PENERAPAN METODE YANBU’A DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SD ISLAM AL-AZHAR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar ................................................................................. i
Halaman Sampul Dalam ............................................................................... ii
Halaman Persetujuan ................................................................................... iii
Halaman Pengesahan .................................................................................... iv
Pernyataan Keaslian ..................................................................................... v
Motto .............................................................................................................. vi
Halaman Persembahan ................................................................................. vii
Kata Pengantar ............................................................................................. ix
Daftar Lampiran ........................................................................................... xi
Abstrak ........................................................................................................... xii

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................ 1
B. Fokus Penelitian ...................................................................... 10
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 11
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 11
E. Penegasan Istilah ..................................................................... 12
F. Sistematika Pembahasan ......................................................... 15

BAB II : KAJIAN PUSTAKA

A. Belajar dan Pembelajaran
1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran .......................... 17
2. Prinsip-prinsip belajar dan Unsur-unsur Belajar ......... 24
3. Niat dan Tujuan Belajar .............................................. 27
4. Keutamaan Belajar ..................................................... 29
5. Ciri-ciri Belajar dan Bentuk-bentuk Belajar ............... 30

xviii

B. Tinjauan Tentang Pembelajaran Al-Qur’an
1. Pengertian Pembelajaran Al-Qur’an ............................ 33
2. Keutamaan Membaca Al-Qur’an .................................. 35
3. Adab Membaca Al-Qur’an .......................................... 35
4. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Membaca Al-Qur’an ..... 36
5.

Tinjauan Tentang Metode-Metode Pembelajaran AlQur’an ........................................................................... 38

C. Tinjauan Tentang Metode Yanbu’a
1. Pengertian Metode Yanbu’a ......................................... 40

2. Sejarah Terbentuknya Metode Yanbu’a ....................... 41
3. Tujuan Penyusunan MetodeYanbu’a ............................ 43
4. Visi dan Misi Pembelajaran Metode Yanbu’a ............. 45
5. Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam Metode
Yanbu’a......................................................................... 45
6. Penerapan Mengajar Metode Yanbu’a ......................... 48
D. Penelitian Terdahulu ............................................................... 55

BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .......................................... 59
B. Lokasi Penelitian .................................................................. 59
C. Kehadiran Peneliti ................................................................ 60
D. Data dan Sumber Data ......................................................... 61
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 64
F. Teknik Analisis Data ........................................................... 67
G. Pengecekan Keabsahan Data ............................................... 69
H. Tahap-Tahap Penelitian ....................................................... 70

BAB VI : HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data

xix

1. Penerapan

Metode

Yanbu’a

dalam

Meningkatkan

Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SD Islam Al-Azhar
Tulungagung ........................................................................ 72
2. Kelebihan

Metode Yanbu’a dalam Meningkatkan

Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SD Islam Al-Azhar

Tulungagung ........................................................................ 84
3. Hambatan

Metode

Yanbu’a

dalam

Meningkatkan

Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Upaya dalam
Mengatasi Hambatan di SD Islam Al-Azhar Tulungagung 88
B. Temuan Penelitian ................................................................... 92
C. Analisis Data .......................................................................... 94

BAB V : PEMBAHASAN
A. Penerapan

Metode

Yanbu’a

dalam

Meningkatkan

Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SD Islam Al-Azhar
Tulungagung ........................................................................ 100
B. Kelebihan

Metode

Yanbu’a

dalam

Meningkatkan

Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SD Islam Al-Azhar

Tulungagung ........................................................................ 107
C. Hambatan

Metode Yanbu’a dalam Meningkatkan

Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Upaya Guru dalam
Mengatasi Hambtan di SD Islam Al-Azhar Tulungagung .. 111

BAB VI : PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 115
B. Saran ........................................................................................ 116

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

xx