu kelas VIII E Semester Genap tahun pelajaran 2010/2011.
Nasution, S. 1991. Metode Research. Bandung: Jemmans.
Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
(Jogjakarta: DIVA Press).
Saifuddin Azwar. 2015. Metode Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Salamah, Umi. 2014. Matematika untuk Kelas VII SMP dan MTs Semeseter 2.
Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Sangadji, Etta Mamang dan Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian-Pendekatan
Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Santoso, Singgih. 2014. Statistik Non-Parametrik Konsep dan Aplikasi dengan
SPSS. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Setyosari, Punjabi. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana.
Sudjana, Nana. 2004. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: PT. Sinar
Baru Lgesindo.

129

Sudrajat,
Akhmad,
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/24/downloadpengembangan-bahan-ajar/ dalam muhammad Zainul Fuad.

dalam

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung:ALFABETA.
Sugiyono. 2012. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. (Bandung:
ALFABETA.
Suherman, Erman. at all. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukino, Wilson Simangunsong. 2007. Matematika untuk SMP Kelas VII. Jakarta:
Erlangga.
Sumiati,dkk. 2008. Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Rosdakarya.

Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran
pengembangan wacana dan praktik Pembelajaran dalam Pembangunan
Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz.