PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA.
LAPORAN INDIVIDU
KEGIATAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(PPL)
Nomor Lokasi : 030
Nama Lokasi : SMP Negeri 8 Yogyakarta
Alamat : Jl. Prof. Dr. Kahar Muzakir No. 2 Yogyakarta
10 Agustus – 12 September 2015
Disusun Oleh :
Eviana SiTabalok
1216241038
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015
ABSTRAK
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Oleh : Eviana Sidabalok (12416241038)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan mahasiswa pada tanggal 10
Agustus – 12 September 2015 merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan
kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa agar
memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan PPL
ini diharapkan mahasiswa memiliki bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga kependidikan
yang profesional. Salah satu lokasi yang menjadi sasaran tempat pelaksanaan program PPL pada
semester khusus tahun 2015 ini adalah di SMP Negeri 8 Yogyakarta. Kelompok PPL di lokasi
tersebut terdiri dari 17 mahasiswa, 2 Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2 Program
Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 2 Program Studi Ilmu Pendidikan Alam, 2
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2 Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2 Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 2 Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2 Program Studi
Pendidikan Seni Tari, dan 1 Program Studi Pendidikan Seni Musik.
Praktik mengajar dilaksanakan dari tanggal 10 Agustus dan 12 September, sebanyak 14
pertemuan di kelas VII C, VII D, dan VII F. Mata pelajaran yang diajarkan adalah letak astronomis
dan letak georafis Indonesia serta pengaruhnya terhadap keadaan Indonesia, bentuk muka bumi dan
aktivitas penduduk dan keragaman flora dan fauna di Indonesia.Metode yang digunakan dalam
pembelajaran adalah diskusi, NHT, Group Investigation, dan picture and picture. Media yang
digunakan adalah MS Powerpoint, artikel, LKS, video, laptop dan whiteboard.
Secara umum, program-program PPL yang telah direncanakan berjalan dengan baik, akan tetapi
dalam pelaksanaannya tetap ditemui hambatan-hambatan.
Kata Kunci: eeL, VII, SMe Negeri 8 Yogyakarta.
KEGIATAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(PPL)
Nomor Lokasi : 030
Nama Lokasi : SMP Negeri 8 Yogyakarta
Alamat : Jl. Prof. Dr. Kahar Muzakir No. 2 Yogyakarta
10 Agustus – 12 September 2015
Disusun Oleh :
Eviana SiTabalok
1216241038
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015
ABSTRAK
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA
Oleh : Eviana Sidabalok (12416241038)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan mahasiswa pada tanggal 10
Agustus – 12 September 2015 merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan
kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa agar
memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan PPL
ini diharapkan mahasiswa memiliki bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga kependidikan
yang profesional. Salah satu lokasi yang menjadi sasaran tempat pelaksanaan program PPL pada
semester khusus tahun 2015 ini adalah di SMP Negeri 8 Yogyakarta. Kelompok PPL di lokasi
tersebut terdiri dari 17 mahasiswa, 2 Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2 Program
Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 2 Program Studi Ilmu Pendidikan Alam, 2
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2 Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2 Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 2 Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2 Program Studi
Pendidikan Seni Tari, dan 1 Program Studi Pendidikan Seni Musik.
Praktik mengajar dilaksanakan dari tanggal 10 Agustus dan 12 September, sebanyak 14
pertemuan di kelas VII C, VII D, dan VII F. Mata pelajaran yang diajarkan adalah letak astronomis
dan letak georafis Indonesia serta pengaruhnya terhadap keadaan Indonesia, bentuk muka bumi dan
aktivitas penduduk dan keragaman flora dan fauna di Indonesia.Metode yang digunakan dalam
pembelajaran adalah diskusi, NHT, Group Investigation, dan picture and picture. Media yang
digunakan adalah MS Powerpoint, artikel, LKS, video, laptop dan whiteboard.
Secara umum, program-program PPL yang telah direncanakan berjalan dengan baik, akan tetapi
dalam pelaksanaannya tetap ditemui hambatan-hambatan.
Kata Kunci: eeL, VII, SMe Negeri 8 Yogyakarta.