531122447.doc 110.90KB 2015-10-12 00:17:57
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
GULING (GERAKAN UNTUK LINGKUNGAN NGAJI)
SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER ANAK MELALUI TPQ
DI DESA KEMANGKON
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh :
1. Nurhayati
2. Hadi purnomo
3. Siti murtafiah
(7101414013/angkatan 2014)
(1511412055/angkatan 2012)
(7101414054/angkatan 2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul kegiatan
: GULING (Gerakan Untuk
1
Lingkungan
Ngaji)
Sebagai
Pembentuk Karakter Anak Melalui
TPQ di Desa Kemangkon
: PKM-M
2. Bidang kegiatan
3. Ketua pelaksana kegiatan
a. Nama lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat rumah
4.
5.
6.
7.
: Nurhayati
: 7101414013
: Pendidikan Akuntansi
: Universitas Negeri Semarang
: Kemangkon Rt 01/Rw 03, Kec.
Kemangkon, Kab. Purbalingga
f. No Tel./HP
: 085600642602
g. Alamat email
: hayatinurhay19@gmail.com
Anggota pelaksana kegiatan/penulis : 2 (Dua) orang
Dosen Pendamping
a. Nama lengkap dan gelar
:
b. NIDN
:
c. Alamat rumah
:
d. No. Tel./ HP
:
Biaya Kegiatan Total
:
DIKTI
: Rp. 12.000.000
Jangka waktu pelaksanaan
: 5 Bulan
Semarang, Juni 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Kegiatan
Ketua Pelaksana
Dr. Ade Rustiana, M.Si.
NIP. 196801021992031002
Nurhayati
NIM. 7101414013
Pembantu Rektor III UNNES
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si.
NIP. 19601217198601101
DAFTAR ISI
2
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................ii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iii
RINGKASAN.........................................................................................................iv
BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1.
Latar Belakang Masalah............................................................................1
1.2.
Perumusan masalah...................................................................................2
1.3.
Tujuan Program.........................................................................................2
1.4.
Luaran yang di harapkan...........................................................................2
1.5.
Kegunaan Program....................................................................................2
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN................................4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN......................................................................6
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN..........................................................8
LAMPIRAN.............................................................................................................9
RINGKASAN
Anak merupakan generasi emas penerus bangsa. Sesungguhnya anak telah
memiliki rasa,potensi diri,dan panca indra yang telah di berikan oleh Alloh. Dan
tugas kita adalah mengembangkan apa yang dimiliki oleh setiap anak. Masa anak3
anak adalah masa subur, dimana mereka mampu dengan cepat menyerap apa yang
mereka terima. Karakter dan pribadi saat mereka dewasa merupakan kebiasaan
dari mereka kecil. Apabila pada masa ini mereka sudah di tanami nilai-nilai
karakter dan norma dengan baik. Maka pribadi tersebut akan terbawa sampai
mereka dewasa hingga tua. Anak akan tumbuh dengan pribadi yang tahan dalam
menghadapi tantangan, beriman, kuat, kokoh dan tegar jika mereka sudah di
tanami nilai-nilai karakter sejak dini.
Dalam realita ini, maka wadah yang tepat untuk membentuk karakter,
akhlak dan kepribadian yang baik adalah melalui TPQ. Karena disini anak-anak
bisa belajar mengenai agama yang didalamnya terkandung pengajaran-pengajaran
sesuai dengan tujuan pembelajaran yaitu memiliki kemurnian tauhid, akhlak
mulia, cerdas dan mandiri.
4
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang Masalah
Indonesia merupakan negara berkembang dengan tingkat penduduk
tertinggi ke 4 di dunia dengan angka kelahiran yang tinggi dan angka
kematian yang tinggi pula. Itu artinya jumlah anak-anak di indonesia lebih
tinggi daripada jumlah orang tua. Keadaan geografis di indonesia
menjadikan negara ini mempunyai berbagai macam agama, ras, dan
budaya yang tersebar sampai ke plosok tanah air. Keberadaan anak-anak
yang memiliki karakter baik di negeri ini sangat di butuhkan untuk
menggantikan para pemimpin kita nanti dan mengubah negara ini menjadi
negara yang lebih maju dan mengeluarkan indonesia dari belenggu
masalah yang terjadi saat ini, namun kondisi anak-anak di negeri ini sangat
memprihatinkan. Banyak anak-anak yang tidak peduli dengan diri mereka
sendiri apalagi untuk memikirkan negeri ini mungkin tidak terbayangkan
sedikitpun oleh anak-anak sekarang. Mereka hanya memikirkan sekarang
yang sedang terjadi tanpa mengetahi untuk apa mereka hidup.
Penumbuhan karakter di negeri ini bisa dilakukan melalui
pendidikan agama salah satunya pendidikan agama islam melalui TPQ
(Taman Pendidikan Qur’an) yang tidak hanya tempat mengaji membaca al
qur’an namun juga berfungsi sebagai sarana tempat pembentukan karakter
yang baik.
TPQ merupakan institusi yang bersentuhan dengan al qur’an. Jika
anak-anak di beri arahan untuk mebaca dan memaknai apa yang
terkandung dalam ayat-ayatnya maka mereka akan memiliki karakter yang
baik yang terbangun sejak dini. Maka ketika kelak mereka menjadi
pemimpin di negeri ini mereka tidak mungkin melakukan kecurangankecurangan seperti misalnya korupsi, tidak peduli dengan rakyat maupun
yang lainnya seperti yang di lakukan pemimpin sekarang ini. Karena itu
merupakan perbuatan buruk yang tidak sesuai dengan diri mereka. Namun,
pada kenyataannya TPQ kurang di minati terlebih TPQ yang berada di
Desa Kemangkon, Kecamatan Kemangkon, Kabupaten Purbalingga yang
sepi karena adanya tarikan dana perbulan untuk para santri yang menimba
ilmu di TPQ tersebut. Orang tua para santri sangat keberatan atas
pembebanan biaya tersebut sehingga anak-anak mereka di biarkan tidak
mendapatkan ilmu agama. Begitu pula dari pihak anak, mereka justru lebih
senang jika tidak mengaji dan tidak mendapatkan ilmu karena waktu untuk
bermain mereka akan lebih banyak. Namun TPQ ini akan memberikan
pendidikan agama gratis bagi para santri yang mau bergabung untuk
2
menimba ilmu agama yang kebanyakan anak-anak di desa kemangkon
merupakan anak-anak yang kurang beruntung dan berasal dari keluarga
yang tidak mampu.
Dengan adanya kegiatan ini kami berharap dapat meningkatkan
minat mengaji anak-anak di desa kemangkon. Meningkatnya jumlah santri
di desa kemangkon di harapkan juga dapat meningkatkan anak-anak yang
mempunyai karakter yang baik sehingga dapat di andalkan menjadi calon
pemimpin di negeri ini.
1.2.
Perumusan masalah
Dari penjelasan di atas, ada beberapa rumusan masalah yang bisa
dijabarkan sebagai berikut:
1. Bagaimana meningkatkan minat anak-anak didesa kemangkon agar
mau mempelajari ilmu agama?
2. Bagaimana memberikan pemahaman kepada anak-anak mengenai
pentingnya pendidikan agama sejak usia dini?
3. Bagaimana memberdayakan TPQ ( Taman Pendidikan Qur’an) yang
belum maksimal?
1.3.
Tujuan Program
Tujuan program yang ingin di capai dalam pelaksanaan program ini
adalah:
1. Meningkatkan minat mengaji di kalangan anak-anak di desa
kemangkon
2. Membentuk karakter yang baik kepada anak-anak sejak usia dini.
3. Menghidupkan dan memberdayakan kembali TPQ (Taman Pendidikan
Qur’an) yang berada di desa kemangkon.
1.4.
Luaran yang di harapkan
Diharapkan program ini dapat meningkatkan minat mengaji dan
menjadikan anak-anak mempunyai karakter atau pribadi yang baik sejak
usia dini di Desa Kemangkon. Selain itu, harapan dari program perbaikan
TPQ di Desa Kemangkon menjadikan TPQ sebagai tempat mengaji dan
meraih pendidikan agama yang paling nyaman.
1.5.
Kegunaan Program
Kegunaan dari program ini sebagai berikut:
1. Munculnya kesadaran anak-anak dan masyarakat akan pentingnya
pendidikan ilmu agama untuk kehidupan di dunia dan akhirat mereka.
2. Tersediaanya karakter anak untuk menjadi pribadi yang lebih baik.
Kepribadian Para anak ini akan menjadi contoh untuk anak-anak
lainnya.
3
3. Hidup dan terberdayanya TPQ (Taman Pendidikan Qur’an) di Desa
Kemangkon.
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Sasaran dalam kegiatan ini adalah anak-anak berusia 4-15 tahun
yang berdomisili di Desa Kemangkon, Kecamatan Kemangkon,
Kabupaten Purbalingga. Kebanyakan anak-anak di Desa Kemangkon
merupakan anak-anak yang berasal dari golongan menengah ke bawah.
Untuk memenuhi kebutuhan hidup merekapun masih kekurangan terlebih
untuk membiayai meraih pendidikan baik sekolah ataupun mengaji.
Mereka bersekolah di PAUD, TK dan SD dengan mengandalkan bantuan
dari pemerintah, sedangkan untuk menimba ilmu agama mereka tidak
sanggup untuk membayarnya. Kegiatan yang di lakukan anak-anak di
Desa Kemangkon setiap hari setelah sekolah yaitu nongkrong, berkumpul,
bermain bersama teman sebayanya tanpa mengenal batas waktu. Aktivitas
yang dilakukan anak-anak di Desa Kemangkon tidak pernah ditegur oleh
orang tua mereka. Kondisi tersebut akan menjadikan anak-anak di Desa
Kemangkon menjadi tidak memiliki karakter yang baik. TPQ di Desa
Kemangkon didirikan oleh Pak Alwani yang hanya bekerja sebagai petani
biasa dengan penghasilan pas-pasan yang tidak mungkin menyediakan
pendidikan pengajian agama gratis untuk anak-anak di Desa Kemangkon.
Oleh karena itu, anak-anak banyak yang tidak minat mengikuti
pendidikan agama di TPQ milik Pak Alwani karena tidak ada biaya untuk
membayarnya.
TPQ milik Pak Alwani merupakan TPQ pertama yang ada di Desa
Kemangkon namun santri di TPQ tersebut sangat sedikit. Kondisi tempat
menimba ilmu agama tersebut juga sangat memprihatinkan. Gedung yang
belum jadi sudah di gunakan untuk mengaji karena terkendalanya biaya
pembangunan yang diperoleh dari pungutan kepada wali santri.
Pembangunan tersebut telah di hentikan karena pihak wali santri tidak mau
mambayarnya dikarenakan mereka tidak memiliki uang. Selain kondisi
tersebut, tenaga pendidik untuk mendampingi anak-anak mengaji juga
tidak ada. Di TPQ milik Pak Alwani hanya Pak Alwani dan istrinya Bu
Yani yang mengajar santri untuk mengaji, tidak ada masyarakat yang
sukarela mengajar di TPQ milik Pak Alwani dikarena dua hal. Pertama
sedikitnya upah yang di terima dan yang kedua yaitu sedikit masyarakat
yang tidak bisa membaca Al-Qur’an dan tidak mengerti secara mendalam
ilmu agama.
Dengan gambaran di atas kami berencana menjadikan anak-anak di
Desa Kemangkon menjadi anak-anak yang memiliki karakter yang baik
dan memiliki pengetahuan agama, serta mampu membaca Al-Qur’an
dengan baik.
5
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
1.
2.
3.
4.
Kegiatan ini dilaksanakan dengan mengikuti metode berikut:
Analisis pra program
Pada tahap pertama ini kami akan memantapkan program yang telah
kami rumuskan sebelumya yaitu menjadikan TPQ di Desa Kemangkon
sebagai sarana pendidikan agama untuk membentuk kepribadian anak
yang lebih baik terutama terkait dengan calon santri, tenaga pendidik,
dan perizinan.
Administrasi perizinan
Pada tahap ini kami mengurus perizinan kepada Kepala Desa
Kemangkon serta kepada Bapak Alwani selaku pendiri dan pemilik
TPQ di Desa Kemangkon.
Pembukaan
3.1 Pahala Dunia Akhirat
Pahala dunia akhirat merupakan tema dari acara pembukaan gerakan
lingkungan ngaji di Desa Kemangkon. Mengaji merupakan sarana
untuk menjalani kehidupan dunia yang lebih bermanfaat serta
memperoleh kehidupan bahagia di akhirat. Kami akan membuat
pembukaan pertama ini semenarik mungkin dan kami akan
memberikan motivasi-motivasi dan kami akan memberikan konsumsi
untuk anak-anak yang datang dalam acara pembukaan. Melalui
pembukaan ini kami harap
anak-anak banyak yang tertarik
mengikutinya untuk mendapatkan motivasi-motivasi dan pengertian
dari kegunaan pengetahuan tentang agama dan akhirnya mereka mau
mengikuti pengajian di TPQ setiap harinya.
Pelaksanaan kegiatan
Kegiatan pengabdian akan dilaksanakan setelah semua perizinan
diperoleh dan pembukaan sudah dilaksanakan. Pada pelaksanaan ini
kami akan mendidik anak-anak mulai dari membaca Al-Qur’an,
hafalan ayat-ayat pendek, menulis arab, pemberian motivasi,
pemberian materi ahklak-akhlak yang baik untuk mewujudkan
karakter yang baik bagi para santri. Kami akan memabagi santri-santri
di TPQ menjadi 3 waktu dan 3 kelas sesuai umur. Kelas 1 adalah anakanak yang memiliki umur 4-7 tahun dan waktunya yaitu pukul 13.0014.30. Kelas 2 yaitu anak-anak yang berumur 8-11 tahun dan waktunya
yaitu pukul 14.30-16.00. Kelas 3 yaitu anak-anak umur 12-15 tahun.
Untuk mendukung kegiatan tersebut kami akan memfasilitasi semua
6
peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan anak-anak selama proses
kegiatan tersebut berlangsung.
5. Evaluasi
Pada tahap evaluasi ini bertujuan untuk melihat sejauh mana
perubahan-perubahan yang terjadi dalam diri anak-anak dari yang
sebelumnya belum mengikuti pengajian di TPQ dan setelah mereka
mengikutinya, dari hari pertama hingga hari terakhir kami
melaksanakan kegiatan pengabdian tersebut. Evaluasi akan di lakukan
setiap hari selama pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung.
Kami akan mengamati masing-masing anak. Untuk memudahkan
menghafal anak-anak tersebut kami akan memasang nama masingmasing santri di dada mereka. Evaluasi yang terakhir yaitu pemberian
hasil belajar kepada setiap santri di TPQ atau semacam raport setiap
satu bulan sekali. Hal ini bertujuan agar dapat diketahui perkembangan
setiap santri. Untuk mendukung kegiatan tersebut kami akan
memberikan apresisasi kepada santri terbaik dari masing-masing kelas.
6. Laporan akhir
Pada tahap yang teakhir ini kami akan membuat laporan akhir untuk di
pertanggung jawabkan kepada pihak yang bersangkutan sebagai bukti
otentik bahwa program yang kami usulkan telah di laksanakan
sebagaimana mestinya.
7
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
No
1.
2.
3.
4.
Jenis Pengeluaran
Peralatan penunjang
Bahan habis pakai
Perjalanan
Lain-lain
Jumlah
Biaya (Rp)
Rp 3.000.000
Rp 4.800.000
Rp 2.400.000
Rp 1.800.000
Rp 12.000.000
4.2 Jadwal Kegiatan
No
Jenis kegiatan
1
1
2
3
4
5
6
Administrasi pra program
Administrasi perizinan
Pembukaan
Pelaksanaan kegiatan
Evaluasi
Laporan akhir
2
Bulan
3
4
5
8
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
E-mail
Nomor Telepon/Hp
Nurhayati
Perempuan
Pendidikan Ekonomi
7101414013
Purbalingga, 19 Oktober 1996
hayatinurhay19@gmail.com
0856006142602
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 1
Kemangkon
2002-2008
SMP
SMP Negeri 1
Kemangkon
2008-2011
SMA
SMA Negeri 1
Purwareja Klampok
IPS
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
9
Pengusul
(Nurhayati)
Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
E-mail
Nomor Telepon/Hp
Hadi Purnomo
Laki-laki
Psikologi
1511412055
Nganjuk, 15 Juli 1993
purnamajagad@gmail.com
085736122571
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 2
Tambaknas
2000-2006
SMP
MTS Negeri
Rejosari
2006-2009
SMA
SMA Negeri 1
Geger
IPS
2009-2011
C. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
10
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
Pengusul
(Hadi Purnomo)
Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
E-mail
Nomor Telepon/Hp
Siti Murtafiah
Perempuan
Pendidikan Ekonomi, S1
7101414054
Boyolali, 09 November 1996
mbfiah93@gmail.com
085602195942
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 1
Tanjung
2002-2008
SMP
MTS Negeri 1
Klego
2008-2011
SMA
SMA Negeri 1
Simo
IPS
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
11
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
Pengusul
(Siti Murtafiah)
Biodata Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
E-mail
Nomor Telepon/Hp
B. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
C. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
12
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
Dosen Pendamping
(
)
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.
Peralatan penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Al qur’an
Juz’ama
Buku-buku kajian islam
Cocard
Kuantitas
40 buah
40 buah
Harga Satuan
(Rp)
50.000
5.000
100 buah
4.000
SUB TOTAL (Rp)
Jumlah (Rp)
2.000.000
200.000
400.000
400.000
3.000.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Buku tulis
Buku besar
Pulpen
Pensil
Penghapus
Spidol
Tinta
Tipe-x
Stopmap
3. Perjalanan
Justifikasi
Pemakaian
�
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
(Rp)
60 lusin
30.000
1800.000
6 buah
15.000
90.000
40 lusin
12.000
480.000
50 lusin
20.000
1000.000
20 pack
20.000
400.000
20 buah
5.000
100.000
10 buah
10.000
100.000
20 pack
40.000
800.000
30.000
SUB TOTAL (Rp)
4.800.000
Kuantitas
13
Material
Perjalanan SemarangPurbalingga
Perjalanan SemarangPurbalingga
Biaya Transportasi
pembelian peralatan
Transportasi Sosialisasi
Justifikasi
Perjalanan
Perjalanan
perizinan
Perjalanan
pelaksanaan
2 hari
1 hari
Kuantitas
3 orang
3 orang x
3 kali PP
4 kali
2 motor
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
(Rp)
150.000
450.000
600.000
1.800.000
25.000
100.000
25.000
SUB TOTAL (Rp)
50.000
940.000
4. Lain-lain
Material
Komunikasi
Konsumsi acara
pembukaan
Pemberian hadiah
Fotokopi, jilid
Justifikasi
Perjalanan
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
10.000
200.000
1.000.000
SUB TOTAL (Rp)
Total (Keseluruhan)
400.000
200.000
1.800.000
12.000.000
100
bungkus
14
Lampiran 3.Susunan Organisasi Tim Kegiatan Dan Pembagian Tugas
N
o
Nama / NIM
Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
waktu (jam/
minggu)
13,5 jam/
minggu
1.
Ipit
Solichatun
7101414039
Pendidikan
Ekonomi
(Pendidikan
Akuntansi),
S1
Ekonomi
2.
Hadi
Purnomo
1511412055
Siti
Murtafiah
7101414054
Psikologi,
S1
Pendidikan
9 jam/
minggu
Pendidikan
Ekonomi
(Pendidikan
Koperasi,
S1
Ekonomi
9 jam/
minggu
3.
Uraian Tugas
Ketua
pelaksana,
pencetus ide,
pengembang
gagasan,
perencana
anggaran.
Pengembang
gagasan, editor
Pengembang
gagasan,
perencana
anggaran
15
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Semarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax : (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA/PENELITI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Nurhayati
NIM
: 7101414013
Program Studi
: Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi), S1
Fakultas
: Ekonomi
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul :
“GULING (Gerakan Untuk Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter
Anak Melalui TPQ di Desa Kemangkon”
Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang
berlakudan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas
negara.
16
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarmya.
Semarang, Juni 2015
Mengetahui,
Yang Menyatakan,
Pembantu Rektor III
Bidang Kemahasiswaan,
Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si
Nurahayati
NIP. 19601217198601101
NIM. 7101414013
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
:
Pimpinan Mitra Usaha
:
Bidang Usaha
:
Alamat
:
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa GULING (Gerakan Untuk
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di Desa
Kemangkon
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Nurhayati
: 7101414013
: Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi)
:
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/ atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
17
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, Juni 2015
Yang menyatakan,
Ttd cap materai
(Nama pemilik mitra)
JUDUL PROGRAM
GULING (GERAKAN UNTUK LINGKUNGAN NGAJI)
SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER ANAK MELALUI TPQ
DI DESA KEMANGKON
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh :
1. Nurhayati
2. Hadi purnomo
3. Siti murtafiah
(7101414013/angkatan 2014)
(1511412055/angkatan 2012)
(7101414054/angkatan 2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul kegiatan
: GULING (Gerakan Untuk
1
Lingkungan
Ngaji)
Sebagai
Pembentuk Karakter Anak Melalui
TPQ di Desa Kemangkon
: PKM-M
2. Bidang kegiatan
3. Ketua pelaksana kegiatan
a. Nama lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat rumah
4.
5.
6.
7.
: Nurhayati
: 7101414013
: Pendidikan Akuntansi
: Universitas Negeri Semarang
: Kemangkon Rt 01/Rw 03, Kec.
Kemangkon, Kab. Purbalingga
f. No Tel./HP
: 085600642602
g. Alamat email
: hayatinurhay19@gmail.com
Anggota pelaksana kegiatan/penulis : 2 (Dua) orang
Dosen Pendamping
a. Nama lengkap dan gelar
:
b. NIDN
:
c. Alamat rumah
:
d. No. Tel./ HP
:
Biaya Kegiatan Total
:
DIKTI
: Rp. 12.000.000
Jangka waktu pelaksanaan
: 5 Bulan
Semarang, Juni 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Kegiatan
Ketua Pelaksana
Dr. Ade Rustiana, M.Si.
NIP. 196801021992031002
Nurhayati
NIM. 7101414013
Pembantu Rektor III UNNES
Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si.
NIP. 19601217198601101
DAFTAR ISI
2
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................ii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iii
RINGKASAN.........................................................................................................iv
BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1.
Latar Belakang Masalah............................................................................1
1.2.
Perumusan masalah...................................................................................2
1.3.
Tujuan Program.........................................................................................2
1.4.
Luaran yang di harapkan...........................................................................2
1.5.
Kegunaan Program....................................................................................2
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN................................4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN......................................................................6
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN..........................................................8
LAMPIRAN.............................................................................................................9
RINGKASAN
Anak merupakan generasi emas penerus bangsa. Sesungguhnya anak telah
memiliki rasa,potensi diri,dan panca indra yang telah di berikan oleh Alloh. Dan
tugas kita adalah mengembangkan apa yang dimiliki oleh setiap anak. Masa anak3
anak adalah masa subur, dimana mereka mampu dengan cepat menyerap apa yang
mereka terima. Karakter dan pribadi saat mereka dewasa merupakan kebiasaan
dari mereka kecil. Apabila pada masa ini mereka sudah di tanami nilai-nilai
karakter dan norma dengan baik. Maka pribadi tersebut akan terbawa sampai
mereka dewasa hingga tua. Anak akan tumbuh dengan pribadi yang tahan dalam
menghadapi tantangan, beriman, kuat, kokoh dan tegar jika mereka sudah di
tanami nilai-nilai karakter sejak dini.
Dalam realita ini, maka wadah yang tepat untuk membentuk karakter,
akhlak dan kepribadian yang baik adalah melalui TPQ. Karena disini anak-anak
bisa belajar mengenai agama yang didalamnya terkandung pengajaran-pengajaran
sesuai dengan tujuan pembelajaran yaitu memiliki kemurnian tauhid, akhlak
mulia, cerdas dan mandiri.
4
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang Masalah
Indonesia merupakan negara berkembang dengan tingkat penduduk
tertinggi ke 4 di dunia dengan angka kelahiran yang tinggi dan angka
kematian yang tinggi pula. Itu artinya jumlah anak-anak di indonesia lebih
tinggi daripada jumlah orang tua. Keadaan geografis di indonesia
menjadikan negara ini mempunyai berbagai macam agama, ras, dan
budaya yang tersebar sampai ke plosok tanah air. Keberadaan anak-anak
yang memiliki karakter baik di negeri ini sangat di butuhkan untuk
menggantikan para pemimpin kita nanti dan mengubah negara ini menjadi
negara yang lebih maju dan mengeluarkan indonesia dari belenggu
masalah yang terjadi saat ini, namun kondisi anak-anak di negeri ini sangat
memprihatinkan. Banyak anak-anak yang tidak peduli dengan diri mereka
sendiri apalagi untuk memikirkan negeri ini mungkin tidak terbayangkan
sedikitpun oleh anak-anak sekarang. Mereka hanya memikirkan sekarang
yang sedang terjadi tanpa mengetahi untuk apa mereka hidup.
Penumbuhan karakter di negeri ini bisa dilakukan melalui
pendidikan agama salah satunya pendidikan agama islam melalui TPQ
(Taman Pendidikan Qur’an) yang tidak hanya tempat mengaji membaca al
qur’an namun juga berfungsi sebagai sarana tempat pembentukan karakter
yang baik.
TPQ merupakan institusi yang bersentuhan dengan al qur’an. Jika
anak-anak di beri arahan untuk mebaca dan memaknai apa yang
terkandung dalam ayat-ayatnya maka mereka akan memiliki karakter yang
baik yang terbangun sejak dini. Maka ketika kelak mereka menjadi
pemimpin di negeri ini mereka tidak mungkin melakukan kecurangankecurangan seperti misalnya korupsi, tidak peduli dengan rakyat maupun
yang lainnya seperti yang di lakukan pemimpin sekarang ini. Karena itu
merupakan perbuatan buruk yang tidak sesuai dengan diri mereka. Namun,
pada kenyataannya TPQ kurang di minati terlebih TPQ yang berada di
Desa Kemangkon, Kecamatan Kemangkon, Kabupaten Purbalingga yang
sepi karena adanya tarikan dana perbulan untuk para santri yang menimba
ilmu di TPQ tersebut. Orang tua para santri sangat keberatan atas
pembebanan biaya tersebut sehingga anak-anak mereka di biarkan tidak
mendapatkan ilmu agama. Begitu pula dari pihak anak, mereka justru lebih
senang jika tidak mengaji dan tidak mendapatkan ilmu karena waktu untuk
bermain mereka akan lebih banyak. Namun TPQ ini akan memberikan
pendidikan agama gratis bagi para santri yang mau bergabung untuk
2
menimba ilmu agama yang kebanyakan anak-anak di desa kemangkon
merupakan anak-anak yang kurang beruntung dan berasal dari keluarga
yang tidak mampu.
Dengan adanya kegiatan ini kami berharap dapat meningkatkan
minat mengaji anak-anak di desa kemangkon. Meningkatnya jumlah santri
di desa kemangkon di harapkan juga dapat meningkatkan anak-anak yang
mempunyai karakter yang baik sehingga dapat di andalkan menjadi calon
pemimpin di negeri ini.
1.2.
Perumusan masalah
Dari penjelasan di atas, ada beberapa rumusan masalah yang bisa
dijabarkan sebagai berikut:
1. Bagaimana meningkatkan minat anak-anak didesa kemangkon agar
mau mempelajari ilmu agama?
2. Bagaimana memberikan pemahaman kepada anak-anak mengenai
pentingnya pendidikan agama sejak usia dini?
3. Bagaimana memberdayakan TPQ ( Taman Pendidikan Qur’an) yang
belum maksimal?
1.3.
Tujuan Program
Tujuan program yang ingin di capai dalam pelaksanaan program ini
adalah:
1. Meningkatkan minat mengaji di kalangan anak-anak di desa
kemangkon
2. Membentuk karakter yang baik kepada anak-anak sejak usia dini.
3. Menghidupkan dan memberdayakan kembali TPQ (Taman Pendidikan
Qur’an) yang berada di desa kemangkon.
1.4.
Luaran yang di harapkan
Diharapkan program ini dapat meningkatkan minat mengaji dan
menjadikan anak-anak mempunyai karakter atau pribadi yang baik sejak
usia dini di Desa Kemangkon. Selain itu, harapan dari program perbaikan
TPQ di Desa Kemangkon menjadikan TPQ sebagai tempat mengaji dan
meraih pendidikan agama yang paling nyaman.
1.5.
Kegunaan Program
Kegunaan dari program ini sebagai berikut:
1. Munculnya kesadaran anak-anak dan masyarakat akan pentingnya
pendidikan ilmu agama untuk kehidupan di dunia dan akhirat mereka.
2. Tersediaanya karakter anak untuk menjadi pribadi yang lebih baik.
Kepribadian Para anak ini akan menjadi contoh untuk anak-anak
lainnya.
3
3. Hidup dan terberdayanya TPQ (Taman Pendidikan Qur’an) di Desa
Kemangkon.
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Sasaran dalam kegiatan ini adalah anak-anak berusia 4-15 tahun
yang berdomisili di Desa Kemangkon, Kecamatan Kemangkon,
Kabupaten Purbalingga. Kebanyakan anak-anak di Desa Kemangkon
merupakan anak-anak yang berasal dari golongan menengah ke bawah.
Untuk memenuhi kebutuhan hidup merekapun masih kekurangan terlebih
untuk membiayai meraih pendidikan baik sekolah ataupun mengaji.
Mereka bersekolah di PAUD, TK dan SD dengan mengandalkan bantuan
dari pemerintah, sedangkan untuk menimba ilmu agama mereka tidak
sanggup untuk membayarnya. Kegiatan yang di lakukan anak-anak di
Desa Kemangkon setiap hari setelah sekolah yaitu nongkrong, berkumpul,
bermain bersama teman sebayanya tanpa mengenal batas waktu. Aktivitas
yang dilakukan anak-anak di Desa Kemangkon tidak pernah ditegur oleh
orang tua mereka. Kondisi tersebut akan menjadikan anak-anak di Desa
Kemangkon menjadi tidak memiliki karakter yang baik. TPQ di Desa
Kemangkon didirikan oleh Pak Alwani yang hanya bekerja sebagai petani
biasa dengan penghasilan pas-pasan yang tidak mungkin menyediakan
pendidikan pengajian agama gratis untuk anak-anak di Desa Kemangkon.
Oleh karena itu, anak-anak banyak yang tidak minat mengikuti
pendidikan agama di TPQ milik Pak Alwani karena tidak ada biaya untuk
membayarnya.
TPQ milik Pak Alwani merupakan TPQ pertama yang ada di Desa
Kemangkon namun santri di TPQ tersebut sangat sedikit. Kondisi tempat
menimba ilmu agama tersebut juga sangat memprihatinkan. Gedung yang
belum jadi sudah di gunakan untuk mengaji karena terkendalanya biaya
pembangunan yang diperoleh dari pungutan kepada wali santri.
Pembangunan tersebut telah di hentikan karena pihak wali santri tidak mau
mambayarnya dikarenakan mereka tidak memiliki uang. Selain kondisi
tersebut, tenaga pendidik untuk mendampingi anak-anak mengaji juga
tidak ada. Di TPQ milik Pak Alwani hanya Pak Alwani dan istrinya Bu
Yani yang mengajar santri untuk mengaji, tidak ada masyarakat yang
sukarela mengajar di TPQ milik Pak Alwani dikarena dua hal. Pertama
sedikitnya upah yang di terima dan yang kedua yaitu sedikit masyarakat
yang tidak bisa membaca Al-Qur’an dan tidak mengerti secara mendalam
ilmu agama.
Dengan gambaran di atas kami berencana menjadikan anak-anak di
Desa Kemangkon menjadi anak-anak yang memiliki karakter yang baik
dan memiliki pengetahuan agama, serta mampu membaca Al-Qur’an
dengan baik.
5
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
1.
2.
3.
4.
Kegiatan ini dilaksanakan dengan mengikuti metode berikut:
Analisis pra program
Pada tahap pertama ini kami akan memantapkan program yang telah
kami rumuskan sebelumya yaitu menjadikan TPQ di Desa Kemangkon
sebagai sarana pendidikan agama untuk membentuk kepribadian anak
yang lebih baik terutama terkait dengan calon santri, tenaga pendidik,
dan perizinan.
Administrasi perizinan
Pada tahap ini kami mengurus perizinan kepada Kepala Desa
Kemangkon serta kepada Bapak Alwani selaku pendiri dan pemilik
TPQ di Desa Kemangkon.
Pembukaan
3.1 Pahala Dunia Akhirat
Pahala dunia akhirat merupakan tema dari acara pembukaan gerakan
lingkungan ngaji di Desa Kemangkon. Mengaji merupakan sarana
untuk menjalani kehidupan dunia yang lebih bermanfaat serta
memperoleh kehidupan bahagia di akhirat. Kami akan membuat
pembukaan pertama ini semenarik mungkin dan kami akan
memberikan motivasi-motivasi dan kami akan memberikan konsumsi
untuk anak-anak yang datang dalam acara pembukaan. Melalui
pembukaan ini kami harap
anak-anak banyak yang tertarik
mengikutinya untuk mendapatkan motivasi-motivasi dan pengertian
dari kegunaan pengetahuan tentang agama dan akhirnya mereka mau
mengikuti pengajian di TPQ setiap harinya.
Pelaksanaan kegiatan
Kegiatan pengabdian akan dilaksanakan setelah semua perizinan
diperoleh dan pembukaan sudah dilaksanakan. Pada pelaksanaan ini
kami akan mendidik anak-anak mulai dari membaca Al-Qur’an,
hafalan ayat-ayat pendek, menulis arab, pemberian motivasi,
pemberian materi ahklak-akhlak yang baik untuk mewujudkan
karakter yang baik bagi para santri. Kami akan memabagi santri-santri
di TPQ menjadi 3 waktu dan 3 kelas sesuai umur. Kelas 1 adalah anakanak yang memiliki umur 4-7 tahun dan waktunya yaitu pukul 13.0014.30. Kelas 2 yaitu anak-anak yang berumur 8-11 tahun dan waktunya
yaitu pukul 14.30-16.00. Kelas 3 yaitu anak-anak umur 12-15 tahun.
Untuk mendukung kegiatan tersebut kami akan memfasilitasi semua
6
peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan anak-anak selama proses
kegiatan tersebut berlangsung.
5. Evaluasi
Pada tahap evaluasi ini bertujuan untuk melihat sejauh mana
perubahan-perubahan yang terjadi dalam diri anak-anak dari yang
sebelumnya belum mengikuti pengajian di TPQ dan setelah mereka
mengikutinya, dari hari pertama hingga hari terakhir kami
melaksanakan kegiatan pengabdian tersebut. Evaluasi akan di lakukan
setiap hari selama pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung.
Kami akan mengamati masing-masing anak. Untuk memudahkan
menghafal anak-anak tersebut kami akan memasang nama masingmasing santri di dada mereka. Evaluasi yang terakhir yaitu pemberian
hasil belajar kepada setiap santri di TPQ atau semacam raport setiap
satu bulan sekali. Hal ini bertujuan agar dapat diketahui perkembangan
setiap santri. Untuk mendukung kegiatan tersebut kami akan
memberikan apresisasi kepada santri terbaik dari masing-masing kelas.
6. Laporan akhir
Pada tahap yang teakhir ini kami akan membuat laporan akhir untuk di
pertanggung jawabkan kepada pihak yang bersangkutan sebagai bukti
otentik bahwa program yang kami usulkan telah di laksanakan
sebagaimana mestinya.
7
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
No
1.
2.
3.
4.
Jenis Pengeluaran
Peralatan penunjang
Bahan habis pakai
Perjalanan
Lain-lain
Jumlah
Biaya (Rp)
Rp 3.000.000
Rp 4.800.000
Rp 2.400.000
Rp 1.800.000
Rp 12.000.000
4.2 Jadwal Kegiatan
No
Jenis kegiatan
1
1
2
3
4
5
6
Administrasi pra program
Administrasi perizinan
Pembukaan
Pelaksanaan kegiatan
Evaluasi
Laporan akhir
2
Bulan
3
4
5
8
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
Nomor Telepon/Hp
Nurhayati
Perempuan
Pendidikan Ekonomi
7101414013
Purbalingga, 19 Oktober 1996
hayatinurhay19@gmail.com
0856006142602
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 1
Kemangkon
2002-2008
SMP
SMP Negeri 1
Kemangkon
2008-2011
SMA
SMA Negeri 1
Purwareja Klampok
IPS
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
9
Pengusul
(Nurhayati)
Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
Nomor Telepon/Hp
Hadi Purnomo
Laki-laki
Psikologi
1511412055
Nganjuk, 15 Juli 1993
purnamajagad@gmail.com
085736122571
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 2
Tambaknas
2000-2006
SMP
MTS Negeri
Rejosari
2006-2009
SMA
SMA Negeri 1
Geger
IPS
2009-2011
C. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
10
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
Pengusul
(Hadi Purnomo)
Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
Nomor Telepon/Hp
Siti Murtafiah
Perempuan
Pendidikan Ekonomi, S1
7101414054
Boyolali, 09 November 1996
mbfiah93@gmail.com
085602195942
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
SD Negeri 1
Tanjung
2002-2008
SMP
MTS Negeri 1
Klego
2008-2011
SMA
SMA Negeri 1
Simo
IPS
2011-2014
C. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
11
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
Pengusul
(Siti Murtafiah)
Biodata Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM/NIDN
Tempat dan Tanggal lahir
Nomor Telepon/Hp
B. Pemakalah Seminar Imiah (Oral Presentation)
No
.
1
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
C. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No
.
1
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian
hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM-M “GULING (Gerakan Untuk
12
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di
Desa Kemangkon”
Semarang, Juni 2015
Dosen Pendamping
(
)
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.
Peralatan penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Al qur’an
Juz’ama
Buku-buku kajian islam
Cocard
Kuantitas
40 buah
40 buah
Harga Satuan
(Rp)
50.000
5.000
100 buah
4.000
SUB TOTAL (Rp)
Jumlah (Rp)
2.000.000
200.000
400.000
400.000
3.000.000
2. Bahan Habis Pakai
Material
Buku tulis
Buku besar
Pulpen
Pensil
Penghapus
Spidol
Tinta
Tipe-x
Stopmap
3. Perjalanan
Justifikasi
Pemakaian
�
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
(Rp)
60 lusin
30.000
1800.000
6 buah
15.000
90.000
40 lusin
12.000
480.000
50 lusin
20.000
1000.000
20 pack
20.000
400.000
20 buah
5.000
100.000
10 buah
10.000
100.000
20 pack
40.000
800.000
30.000
SUB TOTAL (Rp)
4.800.000
Kuantitas
13
Material
Perjalanan SemarangPurbalingga
Perjalanan SemarangPurbalingga
Biaya Transportasi
pembelian peralatan
Transportasi Sosialisasi
Justifikasi
Perjalanan
Perjalanan
perizinan
Perjalanan
pelaksanaan
2 hari
1 hari
Kuantitas
3 orang
3 orang x
3 kali PP
4 kali
2 motor
Harga Satuan
Jumlah (Rp)
(Rp)
150.000
450.000
600.000
1.800.000
25.000
100.000
25.000
SUB TOTAL (Rp)
50.000
940.000
4. Lain-lain
Material
Komunikasi
Konsumsi acara
pembukaan
Pemberian hadiah
Fotokopi, jilid
Justifikasi
Perjalanan
Kuantitas
Harga Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
10.000
200.000
1.000.000
SUB TOTAL (Rp)
Total (Keseluruhan)
400.000
200.000
1.800.000
12.000.000
100
bungkus
14
Lampiran 3.Susunan Organisasi Tim Kegiatan Dan Pembagian Tugas
N
o
Nama / NIM
Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
waktu (jam/
minggu)
13,5 jam/
minggu
1.
Ipit
Solichatun
7101414039
Pendidikan
Ekonomi
(Pendidikan
Akuntansi),
S1
Ekonomi
2.
Hadi
Purnomo
1511412055
Siti
Murtafiah
7101414054
Psikologi,
S1
Pendidikan
9 jam/
minggu
Pendidikan
Ekonomi
(Pendidikan
Koperasi,
S1
Ekonomi
9 jam/
minggu
3.
Uraian Tugas
Ketua
pelaksana,
pencetus ide,
pengembang
gagasan,
perencana
anggaran.
Pengembang
gagasan, editor
Pengembang
gagasan,
perencana
anggaran
15
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Semarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax : (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA/PENELITI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Nurhayati
NIM
: 7101414013
Program Studi
: Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi), S1
Fakultas
: Ekonomi
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul :
“GULING (Gerakan Untuk Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter
Anak Melalui TPQ di Desa Kemangkon”
Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang
berlakudan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas
negara.
16
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarmya.
Semarang, Juni 2015
Mengetahui,
Yang Menyatakan,
Pembantu Rektor III
Bidang Kemahasiswaan,
Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si
Nurahayati
NIP. 19601217198601101
NIM. 7101414013
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA
DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
:
Pimpinan Mitra Usaha
:
Bidang Usaha
:
Alamat
:
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa GULING (Gerakan Untuk
Lingkungan Ngaji) Sebagai Pembentuk Karakter Anak Melalui TPQ di Desa
Kemangkon
Nama Ketua Tim Pengusul
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Nama Dosen Pembimbing
Perguruan Tinggi
: Nurhayati
: 7101414013
: Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi)
:
: Universitas Negeri Semarang
guna menerapkan dan/ atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
17
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan
ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung
jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, Juni 2015
Yang menyatakan,
Ttd cap materai
(Nama pemilik mitra)