IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK
MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 5 KARANGANYAR
SKRIPSI
Oleh :
FERISA PRASETYANING UTAMI
K3110030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK
MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 5 KARANGANYAR
Oleh :
FERISA PRASETYANING UTAMI
K3110030
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Februari 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,
padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orangorang yang beriman”
(terjemahan QS. Ali Imran :139)
“Tetap berjuang untuk tidak menyerah, meskipun harus merangkak sekalipun”
(Ferisa Prasetyaning Utami)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibuku tercinta, Soelarto dan Sri Sukamti”
Doa, pengorbanan, motivasimu yang selalu membuat saya terus berpacu mencapai
cita-cita, terima kasih sudah memberikan pelajaran tentang arti rasa syukur dan
kerja keras
“Kakak-kakaku, Andi Prasetyo dan Brevi Prasetyo Kurniawan”
Kalian yang selalu mendukung saya untuk tidak menyerah dalam meraih cita-cita
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Atas pertolongan dan kehendak-Nya
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ IMPLEMENTASI TEKNIK
ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE
BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari
bahwa terselesaikannya skripsi ini melibatkan
banyak pihak yang mendukung dan membantu sehingga skripsi ini telah
terselesaikan. Oleh karena ini penuli ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Furqon Hidayatullah selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan izin menyusun skripsi dalam melaksanakan penelitian.
2. Bapak Drs. R. Indianto, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang
telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam penyusunan skripsi
ini.
3. Ibu Siti Mardiyati,M.Si selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeristas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan izin dan pengarahan bagi penulis
untuk menyusun skripsi ini.
4. Bapak Dr. Asrowi, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan masukan dan arahan untuk menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Chadidjah, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang selalu
memberikan arahan dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini
6. Bapak Dr. Wagimin, M.Pd dan Ibu Salmah Lilik ,M.Si yang telah
membantu peneliti sebagai ahli untuk penilaian produk.
7. Kepala SMP Negeri 5 Karanganyar, Bapak Wahyuto, MM yang telah
memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan penelitian.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Bapak Marsono, S.Pd, Ibu Ngatini, S.Pd dan Ibu Siti Masruroh, S.Pd
selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 5 Karanganyar yang
telah memberikan bantuan dan bimbingan selama penelitian.
9. Ibu Surani, S.Pd selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 4
Karanganyar yang telah berkenan dalam pelaksanaan uji praktisi.
10. Siswa kelas VII SMP Negeri 5 Karanganyar yang telah berartisipasi dalam
penelitian ini
11. Fariz Maulana selaku desainer illustrator untuk produk skripsi penulis.
12. Eka Fitriana dan Athia Tamyizatun Nisa, sahabat seperjuangan RnD yang
selalu memberi masukan dan sebagai patner diskusi dalam pelaksanaan
penelitian dan pengembangan yang sangat berkesan ini, insya Allah
perjuangan kita akan berbuah manis.
13. Teman-teman Bimbingan dan Konseling Kelas A angkatan 2010, temanteman KOPMA UNS dan Himabiko terima kasih untuk persaudaraan dan
kebersamaan ini
14. Sahabat-sahabat tercinta, Alim Fatimah, Amartha Dian B.P, Monita Silvia,
Dwi Ratna Prasetyaningsih, Faluky Pangesti Ningsih, Danastri Ardian
Anindya R.P, Annisa Fadlia, Ifah, Rani Kurniasih yang telah memberikan
dukungan dan membantu pelaksanaan penelitian.
15. Akhmad Suprayogi terima kasih atas kebersamaannya, dan dukungan
untuk tidak menyerah dalam penyelesaian skripsi ini.
16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang telah
membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bemanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta,
Februari 2015
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Ferisa Prasetyaning Utami. IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE
TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Februari
2015.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and
Development. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk panduan
assertive training yang valid berdasarkan uji ahli, menghasilkan produk panduan
assertive training yang memiliki kelayakan berdasarkan praktisi dan menguji
keefektifan implementasi teknik assertive training dalam meningkatkan selfconfidence siswa kelas VII. Pengujian keefektifan produk menggunakan desain
eksperimen Matching Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas 7 di SMP Negeri 5 Karanganyar sejumlah 15
siswa.
Penelitian ini menghasilkan produk berupa panduan teknik assertive training
yang telah diuji validitas oleh ahli dan praktisi serta telah diuji keefektifannya
kepada siswa. Hasil uji validitas ahli menyatakan bahwa produk memiliki
prosentase kriteria validitas sebesar 83,9% sehingga memiliki kateogori cukup
layak dengan revisi kecil. Selanjutnya, hasil uji validitas praktisi menyatakan
bahwa produk memiliki kategori cukup layak dengan revisi kecil, dengan
memperoleh kriteria kelayakan 84,6%. Pada uji keefektifan produk dilakukan
dalam lingkup terbatas kepada 15 subjek penelitian. Kegiatan yang dilakukan
kepada subjek penelitian meliputi pemberian pre-test, impementasi produk dan
diakhiri dengan pemberian post-test.
Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata sebelum
dan sesudah diberikan perlakuan yaitu rata-rata pre-test adalah 90,8 dan rata-rata
post-test adalah 103,07. Hal tersebut didukung oleh hasil analisis statistik
menggunakan SPSS.16 dengan uji Wilcoxon yang menunjukkan bahwa nilai
signifikansi < 0,05 (0,001
digilib.uns.ac.id
IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK
MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 5 KARANGANYAR
SKRIPSI
Oleh :
FERISA PRASETYANING UTAMI
K3110030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK
MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 5 KARANGANYAR
Oleh :
FERISA PRASETYANING UTAMI
K3110030
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Februari 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,
padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orangorang yang beriman”
(terjemahan QS. Ali Imran :139)
“Tetap berjuang untuk tidak menyerah, meskipun harus merangkak sekalipun”
(Ferisa Prasetyaning Utami)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibuku tercinta, Soelarto dan Sri Sukamti”
Doa, pengorbanan, motivasimu yang selalu membuat saya terus berpacu mencapai
cita-cita, terima kasih sudah memberikan pelajaran tentang arti rasa syukur dan
kerja keras
“Kakak-kakaku, Andi Prasetyo dan Brevi Prasetyo Kurniawan”
Kalian yang selalu mendukung saya untuk tidak menyerah dalam meraih cita-cita
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Atas pertolongan dan kehendak-Nya
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ IMPLEMENTASI TEKNIK
ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE
BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari
bahwa terselesaikannya skripsi ini melibatkan
banyak pihak yang mendukung dan membantu sehingga skripsi ini telah
terselesaikan. Oleh karena ini penuli ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Furqon Hidayatullah selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan izin menyusun skripsi dalam melaksanakan penelitian.
2. Bapak Drs. R. Indianto, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang
telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam penyusunan skripsi
ini.
3. Ibu Siti Mardiyati,M.Si selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeristas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan izin dan pengarahan bagi penulis
untuk menyusun skripsi ini.
4. Bapak Dr. Asrowi, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan masukan dan arahan untuk menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Chadidjah, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang selalu
memberikan arahan dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini
6. Bapak Dr. Wagimin, M.Pd dan Ibu Salmah Lilik ,M.Si yang telah
membantu peneliti sebagai ahli untuk penilaian produk.
7. Kepala SMP Negeri 5 Karanganyar, Bapak Wahyuto, MM yang telah
memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan penelitian.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Bapak Marsono, S.Pd, Ibu Ngatini, S.Pd dan Ibu Siti Masruroh, S.Pd
selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 5 Karanganyar yang
telah memberikan bantuan dan bimbingan selama penelitian.
9. Ibu Surani, S.Pd selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 4
Karanganyar yang telah berkenan dalam pelaksanaan uji praktisi.
10. Siswa kelas VII SMP Negeri 5 Karanganyar yang telah berartisipasi dalam
penelitian ini
11. Fariz Maulana selaku desainer illustrator untuk produk skripsi penulis.
12. Eka Fitriana dan Athia Tamyizatun Nisa, sahabat seperjuangan RnD yang
selalu memberi masukan dan sebagai patner diskusi dalam pelaksanaan
penelitian dan pengembangan yang sangat berkesan ini, insya Allah
perjuangan kita akan berbuah manis.
13. Teman-teman Bimbingan dan Konseling Kelas A angkatan 2010, temanteman KOPMA UNS dan Himabiko terima kasih untuk persaudaraan dan
kebersamaan ini
14. Sahabat-sahabat tercinta, Alim Fatimah, Amartha Dian B.P, Monita Silvia,
Dwi Ratna Prasetyaningsih, Faluky Pangesti Ningsih, Danastri Ardian
Anindya R.P, Annisa Fadlia, Ifah, Rani Kurniasih yang telah memberikan
dukungan dan membantu pelaksanaan penelitian.
15. Akhmad Suprayogi terima kasih atas kebersamaannya, dan dukungan
untuk tidak menyerah dalam penyelesaian skripsi ini.
16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang telah
membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bemanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta,
Februari 2015
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Ferisa Prasetyaning Utami. IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE
TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Februari
2015.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and
Development. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk panduan
assertive training yang valid berdasarkan uji ahli, menghasilkan produk panduan
assertive training yang memiliki kelayakan berdasarkan praktisi dan menguji
keefektifan implementasi teknik assertive training dalam meningkatkan selfconfidence siswa kelas VII. Pengujian keefektifan produk menggunakan desain
eksperimen Matching Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas 7 di SMP Negeri 5 Karanganyar sejumlah 15
siswa.
Penelitian ini menghasilkan produk berupa panduan teknik assertive training
yang telah diuji validitas oleh ahli dan praktisi serta telah diuji keefektifannya
kepada siswa. Hasil uji validitas ahli menyatakan bahwa produk memiliki
prosentase kriteria validitas sebesar 83,9% sehingga memiliki kateogori cukup
layak dengan revisi kecil. Selanjutnya, hasil uji validitas praktisi menyatakan
bahwa produk memiliki kategori cukup layak dengan revisi kecil, dengan
memperoleh kriteria kelayakan 84,6%. Pada uji keefektifan produk dilakukan
dalam lingkup terbatas kepada 15 subjek penelitian. Kegiatan yang dilakukan
kepada subjek penelitian meliputi pemberian pre-test, impementasi produk dan
diakhiri dengan pemberian post-test.
Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata sebelum
dan sesudah diberikan perlakuan yaitu rata-rata pre-test adalah 90,8 dan rata-rata
post-test adalah 103,07. Hal tersebut didukung oleh hasil analisis statistik
menggunakan SPSS.16 dengan uji Wilcoxon yang menunjukkan bahwa nilai
signifikansi < 0,05 (0,001