S BIO 1106495 Bibliography

73

DAFTAR PUSTAKA
Amien

(1997).

Mengajarkan

Ilmu

Pengetahuan

Alam

(IPA)

dengan

Menggunakan Metode “Discovery” dan “Inquiry”. Jakarta : Depdikbud Dikti
PPLPTK

Arikunto, S. (2012). Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Campbell, NA., J.B Reece, & E.J. Simon. (2004). Biology. Fifith edition.
California: The Benjamin/ Cummings Publishing.
Dahar, W.R (1996). Teori-teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta : Erlangga
Dahlia, Fitria (2009). Pengaruh Pembelajaran Discovery Learning Terhadap
Peningkatan Kemampuan Literasi Sains dan Sikap Ilmiah Siswa SMP pada
Materi Ekosistem. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Bandung

: Tidak diterbitkan
Daryanto (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Hamidah, Dida (2012). Pengembangan Guru Biologi SMA Melalui Program
Pelatihan Pedagogical Content Knowledge Pada Materi Genetika.Skripsi

Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Bandung : tidak diterbitkan
Hidayat, R. (2012). Profil Kemampuan Berinkuiri Siswa SMP dan Hasil Belajar
Siswa setelah Diterapkan Pembelajaran Levels of Inquiry. Skripsi Jurusan

Pendidikan Fisika FPMIPA UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Kamus Besar Indonesia Edisi Ketiga (2007)
Karim (2011). Penerapan Metode Penemua Terimbing dalam Pembelajaran

Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan
Berpikir

Kritis

Siswa

SD.

[Online].

Tersedia

:

http://jurnal.upi.edu/file/3-Asrul_Karim.pdf. [14 September 2015]
Kemendikbud. (2012). Dokumen Kurikulum. Jakarta : Kemendikbud
Kemendiknas.

(2011).

INSTRUMEN

PENILAIAN

HASIL

BELAJAR

MATEMATIKA SMP. Belajar dari PISA dan TIMSS. Jakarta : Kemendiknas

Kompas, (2012). Prestasi Sains dan Matematika Indonesia Menurun. [Online].
Tersedia
http://edukasi.kompas.com./read/2012/12/14/09005434/Prestasi.Sains.dan.Mat
ematika.Indonesia.Menurun. [14 Januari 2014

Helmi Nashrulhaq, 2015
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA
PADA POKOK BAHASAN ENZIM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

:

74

Kurnadi, Kemal Adyana. 2009. Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh
Manusia . Bandung : Jurusan Pendidikan Biologi, FPMIPA UPI

Mullis,I.V.S dan Martin,M.O, (2011). TIMSS 2011 Assessment Frameworks.
[Online].

Tersedia

:

http://timssandpirls.bc.edu/timss2015/frameworks.html. [14 Januari 2015]
Prehati, Wiwin. (2013). Pengertian Penelitian Eksperimen. [Online]. Tersedia :
http://wiwinprehati.staff.stainsalatiga.ac.id/2013/11/06/pengertian-penelitianeksperimen/ (22 Januari 2015).
Ristanto,

Ichal.

2011.

Prestasi

Belajar.

Online

:

[Tersedia]

:

http://sainsedutainment.blogspot.com/2011/10/prestasi-belajar.html [14 Januari
2015
Rokhayati, N. (2010). Peningkatan Penguasan Konsep Matematika melalui
Model Pembelajaran Guided Discovery-Inquiry pada Siswa Kelas VII SMAN I

Sleman.[Online].

Tersedia

:

http://eprintas.uny.ac.id/2102/1skripsi_Nuri_Rokhayati.pdf. [16 Juli 2015]
Rupilu,

N. (2012). Pengaruh Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap

Kemampuan

Berpikir

Tersedia

Formal

dan

Sikap

:

Ilmiah

Siswa.

[Online].

http://pasca.uniksha.ac.id/e-

journal/hndex.php/jurnal_ipa/article/download/486/278 [14 Januari 2015]
Rustaman. A, Rochinawati. D, Nurjhani. M, Subekti, Redjeki, Yudianto,
Dirdjosoemarto, Hamdiyanti, dan Achmad. (2003). Strategi Belajar Mengajar
Biologi. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi UPI.

Sembiring, Langkah., Sudjino. 2009. Biologi. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009

Sugiyono (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Suhara (2009). Dasar-dasar Biokimia. Bandung : Prisma Press
Surapranata, Sumarna (2005). Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interprestasi
Hasil Tes : Implementasi Kurikulum 2014. Bandung : Rosda Karya

Takdir, I. (2012). Pembelajaran Discovery Strategy & Mental Vocational Skill.
Jogjakarta : DIVA Press.
Trianto, (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik.
Jakarta : Prestasi Pustaka
Helmi Nashrulhaq, 2015
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA
PADA POKOK BAHASAN ENZIM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

75

Wenning, Carl J. (2004). Levels of Inquiry : Hierarchies of pedadogical practices
and inquiry process. Journal Physics Teacher Education Online, 2(3) hlm 3-12
Wenning, Carl J. (2005). Implementing inquiry-based instruction in the science
clasroom. A new model for solving the improvement of practice problem .

Journal Physics Teacher Education Online, 2(4) hlm 9-15

Wenning, Carl J. (2010). Levels of Inquiry : using inquiry spectrum learning
sequences to teach science Journal Physics Teacher Education Online, 5(3)
hlm 11-20
Wenning, Carl J. (2011). The Levels of Inquiry Model of Science Teaching.
Journal Physics Teacher Education Online, 6(2) hlm 9-16

Winkel, 2007. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta : Media Abadi
Wulansari,

Putri

Ayu

(2014).

Efektivitas

Discovery

Learning

dalam

Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Menyimpulkan . Skripsi

Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Lampung. Lampung : Tidak diterbitkan

Helmi Nashrulhaq, 2015
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA
PADA POKOK BAHASAN ENZIM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu