MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DI MTs. ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA - UNISNU Repository

  

MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER

DI MTs. ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG

KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA

TESIS MAGISTER

  

Dibuat dalam rangka memenuhi salah satu peryaratan

untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam

Oleh:

SOLIKHUL HADI

  

NIM: 142610000071

PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLOTUL ULAMA JEPARA

  

2016

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

  Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, saya: Nama : SOLIKHUL HADI NIM/NIRM : 142610000071 Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam Menyatakan bahwa tesis saya yang berjudul: MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DI MTs. ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG KECAMATAN NALUMSARI KABUPATEN JEPARA Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri kecuali bagian tertentu yang di rujuk sumbernya.

  Jepara, 21 Maret 2016 Pembuat Pernyataan

  Solikhul Hadi

  

ABSTRAK

Solikhul Hadi, NIM: 142610000071, 2016, Manajemen Pendidikan Karakter

di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara,

Program Pascasarjana, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam,

Universitas Islam Nahdlotul Ulama (UNISNU) Jepara.

  Permasalahan pendidikan karakter di sekolah selama ini baru menyentuh pada tingkatan pengenalan norma atau nilai-nilai, dan belum pada tingkatan internalisasi dan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan pendidikan karakter yang selama ini ada di MTs perlu segera dikaji, dan dicari alternatif-alternatif solusinya, serta perlu dikembangnya secara lebih operasional sehingga mudah diimplementasikan di sekolah. Kemerosotan karakter tidak nampak pada diri peserta didik di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara, seperti yang dapat diketahui peneliti, MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara selalu dalam suasana kondusif dan tidak terjadi kasus-kasus kenakalan remaja.

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1. desain pendidikan karakter di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara,

  2. Pelaksanaan manajemen pendidikan karakter di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara, 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara, 4. Hasil pendidikan karakter yang dilaksanakan di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis dan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode ini digunakan untuk menganalisis hasil penelitian dan mendeskripsikan dari objek yang diteliti melalui sumber-sumber yang terkait dalam penelitian ini.

  Hasil penelitian yang dilakukan adalah: 1. Desain pendidikan karakter yang digunakan di MTs. Roudlotul Mubtadiin adalah model pendidikan karakter diposisikan sebagai misi setiap mata pelajaran atau diintegrasikan kedalam setiap mata pelajaran. 2. Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang sudah dilaksanakan sesuai dengan fungsi- fungsi manajemen pendidikan karakter dengan baik. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang antara lain: semua pihak memahami hakikat pendidikan karakter, sosialisasi dengan tepat kepada seluruh warga madrasah, menciptakan iklim lingkungan yang kondusif, fasilitas dan sumber belajar yang memadai, menumbuhkan kedisiplinan peserta didik, Kepala madrasah yang amanah, mewujudkan guru yang dapat digugu dan ditiru (sebagai teladan) dan Melibatkan seluruh warga madrasah. 4. Hasil pendidikan karakter di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang bisa dikatakan cukup berhasil. Hal ini terlihat dari perilaku yang ditunjukkan oleh peserta didik di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang yang sangat patuh mentaati aturan yang ada dan rasa tawadhu’ terhadap ustadz-ustadzahnya.

  Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Kurikulum Pendidikan Nasional

  

MOTO

  

  

  

“Maka apabila kamu Telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah

dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain”

  

(Q.S. Al-Insyiroh: 7)

  

PERSEMBAHAN

  Karya ini kupersembahkan kepada:

  1. Kedua orang tuaku (Bapak Suprapto Alm dan Ibu Maswah), yang selalu mendo’akan, mendidik dan membesarkanku hingga dewasa.

  2. Istriku tercinta (Fitroh Fatayatun, S.Pd.I), yang selalu memberikan motivasi kepadaku.

  3. Anak-anakku tersayang (Nadiah Farah Habibah dan Rana Fauziyah), sebagai motivator untuk selalu berjuang.

  4. Saudara-saudaraku yang kusayangi. Semoga pengorbananmu senantiasa diberkahi oleh Allah SWT.

KATA PENGANTAR

  Assalamu’aliakum warahmatullahi wabarakatuh Alhamdulillahirobil ‘alamiin, Segala puji dan syukur kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat-Nya dan nikmat-Nya kepada seluruh hamba-Nya. Shalawat serta salam semoga dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, junjungan dan pemberi tauladan yang telah membawa cahaya kehidupan bagi ummatnya beserta kepada keluarganya, para sahabat dan para tabi’ tabi’in.

  Atas pancaran ilmu-Nya yang dianugerahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Manajemen Pendidikan Karakter di MTs.

  

Roudlotul Mubtadiin Balekambang Kec. Nalumsari Kab. Jepara dengan baik,

lancar serta dapat menempuh perjalanan panjang yang penuh dengan perjuangan.

  Semua ini tidak lain adalah atas pertolongan dari Allah SWT.

  Selanjutnya pada kesempatan ini penulis ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

  1. Prof. Dr. H. Muhtarom H.M, selaku Rektor UNISNU Jepara

  2. Dr. H. Barowi, M.Ag, selaku Direktur Program Pascasarjana UNISNU Jepara, sekaligus selaku Pembimbing I, yang dengan ikhlas dan sabar memberikan bimbingan dan arahan sampai selesai penyusunan tesis ini.

  3. Dr. H. Subaidi, M.Pd, selaku Kaprodi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana UNISNU Jepara, yang dengan kesabaran membimbing dan mengarahkan selama proses perkuliahan.

  4. Dr. Hj. Umi Hanik, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang dengan ikhlas dan penuh kesasabaran memberikan bimbingan dan arahan sampai selesai penyusunan tesis ini.

  5. Seluruh dosen dan karyawan Pascasarjana UNISNU Jepara.

  6. Nurdin Lubis, M.Hum (Kepala MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang), Faqihuddin, S.Pd.I (Waka Kesiswaan), Vidyya Nora Willova, S.Pd (Waka Kurikulum) dan Zamal (Ustadz MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang), yang telah memberikan izin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian di MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang.

  7. Rekan-rekan seperjuangan di Program Pascasarjana UNISNU Jepara, khususnya Angkatan 2014, terima kasih untuk semangat persaudaraan, kebersamaan dan kekeluargaannya, semoga tali silaturrahmi kita tetap terjalin.

  Tidak ada yang dapat membalas kebaikan kalian semua, hanya seuntai do’a dari lubuk hati yang dapat penulis sampaikan “Jazakumullah Khairon

  

Kastiro wa barokallah fi hayatikum wa salamatu fihayatikum”, semoga Allah

  Ta’ala membalas kebaikan kalian semua dengan kebaikan yang lebih baik di dunia ini dan kelak di akhirat nanti. Amiin Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

  Jepara, 21 Maret 2016 Penulis

  Solikhul Hadi

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ………………………………………………………… i PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………………………………… ii PENGESAHAN MAJELIS PENGUJI ………………………………………. iii PERNYATAAN KEASLIAN ………………………………………………. iv ABSTRAK ………………………………………………………………… v MOTO …………………………………………………………………….. vi PERSEMBAHAN …………………………………………………………… vii KATA PENGANTAR ………………………………………………………. viii PEDOMAN TRANSLITERASI ……………………………………………. x DAFTAR ISI ……………………………………………………………….. xii BAB I PENDAHULUAN …………………………………………….

  1 A. Latar Belakang Masalah …………………………………

  1 B. Rumusan Masalah ………………………………………..

  7 C. Tujuan Penelitian …………………………………………

  8 D. Manfaat Penelitian ……………………………………….

  8 E. Sistematika Penulisan …………………………………… 10 BAB

  II LANDASAN TEORI ………………………………………… 12

  A. Pengertian Akhlak, Etika dan Karakter …………………. 12

  B. Pendidikan Karakter …………………………………….. 24

  C. Pendidikan Karakter yang Dikembangan ……………….. 29

  D. Manajemen Pendidikan Karakter ……………………….. 37

  E. Desain Pendidikan Karakter …………………………….. 41

  F. Implementasi Pendidikan Karakter ………………………. 43

  G. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pendidikan Karakter … 46

  H. Kerangka Pikir ………………………………………… 51

  I. Hasil Pendidikan Karakter ………………………………. 53 J. Kajian Pustaka …………………………………………… 55

  BAB

  III METODE PENELITIAN ……………………………………. 61

  A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ………………………… 61

  B. Instrumen Pengambilan Data ……………………………. 62

  C. Lokasi dan Sumber Data ……………………………… 62

  D. Populasi dan Sampel …………………………………….. 64

  E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………. 65

  F. Analisis Data ……………………………………………. 66

  G. Pengecekan Keabsahan Temuan ………………………… 68

  H. Tahap-Tahap Penelitian ………………………………….. 70 BAB

  IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ……………. 73

  A. Hasil Penelitian …………………………………………. 73

  1. Gambaran Umum MTs. Roudlotul Mubtadiin Balekambang …………………………………………. 73

  2. Temuan Penelitian …………………………………… 78

  B. Analisis Data …………………………………………… 107 BAB

  V PENUTUP ………………………………………………… 115

  A. Kesimpulan ……………………………………………… 115

  B. Saran-saran ……………………………………………... 118 DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………. 120 LAMPIRAN-LAMPIRAN