IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA (Studi Multisitus di SMPN 1 Sendang dan SMPN 2 Karangrejo) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
254
DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Rulam, Pengantar Pendidikan Asas dan Filsafat, Yogyakarta: Ar Ruzz
Media,2014.
Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta:Bumi Aksara,
2013
-------- Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, ( Jakarta: Rineka Cipta,
2010
B.Johnson, Elaine Contextual teaching and learning, ter. Ibnu Setiawan
Bandung: Kaifa, 2014.
Chalmid Narkubo, at.al., Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Daradjat Zakiah, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam,Jakarta: Bumi
Akasara, 2008.
Daryanto, Model pembelajaran inovatif, Yogyakarta : Gava Media, 2012
Depdiknas, Kurikulum2004 ( Kurikulum Berbasis Kompetensi),Jakarta: Depdibud,
2004
--------Ketentuan Umum Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Pra-sekolah
Dasar dan Menengah, Jakarta: Depdiknas, 2003
Departemen Agama RI, Al qur’an terjemah, Jakarata: Bumi Aksara, 2009
Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan, Pembelajaran Berbasis Paikem ( CTL, Pembelajaran
Terpadu dan Tematik), Jakarta: Dirjen KPN, 2010.
Dosen Tim, Fakultas Tarbiyah UIN Malang, Pendidikan dan Latihan Profesi
Guru, Malang: Maliki press, 2010
Ghofur, Abdul, Mencoba Pembelajaran Kontekstual, Buletin Pusat Perbukuan,
Gerakan Masyarakat mengembangkan Budaya Membaca,, Jakarta:
Pusat Perbukuan Depdiknas, Bagian Proyek Pengembangan Sistem
dan Standar Pembukuan Pasar, Vol.09, 2003.
Hadi, Nur. Dkk. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK
Malang: Universitas Negeri Malang, 2004
Hadi Sutrisno, Metodologi Research, Jilid II Yogyakarta: Andi Ofset, 2002
Hamdani,Syaiful,Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Pembelajaran
PAI, Surabaya: nizamia, 2003
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar , Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
254
255
Hanafiah, Nanang & Cucu Suhana,
Bandung:Refika Aditama,2009.
Konsep
Strategi
Pembelajaran,
Harsono, Implementasi Kebijakan dan Politik, Jakarta: PT Bumi Aksara,2002.
Huda, Miftahul, Model-model pengajaran dan pembelajaran isu-isu metodis dan
paradigmatic, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014
Ilyas, Moh, Inovasi Pembelajaran PAI, Malang : UIN Malang, 2008.
Jati, Indra, Menuju Masyarakat Belajar, Jakarta: Paramadina dan Logos, 2003
Jamaly Muh.Fadli , Di kutip oleh Muhaimin Konsep Pendidikan Islam sebuah
telaah komponen dasar Kurikulum, CV Ramadhani :Solo, 1991.
Joko M. Susilo, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, ( Yogyakarta : Pustaka
Pelajar,2007.
Kasihani, dkk. Pembelajaran Berbasis CTL. (Makalah Disampaikan pada
Sarasehan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual (CTL) di Fakultas
Sastra Universitas Negeri Malang, 2003
Kosasih,E, Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013,
Bandung: Yrama Widya,2014
Madjid, Abdul Dkk, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (konsep dan
implementasi kurikulum 2004),Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.2005
M, Arifin. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara,1989.
Moleong, Lexy , Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2006
Muhaimin , Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : Rineka Cipta, 1991.
-------- Paradigma Pendidikan Islam,upaya mengefektifkan pendidikan agama
Islam di sekolah, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya,2004
Mulyasa,E, KurikulumTingkat
Rosdakarya,2008
Satuan
Pendidikan
(
Bandung:
Remaja
Murgono, S, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2003
Muzayin, Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2008
Nata , Abuddin, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajagrafindo Persada,2014
Nurhadi, Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK, Malang:
Universitas Negeri Malang, 2004
256
Nur, M dan Prima Retno Wikandarei, Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan
Pendekatan Konstruktivis Dalam Pengajaran, Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya, 2000
Oetomo, Dede, Bagong Suyanto, Metode Penelitian Sosial, Jakarta: Kencana,
2007
Permendikbud kurikulum 2013, Salinan permendikbud no 65 tahun 2013
Jakarta:Kemdikbud RI,2013
Priyo, Didik Sembodo, Penerapan Model CTL dengan Strategi Inquiry
Tulungagung: Perpustakaan IAIN, 2014
Purwanto , Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: Rosdakarya, 2004.
Ramayulis & Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta:Kalam Mulia,2010
Robert K. Yin, Case Study Research Deign and methods, New Bury Park,CA
Riyanto , Yatim, Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada
Media Group, 2010
Sanjaya, Wina, Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi , Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008
Sardiman, A.M. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar ,Jakarta: Rajawali, 2010
Setiawan, Guntur, Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan
Pustaka Pelajar,2004.
Yogyakarta:
Sevilla Consuelo G, Pengantar Metode Penelitian (Terjemahan),Jakarta : UI
Press,2003
Strauss Anselm dan Juliet Corbin, Dasar-dasar penelitian Kualitatif Tata
Langkah dan Teknik-Teknik Teoritisasi Data , ter.Muhammad Shodiq
dkk, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Subini, Nini, Jangan Jadi Guru Karbitan,Yogyakarta: Javalitera,2012.
Sugiyanto, Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG): Model-model
Pembelajaran Inovatif, Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13
Surakarta, 2007.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D ( Bandung :
Alfabeta, 2008
Sunarko, Pembelajaran kontekstual, semarang : Unees, 2003.
257
Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar , Bandung: remaja
Rosdakarya,2005
Sukandarrumidi, Metodologi Penelitian, (Yogyakarta : Gajah Mada University
Press,2004
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan Yogyakarta: Rajagrafindo Persada
2004
Tanzeh ,Ahmad, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta : Teras, 2009.
Tanzeh dan Suyitno, Dasar-dasar Penelitian ,Surabaya: elaf,2006
Undang-undang RI no 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional pasal 1,
tahun 2003
Usman,Nurdin, Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum,Yogyakarta:Insan
Media,2002
Yesim Ozbarlas, Prespectives on Multicultural Education: Case Studies Of A
German And An
merican Female Minority Teacher , A Dissertation,
tidak di terbitkan, Atlanta: the College of Education in Georgia State
University, 2008
Workshop Peningkatan Kompetensi Guru” Dalam Penyusunan Perangkat
Pembelajaran Kurikulum 2013” ,Tulungagung: Balai Arsip Kabupaten
Tulungagung, Pada Tanggal 21-23 Agustus 2014.
Zuhairini dan Abdul Ghofur, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Malang: UM
Press, 2014
DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Rulam, Pengantar Pendidikan Asas dan Filsafat, Yogyakarta: Ar Ruzz
Media,2014.
Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta:Bumi Aksara,
2013
-------- Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, ( Jakarta: Rineka Cipta,
2010
B.Johnson, Elaine Contextual teaching and learning, ter. Ibnu Setiawan
Bandung: Kaifa, 2014.
Chalmid Narkubo, at.al., Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Daradjat Zakiah, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam,Jakarta: Bumi
Akasara, 2008.
Daryanto, Model pembelajaran inovatif, Yogyakarta : Gava Media, 2012
Depdiknas, Kurikulum2004 ( Kurikulum Berbasis Kompetensi),Jakarta: Depdibud,
2004
--------Ketentuan Umum Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Pra-sekolah
Dasar dan Menengah, Jakarta: Depdiknas, 2003
Departemen Agama RI, Al qur’an terjemah, Jakarata: Bumi Aksara, 2009
Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan, Pembelajaran Berbasis Paikem ( CTL, Pembelajaran
Terpadu dan Tematik), Jakarta: Dirjen KPN, 2010.
Dosen Tim, Fakultas Tarbiyah UIN Malang, Pendidikan dan Latihan Profesi
Guru, Malang: Maliki press, 2010
Ghofur, Abdul, Mencoba Pembelajaran Kontekstual, Buletin Pusat Perbukuan,
Gerakan Masyarakat mengembangkan Budaya Membaca,, Jakarta:
Pusat Perbukuan Depdiknas, Bagian Proyek Pengembangan Sistem
dan Standar Pembukuan Pasar, Vol.09, 2003.
Hadi, Nur. Dkk. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK
Malang: Universitas Negeri Malang, 2004
Hadi Sutrisno, Metodologi Research, Jilid II Yogyakarta: Andi Ofset, 2002
Hamdani,Syaiful,Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Pembelajaran
PAI, Surabaya: nizamia, 2003
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar , Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
254
255
Hanafiah, Nanang & Cucu Suhana,
Bandung:Refika Aditama,2009.
Konsep
Strategi
Pembelajaran,
Harsono, Implementasi Kebijakan dan Politik, Jakarta: PT Bumi Aksara,2002.
Huda, Miftahul, Model-model pengajaran dan pembelajaran isu-isu metodis dan
paradigmatic, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014
Ilyas, Moh, Inovasi Pembelajaran PAI, Malang : UIN Malang, 2008.
Jati, Indra, Menuju Masyarakat Belajar, Jakarta: Paramadina dan Logos, 2003
Jamaly Muh.Fadli , Di kutip oleh Muhaimin Konsep Pendidikan Islam sebuah
telaah komponen dasar Kurikulum, CV Ramadhani :Solo, 1991.
Joko M. Susilo, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, ( Yogyakarta : Pustaka
Pelajar,2007.
Kasihani, dkk. Pembelajaran Berbasis CTL. (Makalah Disampaikan pada
Sarasehan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual (CTL) di Fakultas
Sastra Universitas Negeri Malang, 2003
Kosasih,E, Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013,
Bandung: Yrama Widya,2014
Madjid, Abdul Dkk, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (konsep dan
implementasi kurikulum 2004),Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.2005
M, Arifin. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara,1989.
Moleong, Lexy , Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2006
Muhaimin , Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : Rineka Cipta, 1991.
-------- Paradigma Pendidikan Islam,upaya mengefektifkan pendidikan agama
Islam di sekolah, (Bandung: PT Remaja Rosda Karya,2004
Mulyasa,E, KurikulumTingkat
Rosdakarya,2008
Satuan
Pendidikan
(
Bandung:
Remaja
Murgono, S, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2003
Muzayin, Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2008
Nata , Abuddin, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Rajagrafindo Persada,2014
Nurhadi, Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya Dalam KBK, Malang:
Universitas Negeri Malang, 2004
256
Nur, M dan Prima Retno Wikandarei, Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan
Pendekatan Konstruktivis Dalam Pengajaran, Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya, 2000
Oetomo, Dede, Bagong Suyanto, Metode Penelitian Sosial, Jakarta: Kencana,
2007
Permendikbud kurikulum 2013, Salinan permendikbud no 65 tahun 2013
Jakarta:Kemdikbud RI,2013
Priyo, Didik Sembodo, Penerapan Model CTL dengan Strategi Inquiry
Tulungagung: Perpustakaan IAIN, 2014
Purwanto , Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: Rosdakarya, 2004.
Ramayulis & Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta:Kalam Mulia,2010
Robert K. Yin, Case Study Research Deign and methods, New Bury Park,CA
Riyanto , Yatim, Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada
Media Group, 2010
Sanjaya, Wina, Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi , Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008
Sardiman, A.M. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar ,Jakarta: Rajawali, 2010
Setiawan, Guntur, Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan
Pustaka Pelajar,2004.
Yogyakarta:
Sevilla Consuelo G, Pengantar Metode Penelitian (Terjemahan),Jakarta : UI
Press,2003
Strauss Anselm dan Juliet Corbin, Dasar-dasar penelitian Kualitatif Tata
Langkah dan Teknik-Teknik Teoritisasi Data , ter.Muhammad Shodiq
dkk, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Subini, Nini, Jangan Jadi Guru Karbitan,Yogyakarta: Javalitera,2012.
Sugiyanto, Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG): Model-model
Pembelajaran Inovatif, Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13
Surakarta, 2007.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D ( Bandung :
Alfabeta, 2008
Sunarko, Pembelajaran kontekstual, semarang : Unees, 2003.
257
Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar , Bandung: remaja
Rosdakarya,2005
Sukandarrumidi, Metodologi Penelitian, (Yogyakarta : Gajah Mada University
Press,2004
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan Yogyakarta: Rajagrafindo Persada
2004
Tanzeh ,Ahmad, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta : Teras, 2009.
Tanzeh dan Suyitno, Dasar-dasar Penelitian ,Surabaya: elaf,2006
Undang-undang RI no 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional pasal 1,
tahun 2003
Usman,Nurdin, Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum,Yogyakarta:Insan
Media,2002
Yesim Ozbarlas, Prespectives on Multicultural Education: Case Studies Of A
German And An
merican Female Minority Teacher , A Dissertation,
tidak di terbitkan, Atlanta: the College of Education in Georgia State
University, 2008
Workshop Peningkatan Kompetensi Guru” Dalam Penyusunan Perangkat
Pembelajaran Kurikulum 2013” ,Tulungagung: Balai Arsip Kabupaten
Tulungagung, Pada Tanggal 21-23 Agustus 2014.
Zuhairini dan Abdul Ghofur, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Malang: UM
Press, 2014