Materi Ajar Materi Pokok:

 Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal:

Apresepsi Motivasi  Siswa dibariskan menjadi empat barisan  Mengecek kehadiran siswa  Mereview materi sebelumnya  Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti  Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari

B Kegiatan Inti:

 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi:  Siswa mampu melakukan gerakan elemen ritmik dasar  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan tangan berirama dengan menggunakan irama musik atau lagu  Melakukan latihan gerakan senam dengan kelompok  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Akhir Penenangan

Dalam kegiatan Akhir Penenangan:  Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang kesimpulan materi yang telah dipelajari  Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan

V Alat dan Sumber Belajar:

 Buku Penjaskes kls. 1  Pluit  Diktat  Casete  CD pembelajaran PENJASKES dari JGC-Software Education

VI Penilaian:

1. Teknik Penilaian : Pengamatan dan tes tertulis 2. Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan penilaian Hasil akhir belajar Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Penilaian Semangat belajar: Cara berfikir, bertindak, Kerjasama, keaktifan Pengamatan Pertemuan 1 Uraian Lembar Pengamatan Pengetahuan dan pemahaman. Non Tes Akhir Pelajaran Tes Keterampilan-Per buatan Soal Praktek Soal Ulangan harian  Praktekkan variasi gerakan menirukan gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin FORMAT KRITERIA PENILAIAN A. Lembar Pengamatan No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai Kerjasama Keaktifan Keberania 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

B. Penilaian produk hasil diskusi Aspek Penilaian

Rubrik PenilaianKriteria Skor KERJASAMA  Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah tanpa bimbingan  Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah dengan bimbingan guru  Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan 4 3 2