b10 pengembangan peralatan olahraga multilateral sbg uapaya peningkatan kemandirian dan produktifita
-:--
_8L0
o e 5 e n b e2
' 0l2Ih l, No z
ISSA
ffi JURNAL
URNAT ILMIAI'1 KEOLAHRAGAAN
.EfxirvtrAsGR!8s R.,rkAcx5r.
MoNVASI|:URUEND b UN ]AsMA
OARAPLE
UNIUKANA( 1UNADAKsA
GDUAT!NGKAIU( NYA)
ruN ( ENNA NEruASS(NRJA
CARAMEMSUAI
'*"*El;{f;l*tii+g*rijfl.$nm+i,*l
OUHRAGA)
{S'BUA']NNIAUANDAhM AI(O!OG]
PENERB]T
STASSOCIATION
5C]ENT
SPORT
INDONESIAN
DAFTARISI
Pe'aaianO ahraoaMlltirale.a
Pendembanoa^
Kefrandiian
seb:sal upta Feninokatan
Pendidikan
DanPoduklivilas
EfekllvirasG€b sran, tack srr,l
1 6 26
GayaAebas,Ga\a hupu+upt DanCala Dsoa
MolivasGutuFendd kanJashaniSekoahDasa'
M€nqkuilProsramK6adllan Sludi
:d
Aercb| (vo,marsi
sebaqaPredirtorhdpan!as
BoavoliouduksebaqaSdah Sar
(Pa.aPleqia,
Pada
LumPUh
ca€ [rembualRubnkPenilaan Bedas6 Kineqa
59 75
91
Bionebnika Padao ahrasa
Aprikasi
oteh: R. Asuns PrMndana sateh
PenddikanJasmanDalahMembenlu(
Konidbusi
Deiq€mbaiqanB€Dltr frcrrf swa MealuiMode
siswaoalamPonbelajdanPenia3c'ks
Kompetonsi
abh: Ardisontotta, Ahh..t Hanidi Mtstika Fitn
102
125
PERALATANOLAHRAGAITIULT!LATERAL
PENGEMBANGAN
KEIIIIANDIRIAN
SEBAGAIUPAYAPENINGI(ATAN
FENOIDIKAN
OANPRODUKTIVIIAS
Ria L!minluarso
Dos€n Fakulas Ilriu Keostralaan UNY
Abslrrcl
o'ob
.--"._-i",".
-d..i qp0(6
d.
,-.,
qi;es " , ' ;
r.-..
6,r
o..
|.F|d
-hr'n
i rL'e
re
Do^
"
solullon ll creates basen oi !p reaLitvIo shmrlate prrvsr'a
o , c d - . ' . , r , a- 1d,
r '^ ' D o i
1l
o
!
,
c paces The aid is to I ve
variationand .ond l oia adaDtab
ana
eroerimenlof basLcskLl Basc skliwlh mavemenlawareness
nexl
evel
to
the
n';d.m€nr:l lwarenesswLlform3lr.iq foundalon
whch caled soeciiicmovem€ntskl Muliatera basc sk lwi fiina
r"d"rr ro ,p-ci ,oo r p o F ,o." DOI
q -h
r!1. 1
m o d t j e o. . o d r c
".rd
appicalion could ie varlaleddependson sludenls mov€ment
needs basedon e enenlarysc
Ketrords PhyscalEducaton.PoA, [l!ll l.lera]
se ring dengan befbala linens p.rmasalah'nvang le:lad di
menitd
neqeri'ni, duna pendrdikai berk€mbang
penyebable4adnya kfs s yang berkepanlanqlnP'nd dlkandi Indonesa
dianlgap tidak manrpuunluk m€nddk b.nqsa in ricnladi m'nusia
sautulrnyaBahka. seoraig pak:r pen'ldkan s'ndtr secara
lndonesLa
leLthmax
bahwapei.idkan lndonesia
hperb.a menyalakan
1
K e e m : h a ni n i m e r u i upka d ar u . i l a sS u m b €Dr a y aM a n u s a( S D M )
yang dipandangbeum menrenuhi
slandaryana dinginkandaan tujlan
Fenddkan iasional. Hal ii nipcu deno:n le*oisentrasnya
pembanglnaf fsik d era Ord€ Batu dan terabaikannya
pcrtrua,,lunen
kuaritas sDl,l yang bedaya saing lnggj. Dengan d€mkan insan
pendidikan
d rdon€sap€numeihalkembatap! s€benarnya
funssid.n
lutuanpenddkannasionayangdpertukanunlukme.epossk€temahan
d
Lrndangurdang R N. 20 talrun2003 leilanlr Sslem penddjian
N:sional(SISOKNAS)BabllPasa 3 men/eburkan:
"Pendidkannasion:tbertuigsimengenrbangkar
kemampuan
dan
seria p€raJabanblnqs: yang hermarrabat
daramrangkamencerdaskan
kehdupanbangsn bedujlai u.ruk
befkenbangnya
potensip€s€naddk aga. mentadinlnusa yang
berimandan bedaqwakepadaTuhanyang MalraEsa. beGkhak
mllia sefat, ber mu cakap krealt mandn,dan menjad warla
Negarayangdehok?rissenetenanqungjawab.'
Pencepaianfungsi dan tujuan pendidikn nasionetdi aks nJmp€Knya
frasih jauh panggangdart ap'yang aninyabehwapesedadidik betunl
mampu men€pai kuailas yan! diinolnkandltam funqs dan tlluan
Sebageisalah satu contolryang skan fienjaC Dan.sanuhma
d : l a m t u i s a . n a d a a h l d a n y a b e r b a g am
i a s a a hk i s e d a r i ! u r !
pendidikanjasmani y.ng mengetuhkaiterbarasnyasa d,rd prasarana
daam proses pembelaj:Fn p€ndidkanIasman d seKod, sennos:
pros€spembellj€ran
ldakdapalberjaandenqanbaik
PerfrnsaahanIersebutseben.hya lidak peru muncu bta p.6
glru Fenddkan
j a s m e nn e m i i k k l a t r a sa ( a um . m p um e f j a d k a n
dnnya
sebagarslmber bagi pesenaddik yangsesua rlenoanfungsida. rujuan
pendd kanid anraEnyaberkembarc.ya
pol€nsipesena
didikdan ber mu
cekap kreatil.mandni.d:n s€b.!anya
2
r-" rssAD*.'.i-.7orztu*" r N" 2
Oteh ka.ena lr. lu :an n berlsaha
pard.nlan praktB dalam rangka menngkatkan
pesela ddl(. tetutama'aam penlidikai i'sma\ nelaui
produklivitas
pencptaanPeraalanolahiala AnakIPOA) Harapa'denganPoA dapa!
unluk
m€mberikanstmuus kepada p.ra euru peicldikan lasmani
pr'nLLkrivl's
oan
berupayam€mec.hkanmasal.hnv!d apa'ganderoan
m a n di d a i k r e a l r
daya.ipta
diatas
B l ! l u l l a np e n d d k a n a s i o n a l s ' s udae n s a iU Us i s d i k n a s
dapat dicapa' meka maiusia Indonesiaakan menjdd manlsa vanq
Io be a
seltuhnya Engkoswlrameiyebutsebaga ManusiaH!'d'nr/
seLaqal
hanantzeohunanbeintJ dimanzs€slaider!l'n k'drtt mailsia
m:khluksosial
akhuk Lnlercal makhlukprlbadidan seka !:!uss?blgai
yano mampumenjad halllahd blm unluk mencaprLkJrrdup'n vaig
alaukemanusiaan
vangm!'drldln produkll
be.budaya
Harmonisasimanusia ini merdpakan sebu'h nl'i lenlang
dii rcn! oLehwil :h F Onei
keber:da.nmanusiasebageipeNuludan
poiensrpotens
(2002) dnlmuskan sebaSai hldlp vang baik" dmana
duludkan
mafusiayanqada dapalliopiln'lkan dan dsempurn'kanalau
S € m e n l a f a f i A RT i d . f ( 2 o O ' 4 ) m e n g i s t a n k a r n v a d e n g a n p e u g e n r b a n g a n
menenukan
kuaitasda. marlabatm.nusa unluk 'nerc'par hallersetJut
prosespendd kanyanqtdak nrud.hdanp€tlud ranca'! deneanberbaq'
iaklof vanq
kons€pdan pendekalanvang inleqra dar trerbagaaspek/
proseslanpoduk pennidkai tu 3€ndr
mempengaruh
dengan
uiveEa
diraican! sectr'
Pendidlkan per!
dcnaan proses
mempehatikanberb.aai aspak bak vdng b€daitan
'ldk tu s€ndn
manalemen,maupunaspck melodorogisserla pes'fia
unlukd.pal menc:pa ruiranvang dhar'pkan UNESCOme"anan'rkan
kna\r' teatunqIa
empatpLardaam prosespenftdikan\airu: l"thh! la
da te.ning ta be dan lcannia ro /'vt l'r!'rrrer
3
"**..;.
@ru;:r?r:
l
ffiffi
CrmbarT PeEtalanOtahragaAnak
(pOA)tRa LuDnru.rsa2OO,t)
Dar uraian.peny.jan dan kaliand alas padadlsarfya manus,e
daam proscs penddikanmerupakansublek yang dharapKanmanpu
reigemban Irgasnya sebagaiha|rah di bum d:n berhasitmenlad
yang dh:rapkan nrampuhdup dan b€rkary! datam
be6.gaisituas Inqklng:n d.n kofdstsecara ma.nn danprodukrit
G u t us e b a A a i l € n ap! .e n d d k a nd i h a r . p k am
n a m p um e n l a d i a g e n
manusiaharm.nryanOmandri da. podukl,, sesu.
denaanIunrllln kebutuhanda. p€ftibahansosi.nya. curu dhar.pkan
nr0mpumcnrb!.. peft'barandanp*qernka. p€ embrnganyan! beredar
14
J , , , , .r,fr n , . . . - . , , " , , , . , .
ijisekelllnonya,untlk dapal sutuval da2m mengemban3mai^h dun.
P e n g e m b a n ga: ra l o a h r a l a . n a k d e n g a fn ' € n g g u n . € nb a h a i
saah salu bentuk
yangs€deaanadan terseda dimanasaja.merupakan
produktvlasyangsesla denqantuntutanpenddlkaf lasmansaalIn dan
sal! is! poka(drhm impemanlasl
saLah
d harapkanmampumemecahkan
pendldka. jasflani d fdon€sa. G!tu' Pendidkan Jasmanidlha.apkan
mampumencipiakan
hrLha krusa Fng d:peruk:n dal.n m€ngemban
tugasnya rnllk memecahkln nras.lahm.salzh p€ndd kan c-onlan
"lman lm!-Amaliahlndah'
pendekalan
Bompa TLdor o foltl ftuiring far Yaung Chanpt ts Uniled Slal€s
HumanKinelcs.2000.
Colbn. C, A terlbook oI Mdlat Developn.nt Dobuqe OWA: WmC
BrownCofrpanyPub shers,1930.
Depar@men
PenddikanNasona. Kurikulon2044 Slandatranpetensi,
Jasn ri Jakana.Depdknas2003
LlataPelajannPendidikan
Dlen olahraqa. span Oevelapnentln.lex lSDl) Nasion.lt.ltDn 2404
0ljora. Depdiknas2004.
Bandung.
PenedtPI RosdaKarya.
N l\.R Iiaat ManajenenPen.ii.likar.
2404
Lumlntuarso Ri. .ikk Lapotan Peoelitiah Penganbangan Sanna
2004.
Abhnga AnakSekalahDasat D rjenO ahraqa.Oepdiknas
o nei . w I am F l.le.lagj"ldealogtPehdidikan(tetlenah-anr hlan Naonr)
Yoqyaka.laPuslakaPelajar2002.
Thompscn.PererJ lnttudu.lb. t. caachingTheory.LondonIAAF 1991
q i s t e mP e n d d l k aN. a s i o n a
U U N e l a r a R . N o . 2 0 T a h u n2 0 0 3 T e n l a n S
( S L S D I K N ADSe) p h F
i u b i s h n qH o u s e2 0 0 3
MJtrhraL
r-!!
I
1q
_8L0
o e 5 e n b e2
' 0l2Ih l, No z
ISSA
ffi JURNAL
URNAT ILMIAI'1 KEOLAHRAGAAN
.EfxirvtrAsGR!8s R.,rkAcx5r.
MoNVASI|:URUEND b UN ]AsMA
OARAPLE
UNIUKANA( 1UNADAKsA
GDUAT!NGKAIU( NYA)
ruN ( ENNA NEruASS(NRJA
CARAMEMSUAI
'*"*El;{f;l*tii+g*rijfl.$nm+i,*l
OUHRAGA)
{S'BUA']NNIAUANDAhM AI(O!OG]
PENERB]T
STASSOCIATION
5C]ENT
SPORT
INDONESIAN
DAFTARISI
Pe'aaianO ahraoaMlltirale.a
Pendembanoa^
Kefrandiian
seb:sal upta Feninokatan
Pendidikan
DanPoduklivilas
EfekllvirasG€b sran, tack srr,l
1 6 26
GayaAebas,Ga\a hupu+upt DanCala Dsoa
MolivasGutuFendd kanJashaniSekoahDasa'
M€nqkuilProsramK6adllan Sludi
:d
Aercb| (vo,marsi
sebaqaPredirtorhdpan!as
BoavoliouduksebaqaSdah Sar
(Pa.aPleqia,
Pada
LumPUh
ca€ [rembualRubnkPenilaan Bedas6 Kineqa
59 75
91
Bionebnika Padao ahrasa
Aprikasi
oteh: R. Asuns PrMndana sateh
PenddikanJasmanDalahMembenlu(
Konidbusi
Deiq€mbaiqanB€Dltr frcrrf swa MealuiMode
siswaoalamPonbelajdanPenia3c'ks
Kompetonsi
abh: Ardisontotta, Ahh..t Hanidi Mtstika Fitn
102
125
PERALATANOLAHRAGAITIULT!LATERAL
PENGEMBANGAN
KEIIIIANDIRIAN
SEBAGAIUPAYAPENINGI(ATAN
FENOIDIKAN
OANPRODUKTIVIIAS
Ria L!minluarso
Dos€n Fakulas Ilriu Keostralaan UNY
Abslrrcl
o'ob
.--"._-i",".
-d..i qp0(6
d.
,-.,
qi;es " , ' ;
r.-..
6,r
o..
|.F|d
-hr'n
i rL'e
re
Do^
"
solullon ll creates basen oi !p reaLitvIo shmrlate prrvsr'a
o , c d - . ' . , r , a- 1d,
r '^ ' D o i
1l
o
!
,
c paces The aid is to I ve
variationand .ond l oia adaDtab
ana
eroerimenlof basLcskLl Basc skliwlh mavemenlawareness
nexl
evel
to
the
n';d.m€nr:l lwarenesswLlform3lr.iq foundalon
whch caled soeciiicmovem€ntskl Muliatera basc sk lwi fiina
r"d"rr ro ,p-ci ,oo r p o F ,o." DOI
q -h
r!1. 1
m o d t j e o. . o d r c
".rd
appicalion could ie varlaleddependson sludenls mov€ment
needs basedon e enenlarysc
Ketrords PhyscalEducaton.PoA, [l!ll l.lera]
se ring dengan befbala linens p.rmasalah'nvang le:lad di
menitd
neqeri'ni, duna pendrdikai berk€mbang
penyebable4adnya kfs s yang berkepanlanqlnP'nd dlkandi Indonesa
dianlgap tidak manrpuunluk m€nddk b.nqsa in ricnladi m'nusia
sautulrnyaBahka. seoraig pak:r pen'ldkan s'ndtr secara
lndonesLa
leLthmax
bahwapei.idkan lndonesia
hperb.a menyalakan
1
K e e m : h a ni n i m e r u i upka d ar u . i l a sS u m b €Dr a y aM a n u s a( S D M )
yang dipandangbeum menrenuhi
slandaryana dinginkandaan tujlan
Fenddkan iasional. Hal ii nipcu deno:n le*oisentrasnya
pembanglnaf fsik d era Ord€ Batu dan terabaikannya
pcrtrua,,lunen
kuaritas sDl,l yang bedaya saing lnggj. Dengan d€mkan insan
pendidikan
d rdon€sap€numeihalkembatap! s€benarnya
funssid.n
lutuanpenddkannasionayangdpertukanunlukme.epossk€temahan
d
Lrndangurdang R N. 20 talrun2003 leilanlr Sslem penddjian
N:sional(SISOKNAS)BabllPasa 3 men/eburkan:
"Pendidkannasion:tbertuigsimengenrbangkar
kemampuan
dan
seria p€raJabanblnqs: yang hermarrabat
daramrangkamencerdaskan
kehdupanbangsn bedujlai u.ruk
befkenbangnya
potensip€s€naddk aga. mentadinlnusa yang
berimandan bedaqwakepadaTuhanyang MalraEsa. beGkhak
mllia sefat, ber mu cakap krealt mandn,dan menjad warla
Negarayangdehok?rissenetenanqungjawab.'
Pencepaianfungsi dan tujuan pendidikn nasionetdi aks nJmp€Knya
frasih jauh panggangdart ap'yang aninyabehwapesedadidik betunl
mampu men€pai kuailas yan! diinolnkandltam funqs dan tlluan
Sebageisalah satu contolryang skan fienjaC Dan.sanuhma
d : l a m t u i s a . n a d a a h l d a n y a b e r b a g am
i a s a a hk i s e d a r i ! u r !
pendidikanjasmani y.ng mengetuhkaiterbarasnyasa d,rd prasarana
daam proses pembelaj:Fn p€ndidkanIasman d seKod, sennos:
pros€spembellj€ran
ldakdapalberjaandenqanbaik
PerfrnsaahanIersebutseben.hya lidak peru muncu bta p.6
glru Fenddkan
j a s m e nn e m i i k k l a t r a sa ( a um . m p um e f j a d k a n
dnnya
sebagarslmber bagi pesenaddik yangsesua rlenoanfungsida. rujuan
pendd kanid anraEnyaberkembarc.ya
pol€nsipesena
didikdan ber mu
cekap kreatil.mandni.d:n s€b.!anya
2
r-" rssAD*.'.i-.7orztu*" r N" 2
Oteh ka.ena lr. lu :an n berlsaha
pard.nlan praktB dalam rangka menngkatkan
pesela ddl(. tetutama'aam penlidikai i'sma\ nelaui
produklivitas
pencptaanPeraalanolahiala AnakIPOA) Harapa'denganPoA dapa!
unluk
m€mberikanstmuus kepada p.ra euru peicldikan lasmani
pr'nLLkrivl's
oan
berupayam€mec.hkanmasal.hnv!d apa'ganderoan
m a n di d a i k r e a l r
daya.ipta
diatas
B l ! l u l l a np e n d d k a n a s i o n a l s ' s udae n s a iU Us i s d i k n a s
dapat dicapa' meka maiusia Indonesiaakan menjdd manlsa vanq
Io be a
seltuhnya Engkoswlrameiyebutsebaga ManusiaH!'d'nr/
seLaqal
hanantzeohunanbeintJ dimanzs€slaider!l'n k'drtt mailsia
m:khluksosial
akhuk Lnlercal makhlukprlbadidan seka !:!uss?blgai
yano mampumenjad halllahd blm unluk mencaprLkJrrdup'n vaig
alaukemanusiaan
vangm!'drldln produkll
be.budaya
Harmonisasimanusia ini merdpakan sebu'h nl'i lenlang
dii rcn! oLehwil :h F Onei
keber:da.nmanusiasebageipeNuludan
poiensrpotens
(2002) dnlmuskan sebaSai hldlp vang baik" dmana
duludkan
mafusiayanqada dapalliopiln'lkan dan dsempurn'kanalau
S € m e n l a f a f i A RT i d . f ( 2 o O ' 4 ) m e n g i s t a n k a r n v a d e n g a n p e u g e n r b a n g a n
menenukan
kuaitasda. marlabatm.nusa unluk 'nerc'par hallersetJut
prosespendd kanyanqtdak nrud.hdanp€tlud ranca'! deneanberbaq'
iaklof vanq
kons€pdan pendekalanvang inleqra dar trerbagaaspek/
proseslanpoduk pennidkai tu 3€ndr
mempengaruh
dengan
uiveEa
diraican! sectr'
Pendidlkan per!
dcnaan proses
mempehatikanberb.aai aspak bak vdng b€daitan
'ldk tu s€ndn
manalemen,maupunaspck melodorogisserla pes'fia
unlukd.pal menc:pa ruiranvang dhar'pkan UNESCOme"anan'rkan
kna\r' teatunqIa
empatpLardaam prosespenftdikan\airu: l"thh! la
da te.ning ta be dan lcannia ro /'vt l'r!'rrrer
3
"**..;.
@ru;:r?r:
l
ffiffi
CrmbarT PeEtalanOtahragaAnak
(pOA)tRa LuDnru.rsa2OO,t)
Dar uraian.peny.jan dan kaliand alas padadlsarfya manus,e
daam proscs penddikanmerupakansublek yang dharapKanmanpu
reigemban Irgasnya sebagaiha|rah di bum d:n berhasitmenlad
yang dh:rapkan nrampuhdup dan b€rkary! datam
be6.gaisituas Inqklng:n d.n kofdstsecara ma.nn danprodukrit
G u t us e b a A a i l € n ap! .e n d d k a nd i h a r . p k am
n a m p um e n l a d i a g e n
manusiaharm.nryanOmandri da. podukl,, sesu.
denaanIunrllln kebutuhanda. p€ftibahansosi.nya. curu dhar.pkan
nr0mpumcnrb!.. peft'barandanp*qernka. p€ embrnganyan! beredar
14
J , , , , .r,fr n , . . . - . , , " , , , . , .
ijisekelllnonya,untlk dapal sutuval da2m mengemban3mai^h dun.
P e n g e m b a n ga: ra l o a h r a l a . n a k d e n g a fn ' € n g g u n . € nb a h a i
saah salu bentuk
yangs€deaanadan terseda dimanasaja.merupakan
produktvlasyangsesla denqantuntutanpenddlkaf lasmansaalIn dan
sal! is! poka(drhm impemanlasl
saLah
d harapkanmampumemecahkan
pendldka. jasflani d fdon€sa. G!tu' Pendidkan Jasmanidlha.apkan
mampumencipiakan
hrLha krusa Fng d:peruk:n dal.n m€ngemban
tugasnya rnllk memecahkln nras.lahm.salzh p€ndd kan c-onlan
"lman lm!-Amaliahlndah'
pendekalan
Bompa TLdor o foltl ftuiring far Yaung Chanpt ts Uniled Slal€s
HumanKinelcs.2000.
Colbn. C, A terlbook oI Mdlat Developn.nt Dobuqe OWA: WmC
BrownCofrpanyPub shers,1930.
Depar@men
PenddikanNasona. Kurikulon2044 Slandatranpetensi,
Jasn ri Jakana.Depdknas2003
LlataPelajannPendidikan
Dlen olahraqa. span Oevelapnentln.lex lSDl) Nasion.lt.ltDn 2404
0ljora. Depdiknas2004.
Bandung.
PenedtPI RosdaKarya.
N l\.R Iiaat ManajenenPen.ii.likar.
2404
Lumlntuarso Ri. .ikk Lapotan Peoelitiah Penganbangan Sanna
2004.
Abhnga AnakSekalahDasat D rjenO ahraqa.Oepdiknas
o nei . w I am F l.le.lagj"ldealogtPehdidikan(tetlenah-anr hlan Naonr)
Yoqyaka.laPuslakaPelajar2002.
Thompscn.PererJ lnttudu.lb. t. caachingTheory.LondonIAAF 1991
q i s t e mP e n d d l k aN. a s i o n a
U U N e l a r a R . N o . 2 0 T a h u n2 0 0 3 T e n l a n S
( S L S D I K N ADSe) p h F
i u b i s h n qH o u s e2 0 0 3
MJtrhraL
r-!!
I
1q