S SDT 1105306 Abstrack
Abstrak
Penelitian ini berjudul “Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari
Kipas Jambi Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29
Bandung” yang dilatar belakangi oleh kurangnya antusias siswa dan kreativitas
siswa pada pembelajaran seni tari. Penelitian ini menggunakan rumusan masalah
yakni bagaimana kreativitas siswa sebelum diterapkan model Sosial Inquiri pada
pembelajaran tari Kipas Jambi di kelas VIII E SMPN 29 Bandung pada
pembelajaran seni tari. Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran Tari Kipas
Jambi menggunakan model Sosial Inquiri di kelas VIII E SMPN 29 Bandung.
Bagaimana hasil kreativitas siswa pada pembelajaran tari Kipas Jambi
menggunakan model Sosial Inquiri di kelas VIII E SMPN 29 Bandung.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai peningkatan kreativitas
melalui model Sosial Inquiri pada pembelajaran seni tari melalui tari Kipas Jambi
pada siswa kelas VIII E di SMPN 29 Bandung. Manfaat yang digunakan adalah
manfaat teoritis dan manfaat praktis. Metode yang digunakan adalah eksperimen
yaitu Pre-eksperimen design dengan desain one group pre-test dan post-tets
design. Adapun prosedur penelitian ini memiliki beberapa tahapan, yaitu tahap
persiapan, pelaksanaan (pengujian pre-test, proses, post-test), tahap penyelesaian.
Hasil dari penelitian menunjukkan penerapan model Sosial Inquiri dalam
pembelajaran seni tari melalui Tari Kipas Jambi berhasil hal ini dapat dilihat dari
hasil perbandingan dari hasil pret-test ke hasil post-test dengan menggunakan uji t
dimana dikatakan berhasil apabila nilai t hasil lebih besar dari nilai t table.
Analisis perhitungan uji t 14.20 > 10.59. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
seni tari menggunakan model Sosial Inquiri berhasil untuk meningkatkan
kreativitas siswa di kelas VIII E SMPN 29 Bandung.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Sosial inquiri, Pembelajaran seni melalui tari
Kipas Jambi, kreativitas.
Hesti Susasih, 2015
Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari Kipas Jambi Untuk Meningkatkan
Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abstract
Is entitled Social Model Inquiri application In the teaching Dance Fan
Jambi To Improve students' Creativity class VIII E At SMPN 29
Bandung' that limitation back to the lack of enthusiasm and creativity of
the students are learning the art of dance. This Research using
formulation of problems that is how students' creativity before being
implemented in the teaching Social model Inquiri dance Fan Jambi in
class VIII E SMPN 29 Bandung in the teaching art of dance. How is the
teaching Dance Fan Jambi using Social model Inquiri in class VIII E
SMPN 29 Bandung. How students' creativity in the teaching dance Fan
Jambi using Social model Inquiri in class VIII E SMPN 29 Bandung.
This research aims to gain data about the increase creativity through
Social model Inquiri in the teaching dancing arts through traditional
dance Fan Jambi in grade VIII E at SMPN 29 Bandung. Benefit is
theoretically benefit and the benefits practical. This method is an
experiment Pre-experiment design with the design one group pre-test
and post-tets design. The procedure this research has several stages
namely preparation stage the implementation testing pre-test the process
post-test settlement stage. Results of research has shown the application
Social model Inquiri in teaching dancing arts through traditional dance
Fan Jambi which it can be seen from results of these comparisons of
pret-test result to post-test by using tests t where it is said successful if
the t result in more than the t table. Analysis of the count trial t 14.20
10.59 . can be concluded that teaching dancing art uses a model to
improve Social Inquiri succeeded creativity of the students in class VIII
E SMPN 29 Bandung.
Key words model lesson Social inquiri teaching art through traditional
dance creativity Fan Jambi. .
.
Hesti Susasih, 2015
Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari Kipas Jambi Untuk Meningkatkan
Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Penelitian ini berjudul “Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari
Kipas Jambi Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29
Bandung” yang dilatar belakangi oleh kurangnya antusias siswa dan kreativitas
siswa pada pembelajaran seni tari. Penelitian ini menggunakan rumusan masalah
yakni bagaimana kreativitas siswa sebelum diterapkan model Sosial Inquiri pada
pembelajaran tari Kipas Jambi di kelas VIII E SMPN 29 Bandung pada
pembelajaran seni tari. Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran Tari Kipas
Jambi menggunakan model Sosial Inquiri di kelas VIII E SMPN 29 Bandung.
Bagaimana hasil kreativitas siswa pada pembelajaran tari Kipas Jambi
menggunakan model Sosial Inquiri di kelas VIII E SMPN 29 Bandung.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai peningkatan kreativitas
melalui model Sosial Inquiri pada pembelajaran seni tari melalui tari Kipas Jambi
pada siswa kelas VIII E di SMPN 29 Bandung. Manfaat yang digunakan adalah
manfaat teoritis dan manfaat praktis. Metode yang digunakan adalah eksperimen
yaitu Pre-eksperimen design dengan desain one group pre-test dan post-tets
design. Adapun prosedur penelitian ini memiliki beberapa tahapan, yaitu tahap
persiapan, pelaksanaan (pengujian pre-test, proses, post-test), tahap penyelesaian.
Hasil dari penelitian menunjukkan penerapan model Sosial Inquiri dalam
pembelajaran seni tari melalui Tari Kipas Jambi berhasil hal ini dapat dilihat dari
hasil perbandingan dari hasil pret-test ke hasil post-test dengan menggunakan uji t
dimana dikatakan berhasil apabila nilai t hasil lebih besar dari nilai t table.
Analisis perhitungan uji t 14.20 > 10.59. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
seni tari menggunakan model Sosial Inquiri berhasil untuk meningkatkan
kreativitas siswa di kelas VIII E SMPN 29 Bandung.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Sosial inquiri, Pembelajaran seni melalui tari
Kipas Jambi, kreativitas.
Hesti Susasih, 2015
Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari Kipas Jambi Untuk Meningkatkan
Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abstract
Is entitled Social Model Inquiri application In the teaching Dance Fan
Jambi To Improve students' Creativity class VIII E At SMPN 29
Bandung' that limitation back to the lack of enthusiasm and creativity of
the students are learning the art of dance. This Research using
formulation of problems that is how students' creativity before being
implemented in the teaching Social model Inquiri dance Fan Jambi in
class VIII E SMPN 29 Bandung in the teaching art of dance. How is the
teaching Dance Fan Jambi using Social model Inquiri in class VIII E
SMPN 29 Bandung. How students' creativity in the teaching dance Fan
Jambi using Social model Inquiri in class VIII E SMPN 29 Bandung.
This research aims to gain data about the increase creativity through
Social model Inquiri in the teaching dancing arts through traditional
dance Fan Jambi in grade VIII E at SMPN 29 Bandung. Benefit is
theoretically benefit and the benefits practical. This method is an
experiment Pre-experiment design with the design one group pre-test
and post-tets design. The procedure this research has several stages
namely preparation stage the implementation testing pre-test the process
post-test settlement stage. Results of research has shown the application
Social model Inquiri in teaching dancing arts through traditional dance
Fan Jambi which it can be seen from results of these comparisons of
pret-test result to post-test by using tests t where it is said successful if
the t result in more than the t table. Analysis of the count trial t 14.20
10.59 . can be concluded that teaching dancing art uses a model to
improve Social Inquiri succeeded creativity of the students in class VIII
E SMPN 29 Bandung.
Key words model lesson Social inquiri teaching art through traditional
dance creativity Fan Jambi. .
.
Hesti Susasih, 2015
Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari Kipas Jambi Untuk Meningkatkan
Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu