HASIL TRY OUT 1 Reliability

  

LAMPIRAN

HASIL TRY OUT 1 Reliability

  [DataSet0]

  Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary

  N % Cases Valid _a 69 100.0

  Excluded .0 Total 69 100.0

  a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics

  Cronbach's Alpha N of Items

  .818

  33 Item-Total Statistics Cronbach's

  Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted aitem1 117.28 134.085 .430 .810 aitem2 117.13 136.939 .275 .814 aitem3 117.29 132.003 .527 .806 aitem4 117.30 133.891 .390 .810 aitem5 118.10 151.181 -.295 .843 aitem6 116.88 136.163 .289 .814 aitem7 119.07 140.951 .042 .823 aitem8 116.45 136.192 .407 .811 aitem9 117.41 131.539 .440 .808 aitem10 116.81 131.773 .610 .805 aitem11 117.38 136.444 .315 .813 aitem12 117.94 130.350 .383 .811 aitem13 116.49 136.018 .320 .813 aitem14 117.90 133.887 .317 .813 aitem15 116.78 135.967 .314 .813 aitem16 116.91 131.198 .568 .805 aitem17 116.90 133.387 .641 .806 aitem18 117.38 139.532 .116 .820 aitem19 117.25 129.983 .519 .805 aitem20 117.22 133.261 .483 .808 aitem21 117.09 137.816 .243 .815 aitem22 116.90 135.975 .340 .812 aitem23 117.06 131.967 .521 .806 aitem24 117.19 134.538 .356 .812 aitem25 117.52 139.783 .096 .821 aitem26 117.13 134.968 .351 .812 aitem27 117.86 132.302 .375 .811 aitem28 117.23 133.181 .354 .812 aitem29 116.93 135.509 .339 .812 aitem30 117.26 135.166 .326 .813 aitem31 117.28 132.967 .377 .811 aitem32 118.33 135.225 .208 .819 aitem33 116.51 141.107 .086 .819

  Scale Statistics

  Mean Variance Std. Deviation N of Items

  Scale Statistics

  Mean Variance Std. Deviation N of Items 120.94 143.085 11.962

  33 HASIL TRY OUT 2

  Reliability

  [DataSet0]

  Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary

  N % Cases Valid _a 69 100.0

  Excluded .0 Total 69 100.0

  a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics

  Cronbach's Alpha N of Items

  .856

  24 Item-Total Statistics Cronbach's

  Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted aitem1

  86.81 104.890 .438 .850 aitem3 86.83 103.205 .527 .847 aitem4 86.84 105.842 .336 .853 aitem8 85.99 107.044 .397 .851 aitem9 86.94 103.438 .406 .851 aitem10 86.35 102.995 .611 .845 aitem11 86.91 107.463 .294 .854 aitem12 87.48 102.547 .346 .855 aitem13 86.03 107.264 .289 .854 aitem14 87.43 105.543 .283 .856 aitem15 86.32 105.162 .402 .851 aitem16 86.45 102.192 .586 .845 aitem17 86.43 104.308 .652 .846 aitem19 86.78 100.937 .542 .846 aitem20 86.75 104.335 .481 .848 aitem22 86.43 105.896 .390 .851 aitem23 86.59 102.803 .542 .846 aitem24 86.72 105.261 .364 .852 aitem26 86.67 105.873 .347 .853 aitem27 87.39 103.301 .380 .852 aitem28 86.77 103.916 .366 .852 aitem29 86.46 105.252 .398 .851 aitem30 86.80 105.488 .351 .853 aitem31 86.81 103.067 .424 .850

  Scale Statistics

  Mean Variance Std. Deviation N of Items 90.48 113.077 10.634

  24

  HASIL TRY OUT 3 Reliability

  [DataSet0]

  Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary

  N % Cases Valid _a 69 100.0

  Excluded .0 Total 69 100.0

  a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

  Reliability Statistics

  Cronbach's Alpha N of Items

  .854

  21 Item-Total Statistics Cronbach's

  Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted aitem1

  75.75 86.983 .469 .846 aitem3 75.77 86.298 .501 .845 aitem4 75.78 88.173 .344 .851 aitem8 74.93 90.009 .351 .850 aitem9 75.88 86.339 .393 .849 aitem10 75.29 86.297 .570 .843 aitem12 76.42 85.747 .323 .854 aitem15 75.26 87.254 .430 .847 aitem16 75.39 84.771 .601 .841 aitem17 75.38 87.150 .634 .843 aitem19 75.72 83.644 .553 .842 aitem20 75.70 87.744 .427 .848 aitem22 75.38 87.474 .451 .847 aitem23 75.54 85.164 .567 .842 aitem24 75.67 88.167 .341 .851 aitem26 75.61 88.418 .342 .851 aitem27 76.33 86.755 .339 .852 aitem28 75.71 85.444 .423 .848 aitem29 75.41 87.421 .421 .848 aitem30 75.74 87.431 .384 .849 aitem31 75.75 85.747 .424 .848

  Scale Statistics

  Mean Variance Std. Deviation N of Items 79.42 94.983 9.746

  21

  SKALA Try Out Identitas Diri Nama/Inisial : Jenis Kelamin* : Laki-Laki / Perempuan Usia : Tahun * Coret yang tidak perlu.

  Petunjuk Pengisian Berikut ada sejumlah pernyataan, baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang berada di sebelah kanan pernyataan yang paling sesuai dengan keadaan diri Anda yang sesungguhnya. Berilah tanda silang (X) di kotak yang disediakan sesuai dengan pilihan Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu : Sangat tidak setuju (STS), Tidak setuju (TS), Netral (N), Setuju (S), Sangat Setuju (SS). Jika Anda ingin mengganti jawaban, Anda dapat memberikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah.

  Contoh Pengisian :

No Pernyataan STS TS N S SS

  Saya akan menghabiskan waktu luang dengan

1 X

  X membaca Selamat Mengerjakan

  ST No. Aitem TS N S SS S Saya merasa tenang pada saat menerima pelajaran

  1 Saya antusias saat mendengarkan guru menerangkan 2 pelajaran Saya merasa tidak optimal untuk memahami pelajaran

  3 dari guru Saya merasa tidak dapat melakukan tanya jawab dengan guru pada saat proses belajar di kelas

4 Teman saya mengganggu saya pada saat proses

  5 belajar mengajar berlangsung Saya sering melamun pada saat proses belajar

  6 berlangsung tanpa diketahui oleh guru

  Saya merasa cemas apabila saya tidak dapat

  7 memperhatikan pelajaran dengan baik

  ST No. Aitem TS N S SS S Saya siap menerima pelajaran yang diberikan oleh

  8 guru Saya merasa dapat memperhatikan pelajaran tanpa

  9 adanya hambatan Saya bersemangat untuk mengerjakan tugas yang

  10 diberikan oleh guru Saya merasa tidak optimal dalam memperhatikan guru

  11 pada saat ia mengajar Saya tetap mampu memahami pelajaran walaupun ada

  12 gangguan dari teman saya

  Saya lebih suka memikirkan hal yang tidak berkaitan 13 dengan pelajaran daripada memperhatikan guru yang sedang mengajar Saya takut tidak mampu menerima pelajaran karena

  14 tidak dapat menjangkau informasi yang ada di depan kelas

  ST No. Aitem TS N S SS S Lingkungan belajar mendukung saya untuk siap

  15 dalam menerima pelajaran

  16 Saya merasa nyaman pada saat belajar di kelas 17 saya mampu memperhatikan pelajaran dengan baik Saya sulit untuk melakukan kerja kelompok dan

  18 berdiskusi dengan teman saya di kelas

  Saya dapat dengan mudah menjangkau informasi

  19 yang ditulis di papan tulis Saya merasa binggung dengan apa yang disampaikan

  20 oleh guru Guru saya dapat menjangkau setiap murid sehingga

  21 setiap murid siap untuk menerima pelajaran dengan baik

  ST No. Aitem TS N S SS S Lingkungan kelas mendukung saya dalam menerima

  22 pelajaran

23 Saya dapat belajar dengan fokus di kelas

  Saya termotivasi untuk bertanya kepada guru tentang

  24 pelajaran yang kurang dipahami

  Saya tidak merasa terhalangi oleh teman untuk

  25 menjangkau informasi yang disampaikan oleh guru Saya merasa guru dapat menjangkau murid dengan

  26 optimal pada saat proses belajar mengajar Saya tidak mampu memahami pelajaran karena

  27 adanya hambatan dari lingkungan belajar Keadaan kelas saya mendukung untuk terjadinya tanya jawab, diskusi serta berkomunikasi untuk

  28 mengembangkan potensi saya

  No. Aitem STS TS N S SS Lingkungan kelas membuat saya mampu untuk serius

  29 dalam belajar

  Saya antusias untuk bertanya kepada guru tentang

  30 pelajaran yang kurang jelas dalam pembelajaran di kelas Keadaan kelas membuat saya mudah untuk memahami

  31 pelajaran Kondisi kelas tidak kondusif sehingga saya terganggu

  32 dengan teman saya yang ribut Saya memiliki kemauan untuk mencatat pelajaran yang

  33 diterangkan oleh guru

  

MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA,

PASTIKAN TIDAK ADA JAWABAN YANG KOSONG

# TERIMA KASIH #

  SKALA KONSENTRASI BELAJAR Identitas Diri Nama/Inisial : Jenis Kelamin* : Laki-Laki / Perempuan Usia : Tahun * Coret yang tidak perlu.

  Petunjuk Pengisian Berikut ada sejumlah pernyataan, baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang berada di sebelah kanan pernyataan yang paling sesuai dengan keadaan diri Anda yang sesungguhnya. Berilah tanda silang (X) di kotak yang disediakan sesuai dengan pilihan Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu : Sangat tidak setuju (STS), Tidak setuju (TS), Netral (N), Setuju (S), Sangat Setuju (SS). Jika Anda ingin mengganti jawaban, Anda dapat memberikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah.

  Contoh Pengisian :

No Pernyataan STS TS N S SS

  Saya akan menghabiskan waktu luang dengan

1 X

  X membaca Selamat Mengerjakan

  

No. Aitem STS TS N S SS

Saya merasa tenang pada saat menerima pelajaran

1 Saya merasa tidak optimal untuk memahami

  2 pelajaran dari guru Saya merasa tidak dapat melakukan tanya jawab

  3 dengan guru pada saat proses belajar di kelas Saya siap menerima pelajaran yang diberikan oleh

  4 guru Saya merasa dapat memperhatikan pelajaran tanpa

  5 adanya hambatan Saya bersemangat untuk mengerjakan tugas yang

  6 diberikan oleh guru

  Saya tetap mampu memahami pelajaran walaupun

  7 ada gangguan dari teman saya

  

No. Aitem STS TS N S SS

Lingkungan belajar mendukung saya untuk siap

  8 dalam menerima pelajaran

  9 Saya merasa nyaman pada saat belajar di kelas

  10 Saya mampu memperhatikan pelajaran dengan baik Saya dapat dengan mudah menjangkau informasi

  11 yang ditulis di papan tulis Saya merasa binggung dengan apa yang

  12 disampaikan oleh guru

  Lingkungan kelas mendukung saya dalam menerima

  13 pelajaran

14 Saya dapat belajar dengan fokus di kelas

  

No. Aitem STS TS N S SS

Saya termotivasi untuk bertanya kepada guru

  15 tentang pelajaran yang kurang dipahami Saya merasa guru dapat menjangkau murid dengan

  16 optimal pada saat proses belajar mengajar Saya tidak mampu memahami pelajaran karena

  17 adanya hambatan dari lingkungan belajar Keadaan kelas saya mendukung untuk terjadinya

  18 tanya jawab, diskusi serta berkomunikasi untuk mengembangkan potensi saya Lingkungan kelas membuat saya mampu untuk

  19 serius dalam belajar

  Saya antusias untuk bertanya kepada guru tentang 20 pelajaran yang kurang jelas dalam pembelajaran di kelas Keadaan kelas membuat saya mudah untuk

  21 memahami pelajaran

  

MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA,

PASTIKAN TIDAK ADA JAWABAN YANG KOSONG

# TERIMA KASIH #

  INFORM CONSENT Selamat sore adik-adik semua.

  Perkenalkan nama kakak Deepraj Kaur. Kakak dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Kakak disini ingin meminta bantuan adik semuanya untuk berpartisipasi dalam penelitian yang kakak lakukan. Penelitian yang kakak lakukan ini untuk memenuhi tugas skripsi kakak.

  Kakak berharap adik sekalian tetap berpartisipasi dan terus hadir selama proses ini berlangsung. Adapun proses ini akan dilaksanakan selama 4 kali pertemuan dengan adik-adik semuanya. Adik-adik nantinya akan diminta untu mengisi skala yang telah disediakan dimana untuk mengisi skala tersebut nantinya akan dipandu untuk membaca petunjuk pengisian (diberitahukan cara mengisi skala). Pada prosenya nanti kita akan memperbaharui susunan ruang kelas adik-adik sekalian. Selain itu jika adik-adik mengikut i proses dalam penelitian ini dari awal hingga akhir nantinya akan diberikan reward/hadiah di akhir penelitian. Penelitian ini tidak akan mengganggu waktu belajar dan menyakiti adik – adik semuanya.

  Untuk itu kakak berharap adik-adik sekalian bersedia untuk membantu kakak dengan berpartisipasi dalam kegiatan ini.

  Untuk itu pertama sekali adik-adik akan kakak minta untuk mengisi skala yang akan kakak bagikan...

  Terima kasih atas perhatian dan partisipasi adik-adik semuanya dan saya kembalikan ke bapak/ibu guru untuk melanjutkan pelajaran.

  DOKUMENTASI Sebelum Pemberian Treatment (Pretest) Setelah Pemberian Treatment (Posttest)