185060007.doc 595.30KB 2015-10-12 00:17:33
i
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM:
TBC “TAMAN BACA CERIA” UNTUK ANAK-ANAK DI
SEKITAR PASAR JOHAR SEMARANG SEBAGAI
IMPLEMENTASI PEMERATAAN PENDIDIKAN ANAK
BIDANG KEGIATAN :
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh :
Musiana Ulfah
1401413393/2013
Nurul Dian Rahmawati
1401413382/2013
Khayatun
1401403362/2013
Ayunita Maylinawati
3301413117/2013
Esti Nurbaeti
1401414295/2014
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
ii
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan :TBC “Taman Baca Ceria” untuk Anak-anak di Sekitar Pasar
Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan
Anak
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Musiana Ulfah
b. NIM
: 1401413393
c. Jurusan
: PGSD
d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP :Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal/085642763370
f. Alamat email :[email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Drs. H.A. Zaenal Abidin, M.Pd.
b. NIDN :0012055612
c. Alamat Rumah : Jl.Beringin Raya, Wonosari, Ngaliyan, Semarang
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp 10.974.000,00
b. Sumber lain
:-
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul…………………………………............................................
i
Halaman Pengesahan………………………………………………………..... ii
Daftar Isi………………………………………………………….................... iii
Daftar Tabel ....…………………………………………...............................iv
Ringkasan...................................................................................................
v
Bab 1 Pendahuluan
1.1
Latar Belakang Masalah……………….…................................... 1
1.2
Rumusan Masalah……………………….……............................. 2
1.3
Tujuan…………………………….……....................................... 2
1.4
Luaran yang Diharapkan………………………….….................. 2
1.5
Manfaat Program Kegiatan………………………….................... 3
Bab 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran…………................................
4
Bab 3 Metode Pelaksanaan
3.1
Tahap Persiapan…………….……………………………............ 5
3.2
Tahap Pelaksanaan………………………………………............. 5
3.3
Evaluasi Kegiatan………………………………………............... 6
Bab 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan
4.1
Jadwal Kegiatan………………………………………….............. 7
4.2
Anggaran Biaya……………………………………….…............. 7
Lampiran
Lampiran 1………….………………………………................................ 8
Lampiran 2 …..…...………………………………….............................. 11
Lampiran 3 …………………………………………............................... 13
Lampiran 4 …………………………………………............................... 14
Lampiran 5 …………………………………………................................ 15
Lampiran 6............................................................................................16
iv
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Daerah Pasar Johar Semarang. 4
2. Gambar 2. Proses Kegiatan..................................................................... 6
DAFTAR TABEL
1.Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan .................................................................... 7
2. Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya....................................................... 7
3. Table 3. Bahan Habis Pakai……………………………….………….… 11
4. Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM……………………..………….…... 11
5. Tabel 5. Perjalanan………………………………………..…….…….... 12
6. Tabel 6. Lain-lain………………………………………………..…….... 12
7. Tabel 7. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pemberian Tugas…...13
v
RINGKASAN
Program kreatifitas mahasiswa ini berupa kegiatan pengabdian masyarakat dengan
mengadakan taman baca khusus untuk anak-anak di daerah sekitar Pasar Johar
Semarang. Kegiatan ini diharapkan mampu merubah kebiasaan anak-anak tersebut
menjadi lebih baik, dan lebih berpendidikan serta mereka menjadi gemar
membaca, karena buku merupakan jendela ilmu. Selain itu, kegiatan ini juga
diharapkan mampu mengubah persepsi masyarakat luar terhadap anak-anak di
daerah pasar yang semula dianggap berpendidikan kurang atau mempunyai sifat
nakal atau keras, menjadi lebih baik dan tidak dianggap remeh lagi. Anak-anak
yang keras dan nakal tentunya akan lebih berpengalaman setelah sebagai bekal
kehidupan mereka kedepannya.
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Berdasarkan kebijakan pemerintah, setiap warga negara wajib
belajar selama sembilan tahun. Namun pada kenyataannya, banyak anakanak yang tidak bisa mengikuti pembelajaran selama sembilan tahun. Hal
tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor
lingkungan, keluarga, biaya, dan lain-lain. Namun diantara berbagai faktor
tersebut, faktor yang paling utama adalah masalah biaya.
Banyak anak-anak yang tidak bisa melanjutkan sekolah karena
orang tua mereka tidak sanggup untuk membiayai sekolah mereka.
Padahal pendidikan sangat dibutuhkan oleh mereka untuk memperbaiki
kehidupan mereka. Pendidikan yang rendah membuat anak-anak yang
masih dibawah umur dipaksa oleh keadaan untuk mencari uang, guna
memenuhi kebutuhan mereka. Padahal belum saatnya mereka melakukan
hal tersebut. Anak yang masih di bawah umur seharusnya mendapat
perhatian khusus, terutama dari segi pendidikan mereka. Apabila mereka
mendapat pendidikan yang layak, maka mereka bisa memperbaiki
nasibnya, bahkan mungkin mereka tidak perlu lagi bekerja di jalan untuk
mencukupi kebutuhan mereka.
Kehidupan anak-anak yang tumbuh dan besar dilingkungan yang
tidak sepenuhnya kondusif dalam membentuk mental dan kepribadian,
menimbulkan kekhawatiran besar akan masa depan mereka. Apalagi
lokasi kampung yang sangat dekat dengan Pasar Johar yang terkenal keras,
dan kesibukan para orang tua dalam mencari nafkah untuk memenuhi
kebutuhan ekonomi keluarga, membuat orang tua sedikit lupa memberikan
perhatian lebih kepada anak-anaknya sehingga anak-anak pun hidup lebih
bebas tanpa adanya kontrol dan pengawasan. Hasilnya anak-anak pun
sering melakukan tindakan yang kurang terpuji bahkan lepas kontrol
karena mereka hidup mencontoh dari orang-orang disekitar lingkungan
mereka yang mayoritas belum bisa memberikan contoh perilaku yang
baik. Sehingga tidaklah heran kalau menjumpai anak-anak di kampung
Sumeneban yang sudah fasih berbicara kasar dan saru.
Oleh karena itu, perlu adanya suatu inovasi untuk meningkat
keinginanbelajar pada anak-anak. Salah satunya dengan mempermudah
mereka dalam memperoleh buku atau bahan bacaan yang tentunya dibuat
lebih menarik agar mereka tidak bosan dengan kegiatan membaca karena
membaca merupakan jendela ilmu..
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis ingin
mengimplementasikan kegiatan ini untuk para anak-anak jalanan
khususnya di daerah Tugu Muda Semarang dengan membuat taman baca
2
untuk anak-anak jalanan yang dibuat lebih kreatif dan lebih menarik agar
anak-anak jalanan tersebut tertarik untuk membaca.
B. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan
sebagai berikut:
1. Bagaimana mensosialisasikan minat membaca pada anak-anak di
sekitar Pasar Johar?
2. Bagaimana pentingnya membaca untuk anak-anak di sekitar Pasar
Johar?
3. Bagaimana cara meningkatkan minat baca pada kalangan anakanak di sekitar Pasar Johar?
4. Bagaimana metode yang dapat digunakan untuk menarik anak-anak
di sekitar Pasar Johar agar mereka suka membaca?
5. Apa yang harus dilakukan agar anak-anak di sekitar Pasar Johar
mau belajar dan membaca?
C. TUJUAN
Tujuan yang hendak dicapai dari program ini adalah
1. Meningkatkan kualitas pengetahuan anak-anak di sekitar Pasar
JoharSemarang.
2. Meningkatkan minat baca anak-anak di sekitar Pasar
JoharSemarang.
3. Mengentaskan pendidikan kasar dikalangan anak-anak, terutama di
anak-anak di sekitar Pasar Johar Semarang.
4. Menumbuhkan rasa keingintahuan dan kemauan belajar pada anakanak di sekitar Pasar Johar Semarang.
5. Terciptanya suatu keadaan dimana anak-anak yang tadinya
berperilaku tidak baik, menjadi berperilaku lebih baik dan gemar
membaca.
D. LUARAN YANG DIHARAPKAN
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu :
1. Masyarakat luar memberikan penafsiran terhadap anak-anak di sekitar
Pasar Johar yang sebelumnya dianggap remeh dan bersifat kasar
menjadi dianggap lebih baik dan lebih terdidik.
2. Anak-anak di sekitar Pasar Joharmendapat bekal pengetahuan
sehingga mereka bisa mengikuti perkembangan jaman dan bisa
mengubah nasib mereka menjadi lebih baik dari sebelumnya.
3. Pendidikan anak-anak di sekitar Pasar Johar menjadi bertambah,
seiring seringnya membaca buku.
3
E. KEGUNAAN
a. Bagi anak-anak di sekitar Pasar Johar
a) Menambah ilmu pengetahuan bagi anak-anak jalanan yang belum
bisa mereka dapatkan sebelumnya.
b) Mengisi waktu luang disela-sela kegiatan mereka yang berat di
jalanan.
c) Memberikan suatu semangat untuk belajar di kalangan anak-anak
yang kebanyakan lebih memikirkan pekerjaan orang tua mereka di
pasar.
b. Bagi mahasiswa
a) Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri
Dharma perguruan tinggi.
b) Menambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa.
c) Menambah jiwa social mahasiswa di kalangan masyarakat.
d) Meningkatkan kreatifitas dan kepedulian mahasiswa terhadap
lingkungan.
c. Bagi Pemerintah
a) Mengurangi keterpurukan pendidikan di Indonesia, walaupun
anak-anak di sekitar Pasar Johar terkenal dididik kasar oleh orang
tua namun mereka bias mendapat pengetahuan dari membaca
buku.
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Secaraumumkondisianak-anakdi sekitar lingkungan RW.04 dan
RW.05 Kelurahan Kauman, Johar, Semarang, kehidupan anak-anak yang
tumbuh dan besar dilingkungan yang tidak sepenuhnya kondusif dalam
membentuk mental dan kepribadian, menimbulkan kekhawatiran besar
akan masa depan mereka. Apalagi lokasi kampung yang sangat dekat
dengan Pasar Johar yang terkenal keras, dan kesibukan para orang tua
dalam mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga,
membuat orang tua sedikit lupa memberikan perhatian lebih kepada anakanaknya sehingga anak-anak pun hidup lebih bebas tanpa adanya kontrol
dan pengawasan. Hasilnya anak-anak pun sering melakukan tindakan yang
kurang terpuji bahkan lepas kontrol karena mereka hidup mencontoh dari
orang-orang disekitar lingkungan mereka yang mayoritas belum bisa
memberikan contoh perilaku yang baik. Sehingga tidaklah heran kalau
menjumpai anak-anak di kampung Sumeneban yang sudah fasih berbicara
kasar dan saru.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa perlu adanya
suatu inovasi seperti taman baca untuk anak-anak di daerah sekitar Pasar
4
Johar Semarang untuk meningkatkan pendidikan, pengetahuan dan minat
baca mereka sebagai bekal kehidupan kedepannya agar menjadi lebih baik
dari sebelumnya
Berikut ini gambar alur kegiatan pada taman baca untuk anak-anak jalanan yang
direncanakan akan dilaksanakan di Kauman, Pasar Johar, Semarang:
Banyaknya anak-anak di sekitar Pasar Johar
Semarang.
Rendahnya mutu pendidikan di kalangananakanak di sekitar Pasar Johar Semarang.
Persiapan akan diadakannya taman baca di daerah
Pasar Johar Semarang.
Sosialisasi untuk para anak-anak di sekitar Pasar
Johar sebelum diadakannya taman baca.
Kegiatan membaca yang dilakukan oleh anak-
anak di sekitar Pasar Johar
Bertambahnya pengetahuan dan minat baca anakanak di sekitar Pasar Johar Semarang.
Gambar 1.Alur kegiatan taman baca di Kauman, Pasar Johar Semarang.
5
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Metode yang akan digunakan dalam Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut:
1. Tempat pelaksanaan: Kelurahan Kauman, pasar Johar, Semarang.
2. Peserta: anak-anak jalanan di daerah Pasar Johar Semarang.
3. Kegiatan berjalan selama empat bulan.
4. Persiapan kegiatan dilaksanakan satu bulan sebelum diadakannya
taman baca.
5. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dimana taman baca diadakan
satu minggu 2 kali.
6. Bulan ke-empat digunakan untuk menyusun laporan.
Kegiatan pengabdian berupa diadakannya taman baca untuk anakanak di daerah Pasar Johar Semarang ini akan dilaksanakan melalui
beberapa tahapan. Langkah dalam pendekatan program ini adalah:
Tahap Persiapan:
Tahap persiapan yang dilakukanuntukmelaksanakankegiataniniadalah
1. Survei tempat yang akan dipakai untuk kegiatan.
2. Mengurus proposal dan surat perijinan di lokasi setempat.
3. Persiapan alat-alat dan pembelian buku-buku yang dilaksanakan
sebulan sebelum kegiatan berlangsung.
4. Pembuatan souvenir berupa barang-barang yang bias menarik
perhatian anak-anak jalanan agar mau membaca.
5. Pembuatan pamflet yang diharapkan mampu memotivasi dan menarik
anak-anak jalanan untuk mengikuti acara ini.
6. Pembelian makanan yang akan dibagikan untuk anak-anak jalanan
agar mereka lebih tertarik untuk mengikuti acara ini.
Tahap Pelaksanaan:
Pelaksanaan kegiatan dilakukan selama 3 bulan dimana kegiatan
berlangsung tiap 2-3 kali dalam satu minggu. Kegiatan dilaksanakan di
Kauman, Pasar Johar Semarang. Persiapan kegiatan satu bulan sebelum
kegiatan inti dimulai. Sebelum anak-anak memasuki area taman baca,
terlebih dahulu diberi souvenir berupa alat baca dan snack. Sebelum
memasuki area taman baca, peserta diwajibkan untuk mendaftar terlebih
dahulu sebagai bukti. Setelah itu peserta diberi kartu baca yang isinya
daftar buku yang bias dibaca dan daftar peminjaman buku yang bias
dilakukan.
6
Dalam pelaksanaan kegiatan ini anak-anak diberi motivasi terlebih
dahulu sebelum kegiatan membaca dilaksanakan supaya mereka
mempunyai semangat untuk membaca. Mereka juga diberi konsumsi
sebelum acara dimulai. Acara taman baca ini dilaksanakan kurang lebih
selama 3 jam. Anak-anak jalanan yang ingin memminjam buku dapat
melakukan pendaftaran peminjaman pada panitia. Kegiatan ini diharapkan
bias berjalan lancer selama 3 bulan dan bias mewujudkan luaran yang
diharapkan.
EvaluasiKegiatan:
Untuk mengetahui seberapa berhasilnya kegiatan ini kami akan
memberikan suatu permainan yang edukatif untuk para anak-anak yang
mengikuti kegiatan membaca di taman baca ini.
Keadaan awal:
Program PKM-M:
Keadaan hasil:
Anak-anak di daerah
Pasar Johar Semarang
masih
berpengetahuan
sangat minim,
kurangnya sarana
yang dapat digunakan
untuk belajar
membuat mereka
kurang pengetahuan,
bahkan ada yang
belum bisa mebaca
dengan lancar.
Diadakannya taman
baca untuk anakanak agar mereka
terbiasa membaca
dan bisa menambah
pengetahuan
mereka untuk bekal
kehidupan mereka
agar lebih baik dan
lebih berpendidikan.
Anak-anak jalanan
mulai gemar
membaca dan
terbiasa untuk
membaca.
Pengetahuan
mereka juga
semakin bertambah
seiring
berkembangnya
teknologi yang
semakin pesat.
Gambar 2. Proses Kegiatan
7
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Jadwal Kegiatan
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang meliputi kegiatan pembuatan area baca untuk anak-anak
jalanan yang direncanakan bisa menambah wawasan dan minat baca anakanak jalanan.
Tahapan Pelaksanaan / Jadwal Faktual Pelaksanaan
Bulan 1
Bulan 2
Bulan 3
Bulan 4
Tahap
No
Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Survey
lapangan
2. Sosialisasi
program
3. Pelaksanaan
kegiatan
4. Evaluasi
kegiatan
5. Penyusunan
laporan
Table 1. Tahap Pelaksanaan/Jadwal Pelaksanaan
B. Rancangan Biaya
Rekapitulasi Rancangan Biaya
No
1.
2.
3.
5.
Uraian
Jumlah
BahanHabisPakai
Rp. 800.000,00
PeralatanPenunjang PKM
Rp. 8.134.000,00
Perjalanan
Rp. 490.000,00
Lain-lain
Rp. 1.550.000,00
JUMLAH
Rp. 10.974.000,00
Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya
8
LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
No. Hp
E-mail
Pengalaman organisasi
: Musiana Ulfah
: 1401413393
: Perempuan
: Temanggung, 26 September 1995
: Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal
: 085642763370
: [email protected]
: KOALA PGSD UNNES
Musiana Ulfah
NIM. 1401403393
Biodata Anggota
Anggota 1 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
No. Hp
E-mail
Pengalaman organisasi
: Nurul Dian Rahmawati
: 1401413382
: Perempuan
: Magelang, 26 Maret 1995
: Mungkidan RT.1 RW.1 , Butuh,
Sawangan, Magelang
: 085743718556
: [email protected]
: KOALA PGSD UNNES
Nurul Dian Rahmawati
NIM. 1401413382
9
Anggota 2 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
: Khayatun
: 1401413362
: Perempuan
: Kebumen, 20 April 1994
: Desa Rantewringin RT. 04/ RW. 03 Kec.
Buluspesantren Kab. Kebumen.
No. Hp
E-mail
Pengalaman organisasi
: 085228542906
: [email protected]
: FIRDAUS
Khayatun
NIM. 1401413362
Anggota 3 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
No. Hp
E-mail
Pengalaman organisasi
: Ayunita Maylinawati
: 3301413117
: Perempuan
: Kendal, 28 Mei 1995
: Desa Kebumen RT. 03/ RW. 04 Kec.
Sukorejo Kab. Kendal
: 085647602870
: [email protected]
: PRAMUKA
Ayunita Maylinawati
NIM. 3301413117
10
Anggota 3 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
: Esti Nurbaeti
: 1401414295
: Perempuan
: Banyumas, 19 Juli 1996
: Desa Canduk RT. 04/ RW. 01 Kec.
Lumbir Kab. Banyumas.
No. Hp
E-mail
Pengalaman organisasi
: 085743447780
: [email protected]
: FIRDAUS
KOALA
Esti Nurbaeti
NIM. 1401414295
Biodata Dosen Pembimbing
Nama
NIDN
Jabatan fungsional
Fakultas /Program Studi
Kantor/unit kerja
Waktu Untuk Kegiatan
Alamat kantor/unit kerja
Telepon
: Drs. H. A. Zaenal Abidin, M. Pd.
: 0012055612
: Lektor Kepala
: Ilmu Pendidikan/PGSD
: Universitas Negeri Semarang
: 4 jam/minggu
: Jalan Beringin Raya, Wonosari, Ngaliyan,
Semarang
: 081325222601
Semarang, 30 September 2015
11
Lampiran 2
Rincian Rancangan Biaya
1. Bahan Habis Pakai
No
1.
2.
4.
5.
Uraian
Kertas
HVS A4
80 gr
Pembelian
TintaPrint
Pamflet
Whiteboar
d
Kegunaanda
lam
Vol
Data
danpendafta
ran
Datadanpen
daftaran
Sosialisasi
program
menulis
Satuan
Biaya Per
Satuan
Jumlah
2 rim
Rp. 35.000 Rp. 70.000
5
Rp. 45.000 Rp. 180.000
10
Rp. 50.000 Rp. 500.000
1
Rp. 50.000
JUMLAH
Table 3. Bahan Habis Pakai
Rp. 50.000
Rp. 800.000
2. Peralatan Penunjang PKM
No
Uraian
1.
Sewakursi
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sewaproyek
tordaninfok
us
SewaCamdi
g
Kegunaan
dalam
Penunjang
PKM
Penunjang
PKM
Satu
an
Biaya Per
Satuan
Jumlah
100
Rp. 5.000
Rp. 500.000
1
Rp.250.000
Rp.
250.000
3
Rp. 80.000
Rp.
240.000
1
Rp.150.000
Rp.
150.000
1
Rp.950.000
Rp.
950.000
150
Rp. 40.000
Rp. 6.000.000
5
Rp.50.000
Rp.
Vol
Penunjang
PKM
Penunjang
Sewa LCD
PKM
Penunjang
Sewatempat
PKM
Pembelianb Penunjang
uku bacaan PKM
Pembelianra Penunjang
k buku
PKM
JUMLAH
Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM
250.000
Rp. 8.134.000
12
3. Perjalanan
No
1.
2.
Uraian
Transport
pembuatanda
npenggandaa
n pamflet
serta
pembelian
konsumsi
dan buku
Transport
ketempatsasa
randanmitra
Kegunaan
dalam
Soaialisasi
Program
Vol
Biaya Per
Satuan
Jumlah
5
Rp.50.000
Rp. 250.000
8
Rp.30.000
Rp. 240.000
Satuan
JUMLAH
Tabel 5. Perjalanan
Rp. 490.000
4. Lain-lain
No
Uraian
Vol
Biaya Per Satuan
Jumlah
1.
Penyusunanlaporan
3
Rp.100.000
Rp. 300.000
2.
Penggandaan,
pengarsipanlaporan
3
Rp. 50.000
Rp. 150.000
3.
4.
Penggandaanpresensi
Dokumentasi
10
-
Rp. 10.000
-
Rp. 100.000
Rp. 400.000
6.
Konsumsipeserta
200
Rp. 3000
Rp. 600.000
JUMLAH
Tabel 6. Lain-lain
Rp. 1.550.000
13
Lampiran 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pemberian Tugas
No
Nama / NIM
Jurusan
AlokasiWaktu
Tugas
Musiana
PGSD
6 jam / minggu
Bertanggung jawab atas
.
1.
Ulfah/
keberlangsungan dan
1401413393
menjadi pengisi materi
kegiatan
2.
3.
Nurul
Dian PGSD
6 jam / minggu
Mendata sebelum dan
Rahmawati/
selama proses kegiatan
1401413382
berlangsung
Khayatun/
PGSD
6 jam / minggu
1401413362
Mendata sebelum dan
selama proses kegiatan
berlangsung
4.
5.
Ayunita
PPKN
6 jam / minggu
Mendata sebelum dan
Maylinawati/
selama proses kegiatan
3301413117
berlangsung
Esti Nurbaeti PGSD
/ 1401414295
6 jam / minggu
Mencatat semua biaya
dan membuat laporan
14
Lampiran 4
SURAT PERNYATAAN KETUA KEGIATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon: +6224-850808 Fax. +6224-8508082
Laman: www.unnes.ac.id email: [email protected]
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Musiana Ulfah
NIM
: 1401413393
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidkan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian kepada Masyarakat
saya dengan
Judul “TBC “Taman Baca Ceria” untuk Anak-anak di Sekitar Pasar Johar
Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan Anak “
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum
pernahdibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
15
Lampiran 5
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS
MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Agung
Jabatan
: Pengelola Komunitas Harapan
Alamat
: Kauman, Johar, Semarang
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa yang berjudul“TBC “Taman Baca” untuk Anakanak di Sekitar Pasar Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan
Pendidikan Anak “
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Musiana Ulfah
: 1401413393
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
: Drs. H. A. Zaenal Abidin, M.Pd.
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, 30 September 2015
Yang menyatakan,
(Agung)
16
Lampiran 6
DENAH LOKASI
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM:
TBC “TAMAN BACA CERIA” UNTUK ANAK-ANAK DI
SEKITAR PASAR JOHAR SEMARANG SEBAGAI
IMPLEMENTASI PEMERATAAN PENDIDIKAN ANAK
BIDANG KEGIATAN :
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh :
Musiana Ulfah
1401413393/2013
Nurul Dian Rahmawati
1401413382/2013
Khayatun
1401403362/2013
Ayunita Maylinawati
3301413117/2013
Esti Nurbaeti
1401414295/2014
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
ii
PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan :TBC “Taman Baca Ceria” untuk Anak-anak di Sekitar Pasar
Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan
Anak
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Musiana Ulfah
b. NIM
: 1401413393
c. Jurusan
: PGSD
d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP :Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal/085642763370
f. Alamat email :[email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 4 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Drs. H.A. Zaenal Abidin, M.Pd.
b. NIDN :0012055612
c. Alamat Rumah : Jl.Beringin Raya, Wonosari, Ngaliyan, Semarang
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp 10.974.000,00
b. Sumber lain
:-
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul…………………………………............................................
i
Halaman Pengesahan………………………………………………………..... ii
Daftar Isi………………………………………………………….................... iii
Daftar Tabel ....…………………………………………...............................iv
Ringkasan...................................................................................................
v
Bab 1 Pendahuluan
1.1
Latar Belakang Masalah……………….…................................... 1
1.2
Rumusan Masalah……………………….……............................. 2
1.3
Tujuan…………………………….……....................................... 2
1.4
Luaran yang Diharapkan………………………….….................. 2
1.5
Manfaat Program Kegiatan………………………….................... 3
Bab 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran…………................................
4
Bab 3 Metode Pelaksanaan
3.1
Tahap Persiapan…………….……………………………............ 5
3.2
Tahap Pelaksanaan………………………………………............. 5
3.3
Evaluasi Kegiatan………………………………………............... 6
Bab 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan
4.1
Jadwal Kegiatan………………………………………….............. 7
4.2
Anggaran Biaya……………………………………….…............. 7
Lampiran
Lampiran 1………….………………………………................................ 8
Lampiran 2 …..…...………………………………….............................. 11
Lampiran 3 …………………………………………............................... 13
Lampiran 4 …………………………………………............................... 14
Lampiran 5 …………………………………………................................ 15
Lampiran 6............................................................................................16
iv
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Daerah Pasar Johar Semarang. 4
2. Gambar 2. Proses Kegiatan..................................................................... 6
DAFTAR TABEL
1.Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan .................................................................... 7
2. Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya....................................................... 7
3. Table 3. Bahan Habis Pakai……………………………….………….… 11
4. Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM……………………..………….…... 11
5. Tabel 5. Perjalanan………………………………………..…….…….... 12
6. Tabel 6. Lain-lain………………………………………………..…….... 12
7. Tabel 7. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pemberian Tugas…...13
v
RINGKASAN
Program kreatifitas mahasiswa ini berupa kegiatan pengabdian masyarakat dengan
mengadakan taman baca khusus untuk anak-anak di daerah sekitar Pasar Johar
Semarang. Kegiatan ini diharapkan mampu merubah kebiasaan anak-anak tersebut
menjadi lebih baik, dan lebih berpendidikan serta mereka menjadi gemar
membaca, karena buku merupakan jendela ilmu. Selain itu, kegiatan ini juga
diharapkan mampu mengubah persepsi masyarakat luar terhadap anak-anak di
daerah pasar yang semula dianggap berpendidikan kurang atau mempunyai sifat
nakal atau keras, menjadi lebih baik dan tidak dianggap remeh lagi. Anak-anak
yang keras dan nakal tentunya akan lebih berpengalaman setelah sebagai bekal
kehidupan mereka kedepannya.
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Berdasarkan kebijakan pemerintah, setiap warga negara wajib
belajar selama sembilan tahun. Namun pada kenyataannya, banyak anakanak yang tidak bisa mengikuti pembelajaran selama sembilan tahun. Hal
tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor
lingkungan, keluarga, biaya, dan lain-lain. Namun diantara berbagai faktor
tersebut, faktor yang paling utama adalah masalah biaya.
Banyak anak-anak yang tidak bisa melanjutkan sekolah karena
orang tua mereka tidak sanggup untuk membiayai sekolah mereka.
Padahal pendidikan sangat dibutuhkan oleh mereka untuk memperbaiki
kehidupan mereka. Pendidikan yang rendah membuat anak-anak yang
masih dibawah umur dipaksa oleh keadaan untuk mencari uang, guna
memenuhi kebutuhan mereka. Padahal belum saatnya mereka melakukan
hal tersebut. Anak yang masih di bawah umur seharusnya mendapat
perhatian khusus, terutama dari segi pendidikan mereka. Apabila mereka
mendapat pendidikan yang layak, maka mereka bisa memperbaiki
nasibnya, bahkan mungkin mereka tidak perlu lagi bekerja di jalan untuk
mencukupi kebutuhan mereka.
Kehidupan anak-anak yang tumbuh dan besar dilingkungan yang
tidak sepenuhnya kondusif dalam membentuk mental dan kepribadian,
menimbulkan kekhawatiran besar akan masa depan mereka. Apalagi
lokasi kampung yang sangat dekat dengan Pasar Johar yang terkenal keras,
dan kesibukan para orang tua dalam mencari nafkah untuk memenuhi
kebutuhan ekonomi keluarga, membuat orang tua sedikit lupa memberikan
perhatian lebih kepada anak-anaknya sehingga anak-anak pun hidup lebih
bebas tanpa adanya kontrol dan pengawasan. Hasilnya anak-anak pun
sering melakukan tindakan yang kurang terpuji bahkan lepas kontrol
karena mereka hidup mencontoh dari orang-orang disekitar lingkungan
mereka yang mayoritas belum bisa memberikan contoh perilaku yang
baik. Sehingga tidaklah heran kalau menjumpai anak-anak di kampung
Sumeneban yang sudah fasih berbicara kasar dan saru.
Oleh karena itu, perlu adanya suatu inovasi untuk meningkat
keinginanbelajar pada anak-anak. Salah satunya dengan mempermudah
mereka dalam memperoleh buku atau bahan bacaan yang tentunya dibuat
lebih menarik agar mereka tidak bosan dengan kegiatan membaca karena
membaca merupakan jendela ilmu..
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis ingin
mengimplementasikan kegiatan ini untuk para anak-anak jalanan
khususnya di daerah Tugu Muda Semarang dengan membuat taman baca
2
untuk anak-anak jalanan yang dibuat lebih kreatif dan lebih menarik agar
anak-anak jalanan tersebut tertarik untuk membaca.
B. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan
sebagai berikut:
1. Bagaimana mensosialisasikan minat membaca pada anak-anak di
sekitar Pasar Johar?
2. Bagaimana pentingnya membaca untuk anak-anak di sekitar Pasar
Johar?
3. Bagaimana cara meningkatkan minat baca pada kalangan anakanak di sekitar Pasar Johar?
4. Bagaimana metode yang dapat digunakan untuk menarik anak-anak
di sekitar Pasar Johar agar mereka suka membaca?
5. Apa yang harus dilakukan agar anak-anak di sekitar Pasar Johar
mau belajar dan membaca?
C. TUJUAN
Tujuan yang hendak dicapai dari program ini adalah
1. Meningkatkan kualitas pengetahuan anak-anak di sekitar Pasar
JoharSemarang.
2. Meningkatkan minat baca anak-anak di sekitar Pasar
JoharSemarang.
3. Mengentaskan pendidikan kasar dikalangan anak-anak, terutama di
anak-anak di sekitar Pasar Johar Semarang.
4. Menumbuhkan rasa keingintahuan dan kemauan belajar pada anakanak di sekitar Pasar Johar Semarang.
5. Terciptanya suatu keadaan dimana anak-anak yang tadinya
berperilaku tidak baik, menjadi berperilaku lebih baik dan gemar
membaca.
D. LUARAN YANG DIHARAPKAN
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu :
1. Masyarakat luar memberikan penafsiran terhadap anak-anak di sekitar
Pasar Johar yang sebelumnya dianggap remeh dan bersifat kasar
menjadi dianggap lebih baik dan lebih terdidik.
2. Anak-anak di sekitar Pasar Joharmendapat bekal pengetahuan
sehingga mereka bisa mengikuti perkembangan jaman dan bisa
mengubah nasib mereka menjadi lebih baik dari sebelumnya.
3. Pendidikan anak-anak di sekitar Pasar Johar menjadi bertambah,
seiring seringnya membaca buku.
3
E. KEGUNAAN
a. Bagi anak-anak di sekitar Pasar Johar
a) Menambah ilmu pengetahuan bagi anak-anak jalanan yang belum
bisa mereka dapatkan sebelumnya.
b) Mengisi waktu luang disela-sela kegiatan mereka yang berat di
jalanan.
c) Memberikan suatu semangat untuk belajar di kalangan anak-anak
yang kebanyakan lebih memikirkan pekerjaan orang tua mereka di
pasar.
b. Bagi mahasiswa
a) Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri
Dharma perguruan tinggi.
b) Menambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa.
c) Menambah jiwa social mahasiswa di kalangan masyarakat.
d) Meningkatkan kreatifitas dan kepedulian mahasiswa terhadap
lingkungan.
c. Bagi Pemerintah
a) Mengurangi keterpurukan pendidikan di Indonesia, walaupun
anak-anak di sekitar Pasar Johar terkenal dididik kasar oleh orang
tua namun mereka bias mendapat pengetahuan dari membaca
buku.
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Secaraumumkondisianak-anakdi sekitar lingkungan RW.04 dan
RW.05 Kelurahan Kauman, Johar, Semarang, kehidupan anak-anak yang
tumbuh dan besar dilingkungan yang tidak sepenuhnya kondusif dalam
membentuk mental dan kepribadian, menimbulkan kekhawatiran besar
akan masa depan mereka. Apalagi lokasi kampung yang sangat dekat
dengan Pasar Johar yang terkenal keras, dan kesibukan para orang tua
dalam mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga,
membuat orang tua sedikit lupa memberikan perhatian lebih kepada anakanaknya sehingga anak-anak pun hidup lebih bebas tanpa adanya kontrol
dan pengawasan. Hasilnya anak-anak pun sering melakukan tindakan yang
kurang terpuji bahkan lepas kontrol karena mereka hidup mencontoh dari
orang-orang disekitar lingkungan mereka yang mayoritas belum bisa
memberikan contoh perilaku yang baik. Sehingga tidaklah heran kalau
menjumpai anak-anak di kampung Sumeneban yang sudah fasih berbicara
kasar dan saru.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa perlu adanya
suatu inovasi seperti taman baca untuk anak-anak di daerah sekitar Pasar
4
Johar Semarang untuk meningkatkan pendidikan, pengetahuan dan minat
baca mereka sebagai bekal kehidupan kedepannya agar menjadi lebih baik
dari sebelumnya
Berikut ini gambar alur kegiatan pada taman baca untuk anak-anak jalanan yang
direncanakan akan dilaksanakan di Kauman, Pasar Johar, Semarang:
Banyaknya anak-anak di sekitar Pasar Johar
Semarang.
Rendahnya mutu pendidikan di kalangananakanak di sekitar Pasar Johar Semarang.
Persiapan akan diadakannya taman baca di daerah
Pasar Johar Semarang.
Sosialisasi untuk para anak-anak di sekitar Pasar
Johar sebelum diadakannya taman baca.
Kegiatan membaca yang dilakukan oleh anak-
anak di sekitar Pasar Johar
Bertambahnya pengetahuan dan minat baca anakanak di sekitar Pasar Johar Semarang.
Gambar 1.Alur kegiatan taman baca di Kauman, Pasar Johar Semarang.
5
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Metode yang akan digunakan dalam Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut:
1. Tempat pelaksanaan: Kelurahan Kauman, pasar Johar, Semarang.
2. Peserta: anak-anak jalanan di daerah Pasar Johar Semarang.
3. Kegiatan berjalan selama empat bulan.
4. Persiapan kegiatan dilaksanakan satu bulan sebelum diadakannya
taman baca.
5. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dimana taman baca diadakan
satu minggu 2 kali.
6. Bulan ke-empat digunakan untuk menyusun laporan.
Kegiatan pengabdian berupa diadakannya taman baca untuk anakanak di daerah Pasar Johar Semarang ini akan dilaksanakan melalui
beberapa tahapan. Langkah dalam pendekatan program ini adalah:
Tahap Persiapan:
Tahap persiapan yang dilakukanuntukmelaksanakankegiataniniadalah
1. Survei tempat yang akan dipakai untuk kegiatan.
2. Mengurus proposal dan surat perijinan di lokasi setempat.
3. Persiapan alat-alat dan pembelian buku-buku yang dilaksanakan
sebulan sebelum kegiatan berlangsung.
4. Pembuatan souvenir berupa barang-barang yang bias menarik
perhatian anak-anak jalanan agar mau membaca.
5. Pembuatan pamflet yang diharapkan mampu memotivasi dan menarik
anak-anak jalanan untuk mengikuti acara ini.
6. Pembelian makanan yang akan dibagikan untuk anak-anak jalanan
agar mereka lebih tertarik untuk mengikuti acara ini.
Tahap Pelaksanaan:
Pelaksanaan kegiatan dilakukan selama 3 bulan dimana kegiatan
berlangsung tiap 2-3 kali dalam satu minggu. Kegiatan dilaksanakan di
Kauman, Pasar Johar Semarang. Persiapan kegiatan satu bulan sebelum
kegiatan inti dimulai. Sebelum anak-anak memasuki area taman baca,
terlebih dahulu diberi souvenir berupa alat baca dan snack. Sebelum
memasuki area taman baca, peserta diwajibkan untuk mendaftar terlebih
dahulu sebagai bukti. Setelah itu peserta diberi kartu baca yang isinya
daftar buku yang bias dibaca dan daftar peminjaman buku yang bias
dilakukan.
6
Dalam pelaksanaan kegiatan ini anak-anak diberi motivasi terlebih
dahulu sebelum kegiatan membaca dilaksanakan supaya mereka
mempunyai semangat untuk membaca. Mereka juga diberi konsumsi
sebelum acara dimulai. Acara taman baca ini dilaksanakan kurang lebih
selama 3 jam. Anak-anak jalanan yang ingin memminjam buku dapat
melakukan pendaftaran peminjaman pada panitia. Kegiatan ini diharapkan
bias berjalan lancer selama 3 bulan dan bias mewujudkan luaran yang
diharapkan.
EvaluasiKegiatan:
Untuk mengetahui seberapa berhasilnya kegiatan ini kami akan
memberikan suatu permainan yang edukatif untuk para anak-anak yang
mengikuti kegiatan membaca di taman baca ini.
Keadaan awal:
Program PKM-M:
Keadaan hasil:
Anak-anak di daerah
Pasar Johar Semarang
masih
berpengetahuan
sangat minim,
kurangnya sarana
yang dapat digunakan
untuk belajar
membuat mereka
kurang pengetahuan,
bahkan ada yang
belum bisa mebaca
dengan lancar.
Diadakannya taman
baca untuk anakanak agar mereka
terbiasa membaca
dan bisa menambah
pengetahuan
mereka untuk bekal
kehidupan mereka
agar lebih baik dan
lebih berpendidikan.
Anak-anak jalanan
mulai gemar
membaca dan
terbiasa untuk
membaca.
Pengetahuan
mereka juga
semakin bertambah
seiring
berkembangnya
teknologi yang
semakin pesat.
Gambar 2. Proses Kegiatan
7
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
A. Jadwal Kegiatan
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu
Muda Semarang meliputi kegiatan pembuatan area baca untuk anak-anak
jalanan yang direncanakan bisa menambah wawasan dan minat baca anakanak jalanan.
Tahapan Pelaksanaan / Jadwal Faktual Pelaksanaan
Bulan 1
Bulan 2
Bulan 3
Bulan 4
Tahap
No
Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Survey
lapangan
2. Sosialisasi
program
3. Pelaksanaan
kegiatan
4. Evaluasi
kegiatan
5. Penyusunan
laporan
Table 1. Tahap Pelaksanaan/Jadwal Pelaksanaan
B. Rancangan Biaya
Rekapitulasi Rancangan Biaya
No
1.
2.
3.
5.
Uraian
Jumlah
BahanHabisPakai
Rp. 800.000,00
PeralatanPenunjang PKM
Rp. 8.134.000,00
Perjalanan
Rp. 490.000,00
Lain-lain
Rp. 1.550.000,00
JUMLAH
Rp. 10.974.000,00
Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya
8
LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
No. Hp
Pengalaman organisasi
: Musiana Ulfah
: 1401413393
: Perempuan
: Temanggung, 26 September 1995
: Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,
Kab.Kendal
: 085642763370
: [email protected]
: KOALA PGSD UNNES
Musiana Ulfah
NIM. 1401403393
Biodata Anggota
Anggota 1 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
No. Hp
Pengalaman organisasi
: Nurul Dian Rahmawati
: 1401413382
: Perempuan
: Magelang, 26 Maret 1995
: Mungkidan RT.1 RW.1 , Butuh,
Sawangan, Magelang
: 085743718556
: [email protected]
: KOALA PGSD UNNES
Nurul Dian Rahmawati
NIM. 1401413382
9
Anggota 2 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
: Khayatun
: 1401413362
: Perempuan
: Kebumen, 20 April 1994
: Desa Rantewringin RT. 04/ RW. 03 Kec.
Buluspesantren Kab. Kebumen.
No. Hp
Pengalaman organisasi
: 085228542906
: [email protected]
: FIRDAUS
Khayatun
NIM. 1401413362
Anggota 3 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
No. Hp
Pengalaman organisasi
: Ayunita Maylinawati
: 3301413117
: Perempuan
: Kendal, 28 Mei 1995
: Desa Kebumen RT. 03/ RW. 04 Kec.
Sukorejo Kab. Kendal
: 085647602870
: [email protected]
: PRAMUKA
Ayunita Maylinawati
NIM. 3301413117
10
Anggota 3 :
Nama
NIM
Jenis Kelamin
Tempat, Tanggal lahir
Alamat Asli
: Esti Nurbaeti
: 1401414295
: Perempuan
: Banyumas, 19 Juli 1996
: Desa Canduk RT. 04/ RW. 01 Kec.
Lumbir Kab. Banyumas.
No. Hp
Pengalaman organisasi
: 085743447780
: [email protected]
: FIRDAUS
KOALA
Esti Nurbaeti
NIM. 1401414295
Biodata Dosen Pembimbing
Nama
NIDN
Jabatan fungsional
Fakultas /Program Studi
Kantor/unit kerja
Waktu Untuk Kegiatan
Alamat kantor/unit kerja
Telepon
: Drs. H. A. Zaenal Abidin, M. Pd.
: 0012055612
: Lektor Kepala
: Ilmu Pendidikan/PGSD
: Universitas Negeri Semarang
: 4 jam/minggu
: Jalan Beringin Raya, Wonosari, Ngaliyan,
Semarang
: 081325222601
Semarang, 30 September 2015
11
Lampiran 2
Rincian Rancangan Biaya
1. Bahan Habis Pakai
No
1.
2.
4.
5.
Uraian
Kertas
HVS A4
80 gr
Pembelian
TintaPrint
Pamflet
Whiteboar
d
Kegunaanda
lam
Vol
Data
danpendafta
ran
Datadanpen
daftaran
Sosialisasi
program
menulis
Satuan
Biaya Per
Satuan
Jumlah
2 rim
Rp. 35.000 Rp. 70.000
5
Rp. 45.000 Rp. 180.000
10
Rp. 50.000 Rp. 500.000
1
Rp. 50.000
JUMLAH
Table 3. Bahan Habis Pakai
Rp. 50.000
Rp. 800.000
2. Peralatan Penunjang PKM
No
Uraian
1.
Sewakursi
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sewaproyek
tordaninfok
us
SewaCamdi
g
Kegunaan
dalam
Penunjang
PKM
Penunjang
PKM
Satu
an
Biaya Per
Satuan
Jumlah
100
Rp. 5.000
Rp. 500.000
1
Rp.250.000
Rp.
250.000
3
Rp. 80.000
Rp.
240.000
1
Rp.150.000
Rp.
150.000
1
Rp.950.000
Rp.
950.000
150
Rp. 40.000
Rp. 6.000.000
5
Rp.50.000
Rp.
Vol
Penunjang
PKM
Penunjang
Sewa LCD
PKM
Penunjang
Sewatempat
PKM
Pembelianb Penunjang
uku bacaan PKM
Pembelianra Penunjang
k buku
PKM
JUMLAH
Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM
250.000
Rp. 8.134.000
12
3. Perjalanan
No
1.
2.
Uraian
Transport
pembuatanda
npenggandaa
n pamflet
serta
pembelian
konsumsi
dan buku
Transport
ketempatsasa
randanmitra
Kegunaan
dalam
Soaialisasi
Program
Vol
Biaya Per
Satuan
Jumlah
5
Rp.50.000
Rp. 250.000
8
Rp.30.000
Rp. 240.000
Satuan
JUMLAH
Tabel 5. Perjalanan
Rp. 490.000
4. Lain-lain
No
Uraian
Vol
Biaya Per Satuan
Jumlah
1.
Penyusunanlaporan
3
Rp.100.000
Rp. 300.000
2.
Penggandaan,
pengarsipanlaporan
3
Rp. 50.000
Rp. 150.000
3.
4.
Penggandaanpresensi
Dokumentasi
10
-
Rp. 10.000
-
Rp. 100.000
Rp. 400.000
6.
Konsumsipeserta
200
Rp. 3000
Rp. 600.000
JUMLAH
Tabel 6. Lain-lain
Rp. 1.550.000
13
Lampiran 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pemberian Tugas
No
Nama / NIM
Jurusan
AlokasiWaktu
Tugas
Musiana
PGSD
6 jam / minggu
Bertanggung jawab atas
.
1.
Ulfah/
keberlangsungan dan
1401413393
menjadi pengisi materi
kegiatan
2.
3.
Nurul
Dian PGSD
6 jam / minggu
Mendata sebelum dan
Rahmawati/
selama proses kegiatan
1401413382
berlangsung
Khayatun/
PGSD
6 jam / minggu
1401413362
Mendata sebelum dan
selama proses kegiatan
berlangsung
4.
5.
Ayunita
PPKN
6 jam / minggu
Mendata sebelum dan
Maylinawati/
selama proses kegiatan
3301413117
berlangsung
Esti Nurbaeti PGSD
/ 1401414295
6 jam / minggu
Mencatat semua biaya
dan membuat laporan
14
Lampiran 4
SURAT PERNYATAAN KETUA KEGIATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon: +6224-850808 Fax. +6224-8508082
Laman: www.unnes.ac.id email: [email protected]
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Musiana Ulfah
NIM
: 1401413393
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidkan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian kepada Masyarakat
saya dengan
Judul “TBC “Taman Baca Ceria” untuk Anak-anak di Sekitar Pasar Johar
Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan Anak “
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum
pernahdibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
15
Lampiran 5
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA
USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS
MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Agung
Jabatan
: Pengelola Komunitas Harapan
Alamat
: Kauman, Johar, Semarang
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa yang berjudul“TBC “Taman Baca” untuk Anakanak di Sekitar Pasar Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan
Pendidikan Anak “
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Musiana Ulfah
: 1401413393
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
: Drs. H. A. Zaenal Abidin, M.Pd.
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, 30 September 2015
Yang menyatakan,
(Agung)
16
Lampiran 6
DENAH LOKASI