RPP Bahasa Arab MTs Kurikulum 2013 - Protah, Promes, KKM, Analisis SKL KI KD - Administrasi Sekolah

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KURIKULUM 2013
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan

: _________________________

Kelas / Semester

: VII (Tujuh) s/d IX (sembilan) / 1 &

2
Nama Guru

: _________________________

NIP/NIK

: _________________________

1

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
KI-KD MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
BAHASA ARAB KELAS: VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.

Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam

1.1.

Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa

Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar.

2.

Menghargai dan menghayati
2.1
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
2.2
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya

Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar

rumah dan sekolah.
Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi
internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.

3.

Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan ‫التعريف بالنفس وبالعاملين‬
‫ في المدرسة‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan pada

teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang
fungsi ‫ المرافق والدوات المدرسية‬sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan
pada teks untuk menyatakan dan menanyakan
tentang fungsi ‫ اللوان‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan
tentang topik ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في‬
‫المدرسة‬
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan
tentang topik ‫المرافق والدوات المدرسية‬
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan
tentang topik ‫اللوان‬

3.1

3.2

3.3

3.4
3.5
3.6
4.

Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,

4.1
4.2

Menunjukkan contoh teks sederhana tentang topik
‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬
sesuai struktur bahasa dan konteks bacaan
Menyusun teks sederhana tentang topik ‫المرافق‬

‫ والدوات المدرسية‬sesuai struktur bahasa dan
konteks bacaan
2

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di madrasah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
Tarkib:

KOMPETENSI DASAR
4.3

Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang
topik ‫ اللوان‬dengan memperhatikan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai

konteks

‫ الخبر‬+ (‫المبتدأ )ضمائر مفرد؛إشارة مفردة‬
‫)الصفة والجهات( ؛ الضمائر المفردة المتصلة‬

BAHASA ARAB KELAS: VII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.

Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam

1.1.

Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar.

2.

Menghargai dan menghayati
2.1
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya 2.2
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan sekolah.
Menghargai perilaku yang memotivasi
pengembangan kemampuan berbahasa arab.

3.

Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
3.2
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
3.3

Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan ‫ العنوان‬sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan
pada teks untuk menyatakan dan menanyakan
tentang ‫ بيتي‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan
menanyakan tentang ‫ من يوميات السرة‬sesuai

dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dar teks deskriptif tentang ‫العنوان‬
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dar teks deskriptif tentang ‫بيتي‬
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dar teks deskriptif tentang ‫من يوميات‬
‫السرة‬

3.4
3.5
3.6

4.

Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret

4.1

Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk
menyatakan, menanyakan dan merespon

3

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, 4.2
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
madrasah dan sumber lain yang
4.3
sama dalam sudut pandang/teori

mengucapkan dan merespon tentang ‫العنوان‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menyusun teks sederhana tentang topik ‫بيتي‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang
topik ‫ من يوميات السرة‬dengan memperhatikan
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
، ‫ عند‬، ‫ ؛ خبر مقدم )الجهات‬100 – 1 ‫الرقام‬
‫ النعت المفرد ؛ المبتدأ‬- ‫ مبتدأ مؤخر‬+ (‫اللم‬
( ‫ خبر )فعل مضارع‬+ (‫نحن‬/‫)المفرد‬

Tarkib:

BAHASA ARAB KELAS: VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

1.

Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam

1.1.

Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar.

2.

Menghargai dan menghayati
2.1
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya 2.2
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan sekolah.
Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi
internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.

3.

Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
3.2
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
3.3

Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan
berkaitan dengan ‫ الساعة‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan ‫يومياتنا في المدرسة‬
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan ‫ يومياتنا في البيت‬sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan
‫ الساعة‬sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan ‫يومياتنا في‬
‫ المدرسة‬sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur

3.4
3.5
3.6

4

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
kebahasaan yang berkaitan dengan ‫يومياتنا في‬
‫ البيت‬sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.

Mencoba, mengolah, dan
4.1
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
4.2
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di 4.3
madrasah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Menunjukkan contoh ungkapan tentang topik
‫ الساعة‬dengan memperhatikan struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
Menyusun teks sederhana tentang topik ‫يومياتنا‬
‫ في المدرسة‬dengan memperhatikan struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks
Mendemonstrasikan teks sederhana tentang topik
‫ يومياتنا في البيت‬dengan memperhatikan
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks

‫أسئلة عن الساعة ؛ الجملة السمية؛ الجملة‬
‫الفعلية والفاعل مفرد؛ المفعول به ؛ الجملتان‬
‫وأنواع الجمع‬
BAHASA ARAB KELAS: VIII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
Tarkib:

1.

Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam

1.1.

Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar.

2.

Menghargai dan menghayati
2.1
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya 2.2
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan sekolah.
Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi
internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.

3.

Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
3.2
fenomena dan kejadian tampak
mata
3.3

Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topik ‫المهنة والمهنيون‬
‫ الرياضيون‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan topik ‫ المهنة الطبية‬sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan topik ‫عيادة المرضى‬
sesuai dengan konteks penggunaannya.

5

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR
3.4

3.5
3.6

4.

Mencoba, mengolah, dan
4.1
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, 4.2
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
madrasah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori 4.3

Tarkib:

Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik ‫المهنة‬
‫والمهنيون الرياضيون‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik ‫المهنة‬
‫ الطبية‬sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mengidentifikasi teks dan unsur kebahasaan dari
teks yang berkaitan dengan ‫ عيادة المرضى‬sesuai
dengan konteks penggunaannya
Menunjukkan contoh ungkapan sederhana yang
merespon tentang topik ‫المهنة والمهنيون‬
‫ الرياضيون‬dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan
dan merespon tentang ‫ المهنة الطبية‬dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana terkait
topik ‫ عيادة المرضى‬dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

‫ فعل مضارع؛ المصدر الصريح؛‬+ (‫)أن – لن – للـ‬
‫الفعل الماضي والجملة الفعلية‬

BAHASA ARAB KELAS : IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.

Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar.

2.

Menghargai dan menghayati
2.1
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya 2.2
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan sekolah.
Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi
internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.

6

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI
3.

KOMPETENSI DASAR

Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
3.2
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
3.3
3.4

3.5

3.6

4.

Mencoba, mengolah, dan
4.1
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, 4.2
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
madrasah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori 4.3

Tarkib:

Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan ‫ رأس السنة الهجرية‬sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan ‫الحفل بمولد الرسول‬
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan ‫نزول القرآن‬
‫ والعيدان‬sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan ‫رأس‬
‫ السنة الهجرية‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan
‫ الحفل بمولد الرسول‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mendestkripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan ‫نزول‬
‫ القرآن والعيدان‬sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara
merespon terkait topik ‫رأس السنة الهجرية‬
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana terkait
topik ‫ الحفل بمولد الرسول‬dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menyusun teks lisan sederhana untuk
mengucapkan dan merespon tentang ‫نزول‬
‫ القرآن والعيدان‬dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
‫تصريف الفعل الماضي ؛كان واسمها وخبرها‬
‫ الفعل المضارع ؛‬+ (‫لم‬،‫ل الناهية‬
) ‫المفرد ؛‬
‫المجرد والمزيد من الفعل الثلثي‬

BAHASA ARAB KELAS : IX SEMESTER GENAP

7

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

1.

Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar.

2.

Menghargai dan menghayati
2.1
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya 2.2
diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan sekolah.
Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi
internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.

3.

Memahami pengetahuan (faktual, 3.1
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
3.2
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
3.3

Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan ‫ جمال الطبيعة‬sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan ‫ خالق العالم‬sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan
yang berkaitan dengan ‫ الحفاظ على البيئة‬sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan ‫جمال‬
‫ الطبيعة‬sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan ‫خالق‬
‫ العالم‬sesuai dengan konteks penggunaannya.
Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan
‫ الحفاظ على البيئة‬sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.4
3.5
3.6

4.

Mencoba, mengolah, dan
4.1
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, 4.2
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
madrasah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori 4.3

Menyusun teks lisan sederhana untuk
mengucapkan dan merespon tentang ‫جمال‬
‫ الطبيعة‬dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara
merespon terkait topik ‫ خالق العالم‬dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Mendemonstrasikan ungkapan sederhana terkait
topik ‫ الحفاظ على البيئة‬dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
8

KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013

KOMPETENSI INTI
Tarkib:

KOMPETENSI DASAR
،‫ التي‬،‫فعل المر وتصريفه؛ الموصول )الذي‬
‫ اللتي(؛ اسم التفضيل للمذكر‬،‫الذين‬

9