Promes Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP - Info Operator Sekolah PROMES SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I
SEMESTER 1
1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mengelompokkan
berbagai jenis bintik, garis,
bidang, warna dan bentuk
pada benda dua dan tiga
dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis
ukuran unsur
seni rupa dua
dimensi dan tiga
dimensi pada
berbagai benda

2 JP

- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik,
garis, bidang, warna dan
bentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alam
sekitar
1.2 Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap unsur
rupa pada benda di
alam sekitar

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mewarnai gambar sesuai
dengan warna alam

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

2

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA
Kompetensi Dasar

Indikator

2.1 Mengekspresikan
diri melalui gambar
ekspresif

- Mengungkapkan
perasaan tentang unsur
rupa pada benda di
alam sekitar yang
dituangkan dalam
gambar

Materi Pokok

AW

Berbagai obyek
benda alam dan
karya seni yang
memiliki unsur
seni

2 JP

Hiasan dari
kertas

2 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memiliki objek benda
alam yang memiliki
unsur rupa
2.2. Mengekspresikan
diri melalui teknik
menggunting/
menyobek

- Membuat hiasan kelas
dengan bahan dasar
kertas dengan teknik

mozaik

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

3

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

3.1. Mengidentifikasi
unsur/ elemen
musik dari berbagai
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

- Menentukan
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

Unsur-unsur musik
dari berbagai sumber
bunyi

1 JP

Juli
3

4

- Membedakan bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Meniru suara
binatang

3.2 Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi
alam dan yang
dihasilkan tubuh
manusia

2 JP

- Membedakan
panjang atau
pendeknya bunyi
dengan gerakan /
tepukan
3.3. Menunjukkan
sikap apresiasif
terhadap sumber

- Mendengarkan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

2 JP

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
bunyi yang
dihasilkan tumbuh
manusia

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

5

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar
4.1. Menampilkan
permainan pola
irama sederhana

Indikator
- Menepuk pola irama

Materi Pokok

AW

Lagu anak-anak

2 JP

Lagu anak-anak

2 JP

Permainan
Ansanbel

2 JP

Juli
3

4

- Menunjukkan
kesesuaian gerakan /
tepukan dengan
rangkaian bunyi yang
diperagakan
- Melanjutkan irama
yang diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau gerakan
yang sesuai

4.2. Mengekspresikan diri melalui
vocal

- Memahami ketukan
not
- Menepuk irama dalam
berbagai birama
- Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan
tepuk/alat musik
sederhana

4.3. Mengekspresikan
diri melalui alat
musik atau sumber
bunyi yang
dihasilkan tubuh

- Menepuk nada
panjang
- Memainkan alat ritmis
- Menyanyikan

6

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
manusia

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

rangkaian nada pada
tangga nada naik dan
turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk irama
dalam berbagai
birama

4.4. Melafalkan lagu
anak-anak

- Menyanyi dengan
vokal yang benar

Lagu anak-anak

2 JP

4.5. Menyanyikan
lagu anak-anak
secara individual
kelompok, maupun
klasikal

- Menyanyi lagu anakanak perkelompok di
depan kelas

Lagu anak-anak

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

7

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar
5.1. Mengidentifikasi
fungsi tubuh dalam
melaksanakan
gerak di tempat

Indikator
- Menyebut
bermacam-macam
gerak anggota
tubuh

Materi Pokok

AW

Unsur-unsur gerak
tubuh dalam tarian

2 JP

Unsur gerak sesuai
tinggi rendah

1 JP

Tari anak-anak

2 JP

Juli
3

4

- Memeragakan
gerak ditempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai
dengan fungsinya
5.2. Menampilkan
gerak tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Memperagakan
gerak tari sesuai
dengan tingkatan
tinggi rendah
- Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai

5.3. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak tari
menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Memilih unsur gerak
tari yang sesuai
dengan iringan
- Membedakan
keragaman unsur
gerak tari

8

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama
penari
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

9

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI
Kompetensi Dasar
6.1. Menanggapi
ransangan bunyi
dengan gerakan
spontan

Indikator
- Mengidentifikasi jenisjenis gerakan spontan
berdasarkan rangsangan
bunyinya

Materi Pokok

AW

Berbagai
gerakan
spontan

1 JP

Tarian anakanak

2 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melakukan gerakan
spontan sesuai dengan
iringan musik
6.2 Menampilkan
unsur gerak tari di
depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian
dengan iringan tepukan/
hitungan
- Melakukan tari dengan
iringan musik / nyanyian

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

10

Desember

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

1.1 Mengidentifikasi
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar

- Mengelompokkan
berbagai jenis bintik,
garis, bidang, warna
dan bentuk pada
benda dua dan tiga
dimensi di alam
sekitar

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Berbagai jenis ukuran
unsur seni rupa dua
dimensi dan tiga
dimensi pada berbagai
benda

- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik, garis, bidang,
warna dan bentuk
pada benda dua dan
tiga dimensi di alam
sekitar
1.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar

- Mewarnai gambar
sesuai dengan
warna alam

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

11

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

2.1 Mengekspresikan
diri melalui gambar
ekspresif

- Mengungkapkan
perasaan tentang
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar yang
dituangkan dalam
gambar

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Berbagai obyek benda
alam dan karya seni
yang memiliki unsur
seni

- Memiliki objek benda
alam yang memiliki
unsur rupa
2.2. Mengekspresikan
diri melalui teknik
menggunting/
menyobek

- Membuat hiasan
kelas dengan bahan
dasar kertas dengan
teknik mozaik

Hiasan dari kertas

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

12

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

3.1. Mengidentifikasi
unsur/ elemen
musik dari berbagai
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

- Menentukan sumber
bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

2

Unsur-unsur musik dari
berbagai sumber bunyi

- Membedakan bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Meniru suara
binatang

3.2 Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi
alam dan yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Membedakan
panjang atau
pendeknya bunyi
dengan gerakan /
tepukan

3.3. Menunjukkan
sikap apresiasif
terhadap sumber

- Mendengarkan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh

Lagu anak-anak

13

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

bunyi yang
dihasilkan tumbuh
manusia

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

14

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

4.1. Menampilkan
permainan pola
irama sederhana

- Menepuk pola irama

2

Lagu anak-anak

- Menunjukkan
kesesuaian
gerakan / tepukan
dengan rangkaian
bunyi yang
diperagakan
- Melanjutkan irama
yang diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau
gerakan yang sesuai

4.2. Mengekspresikan
diri melalui vocal

- Memahami ketukan
not

Lagu anak-anak

- Menepuk irama
dalam berbagai
birama
- Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan
tepuk/alat musik
sederhana
4.3. Mengekspresikan
diri melalui alat
musik atau sumber

- Menepuk nada
panjang

Permainan Ansanbel

- Memainkan alat

15

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

ritmis
- Menyanyikan
rangkaian nada pada
tangga nada naik
dan turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk irama
dalam berbagai
birama

4.4. Melafalkan lagu
anak-anak

- Menyanyi dengan
vokal yang benar

Lagu anak-anak

4.5. Menyanyikan lagu
anak-anak secara
individual kelompok,
maupun klasikal

- Menyanyi lagu anakanak perkelompok di
depan kelas

Lagu anak-anak

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

16

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
5. Mengekspresikan karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

5.1. Mengidentifikasi
fungsi tubuh dalam
melaksanakan
gerak di tempat

- Menyebut
bermacam-macam
gerak anggota tubuh

2

Unsur-unsur gerak
tubuh dalam tarian

- Memeragakan gerak
di tempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai
dengan fungsinya

5.2. Menampilkan
gerak tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Memperagakan
gerak tari sesuai
dengan tingkatan
tinggi rendah

Unsur gerak sesuai
tinggi rendah

- Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai
5.3. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak tari
menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Memilih unsur gerak
tari yang sesuai
dengan iringan

Tari anak-anak

- Membedakan
keragaman unsur
gerak tari
- Menunjukkan
kesesuaian gerak

17

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama penari
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

18

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 1 (satu)
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

6.1. Menanggapi
ransangan bunyi
dengan gerakan
spontan

- Mengidentifikasi
jenis-jenis gerakan
spontan berdasarkan
rangsangan
bunyinya

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Berbagai gerakan
spontan

- Melakukan gerakan
spontan sesuai
dengan iringan
musik
6.2 Menampilkan
unsur gerak tari di
depan penontoh

- Menyajikan gerak
tarian dengan iringan
tepukan/ hitungan

Tarian anak-anak

- Melakukan gerakan
tari sesuai dengan
irama di
pertontonkan di
depan penonton

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

19

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I
SEMESTER 2
20

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA
Kompetensi Dasar
7.1. Mengidentifikasi
unsur seni rupa
pada benda di
alam sekitar

Indikator

Materi Pokok

- Mengelompokkan
bidang dua dimensi
dan tiga dimensi
sesuai warna

Macam-macam
benda di alam sekitar

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan
benda-benda dua
dimensi dan tiga
dimensi
- Menempel dengan
kertas warna
7.2. Menyatakan
sikap apresiatif
terhadap unsur
rupa pada benda di
alam sekitar

- Membuat mainan
berbahan dasar
kertas dengan
teknik melipat

Membuat maninan

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

21

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

8.1. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni gambar
ekspresif

- Membuat gambar
dua dimensi dan
mewarnai

8.2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa dua
dimensi dengan
teknik menempel

- Menempel gambargambar dua
dimensi dengan
kertas warna

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menggambar bentuk

- Membuat gambar
bekas
Menempel

- Menempel gambar
dari berbagai
bentuk guntingan

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

22

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
9. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

9.1. Mengidentifikasi
unsur/elemen
musik dari berbagai
sumber bunyi yang
dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi

Unsur-unsur
bunyi dari alam

2 JP

9.2. Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber
bunyi yang sama dari
alam

- Membedakan bunyi yang
dihasilkan oleh alam

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menirukan bunyi beberapa
macam suara alam

- Memisahkan sumber
bunyi yang berbeda dari
alam
- Meniru bunyi alam dari
mulut

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP

……………………………
NIP

23

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

10.1. Menampilkan
irama dan melodi
sederhana

- Melakukan tepuk
bervariasi dengan
memperhatikan tempo
dinamika-nya

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

Penampilan
musik

- Memainkan alat musik
sederhana dengan
tempo dan dinamika
yang benar
10.2. Memperagakan
dinamik
sederhana

- Menyanyikan sebuah
lagu dengan tanda
kuat dan lemah

10.3 Mengapresiasikan
diri melalui vocal
alat musik/
sumber bunyi
sederhana

- Bernyanyi sambil
membunyikan alat
musik ritmis

10.4 Menyanyikan lagu
anak-anak dan lagu
wajib

- Menghafalkan
beberapa lagu anakanak dan lagu wajib

- Menyanyi secara
individu

- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks dan
not yang benar
-

24

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

25

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI
Kompetensi Dasar

Indikator

11.1 mengidentifikasi
fungsi tubuh dalam
melaksanakan
gerak berpindah
tempat

- Melakukan gerak
melompat

11.2 Menampilkan gerak
tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Melakukan gerakan
tangan kaki, kepala
seirama musik

11.3 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
gerak tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Kelompok satu
menari, dan
kelompok lain ikut
menilai

Materi Pokok
Penampilan tari
dengan iringan

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

- Melakukan gerak
geleng kepala
2 JP

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

26

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI
Kompetensi Dasar

Indikator

12.1. Menanggapi
dengan gerakan
spontan
rangsangan
bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan
anak-anak menari

12.2. Merangkai
gerakan tari
sesuai iringan
bunyi

- Menari dengan mengikuti
irama lagu

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menari dengan iringan
musik, gerakan disesuaikan
2 JP

- Menari mengikuti musik,
menirukan gerak pohon
tertiup angin, binatang,
benda yang lain

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

27

Juni

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
7. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar
7.1. Mengidentifikasi
unsur seni rupa
pada benda di alam
sekitar

Indikator
- Mengelompokkan
bidang dua dimensi
dan tiga dimensi
sesuai warna

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

Macam-macam benda
di alam sekitar

- Menunjukkan bendabenda dua dimensi
dan tiga dimensi
- Menempel dengan
kertas warna
7.2. Menyatakan sikap
apresiatif terhadap
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar

- Membuat mainan
berbahan dasar
kertas dengan teknik
melipat

Membuat maninan

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

28

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

8.1. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni gambar
ekspresif

- Membuat gambar
dua dimensi dan
mewarnai

8.2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa dua
dimensi dengan
teknik menempel

- Menempel gambargambar dua dimensi
dengan kertas warna

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

Menggambar bentuk

- Membuat gambar
bekas
Menempel

- Menempel gambar
dari berbagai bentuk
guntingan

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

29

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
9. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

9.1. Mengidentifikasi
unsur/elemen
musik dari
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan alam

- Menentukan sumber
bunyi

9.2. Mengelompokkan
bunyi
berdasarkan
sumber bunyi
yang dihasilkan
alam

- Mengumpulkan
sumber bunyi yang
sama dari alam

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

Unsur-unsur bunyi dari
alam

- Membedakan bunyi
yang dihasilkan oleh
alam
- Menirukan bunyi
beberapa macam
suara alam

- Memisahkan sumber
bunyi yang berbeda
dari alam
- Meniru bunyi alam
dari mulut

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

30

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar
10.1. Menampilkan
irama dan
melodi
sederhana

Indikator
- Melakukan tepuk
bervariasi dengan
memperhatikan
tempo dinamika-nya

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

Penampilan musik

- Memainkan alat
musik sederhana
dengan tempo dan
dinamika yang benar
10.2. Memperagakan
dinamik
sederhana

- Menyanyikan sebuah
lagu dengan tanda
kuat dan lemah

10.3 Mengapresiasikan diri
melalui vocal
alat musik/
sumber bunyi
sederhana

- Bernyanyi sambil
membunyikan alat
musik ritmis

10.4 Menyanyikan
lagu anak-anak
dan lagu wajib

- Menghafalkan
beberapa lagu anakanak dan lagu wajib

- Menyanyi secara
individu

31

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks
dan not yang benar
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

32

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar

Indikator

11.1 mengidentifikasi
fungsi tubuh
dalam
melaksanakan
gerak ber-pindah
tempat

- Melakukan gerak
melompat

11.2 Menampilkan
gerak tari
menurut tingkatan
tinggi rendah

- Melakukan gerakan
tangan kaki, kepala
seirama musik

11.3 Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Kelompok satu
menari, dan
kelompok lain ikut
menilai

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

Penampilan tari
dengan iringan

- Melakukan gerak
geleng kepala

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

33

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
I (Satu) / 2 (dua)
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

Kompetensi Dasar

Indikator

12.1. Menanggapi
dengan gerakan
spontan
rangsangan
bunyi

- Kaset/alat musik
dibunyikan anakanak menari

12.2. Merangkai
gerakan tari
sesuai iringan
bunyi

- Menari dengan
mengikuti irama lagu

Materi Pokok

Temp.
Umum

Komunikasi

1

3

2

4

Pers. Alam
5

6

Rekreasi
7

8

9

Transportasi
10

11

12

13

- Menari dengan
iringan musik,
gerakan disesuaikan

- Menari mengikuti
musik, menirukan
gerak pohon tertiup
angin, binatang,
benda yang lain

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

34

Hewan dan
Tumbuhan
14

15

16

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS II
SEMESTER 1

35

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal unsur
rupa pada karya
seni rupa.

Indikator
- Siswa dapat
mengelompokkan
berbagai jenis
bidang tekstur.

Materi Pokok

AW

Jenis unsur seni rupa,
bidang, tekstur dan
bentuk.

6 JP

Unsur keseimbangan
dan kesatuan pada
benda dua dimensi
yang ada di alam
sekitarnya.

1 JP

Juli
3

4

- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik garis, bidang
warna.
- Mengelompokkan
berbagai bentuk
pada benda dua
atau tiga dimensi di
alam sekitar-nya.
1.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap unsur
rupa pada karya
seni rupa.

- Mengungkapkan
ketertarikan pada
objek imajinatif
yang diamati dari
berbagai unsur rupa
pada benda di alam
sekitar.
- Memilih objek
benda alam yang
menarik.
- Mengungkapkan
perasaan secara

36

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lisan tentang objek
yang diamati dari
berbagai unsur rupa
dan perpaduannya.
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

37

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

:
:

SBK
II (Dua) / 1

Standar Kompetensi

:

2.

Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1. Mengekspresikan
diri melalui gambar
ekspresi.

- Membuat kliping
hasil pengelompokkan jenis dan
ukuran unsur rupa
(warna bidang,
tekstur dan bentuk)
pada benda dua
dan tiga dimensi di
alam sekitar.

Beragam jenis dan
ukuran unsur seni
rupa dua dan tiga
dimensi.

1 JP

2. Mengekspresikan
diri melalui teknik
cetak tunggal.

- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai motif
imajinatif.

Beragam jenis dan
ukuran unsur seni
rupa dua dan tiga
dimensi

2 JP

Juli
3

4

- Membuat karya
gambar cetak
expresi dengan
berbagai cetakan
alami dari bahan
alam.

38

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP

……………………………
NIP

39

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

3.1. Mengidentifikasi
unsur musik dari
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan oleh
benda bukan alat
musik

- Mempertunjukkan dinamik
musik dalam bentuk
visual.

Unsur-unsur
musik dan
perpaduannya.

8 JP

3.2. Membedakan
antara nada dan
irama.

- Memberikan contoh suara
nada.

Unsur-unsur
musik dan
perpaduannya

1 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan sumber
bunyi.
- Membedakan kuat dan
lemah bunyi.

- Menyebutkan ada
beberapa nada.
- Memberikan contoh irama.
- Menyebutkan macammacam irama.

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

40

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar
4.1. Memeragakan
dinamik
sederhana

Indikator
- Menceritakan
perbedaan bunyi
panjang dan
pendek.

Materi Pokok

AW

Keragaman unsur
musik dan
perpaduan-nya

1 JP

Penampilan Musik

1 JP

Juli
3

4

- Menunjukkan
kesesuaian
gerakan/ tepukan
dengan rangkaian
bunyi yang
diperdengarkan.
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan.
4.2. Mengekspresikan diri melalui
alat musik/
sumber bunyi
sederhana.

- Melakukan tepuk
bervariasi
- Memainkan alat
musik sederhana
- Memainkan alat
musik ritmis dengan
cara yang benar.

4.3. Menyanyikan
lagu wajib anak
dengan atau
tanpa iringan

- Menyanyikan lagu
dengan syair yang
benar.

Penampilan musik

41

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
sederhana.

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyanyikan lagu
wajib dengan
iringan alat musik
ritmis.

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

42

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI
Kompetensi Dasar
5.1. Mengidentifikasi
gerak alam
semesta

Indikator
- Menjelaskan dengan
memperagakan
berbagai gerak dari
tumbuhan.
- Menjelaskan dengan
memeragakan proses
tumbuh kembangnya
tanaman.

5.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
alam semesta.

- Membedakan gerakan
angin sepoi-sepoi
dengan gerakan angin
ribut.
- Menunjukkan
perbedaan mengalir
dengan air sedang
bergelombang.

Materi Pokok

AW

Unsur-unsur
gerak tari
bersumber dari
gerak hewan dari
gerak tumbuhan
dan manusia dan
bunyi iringan tari

8 JP

Unsur-unsur
gerak tari
bersumber dari
gerak hewan,
dari gerak
tumbuhan dan
bunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

43

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI
Kompetensi Dasar
5.1. Mengidentifikasi
gerak alam
semesta

Indikator
- Menjelaskan dengan
memperagakan
berbagai gerak dari
tumbuhan.
- Menjelaskan dengan
memeragakan proses
tumbuh kembangnya
tanaman.

5.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
alam semesta.

- Membedakan gerakan
angin sepoi-sepoi
dengan gerakan angin
ribut.
- Menunjukkan
perbedaan mengalir
dengan air sedang
bergelombang.

Materi Pokok

AW

Unsur-unsur
gerak tari
bersumber dari
gerak hewan dari
gerak tumbuhan
dan manusia dan
bunyi iringan tari

8 JP

Unsur-unsur
gerak tari
bersumber dari
gerak hewan,
dari gerak
tumbuhan dan
bunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

44

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1. Menjelaskan cara
pembuatan cat dari
bahan alam.

- Memilih bahan alam
yang dapat dibuat
cat warna.

Ragam alat tehnik
dan proses
pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
buatan.

6 JP

Ragam alat tehnik
dan proses
pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
buatan

2 JP

Ragam alat tehnik
dan proses
pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
buatan

2 JP

- Menunjukkan
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
2. Menyiapkan bahan
alam untuk
pembuatan cat.

- Memilih bahan
buatan yang dapat
dibuat cat warna.
- Menunjukkan
langkah pembuatan
car warna dari
bahan buatan.

3. Membuat cat
pewarna dari
bahan alam.

- Memilih bahan alam
yang dapat dibuat
cat warna.
- Menunjukkan
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.

Juli
3

4

45

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Komptensi Akhir

2 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

46

Desember

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

1.1. Mengenal unsur
rupa pada karya
seni rupa.

- Siswa dapat mengelompokkan
berbagai jenis
bidang tekstur.

2

Jenis unsur seni rupa,
bidang, tekstur dan
bentuk.

- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik garis, bidang
warna.
- Mengelompokkan
berbagai bentuk
pada benda dua atau
tiga dimensi di alam
sekitar-nya.
1.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap unsur
rupa pada karya
seni rupa.

- Mengungkapkan
ketertarikan pada
objek imajinatif yang
diamati dari berbagai
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar.

Unsur keseimbangan
dan kesatuan pada
benda dua dimensi
yang ada di alam
sekitarnya.

- Memilih objek benda
alam yang menarik.
- Mengungkapkan
perasaan secara
lisan tentang objek

47

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Kebersihan &
Kesahatan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

yang diamati dari
berbagai unsur rupa
dan perpaduannya.
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

48

Kebersihan &
Kesahatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

2.1. Mengekspresikan
diri melalui gambar
eks-presi.

- Membuat kliping hasil
pengelompokkan jenis
dan ukuran unsur rupa
(warna bidang, tekstur
dan bentuk) pada benda
dua dan tiga dimensi di
alam sekitar.

Beragam jenis dan
ukuran unsur seni
rupa dua dan tiga
dimensi.

2.2. Mengekspresikan
diri melalui teknik
cetak tunggal.

- Membuat karya gambar
cetak ekspresi dengan
berbagai motif imajinatif.

Beragam jenis dan
ukuran unsur seni
rupa dua dan tiga
dimensi

- Membuat karya gambar
cetak expresi dengan
berbagai cetakan alami
dari bahan alam.

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

49

Kebersihan &
Kesahatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

3.1. Mengidentifikasi
unsur musik dari
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan oleh
benda bukan alat
musik

- Mempertunjukkan
dinamik musik dalam
bentuk visual.

3.2. Membedakan
antara nada dan
irama.

- Memberikan contoh
suara nada.

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Unsur-unsur musik dan
perpaduan-nya.

- Menentukan sumber
bunyi.
- Membedakan kuat
dan lemah bunyi.
Unsur-unsur musik dan
perpaduan-nya

- Menyebutkan ada
beberapa nada.
- Memberikan contoh
irama.
- Menyebutkan
macam-macam
irama.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

50

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

4.1. Memeragakan
dinamik sederhana

- Menceritakan
perbedaan bunyi
panjang dan pendek.

2

Keragaman unsur
musik dan perpaduannya

- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/
tepukan dengan
rangkaian bunyi
yang
diperdengarkan.
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan.
4.2. Mengekspresikan
diri melalui alat
musik/ sumber
bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk
bervariasi

Penampilan Musik

- Memainkan alat
musik sederhana
- Memainkan alat
musik ritmis dengan
cara yang benar.

4.3. Menyanyikan lagu
wajib anak dengan
atau tanpa iringan
sederhana.

- Menyanyikan lagu
dengan syair yang
benar.

Penampilan musik

- Menyanyikan lagu

51

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

wajib dengan iringan
alat musik ritmis.
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

52

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

5.1. Mengidentifikasi
gerak alam
semesta

- Menjelaskan dengan
memperagakan
berbagai gerak dari
tumbuhan.
- Menjelaskan dengan
memeragakan
proses tumbuh
kembangnya
tanaman.

5.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
alam semesta.

- Membedakan
gerakan angin sepoisepoi dengan
gerakan angin ribut.
- Menunjukkan
perbedaan mengalir
dengan air sedang
bergelombang.

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Unsur-unsur gerak tari
bersumber dari gerak
hewan dari gerak
tumbuhan dan
manusia dan bunyi
iringan tari

Unsur-unsur gerak tari
bersumber dari gerak
hewan, dari gerak
tumbuhan dan bunyi
iringan tari

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

53

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

6.1. Menggerakkan
tubuh secara
spontan secara
spontan mengikuti
bunyi perangsang
gerak.

- Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan.

6.2. Menanggapi gerak
alam semesta
dalam bentuk
gerakan tari.

- Gerak tari dengan
iringan tepukan atau
hitungan.

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Keragaman unsur
dari iringan.

- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang.
Keragaman unsur
dan iringan tari

- Melakukan tari dengan
iringan musik/ nyanyian.
- Melakukan tarian pendek
secara perorangan.
- Memperagakan tarian
pendek secara
kelompok.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

54

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 1
7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

1. Menjelaskan cara
pembuatan cat dari
bahan alam.

- Memilih bahan alam
yang dapat dibuat
cat warna.

2

Ragam alat tehnik dan
proses pembuatan cat
warna dari bahan alam
dan buatan.

- Menunjukkan
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
2. Menyiapkan bahan
alam untuk
pembuatan cat.

- Memilih bahan
buatan yang dapat
dibuat cat warna.

Ragam alat tehnik dan
proses pembuatan cat
warna dari bahan alam
dan buatan

- Menunjukkan
langkah pembuatan
cat warna dari bahan
buatan.
3. Membuat cat
pewarna dari bahan
alam.

- Memilih bahan alam
yang dapat dibuat
cat warna.

Ragam alat tehnik dan
proses pembuatan cat
warna dari bahan alam
dan buatan

- Menunjukkan
langkah-langkah

55

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

Kompetensi Dasar

Indikator

Diri sendiri

Materi Pokok
1

2

Keluarga
3

4

5

Lingkungan
6

7

8

9

Kegemaran
10

11

Pengalaman
12

13

pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

56

Kebersihan &
Kesehatan
14

15

16

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS II
SEMESTER 2

57

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 2
8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA
Kompetensi Dasar
8.1.Mengidentifikasi
unsur rupa pada
karya seni rupa.

Indikator
- Mengelompokkan
berbagai bidang
tekstur dan bentuk
ritme, keseimbangan dan kesatuan.

Materi Pokok

AW

Berbagai jenis, sifat
dan ukuran unsur
rupa.

3 JP

Sikap apresiatif
terhadap unsur seni
rupa 3 dimensi.

1 JP

Januari
3

4

- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik garis, bidang
warna dan bentuk
pada benda 2 dan 3
dimensi di alam
sekitar.
8.2.Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap unsur
rupa pada karya
seni rupa tiga
dimensi.

- Mengungkapkan
perasaan secara
lisan tentang objek
imajinatif yang
diamati dari
berbagai unsur seni
rupa.
- Memiliki keindahan
unsur rupa dan
perpaduannya dari
karya seni rupa.
-

58

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

59

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

:
:

SBK
II (Dua) / 2

Standar Kompetensi

:

9.

Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA
Kompetensi Dasar
9.1.Mengekspresikan
diri melalui
gambar ekspresi.

Indikator
- Membuat gambar
ekspresi berbagai
objek imajinatif
melalui unsur rupa
dan perpaduannya
dari alam sekitar.

Materi Pokok

AW

Ekspresi diri

1 JP

Klise cetak timbul

1 JP

Januari
3

4

- Membuat gambar
ekspresi berbagai
tema imajinatif
dengan unsur rupa.
9.2.Menggunakan
klise cetak timbul

- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai motif
imajinatif
- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai tema.

9.3.Mengeskpresikan
diri melalui teknik
cetak timbul.

- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai cetakan
dari bahan alam.

1 JP

-

60

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

61

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
II (Dua) / 2
10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar
10.1.Mengidentifikasi
unsur musik dari
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan alat
musik
konvensional.

Indikator
- Menentukan
sumber bunyi

Materi Pokok

AW

Unsur bunyi dan
unsur musik

2 JP

Nada dan Irama

1 JP

Januari
3

4

- Membedakan kuat
dan lemahnya bunyi
dengan gerakan
tangan/tepukan.
- Menentukan bunyi
alam dan buatan.
- Membedakan
panjang pendeknya bunyi.

10.2.Membedakan
antara nada
dengan irama

- Menjelaskan rang
kaian bunyi dan
detak melalui
peragaan.
- Menyebutkan
nada-nada yang
sama tingginya dari
nada lagu anak.
- Menceritakan per
bedaan bunyi
panjang dan
pendek.

62

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi
rendahnya dan
panjang pendeknya
dalam nada yang
diperdengarkan.
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

……