Pengaruh model Pembelajaran Teknik Probing Prompting terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Siswa Kelas VIII MTs Negeri Langkapan Srengat Blitar - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA

Alma, Buchori dkk. 2009. Guru Profesional (Menguasai Metode dan Terampil
Belajar). Bandung: Alfabeta
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta
Best, John W. 1982. Metodologi Penelitian dan Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-teori Belajar. Bandung: Erlangga
Dalyono, M. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka
Dimyati, dkk. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka
Fajri, Em Zul. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Difa
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo
Hamalik, Oemar. 2010. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: Bumi Aksara
Hasan, Iqbal. 2002. Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya.
Jakarta: Ghalia Indonesia

Herdian, “Kemampuan Pemahaman Matematika” dalam
http://herdy07.wordpress.com/2010/05/27/kemampuan-pemahaman-matematis/
http://ayuface.wordpress.com/2010/12/25/pembelajaran-probing-prompting/ diakses
tanggal 12 april 2012

http://herdy07.wordpress.com/2009/04/22/model-pembelajaran-probing-prompting/
diakses tanggal 25 Februari 2012
http://www.pps.unud.ac.id/thesis/pdfthesis/unud-413-473527986-tesis%20ia
%ekaudha%20pratiwi.pdf
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
. Pengembangan Kurikulum Matematika. Surabaya: Usaha Nasional
Irianto, Agus. 2007. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasi. Jakarta: Kencana
Moch. Mansyur dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelegence: Cara
Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar
Ruzz Media
Moleong, J Lexy. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya
Nafi’ah, Khanif. 2010. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigatioon (GI) tehadap hasil Belajar Matematika pada Pokok

Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus dan Balok) Siswa Kelas VIII MTs
PSM Miri Gambar Sumbergempol Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi tidak
diterbitkan. Mahasiswa STAIN Tulungagung
Nikmah, Fuadiatun. 2010. Pengaruh Metode Giving Qquestion and Getting Answer
(Memberi dan Mendapat Jawaban) tehadap Prestasi Belajar Matematika
Siswa Kelas VII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. Skripsi tidak
diterbitkan. Mahasiswa STAIN Tulungagung
Noor, Juliansyah. 2001. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya
Ilmiah. Jakarta: Kencana
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-prinsip dan Tehnik Evaluasi. Bandung: Rosdakarya
Puspitasari, Nitta, “Efektifitas Belajar Mengajar Matematika dengan Tehnik
Probing”, dalam http://www.sudayana.web.id/efektifitas-belajar-mengajarmatematika-dengan-tehnik-probing.html, diakses tanggal 14 Februari 2012
R. Soedjadi. 1999/2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Direktorat
Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional

Riduwan. 2006. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
Rohman, Miftahur. Pengaruh Keterampilan Berproses Metode Pemecahan Masalah
Model Polya dalam Menyelesaikan Soal Cerita terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas III SDN 02 Kiping Gondang Tulungagung tahun 2009/2010.
Skripsi tidak diterbitkan. Mahasiswa STAIN Tulungagung

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi Dengan Metode R&D.
Bandung: Alfabeta
. 2011. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R & D). Bandung: Alfabeta
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif untuk Bisnis.
Jakarta: PT. Indeks
Suharyadi dan Purwanto. 2004. Statistika untuk Ekonomi dan Keuangan Modern.
Jakarta: Salemba Empat
Suherman, Erman. 2003. Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia
Suryabrata, Sumardi. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Syaodih, Nana. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras
Wahono, Pujut Tri. 2011. Penerapan Teori Bruner Berbasis ICT Pada Operasi
Hitung Bilangan Bulat untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VII MTs
Muhammadiyah Watulimo Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi tidak diterbitkan.
Mahasiswa STAIN Tulungagung.
Walgito, Bimo. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang