MengartikanBinformasiBtidakBses.aiBdenganBteksBsebenarnyaB KesalahanBDataBK1B a. MenambahBdataByangBtidakBadaBh.b.ngannyaBdenganBsoalB

3 P2533 :”3Setengahnya3sini.”3 3 P33333 :”Itu3rumus3dari3mana3kamu3dapat3pembagian3seperti3ini.33 3 3 333Jawabanmu3salah3lho3dek3itu.3Jadi3ini3kan3jumlah3sudut33 3 3 333segitiga3berapa?31803to?“3 P2533 :”3Iya“33 P33333 :”3Lupa3to?”3 P2533 :”3Enggak,3maksud3e3gak3ngerti.“3 3 P33333 :”3Emm3gitu3jadi3ini3punyamu3salah3ya3dari3mana3ini3803:33 3 3 333340,3sudut3kok3dibagi.”3 P2533 :”3Taunya3setengahnya3dari3itu.“3 3 P33333 :”Oo3setengahnya3dari3ini3karna3ininya3sama,3panjangnya33 3 3 333itu,3yawes.”3 Dari3 hasil3 wawancara3 P253 tidak3 bisa3 mengerjakan3 dan3 tidak3 mengetahui3cara3mencari3besar3sudut3dalam3suatu3segitiga3dan3hanya3 menambahkan3 data3 yang3 tidak3 berhubungan3 dengan3 soal.3 P253 juga3 mengalami3kesalahan3definisi,3yaitu3kesalahan3tentang3definisi3segitiga3 samakaki3yang3mempunyai3dua3sudut3yang3sama3besarnya3dan3dua3sisi3 yang3sama3panjangnya.3

b. MengartikanBinformasiBtidakBses.aiBdenganBteksBsebenarnyaB

Salah3 satu3 siswa3 yang3 melakukan3 kesalahan3 K1b3 adalah3 P11.3 Kesalahan3yang3dilakukan3oleh3P113dengan3tipe3kesalahan3ini3terjadi3 pada3no.32b.3 3 3 Gb.34.23Kesalahan3Jawaban3P113 Pada3 soal3 no.2b3 diberikan3 gambar3 segitiga3 PQS3 dengan3 sudut3 dalam3segitiga3yaitu3sudut3Q360°3dan3sudut3luar3dengan3sudut3P3135°.3 Tentukan3besar3sudut3dalam3segitiga3yaitu3sudut3S3dan3sudut3P33 Sudut3 P3 bisa3 dicari3 dengan3 mengurangkan3 180°3 dengan3 135°3 karena3 sudut3 dalam3 segitiga3 P3 bersifat3 pelurus.3 Tetapi3 P113 malah3 mengurangi3180°3dengan360°3lalu3dijumlahkan3dengan3135°.3Menurut3 peneliti,3 P113 belum3 mengetahui3 cara3 mencari3 sudut3 dalam3 segitiga3 yang3bersifat3pelurus.3 Hasil3wawancara3:3 P33333 :”Yang3ini,3yang3nomer323ini3ya?3“3 P1133 :3“Iya”3 P33333 :”3Itu3gimana?“3 P1133 :”3Itu3emang3belum3dong“3 P3333 :”3 Oo3 emang3 belum3 ngerti,3 yang3 belum3 ngerti3 yang3 mananya?3yang3belum3ngerti3gimananya?3karna3ada3sudut3 luar3ato3gimana?“3 P1133 :”3Karna3ini3yang3bikin3ngecoh,3kok3ada3sudut3ini3gimana?“3 menunjuk3sudut3luar3segitiga3 3 P33333 :”3Oke,3kamu3masih3inget3sudut3luar?“3 P1133 :”3Masih“3 P33333 :”3Itu3adalah3sudut3yang3berada3diluar3segitiga3ya.“3 P1133 :”3Iya“3 P33333 :”3Ini3to?“3menunjuk3sudut3P3 P1133 :”3Iya“3 3 P33333 :”3He3e,3berarti3kalo3nyari3yang3disini3gimana?“3menunjuk33 3 3 333sudut3P3dalam3segitiga3 P1133 :3“Gak3tau3caranya”3 P33333 :”3Lupa3ya?“3 P1133 :”3Iya“3 P3333 :”Inget3 aja3 kalo3 ini3 sudutnya3 lurus3 berarti3 sudut3 lurus3333 berapa3sudut3lurus3berapa3derajat?“3 P1133 :”3Berapa3ya?”3 P33333 :”3Sudut3lurus.3Kalo3siku-siku3berapa?”3 P1133 :”90.“3 P33333 :”3Kali3lurus?323kalinya3siku-siku?“3 P1133 :”3180”3 P3333 :”3Iya,3jadi3ini31803sudut3berpelurus3itu3pokoknya3180.3Jadi3 nyari3ini3gampang3to?“3 P1133 :”3180”3 P33333 :”3He3em”3 P1133 :”3Kurangi3ini“3menunjuk3soal3 P3333 :”3 3 Iya,3 ini3 nanti3 dikurangi3 hasilnya3 ini3 terus3 yang3 saya33 tanyakan3kemaren3M3kan?“3 P1133 :”3Iya”3 P33333 :”3He3em,3gimana3itu?”3 P1133 :”Ini3tambah3ini3kurangi3ini3kurangi3180.“3 P33333 :”31803kurangi?“3 P1133 :”3Ini3tambah”3 P3333 :”3Iya,3lha3kamu3ini3dari3mana3ini?“3 P1133 :”3Cuma31803pelurus3terus3kurangi3180”3 P33333 :”3He3em,3oo3gitu,3lha3kamu3kok3jawabannya3cm?”3 P1133 :”3Hehe…”3 P3333 :”3Hehe..3Kalo3sudut3itu3derajat,3kalo3cm3apa?3Cm3apa3tu?33 333Apa?3Pan…?”3 P1133 :”3Panjang“3 Dari3 hasil3 wawancara3 terlihat3bahwa3P113 mengalami3kesalahan3 dalam3 menuliskan3 simbol3 satuan3 panjang3 untuk3 ukuran3 sudut3 karena3 mengartikan3informasi3tidak3sesuai3dengan3teks.3

c. MengggantiB syaratB yangB ditent.kanB denganB informasiB lainB yangB tidakBses.aiB