Teknik Analisis Data NILAI PENDIDIKAN DAN NILAI RELIGIUS PADA NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE SERTA KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMP

5.2 Saran-saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, perlu kiranya menyampaikan saran-saran kepada siswa, guru, dan pembaca umumnya. Berikut saran-saran dimaksud. 5.2.1 Sebagai wujud usaha untuk membentuk pribadi siswa yang baik dari segi religius maupun pendidikannya, pembelajaran kesastraan khususnya novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye sangat perlu bagi siswa untuk membaca dan memahami novel tersebut serta dijadikan sebagai salah satu bahan pembelajaran kesastraan di sekolah sehingga nilai-nilai yang terkandung, baik nilai religius dan pendidikannya dapat dicerna, dipahami, dan diamalkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. 5.2.2 Guru sebagai fasilitator pembelajaran siswa di sekolah, hendaknya dapat mengajarkan pembelajaran sastra kepada siswa di sekolah secara kontinyu dan memberi pemahaman kepada siswa tentang perlunya memahami karya sastra termasuk novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye sebab novel tersebut sarat dengan nilai pendidikan dan religius. Peran guru sangat diperlukan sehingga tujuan pembelajaran kesastraan di sekolah tercapai. 5.2.3 Pembaca atau penikmat sastra setidaknya dapat pula membaca dan memahami novel tersebut sebagai bahan evaluasi diri dalam menjalani kehidupan di tengah-tengah masyarakat. Bahkan, dengan adanya karya tulis ini, pembaca dapat melakukan kajian-kajian selanjutnya dalam rangka memperkaya khasanah penelitian kesastraan serta implementasinya dalam pembelajaran sastra di sekolah bagi siswa. DAFTAR PUSTAKA Akrabi Shofie. 2006. Pendidikan Agama Islam. Lampung: Gunung Pesagi. Aminudin, dkk. 2005. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor : Ghalia Indonesia. Antonius, dkk. 2004. Relasi dengan Tuhan. Jakarta: Gramedia. Atmosuwito, Subijantoro. 2010. Perihal Sastra dan Religiusitas dalam Sastra. Bandung: Sinar baru Algensindo. Aziez, Furqonul dan Abdul Hasim. 2010. Menganalisis Fiksi. Bogor: Ghalia Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Religiusitas dalam Sastra Jawa Modern. Jakarta: Pusat Bahasa. Ibrahim. 1986. Kesusatraan. Jakarta: Karunika. Lathief, Supaat I. 2010. Sastra Eksistensialisme Mistisme Religius. Lamongan: Pustaka Pujangga. Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter. Bandung: Nusa Media. Liye, Tere. 2012. Hafalan Shalat Delisa. Jakarta: Republika Penerbit. Lubis, Mawardi. 2011. Evaluasi pendidikan Nilai. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi `Kritis. Jakarta: Bumi Aksara. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, Kemendikbud Jakarta. Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara. Moleong, Lexy J. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nashir, Haedar. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya. Yogyakarta: Multi Presindo. Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE. Pradopo, Rachmat Djoko. 1997. Prinsip-prinsip Kritik Sastra. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press. Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta: Bumi Aksara. Rafiek, M. 2013. Pengkajian Sastra: Kajian Praktik. Bandung: Refika Aditama. Rahmanto, B. 1996. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius. Sadikin, Mustofa. 2011. Kumpulan Sastra Indonesia. Jakarta: Gudang Ilmu. Semi, M. Atar. 2012. Metode Penelitian sastra. Bandung: Angkasa. Setiadi, Elly M. dan Kolip, Usman. 2011. Pengantar Sosiologi Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial, Teori, Aplikasi, dan Pemecahannya. Jakarta: Kencana. Sumardjo, Jakob. 2004. Menulis Cerita Pendek. Bandung: Pustaka Latifah. S., Tatang. 2012. Ilmu Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Syarbini, Amirulloh. 2014. Model Pendidikan Karakter dalam Keluarga. Jakarta: Gramedia. Tarigan, Henry Guntur. 2011. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. Universitas Lampung. 2012. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandar Lampung: Unila Press. Wiyanto, Asul. 2012. Kitab Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Jogja Bangkit Publisher. http:konselingsebaya.blogspot.com201206pengertian-nilai-pendidikan.html Diakses pada hari Jumat tanggal 13 Desember 2013.

Dokumen yang terkait

Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak yang Terkandung dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Darwis Tere-Liye

0 38 81

ASPEK MORAL DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI Aspek Moral Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sas

0 5 18

Aspek Moral Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Aspek Moral Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di

0 2 14

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE : TINJAUAN Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye : Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SMA.

1 2 13

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLIKASINYA Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye : Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pem

0 3 18

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE-LIYE NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE-LIYE.

0 1 13

PENDAHULUAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE-LIYE.

0 1 17

Analisis Psikologi Sastra Dan Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye Nur

0 0 23

HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE

0 1 131

ORIENTASI RELIGIUS GORDON ALLPORT TOKOH DELISA DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE

0 0 12