PEMBELAJARAN AL-QURAN MELALUI METODE THORIQOTY DI SMA PLUS PONDOK PESANTREN MAMBAUS SHOLIHIN SANAN KULON BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PEMBELAJARAN AL-QURAN MELALUI
METODE THORIQOTY
DI SMA PLUS PONDOK PESANTREN MAMBAUS SHOLIHIN
SANAN KULON BLITAR

SKRIPSI

OLEH

UCI FAUZIYAH
NIM. 3211113170

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015

i

PEMBELAJARAN AL-QURAN MELALUI

METODE THORIQOTY
DI SMA PLUS PONDOK PESANTREN MAMBAUS SHOLIHIN
SANAN KULON BLITAR
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Strata Satu SarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I)

OLEH

UCI FAUZIYAH
NIM. 3211113170

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul “Pembelajaran Al-Quran Melalui Metode Thoriqotydi SMA
Plus Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Sanan Kulon Blitar” yang ditulis oleh
Uci Fauziyah, NIM. 3211113170 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak
diujikan.

Tulungagung, 13 Juli 2015
Pembimbing,

H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP: 19740408 200710 1 003

Mengatahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP. 19740408 200710 1 003

iii

LEMBAR PENGESAHAN
PEMBELAJARAN AL-QURAN MELALUI
METODE THORIQOTY
DI SMA PLUS PONDOK PESANTREN MAMBAUS SHOLIHIN
SANAN KULON BLITAR
SKRIPSI
Disusun Oleh
UCI FAUZIYAH
NIM. 3211113170
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 05 Agustus 2015 dan
telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji

Tanda Tangan

Ketua / Penguji :

………………

DR.H.M. Saifudin Zuhri,M.Ag
NIP. 19601020 199203 1 003
Penguji / Utama :
Drs, Muh, Kharis, M.Pd
NIP. 19650512 199803 1 002

.........................

Sekretaris / Penguji :
Hj. Elfi Mu’awanah, S.Ag,M.Pd.
NIP. 19721127 199703 2 001

………………

Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung

Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002

iv

MOTTO

)‫خيْركمْ م ْ تَّلم الْقرْا وعَل ه (رواه البخار‬
“sebaik-baik kalian adalah orang yang mempelajari al-Quran lalu
mengajarkanya”1 (Bukhari)

1

Imam Nawawi, Terjemahan Riyadhus Shalihin . (Surabaya: Pustaka Adil,2010). Hal 176

v

HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji syukur Alhamdulillah atas semua Rahmad dan Ridho Allah SWT, akhirnya
penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini ananda persembahkan kepada:

Untuk kedua orang tuaku Ayahanda Mukarim dan Ibunda Mariam
yang senantiasa memberikan bimbingan kearah yang lebih baik, serta limpahan
kasih sayang, peluh keringat kerja keras dan untaian doa-doa yang tak pernah
putus, yang selalu setia mengiringi setiap langkahku, serta motivasi yang menjadi
inspirasi untuk meraih masa depanku yang lebih baik.
Adikku Fingkan Nur Laila Fauzi, Fera Nuriza Fauzi, Muh. Salwan Fintario Fauzi
dan semua keluarga besarku yang selalu mendoakanku, memberiku motivasi, dan
dukungan ditengah-tengah masa sulitku.
Seluruh bapak/ibu/dosen yang pernah mendidikku di TPQ, SDI, SMP, SMA dan
Perguruan Tinggi khususnya pembimbing sekripsi. Terimakasih untuk setiap
kebaikan yang telah engkau berikan, semoga menjadi pahala yang tiada putus
hingga di Akhirat nanti. Amiin
Semua sahabatku di IAIN Tulungagung,
khususnya kepada sahabatku Zumrotul Fitriani (B’Zum), Yulis Triani (Yuliz),
Yunif Lailatul K. (Yunefo), Yusmita Angga D. (Joshmito), Zahro’il Batul P.L
(Bunda), Ria Idola (Idol) dan seluruh keluarga besar kelas PAI-E,
Yang tidak cukup saya sebutkan satu persatu, kenangan-kenangan indah yang
pernah kita ukir bersama tak akan pernah ku lupakan selamanya. Semoga jalinan
silaturrahmi ini bermanfaat bagi kita semua sampai kelak di surga nanti, Amiin.
vi

Keluarga besar rumah Kos Cat Kuning, terima kasih kepada bapak dan ibu kos
yang telah mendampingi sehingga menjadi manusia yang lebih berguna. Serta
teman-teman dan adik-adikku di rumah kos cat kuning,
Setyani, Citra, Bona dan Dini kalian adalah penghiburku di saat sedih dan
temanku tertawa saat gembira.
Sahabat-sahabatku PPL di MTsN 2 Pulosari Ngunut Tulungagung dan,
KKN Sumurup 3 kec. Bendungan kab. Trenggalek yang merasakan indahnya
hidup bersama keluarga kecil, semoga tali persaudaraan kita tak akan terputus.
Almamater kebanggaanku IAIN Tulungagung.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas
segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat
dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad Saw. dan
umatnya.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis

mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag. selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
2. Bapak Prof. H. Imam Fu’adi, M.Ag. selaku Wakil Rektor Bidang Akademik
dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abdul Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.

4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam dan Dosen Pembimbing Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
5. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
6. Bapak Muhlisin S.Sos.I, selaku Kepala Sekolah SMA Mambaus Sholihin 2
Blitar yang telah memberikan ijin melaksanakan penelitian.
7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.

viii

Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah Swt.

dan tercatat sebagai amal shalih. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada
segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat
konstruktif demi perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha
Allah Swt.

Tulungagung, 13 Juli 2015
Penulis

Uci Fauziyah

ix

DAFTAR ISI

SAMPUL ..........................................................................................................

i

PENGAJUAN ...................................................................................................

ii

PERSETUJUAN ...............................................................................................

iii

PENGESAHAN ................................................................................................

iv

MOTTO ............................................................................................................

v

PERSEMBAHAN .............................................................................................

vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................

vii

DAFTAR ISI .....................................................................................................

ix

DAFTAR TABEL .............................................................................................

xii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

xiii

ABSTRAK ........................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .........................................................................................

1

B. Fokus Penelitian.........................................................................................

5

C. Tujuan Penelitian .......................................................................................

6

D. Manfaat Penelitian .....................................................................................

6

E. Definisi Istilah ...........................................................................................

7

F. Sistematika Pembahasan ............................................................................

9

x

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Tinjauan Tentang Pembelajaran Al-Qur’an.............................................

11

1. Pengertian Pembelajaran .....................................................................

11

2. Pengertian Al-Qur’an ..........................................................................

12

3. Adab dan Etika Membaca Al-Quran...................................................

14

4. Keutamaan Membaca Al-Quran .........................................................

15

5. Prinsip Dasar Pembelajaran Al-Quran ................................................. 18
6. Tinjauan Tentang Macam-Macam Metode Pembelajaran Al-Quran... 20
B. Tinjauan Tentang Metode Thoriqoty ........................................................ 23
1. Definisi Metode Thoriqoty .................................................................. 23
2. Tujuan dan Fungsi Metode Thoriqoty ................................................. 25
3. Sejarah Munculnya Metode Thoriqoty ................................................ 25
4. Prinsip Dasar Metode Thoriqoty.......................................................... 26
5. Metodologi Metode Thoriqoty............................................................. 28
C. Pembelajaran Al-Quran Melalui Metode Thoriqoty.................................... 41
1. Membaguskan Bacaan ........................................................................... 41
2. Makhorijul huruf dan sifatnya ............................................................... 42
D. Hasil Penelitian Terdahulu .......................................................................... 51
BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................. 55
B. Kehadiran Peneliti ........................................................................................56
C. Lokasi Penelitian ......................................................................................... 56

xi

D. Sumber Data ................................................................................................ 57
E. Metode Pengumpulan Data.......................................................................... 57
F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 59
G. Pengecekan Keabsahan Data dan Temuan .................................................. 62
H. Tahap-Tahap Penelitian ............................................................................... 65

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Paparan dan Temuan Hasil Penelitian ......................................................... 66
B. Pembahasan ................................................................................................. 78

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................................ 86
B. Saran .......................................................................................................... 88

DAFTAR RUJUKAN

xii

DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Target Waktu ............................................................................... 29
2. Tabel 2.2 Alokasi Waktu ............................................................................. 31
3. Tabel 2.3 T eknik Alat Peraga ..................................................................... 31
4. Tabel 2.4 Praktek Klasikal ........................................................................... 32
5. Tabel 2.5 Praktek Klasikal Baca Simak ....................................................... 33
6. Tabel 2.6 Pedoman Penilaian ....................................................................... 35
7. Tabel 2.7 Perbedaan Penelitian Terdahulu Dengan Penelitian .................... 52
8. Tabel 4.1 Daftar Nilai .................................................................................. 78
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Lampiran 1 : Pedoman Wawancara
2. Lampiran 2 : Pedoman Observasi
3. Lampiran 3 : Pedoman Dokumentasi
4. Lampiran 4 : Sejarah Singkat SMA Mambaus Sholihin Blitar

xiii