RPS Dinamika Kelompok
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
PRODI PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH:
KODE
Dinamika Kelompok
OTORITAS
CAPAIAN
PEMBELAJ
ARAN
Program Studi
S1
RUMPUN MK
KEILMUAN
BK
BOBOT
(SKS)
SEMEST
ER
DIREVISI
2
2
Maret 2017
PENGEMBANG RP
KOORDINATOR RMK
Ka. PRODI
Hadi Pranoto, M.Pd
Drs. Partono, M.Pd
Tri Anjar., M.Pd.,
Kons
Bimbingan dan Konseling
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
S5
2.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S9
3.
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
S11
4.
Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan
sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik
P1
1.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral,dan etika.
KU6
1.
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
KU7
2.
KU8
3.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KK1
1.
KK2
2.
CP MK
Dinamika Kelompok
MK1
Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran
kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler, dengan pendekatan pembelajaran
siswa aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran
berbasis ipteks, dan potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses dan
mutu;
mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran;
1. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang dinamika kelompok
(S5,S11, P1, KU7)
2. Mampu menerapkan prinsip-prinsip dinamika kelompok yang
terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari yang terintegrasi
dengan nilai-nilai Al-Quran dan Sunnah. (S1, S9,S11, KU6, KU8)
MK3
3.
Mampu menampilkan pribadi dengan keterampilan membantu
(helping) dengan teknik umum dan khusus bagi kelompok dalam
suasana terapiutik. Komponen Mendukung (P1,S9,KK2)
Deskripsi
Singkat MK
Mata kuliah ini membekali mahasiswa pengetahuan tentang hakikat kelompok dan dinamika kelompok serta
konsep-konsep dalam dinamika kelompok yang meliputi struktur kelompok, pengaruh sosial dalam
kelompok, komunikasi dalam kelompok, pengambilan keputusan dalam kelompok, interaksi, konflik, teknikteknik kelompok, memimpin kelompok diskusi, memimpin konseling kelompok, dan pengembangan tim.
Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa keterampilan dalam praktik dinamika kelompok yang terintegrasi
dengan nilai-nilai Al-Quran dan Sunnah
Materi
Pembelajaran
/Pokok
Bahasan
1. Menguasai tentang hakikat kelompok dan dinamika kelompok serta konsep-konsep dalam dinamika
Pustaka
Utama
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
kelompok
Mengetahui struktur kelompok,
Menguasai dan memahi pengaruh sosial dalam kelompok,
Mampu menjelaskan dan mempraktekan komunikasi dalam kelompok,
pengambilan keputusan dalam kelompok,
Menguasai dan menjelaskan interaksi, konflik, teknik-teknik kelompok,
Mampu memimpin kelompok diskusi,
Mampu memimpin konseling kelompok, dan
Mengaplikasikan pengembangan tim.
1. Bimo Walgito.2010. Psikologi Kelompok. C.V Andi Offset: Yogyakarta.
2. David W. Johnson & Frank P. Johnson. 2012.Dinamika Kelompok Teori dan Keterampilan. PT
Indeks: Jakarta.
3. Robert L. Gibson and Marianne H. Mitchell. 2011. Bimbingan dan Konseling Edisi Ketujuh.
Pustaka Pelajar: Yogjakarta.
4. Huraerah,A. & Purwanto. 2010. Dinamika Kelompok – Konsep dan Aplikasi. Bandung : Rafika
Aditama.
5. Rahmat, J. 2000. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosda Karya.
6. Santosa, S. 2009. Dinamika Kelompok. Jakarta : Bumi Aksara
7. Hartinah,S. 2009. Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung : PT. Refika Aditama.
Pendukung
1. Al-Quran dan As-Sunnah
Media
Pembelajaran
Team
Teaching
Matakuliah
Syarat
Software:
Hardware:
-
LCD dan Projector
Hadi Pranoto, M.Pd, Bekti Satriadi, M.Pd
Dinamika Kelompok
Jabaran Materi Pembelajaran untuk setiap Pertemuan
Minggu
ke-
Sub CP Mata
Kuliah
Memahami Kontrak
Perkuliahan dan
pendahuluan
Indikator
Menjelaskan kurikulum
pembelajaran dinamika
kelompok
Kriteria &
Bentuk
Penilaian
Ktiteria :
Ketepatandan
penguasaan
1
Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep
dasar kelompok dan
dinamika kelompok
2
Menjelaskan konsep
dasar kelompok dan
dinamika kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi tentang
gambaran
umum
bimbingan
dan konseling
kelompok
Metode
Pembelajaran
Materi
(Estimasi
Pembelajaran
Waktu)
Kontrak
Perkuliahan
a) Kontrak
Diskusi dan
perkuliahan
Tanya Jawab
b) Deskripsi
2x50 Menit
Perkuliahan
c) Silabus
Pengantar
Konsep dasar
kelompok dan
dinamika
kelompok
a) Hakekat
kelompok
b) Hakekat
dinamika
Diskusi dan
Tanya Jawab
kelompok
c) Dasar
2x50 Menit
Dinamika
Kelompok
d) Pentingnya
Kelompok
e) Menciptakan
Kelompok
yang Produktif
f) Menciptakan
Integrasi Nilai
Islam
Bobot
Penilaian
Al- Kahfi :100
Yusuf : 101
Al- Alaq: 1-5
20
Al Maidah :
48
20
Kelompok
yang
Efektif
Mahasiswa mampu
menjelaskan
perkembangan
struktur kelompok
Menjelaskan
perkembangan struktur
kelompok
3
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 1
2x50 Menit
Mahasiswa mampu
menjelaskan kohesi
dalam kelompok
Menjelaskan kohesi
dalam kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
4
Persentasi
Kelompok 2
2x50 Menit
Mahasiswa mampu
menjelaskan UnsurUnsur Dinamika
Kelompok
Menjelaskan UnsurUnsur Dinamika
Kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 3
5
2x50 Menit
Perkembangan
struktur
kelompok
Tujuan
Peran
Norma
Hubungan
antar
anggota
Kohesi dalam
Kelompok
a) Pengertian
b) Kohesi
dengan
interaksi
c) Kohesi dan
pengaruh
sosial
d) Kohesi dan
produktivitas
Al An’am: 82
a)
b)
c)
d)
Unsur-unsur
Dinamika
Kelompok
30
Ar R’ad : 11
Al A’raf :157
Al Hujarat: 10
30
Al Baqarah: 31
a) Tujuan
Kelompok
b) Struktur
Kelompok
c) Fungsi
Tugas
Kelompok
20
d) Kekompakan
Kelompok
e) Suasana
Kelompok
f) Pengembang
an dan
g) Pemeliharaa
n Kelompok
Mahasiswa mampu
menjelaskan
kepemimpinan
dalam kelompok
Menjelaskan
kepemimpinan dalam
kelompok
6
7
8
9
Mahasiswa mampu
menjelaskan
Interaksi dalam
Kelompok
Menjelaskan Interaksi
dalam Kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 4
2x50 Menit
Persentasi
Kelompok 5
2x50 Menit
Kepemimpinan
dalam Kelompok
a) Pengertian
Kepemimpin
an
b) Tipe
kepemimpina
n
c) Kepemimpina
n yang efektif
Interaksi dalam
Kelompok
a) Tahap-Tahap
Interaksi
b) Teori
Interaksi
c) Persepsi
sosial
Al Baqarah: 30
As Shad: 26
An Nisa : 59
An Nisa : 83
Al- Hujarat: 13
An Nahl: 90-92
20
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa mampu
Komunikasi
Kelompok
Menjelaskan Komunikasi
Kelompok
20
30
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 6
2x50 Menit
Komunikasi
Kelompok
a) Definisi
b) Faktor-faktor
An-Nisa: 63
20
Mahasiswa mampu
menjelaskan teknikteknik kelompok
10
Menjelaskan teknikteknik kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 7
2x50 Menit
yang
mempengaru
hi keefektifan
komunikasi
dalam
kelompok
c) Bentukbentuk
komunikasi
kelompok
d) Teknik
berkomunika
si dalam
kelompok
secara efektif
Teknik-teknik
Kelompok
a) Definisi
b) Bimbingan
Kelompok
c) Konseling
Kelompok
d) Terapi
Kelompok
e) Kelompok
Kepekaan
f) Kelompok
Pertemuan
g) Kelompok
Tugas
h) Kelompok
Psikoedukasi
i) Kelompok
An- Nahl: 125
30
Mini
Mahasiswa mampu
menjelaskan
pengambilan
keputusan dalam
kelompok
Menjelaskan
pengambilan keputusan
dalam kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
11
12
Pengambilan
keputusan
dalam
kelompok
Mahasiswa mampu
menjelaskan konflik,
serta cara
mengatasi konflik
dalam kelompok
Menjelaskan konflik,
serta cara mengatasi
konflik dalam kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 8
2x50 Menit
Persentasi
Kelompok 9
2x50 Menit
Al-An'am [6]:
57
a) Pengertian
tentang
Pengambilan
b) Keputusan
c) Urgensi dan
Prioritas
Pengambilan
d) Keputusan
e) Proses
Pengambilan
Keputusan
f) Hambatan
dalam
mengambil
g) Keputusan
Konflik, serta
cara
mengatasi
konflik dalam
kelompok
a) Pengertian
Konflik
b) Jenis-jenis
20
Al- Hujarat: 9
Al- Hujarat: 11
Al-Zumar : 3235
Al-Anfal: 46
20
c)
d)
e)
f)
g)
Mahasiswa mampu
memimpin kelompok
diskusi dan belajar
13
Menjelaskan memimpin
kelompok diskusi dan
belajar
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 10
2x50 Menit
konflik
Sumbersumber
konflik
Sebab-sebab
konflik
Dampak
positif dan
negatif
konflik
bagi
kelompok
Mengatasi
konflik
memimpin
kelompok
diskusi dan
belajar
a) Hakikat
kelompok
belajar
b) Tahap-tahap
perkembang
an kelompok
belajar
c) Prosedur
dasar
strukturisasi
kelompok
diskusi
At-Taubah:
122
30
Mahasiswa mampu
menjelaskan
bagaimana
memimpin
Kelompok konseling
Menjelaskan bagaimana
memimpin Kelompok
konseling
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
14
Mahasiswa mampu
menjelaskan
pengembangan tim
15
Persentasi
Kelompok 11
2x50 Menit
Menjelaskan
pengembangan tim
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 12
2x50 Menit
d) Peran
koordinator
Memimpin
Kelompok
konseling
jenis Kelompok
Terapi
a) Pentingnya
Perasaan
Terbuka
b) Memperkuat
tujuan
kelompok
c) Memimpin
kelompok
(growth
group)
d) Menjadi
fasilitator
Pengembanga
n tim
a) Perkembanga
n tim
b) Tipe-tipe
timMembang
un tim yang
produktif
c) Mengembang
kan dan
menjaga
Al-Isra : 82
30
Al Shaff: 4
Al Mukminuun
: 43
50
kepercayaan
d) Menghadapi
perilaku
bermasalah
dalam Tim
16
Ujian Akhir Semester
40
PRODI PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH:
KODE
Dinamika Kelompok
OTORITAS
CAPAIAN
PEMBELAJ
ARAN
Program Studi
S1
RUMPUN MK
KEILMUAN
BK
BOBOT
(SKS)
SEMEST
ER
DIREVISI
2
2
Maret 2017
PENGEMBANG RP
KOORDINATOR RMK
Ka. PRODI
Hadi Pranoto, M.Pd
Drs. Partono, M.Pd
Tri Anjar., M.Pd.,
Kons
Bimbingan dan Konseling
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
S5
2.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S9
3.
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
S11
4.
Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan
sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik
P1
1.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral,dan etika.
KU6
1.
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
KU7
2.
KU8
3.
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KK1
1.
KK2
2.
CP MK
Dinamika Kelompok
MK1
Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran
kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler, dengan pendekatan pembelajaran
siswa aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran
berbasis ipteks, dan potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses dan
mutu;
mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran;
1. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang dinamika kelompok
(S5,S11, P1, KU7)
2. Mampu menerapkan prinsip-prinsip dinamika kelompok yang
terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari yang terintegrasi
dengan nilai-nilai Al-Quran dan Sunnah. (S1, S9,S11, KU6, KU8)
MK3
3.
Mampu menampilkan pribadi dengan keterampilan membantu
(helping) dengan teknik umum dan khusus bagi kelompok dalam
suasana terapiutik. Komponen Mendukung (P1,S9,KK2)
Deskripsi
Singkat MK
Mata kuliah ini membekali mahasiswa pengetahuan tentang hakikat kelompok dan dinamika kelompok serta
konsep-konsep dalam dinamika kelompok yang meliputi struktur kelompok, pengaruh sosial dalam
kelompok, komunikasi dalam kelompok, pengambilan keputusan dalam kelompok, interaksi, konflik, teknikteknik kelompok, memimpin kelompok diskusi, memimpin konseling kelompok, dan pengembangan tim.
Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa keterampilan dalam praktik dinamika kelompok yang terintegrasi
dengan nilai-nilai Al-Quran dan Sunnah
Materi
Pembelajaran
/Pokok
Bahasan
1. Menguasai tentang hakikat kelompok dan dinamika kelompok serta konsep-konsep dalam dinamika
Pustaka
Utama
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
kelompok
Mengetahui struktur kelompok,
Menguasai dan memahi pengaruh sosial dalam kelompok,
Mampu menjelaskan dan mempraktekan komunikasi dalam kelompok,
pengambilan keputusan dalam kelompok,
Menguasai dan menjelaskan interaksi, konflik, teknik-teknik kelompok,
Mampu memimpin kelompok diskusi,
Mampu memimpin konseling kelompok, dan
Mengaplikasikan pengembangan tim.
1. Bimo Walgito.2010. Psikologi Kelompok. C.V Andi Offset: Yogyakarta.
2. David W. Johnson & Frank P. Johnson. 2012.Dinamika Kelompok Teori dan Keterampilan. PT
Indeks: Jakarta.
3. Robert L. Gibson and Marianne H. Mitchell. 2011. Bimbingan dan Konseling Edisi Ketujuh.
Pustaka Pelajar: Yogjakarta.
4. Huraerah,A. & Purwanto. 2010. Dinamika Kelompok – Konsep dan Aplikasi. Bandung : Rafika
Aditama.
5. Rahmat, J. 2000. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosda Karya.
6. Santosa, S. 2009. Dinamika Kelompok. Jakarta : Bumi Aksara
7. Hartinah,S. 2009. Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung : PT. Refika Aditama.
Pendukung
1. Al-Quran dan As-Sunnah
Media
Pembelajaran
Team
Teaching
Matakuliah
Syarat
Software:
Hardware:
-
LCD dan Projector
Hadi Pranoto, M.Pd, Bekti Satriadi, M.Pd
Dinamika Kelompok
Jabaran Materi Pembelajaran untuk setiap Pertemuan
Minggu
ke-
Sub CP Mata
Kuliah
Memahami Kontrak
Perkuliahan dan
pendahuluan
Indikator
Menjelaskan kurikulum
pembelajaran dinamika
kelompok
Kriteria &
Bentuk
Penilaian
Ktiteria :
Ketepatandan
penguasaan
1
Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep
dasar kelompok dan
dinamika kelompok
2
Menjelaskan konsep
dasar kelompok dan
dinamika kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi tentang
gambaran
umum
bimbingan
dan konseling
kelompok
Metode
Pembelajaran
Materi
(Estimasi
Pembelajaran
Waktu)
Kontrak
Perkuliahan
a) Kontrak
Diskusi dan
perkuliahan
Tanya Jawab
b) Deskripsi
2x50 Menit
Perkuliahan
c) Silabus
Pengantar
Konsep dasar
kelompok dan
dinamika
kelompok
a) Hakekat
kelompok
b) Hakekat
dinamika
Diskusi dan
Tanya Jawab
kelompok
c) Dasar
2x50 Menit
Dinamika
Kelompok
d) Pentingnya
Kelompok
e) Menciptakan
Kelompok
yang Produktif
f) Menciptakan
Integrasi Nilai
Islam
Bobot
Penilaian
Al- Kahfi :100
Yusuf : 101
Al- Alaq: 1-5
20
Al Maidah :
48
20
Kelompok
yang
Efektif
Mahasiswa mampu
menjelaskan
perkembangan
struktur kelompok
Menjelaskan
perkembangan struktur
kelompok
3
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 1
2x50 Menit
Mahasiswa mampu
menjelaskan kohesi
dalam kelompok
Menjelaskan kohesi
dalam kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
4
Persentasi
Kelompok 2
2x50 Menit
Mahasiswa mampu
menjelaskan UnsurUnsur Dinamika
Kelompok
Menjelaskan UnsurUnsur Dinamika
Kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 3
5
2x50 Menit
Perkembangan
struktur
kelompok
Tujuan
Peran
Norma
Hubungan
antar
anggota
Kohesi dalam
Kelompok
a) Pengertian
b) Kohesi
dengan
interaksi
c) Kohesi dan
pengaruh
sosial
d) Kohesi dan
produktivitas
Al An’am: 82
a)
b)
c)
d)
Unsur-unsur
Dinamika
Kelompok
30
Ar R’ad : 11
Al A’raf :157
Al Hujarat: 10
30
Al Baqarah: 31
a) Tujuan
Kelompok
b) Struktur
Kelompok
c) Fungsi
Tugas
Kelompok
20
d) Kekompakan
Kelompok
e) Suasana
Kelompok
f) Pengembang
an dan
g) Pemeliharaa
n Kelompok
Mahasiswa mampu
menjelaskan
kepemimpinan
dalam kelompok
Menjelaskan
kepemimpinan dalam
kelompok
6
7
8
9
Mahasiswa mampu
menjelaskan
Interaksi dalam
Kelompok
Menjelaskan Interaksi
dalam Kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 4
2x50 Menit
Persentasi
Kelompok 5
2x50 Menit
Kepemimpinan
dalam Kelompok
a) Pengertian
Kepemimpin
an
b) Tipe
kepemimpina
n
c) Kepemimpina
n yang efektif
Interaksi dalam
Kelompok
a) Tahap-Tahap
Interaksi
b) Teori
Interaksi
c) Persepsi
sosial
Al Baqarah: 30
As Shad: 26
An Nisa : 59
An Nisa : 83
Al- Hujarat: 13
An Nahl: 90-92
20
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa mampu
Komunikasi
Kelompok
Menjelaskan Komunikasi
Kelompok
20
30
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 6
2x50 Menit
Komunikasi
Kelompok
a) Definisi
b) Faktor-faktor
An-Nisa: 63
20
Mahasiswa mampu
menjelaskan teknikteknik kelompok
10
Menjelaskan teknikteknik kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 7
2x50 Menit
yang
mempengaru
hi keefektifan
komunikasi
dalam
kelompok
c) Bentukbentuk
komunikasi
kelompok
d) Teknik
berkomunika
si dalam
kelompok
secara efektif
Teknik-teknik
Kelompok
a) Definisi
b) Bimbingan
Kelompok
c) Konseling
Kelompok
d) Terapi
Kelompok
e) Kelompok
Kepekaan
f) Kelompok
Pertemuan
g) Kelompok
Tugas
h) Kelompok
Psikoedukasi
i) Kelompok
An- Nahl: 125
30
Mini
Mahasiswa mampu
menjelaskan
pengambilan
keputusan dalam
kelompok
Menjelaskan
pengambilan keputusan
dalam kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
11
12
Pengambilan
keputusan
dalam
kelompok
Mahasiswa mampu
menjelaskan konflik,
serta cara
mengatasi konflik
dalam kelompok
Menjelaskan konflik,
serta cara mengatasi
konflik dalam kelompok
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 8
2x50 Menit
Persentasi
Kelompok 9
2x50 Menit
Al-An'am [6]:
57
a) Pengertian
tentang
Pengambilan
b) Keputusan
c) Urgensi dan
Prioritas
Pengambilan
d) Keputusan
e) Proses
Pengambilan
Keputusan
f) Hambatan
dalam
mengambil
g) Keputusan
Konflik, serta
cara
mengatasi
konflik dalam
kelompok
a) Pengertian
Konflik
b) Jenis-jenis
20
Al- Hujarat: 9
Al- Hujarat: 11
Al-Zumar : 3235
Al-Anfal: 46
20
c)
d)
e)
f)
g)
Mahasiswa mampu
memimpin kelompok
diskusi dan belajar
13
Menjelaskan memimpin
kelompok diskusi dan
belajar
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 10
2x50 Menit
konflik
Sumbersumber
konflik
Sebab-sebab
konflik
Dampak
positif dan
negatif
konflik
bagi
kelompok
Mengatasi
konflik
memimpin
kelompok
diskusi dan
belajar
a) Hakikat
kelompok
belajar
b) Tahap-tahap
perkembang
an kelompok
belajar
c) Prosedur
dasar
strukturisasi
kelompok
diskusi
At-Taubah:
122
30
Mahasiswa mampu
menjelaskan
bagaimana
memimpin
Kelompok konseling
Menjelaskan bagaimana
memimpin Kelompok
konseling
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
14
Mahasiswa mampu
menjelaskan
pengembangan tim
15
Persentasi
Kelompok 11
2x50 Menit
Menjelaskan
pengembangan tim
Kriteria:
Ketepatan
dan
Penguasaan
materi
Persentasi
Kelompok 12
2x50 Menit
d) Peran
koordinator
Memimpin
Kelompok
konseling
jenis Kelompok
Terapi
a) Pentingnya
Perasaan
Terbuka
b) Memperkuat
tujuan
kelompok
c) Memimpin
kelompok
(growth
group)
d) Menjadi
fasilitator
Pengembanga
n tim
a) Perkembanga
n tim
b) Tipe-tipe
timMembang
un tim yang
produktif
c) Mengembang
kan dan
menjaga
Al-Isra : 82
30
Al Shaff: 4
Al Mukminuun
: 43
50
kepercayaan
d) Menghadapi
perilaku
bermasalah
dalam Tim
16
Ujian Akhir Semester
40