S PJKR 1105838 Abstract

ABSTRAK

Edit Prayoga. 1105838.2016. Hubungan Antara Minat Belajar Siswa dan
Proses Belajar Mengajar dengan Partisipasi Siswa dalam Mengikuti Mata
Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari pendidikan secara
keseluruhan, karena pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah memiliki
dampak terhadap perkembangan aspek kebugaran jasmani, keterampilan sosial,
stabilitas sosial, dan perkembangan mental. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui minat belajar siswa dan proses belajar mengajar terhadap
partisipasi siswa serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi
siswa dalam mengikuti proses pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif.
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1
Rancaekek,jumlah sampel sebanyak 40 siswa. Instrumen yang digunakan adalah
tes menggunakan angket, minat belajar danproses belajar mengajar sebagai
variable bebas, sertapartisipasi sebagai variable terikat.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa dan
proses belajar mengajar dengan partisipasi memiliki hubungan, dengan hasil uji
normalitas minat siswa memiliki nilai lebih besar dari (α = 0,05) yaitu 0,183 >

dari 0,117,proses belajar mengajar 0,200 > 0,077 dan partisipasi memiliki nilai
0,200 > 0,108 berarti hipotesis Ho ditolak dan H1 diterima. Maka kesimpulannya
terdapat hubungan positif antara minat belajar siswa dan proses belajar mengajar
dengan partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani
Kata kunci : pendidikan jasmani, minat
mengajar,partisipasi, siswa, pembelajaran jasmani.

belajar,

proses

belajar

Edit Prayoga, 2016
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SISWA DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PARTISIPAN SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN
KESEHATAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT

Edit Prayoga. 1105838. 2016. The Relationship between Students’ Learning
Interest and Learning Process with Students’ Participation in Sport and
Physical Education Activity
Physical Education is an integrated part of Education for whole parts,
because physical education activity at school has its effect toward physical aspect,
social skill, social stabilization, and way of thinking development. The aims of this
research are to know about students’ learning interest and learning process with
students’ participation. Moreover, it also aims to know the factors which
influence students’ participation in sport and physical education activity.
This reseacrt employed a qualitative-descriptive as a method. The
population of this research is students of SMA Negeri 1 Rancaekek with 40
students as a sample.Moreover,the instruments used by this study were test
questionnaire, learning interest and learning process as a free variable, and
participation as a bind variable.
Based on the result of this research, it reveals that students’ learning
interest and learning process with students’ participation has its own
relationship. It was proofed by the resu lt of normality test of students’ interest
reached the value is bigger than (α = 0,05) which is 0,183 > from 0,117.
Moreover, learning process reached 0,200 > 0,077 and for the participation, it

reached 0,200 > 0,108. These results could be interpreted that Ho hypothesis is
rejected and H1 is accepted. As the conclusion, there is a relationship between
students’ learning interest, learning process and students’ participation in health
and physical education.

Keywords: physical education, learning interest, learning process, participation,
student, physical learning.

Edit Prayoga, 2016
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SISWA DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DENGAN
PARTISIPAN SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN
KESEHATAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu